心理的作文集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心理的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理的作文 篇1
世界上的人大多數(shù)都喜歡為自己設(shè)置一些條件。然而，要是有達(dá)到了這些設(shè)定目標(biāo)，他們就會(huì)感到很高興，快樂。要是沒有達(dá)到這些目標(biāo)的話，是否呀快樂就不存在呢？
追求“感情”的人！通常會(huì)夢想著自己所需要的另一半？在自己心中是應(yīng)當(dāng)是怎樣完美的？怎樣的符合自己本身的要求？但是，往往現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，這是非常難尋找得到的。對於那些人，他們會(huì)常常感到沮喪，失落！請問這些朋友們，是不是他們呀把自己給“禁錮”在這設(shè)置的條件里呢？要是找不到的話，是不是就不會(huì)快樂了吧？
追求“金錢”的人！是不是要為自己設(shè)置一份計(jì)劃，規(guī)定自己一定要賺到多少錢？實(shí)現(xiàn)某個(gè)夢想？解決某一個(gè)的問題，而讓自己的財(cái)富更為富足？或喜歡說“等我有很多錢，我就會(huì)快樂幸�！钡娜�，他們會(huì)滿足嗎？就算是真的給他們賺到這些錢了，他們是否真正的“快樂”起來？
追求“權(quán)勢”的人！欲望會(huì)逼著他們，不停的努力往上爬？不斷的要求自己去創(chuàng)造人脈關(guān)系？到處的應(yīng)酬，不允許自己犯下錯(cuò)誤？常常思考著，要怎樣做才能爭取成功於某個(gè)高職。如果，他們的能力有限，智慧有限，做不了這高職，那么，可想而知他們是多么的痛苦，難過，這些對他們來說，快樂到底在哪呀？
追求“表演”欲望的人！人生過程當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻的要求他們自己“能文能武”“能唱能跳”的？期望著自己能成為明日之星？常常不斷的要求自己的“一舉一動(dòng)”。怎樣才能曝光在大眾眼皮底下，增加自己出鏡的機(jī)會(huì)？寧可失去可貴的自由，永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)著自己魅力十足！要求完美外表和身材？面對，減肥和絕食。這也不是一種的負(fù)擔(dān)壓力嗎？如果，這些是基本要求無法辦到的話，背后的努力就達(dá)不到想要的效果，那么，快樂對他們來說是一份奢侈，期望。永遠(yuǎn)都覺得快樂好難哦！
快樂對人們來說，是需要條件的嗎？反過來想，條件是否能帶給人們快樂呢？放眼觀望這世界，有好多人已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)，不是嗎？他們住在很豪華的宅子里，有聲譽(yù)，有名望，擁有高尚的地位和令人羨慕的財(cái)產(chǎn)。但是，請問他們快樂嗎？他們滿足嗎？還不是一樣“悶悶不樂”的。成天擔(dān)心著，害怕著，能不能保住這一卻得來不易的“事物”呢？
快樂對人們來說，是一種心境呢？還是由環(huán)境來造成的呢？有錢可以買到豪宅了，買到一輛獨(dú)一無二的名車。你住在豪宅里面，駕著名貴的車子，但是，你還是你呀！并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變，你自己也改變了，讓自己更為快樂起來。
事實(shí)上，快樂是一種心境，是一份感恩。自己才能去體會(huì)那一份心情，那一份感動(dòng)的感覺。這事，確實(shí)是需要靠自己的“心”來決定的`，否則，自己想要快樂，都快樂不起來呀！
這又是什么道理呢？理論上，快樂和條件是一點(diǎn)關(guān)系也沒有的�！翱鞓贰笔且环菪木车倪x擇，是一個(gè)決定。你決定要“快樂”還是“不快樂”，如果，你想要快樂，你就會(huì)去尋找快樂。換句話說，如果，你選擇痛苦，那么你就會(huì)把自己往死角里推，鉆牛角尖而猶豫不已。
既然自己才是自己的主人，那么自己才是可以決定，自己想不想，要不要快樂的。你自己想要選擇怎樣的人生，你就會(huì)有什么樣的人生。而“快樂”是無處不在的，也不需要任何條件。因?yàn)�，沒有任何人及任何事，是可以阻擋著我們快樂的。
所有的一卻確實(shí)是自己的選擇，今天的你選擇了嗎？要快樂呢還是不要快樂？只要你決定了要讓自己快樂起來，那么你就自然而然的向往這一面方向去尋找，去追求，去感動(dòng)，去體會(huì)，去感恩。這樣快樂自然而然的緊貼你不放，很快的你自己就會(huì)感覺快樂舞動(dòng)起來。讓你的心情飛舞，精神滿足。呵呵，是否快樂很簡單呢？祝福你們，笑容敞開，好事自然來！
心理的作文 篇2
在幼兒園及小學(xué)低年級的時(shí)光是無憂無慮的，沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，整天嘻嘻哈哈的；漸漸長大了，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，面對壓力我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
比如：一天放學(xué)后，好不容易做完了老師布置的回家作業(yè)，沒想到，家長又布置了許多家庭作業(yè)，這會(huì)讓我們本來就很壓抑的心理變得更加煩躁。對此，我也有我自己的一套“調(diào)節(jié)法”。
1、找個(gè)時(shí)間（可以在學(xué)校課間或是有空的時(shí)候）和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，尋找一個(gè)安慰
2、找一個(gè)毛絨玩具（或是柔軟的東西），當(dāng)成自己的發(fā)泄目標(biāo)，瘋狂錘擊，發(fā)泄一下自己心中的煩躁，也可以去學(xué)校中的“心靈港灣”對著那里的拳袋發(fā)泄一通（此辦法不推薦，此辦法只能暫時(shí)性抑制煩躁情緒）
3、追根溯源，家長布置家庭作業(yè)無非就是想讓我們的成績有所提高，可以和家長好好溝通一下，比如說保證自己下一次的大考成績不低于xx名（我也是用這種方法和我的父母達(dá)成協(xié)議的'）
其實(shí)不止是學(xué)業(yè)上的心理壓力，在日常生活中的友誼有時(shí)也會(huì)成為我們心中的難題。
在我們這個(gè)年齡段是十分沖動(dòng)的，也是十分重友情的。例如：我在上星期就與自己的好朋友因?yàn)橐患〉讲荒茉傩〉氖隆鼍碜拥乃俣忍蟪沉艘淮��；丶液�，我十分想不通，心中滿是疑惑，后來通過我的知己對我的“心理治療”中，我漸漸解開了心中的疑惑，并且認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是我又和她和好如初了。
在與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，先不要急著找人評理或是對自己朋友的舉動(dòng)作出判斷，等自己平靜下來，回憶自己當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)，是否有不妥的地方，并且不要“好面子”、怕尷尬，一直不去道歉，把誤會(huì)鬧大。同時(shí)作為他人的朋友，我們也該在他需要我們的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，不僅幫助了他人，也為自己增加經(jīng)驗(yàn)、敲響自己心中的警鐘。正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，何樂而不為之呢？
心理的作文 篇3
頭乃“人之元”，頭發(fā)便是“元之元”�？梢�，處理好頭發(fā)是何等重要。幾個(gè)月以來，我的頭發(fā)瘋長，顯得雜亂無章。愛美之心，人皆有之，尤其是女孩，于是我不得不到理發(fā)店去了一趟。
理發(fā)是一門精深的學(xué)問。以本人經(jīng)驗(yàn)，首先得選個(gè)好地方。但裝修豪華的地方萬不可去，除非你真把錢當(dāng)做身外之物;而裝修簡陋的地方也不能去，除非你不在乎自己的腦袋。
進(jìn)了理發(fā)店，坐上那硬邦邦的轉(zhuǎn)椅，一塊白布往身上一罩，卻不見得多白，還有各種斑點(diǎn)的'渲染，宛如虎皮條紋。轉(zhuǎn)椅正前方有一面大鏡，其妙處就是讓我知道理發(fā)師怎樣“收拾”我的腦袋，合乎了顧客對理發(fā)過程關(guān)注的心理。接著，理發(fā)師將起袖子，那氣勢著實(shí)嚇人，酷似打架前的準(zhǔn)備姿態(tài)。隨后，她就勢往我頭上猛抓一把，這動(dòng)作與拔野草十分相像。到底血肉緊連神經(jīng)，它積極地傳導(dǎo)著一種感覺——痛。當(dāng)理發(fā)剪刀觸到頭發(fā)時(shí)，我竟有這樣的擔(dān)憂：“萬一理發(fā)師忽然瘋了呢?”據(jù)說，先前理發(fā)師學(xué)徒的時(shí)候，是用一條帶茸毛的冬瓜做試驗(yàn)，有事離開時(shí)便把剃頭刀往瓜上一剁，后來學(xué)成出師，便常常發(fā)生錯(cuò)把人頭當(dāng)冬瓜的駭人聽聞的事件。想及此難免有些心悸，于是，為了做出適當(dāng)?shù)奶嵝�，我對著那鏡子擰眉皺眼毗牙咧嘴，希望她能看見。不過令我失望的是，她似乎不大注意到我的這些努力，不時(shí)拿我的頭像方向盤一樣，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，前俯后仰，以迎合她的刀剪……刀剪揮舞，而我卻嚇得呆若木瓜，不敢動(dòng)彈，只任她擺布便是了。
終于，一場驚心動(dòng)魄的理發(fā)在20分鐘零4秒后功德圓滿。尤其令人難忘的是，經(jīng)20分鐘零4秒的精雕細(xì)琢，有兒絡(luò)頭發(fā)特別出眾，似乎不愿合群，常常異軍突起，以示身份特殊。
最后，為表謝意，還得掏包給錢。
后記：
那一次理發(fā)后，我無論走在何處，回頭率100%。
心理的作文 篇4
人的一生中，無論在哪個(gè)階段都有可能產(chǎn)生“逆反心理”，其中以青春期發(fā)生的頻率最高。在“性”的問題上也不例外。為了保障中學(xué)心理的健康發(fā)展，不少家長都禁止孩子看有關(guān)性的書刊，但是自己的孩子背著自己偷偷看。不讓孩子關(guān)注異性，他們非要格外留意那些異性。不讓他們戀愛，他們非要早戀。
青少年“性逆反心理”不可能根除。在這個(gè)時(shí)期青少年男女的性意識(shí)已經(jīng)開始萌動(dòng)了，他們希望去探索那些神秘的.異性，也不肯接受成人的觀念。但是這個(gè)時(shí)期他們對性的探索也很模糊，也沒辦法去看清楚，加上他們體內(nèi)荷爾蒙的增加，他們會(huì)變得情緒很大。因此，在他們身上，難免要出現(xiàn)“逆反心理”和行為�？床磺暹@一點(diǎn)，總認(rèn)為他們“不聽話”，必然導(dǎo)致性教育的失敗。
從另一方面看，青少年“性逆反心理”又是可以減少的。因?yàn)檫@一心理的產(chǎn)生，除了上述青少年自身的因素外，主要?dú)w因于社會(huì)承襲的落后觀念和行為，如對青少年采取性禁錮主義，一些學(xué)校不開設(shè)性教育課程；家長限制孩子與異性交往，偷看孩子日記，私拆孩子的信件，嘲笑挖苦孩子對異性的向往心理；如果孩子早戀了，他們不是耐心的說服，而是對它們橫眉冷對，甚至打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不再對他們信任了，時(shí)間久了，他們就會(huì)產(chǎn)生敵對情緒，在沒有正確理論引導(dǎo)的情況下，極易走上性犯罪的道路。有些成人在性問題上言行不一，都使孩子們覺得成年人虛偽，從而抗拒任何有關(guān)性的管束。
減少“性逆反心理”的最好方法是，對于有些問題，諸如怎樣和異性交往等，要讓他們自己去探索，切莫無原則地橫加干涉。當(dāng)他們遇到困惑時(shí)，要以平等的態(tài)度和他們討論，提供積極的建議，教給他們解決問題的方法。
心理的作文 篇5
我心里的煩惱是：為什么我最好的好朋友都不愛跟我說話或不愛跟我玩了，這個(gè)煩惱一直讓我傷透腦筋。而且這件事讓我下課的時(shí)候很無聊。
我的好朋友叫張麗文，她每次下課不是跟高玥玩，就是跟我玩。但平常都好像不愛說話一樣，有一次，上完數(shù)學(xué)課下課的時(shí)候，要去上電腦課，張麗文和高玥在教室玩，過了一會(huì)兒，就又玩起來了，我說：“哎，張麗文，高玥，我們一起去上電腦課吧！她們兩個(gè)對我說:"哦，要去的話，你就先去吧！我就跑過去一直在想是不是張麗文不理我了呢？上課的時(shí)候，我就迅速的跑過去，上完了，鈴聲響起就下課了，這時(shí)我問高玥：高玥，為什么張麗文就不跟我玩了呢？高玥回答說：'她也不知道，這時(shí)我就很奇怪，看到張麗文和高玥開心的樣子，我就很后悔，就有了一個(gè)怪的念頭，為什么我當(dāng)時(shí)要把高玥介紹給張麗文當(dāng)最好最好的.好朋友呢？我對自己說:"算了，反正都過去了，沒什么好改變的，雖然張麗文不理我了，我還可以和其他好伙伴成為好朋友呀！但我還是想張麗文跟我和好。
張麗文，對不起，如果我哪做錯(cuò)了，我會(huì)改正，但你千萬不要不理我呀！千萬了我求你了。
這件事怪我，因我這件事才引起了糾紛，最后還是張麗文原諒我了。所以我以后再也不跟張麗文吵架了。
心理的作文 篇6
試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn)，心理學(xué)研究證明，絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正常現(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，提高注意力和反應(yīng)速度等，是很有好處的。
但是如果考試焦慮過于嚴(yán)重，則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過程，并且影響到考試發(fā)揮。因此，考生需要對考試焦慮進(jìn)行識(shí)別，并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助�？荚嚱箲]在生理上的表現(xiàn)主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心，例如：擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫，擔(dān)心以前念過的書想不起來，擔(dān)心考壞了被父母責(zé)罵……
如果只是有些擔(dān)心，但是以上的'癥狀不明顯的話，可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來緩解焦慮的程度，比如在覺得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸：深深地吸進(jìn)一口氣，再慢慢地呼出來�；蛘呔o緊地握住拳頭，再慢慢地放開�；蛘叨鄬ψ约赫f一些積極的話，比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好，一定沒問題”等。
心理的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)你才會(huì)朝那個(gè)目標(biāo)去奮斗，去努力爭取。如果沒有給自己立下一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，那你的人生就失去了方向。但是每個(gè)人立的目標(biāo)不同。就像那幅漫畫里所畫的一樣——一個(gè)得了99分的男孩，說自己沒考好；而旁邊的另一位男孩卻慶幸自己考及格了。對于那個(gè)得了60分的'男孩來說，得了99分是多么高的分?jǐn)?shù)，要是自己考了99分那簡直是奇跡。而對于那個(gè)考了99分的男孩來說，自己考的這個(gè)分?jǐn)?shù)并不好，他一定很恨那一分之差，因?yàn)榫褪悄且环质棺约哼_(dá)不到目標(biāo)，使自己失望。
你看，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)一個(gè)高，一個(gè)低�？剂说头值娜苏J(rèn)為自己已經(jīng)考得很好了，已經(jīng)對這個(gè)分?jǐn)?shù)很滿意了。而另一個(gè)得高分的人卻認(rèn)為自己考得不好�？�，這就是立目標(biāo)的不同之處。
目標(biāo)，一個(gè)人有了目標(biāo)，不用在別人的督促下他也會(huì)為了自己立下的目標(biāo)去努力奮斗，因?yàn)樗绻慌�，等來的將是失望，將是痛苦。但是目�?biāo)應(yīng)該讓我們自己立。有的父母總是抱著“望子成龍，望女成鳳”的理想，他們想讓自己的孩子一步登天。于是就給自己的兒女立下一個(gè)他們不可能達(dá)到的目標(biāo)，一次次的失敗就會(huì)使他們失掉信心。而如果目標(biāo)是自己立下的，不管有多艱難，他們也會(huì)去努力爭取。所以家長們，你們要讓自己的孩子有選擇、立目標(biāo)的權(quán)力。不要擅自為孩子立目標(biāo)，因?yàn)閺?qiáng)迫孩子做他們不愿意的事是不可能有結(jié)果的。
心理的作文 篇8
小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。
有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會(huì)這么奇怪，爺爺說他不知道�；丶液螅乙恢痹谙耄哼@是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？
不僅是這樣，我看到人們排隊(duì)買票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。
長大后，我在學(xué)校的圖書館里借了一本有關(guān)心理的`書，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問。原來那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離�！�
上面寫了：每個(gè)人都有心理距離，通過分析，心理學(xué)家猜測那些人在想什么；坐在長椅一端的人本來只想休息，當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì)迅速觀察到在長椅另一端的人，這時(shí)他會(huì)對這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見，他會(huì)選擇坐在椅子的另一端；如果一個(gè)人想到長椅上休息時(shí)，但那張長椅中間卻坐著人，他也不會(huì)再去坐那張椅子，他當(dāng)時(shí)會(huì)想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類“。
這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西；就是人類千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識(shí)更廣。
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