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心理不平衡作文
當(dāng)你在想為什么別人有，我就沒(méi)有;別人可以，我就不可以。這個(gè)時(shí)候，你就產(chǎn)生了不平衡的心理!今天小編就來(lái)分享作文：心理不平衡，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 心理不平衡
為一個(gè)學(xué)對(duì)于迷漫的天空有著迷夢(mèng)的早晨，美麗的生活是那么的快樂(lè)，在生活中也有悲哀，我知道每一個(gè)人都會(huì)有悲哀，我相信大家也不要老記著它，作為一個(gè)人的失誤當(dāng)然是相當(dāng)多的，作為一個(gè)人就應(yīng)該不怕它，我們應(yīng)該去克服它，面對(duì)著一次又一次的失誤，使大家會(huì)有一種不平衡的心理，會(huì)使大家失去信心，所以，我們就應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。有些人就是因?yàn)橐恍┦虑槎ε吕щy，比如說(shuō)：被家長(zhǎng)批評(píng)，被老師批評(píng)，遇到不順心的事情。就會(huì)覺(jué)得心理不平衡，老覺(jué)得自己是對(duì)的，我們遇到不要緊，只要用一些好辦法就行了，那么好的方法又有哪些呢?一。盡快的把那件事情忘掉。二。仔細(xì)的想一想自己是不是有錯(cuò)。三。等家長(zhǎng)或老師的心平靜了在去評(píng)理。我們應(yīng)該用這些辦法去面對(duì)。下面我就和大家說(shuō)一個(gè)有關(guān)于教育的故事吧!
古時(shí)候有一個(gè)人叫做牛頓，它小時(shí)候的成績(jī)很差，經(jīng)常受到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)，老師，家長(zhǎng)們都不喜歡它，常常得到別人的偏見(jiàn)。但是，牛頓沒(méi)有灰心，它忍然努力的去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了這么多年的努力它已經(jīng)成為了一個(gè)名人。
我們作為一名青少年兒童就應(yīng)該有著平衡的心理，不應(yīng)該有著一種不好的感覺(jué)，我們遇到困難也可以用聽(tīng)音樂(lè)這種辦法來(lái)輕松一下，我們輕松時(shí)應(yīng)該聽(tīng)一些輕音樂(lè)也許能忘掉一些煩惱，那就會(huì)感覺(jué)到好受一些。在我生活中的這么多年我也遇到過(guò)不少困難，也遇到過(guò)不少的失誤，但是，我勇于在這里說(shuō)，我有一些事情是沒(méi)有勇敢的去面對(duì)，沒(méi)有耐心的去做，當(dāng)然我也有一些事情是做得還可以的。我想我們作為一個(gè)人應(yīng)該去多思考，多想想我們應(yīng)該怎么樣去做，我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)，應(yīng)該有怎么樣的心理，我們應(yīng)該努力的想想，那么就可以消除不少困難了，心中有你心中有我，我們的生活就是這樣，我們就應(yīng)該有不少的失敗，我的失敗也很多，在這十幾年的生活里面，我也有很多困難受不了，老是用哭的辦法解決，但是老解決不了，沒(méi)有用。后來(lái)通過(guò)了教育，就使我明白哭是解決不了的。我們應(yīng)該用平衡的心理去想辦法，我們應(yīng)該想辦法去做，多思考也許能夠成功的，因?yàn)槭∈浅晒χ赴?我們應(yīng)該用美好的心理，來(lái)成就美好的未來(lái)吧!親愛(ài)的同學(xué)們，我相信我們一定能夠能行的!我相信大家一定能夠做得更好的，能夠更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，我相信大家能夠更加開(kāi)心的生活，消除了不少煩惱，得到了不少開(kāi)心和快樂(lè)與有趣的事情，我們不能夠因?yàn)橐恍┎黄胶獾男睦矶ヌ鴺�，不�?yīng)該因?yàn)橐恍┎黄胶獾男睦矶プ詺�，這樣會(huì)使你更加的悲痛，會(huì)讓你的父母，會(huì)讓你的親人，朋友，傷心的不得了。我經(jīng)常看到電視上有一些青少年兒童是這樣子，它的父母，親人，朋友，在電視上哭，但是仍然沒(méi)有用，因?yàn)槿艘呀?jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，同時(shí)，我也希望我們身邊的有些老師應(yīng)該和氣一些，不應(yīng)該那么容易生氣，動(dòng)不動(dòng)就罵人，不要對(duì)學(xué)生老有偏見(jiàn)，千萬(wàn)不要因?yàn)槟悴幌矚g那個(gè)學(xué)生而去對(duì)付他，因?yàn)槿绻@樣會(huì)使有一些學(xué)生老覺(jué)得不平衡的心理的，希望做得不好的一些老師能夠理解一下，當(dāng)然，我們作為一個(gè)學(xué)生是不應(yīng)該調(diào)皮的，老師要理解學(xué)生，學(xué)生也要理解老師，好了，今天的教育就到這里結(jié)束，希望大家有收獲，希望大家能夠支持我，下次，我會(huì)和大家說(shuō)更多關(guān)于教育的事情，我以一些小故事來(lái)講解希望大家能夠明白，好了，大家，再見(jiàn)!
第二篇 心理不平衡
心情是個(gè)很抽象的東西，偽裝得好的話只有自己知道，別人看不出來(lái)。喜怒不形于色是一種修行，不是每個(gè)人都能做到的。大部分人的心情都掛在臉上，我們都是凡人，生活中遇到的事情也基本上是凡事，即便你自己認(rèn)為是天大的事情，在別人眼中也大不到哪兒去。比如家人罹患絕癥，你覺(jué)得天都塌了，到了醫(yī)院，醫(yī)生也是一副見(jiàn)慣不驚的樣子，照章檢查，照方拿藥，如果需要手術(shù)，醫(yī)生只問(wèn)你有沒(méi)有人負(fù)責(zé)簽字。至此，你也只好聽(tīng)天由命，沒(méi)地兒說(shuō)理去。
理論上，人的一生高興的事情比郁悶的事情少，所以只好自己找樂(lè)子。過(guò)去老說(shuō)窮歡樂(lè)窮歡樂(lè)的，說(shuō)的都是普通人的生存哲學(xué)。窮人有辦法自我調(diào)整，找閨蜜算是一種，富人反而不行，礙于面子還沒(méi)人能說(shuō)，無(wú)法排遣就只好自咽苦果。窮人富人在古今社會(huì)各有各的難處，社會(huì)因此獲得平衡。
我們今天的社會(huì)常常是大郁悶小歡樂(lè)�？諝庥婿擦怂闶谴笥魫�，吃得不放心也是大郁悶，這些都是個(gè)人能力無(wú)法解決之事。小歡樂(lè)得自己找，看看喜劇，發(fā)個(gè)段子，上上網(wǎng)，找個(gè)人說(shuō)說(shuō)心里話，甚至往深了弄弄精神戀愛(ài)，大部分人都能借此排遣郁悶尋找歡樂(lè)，讓生活短暫得以充實(shí)。
其實(shí)，平衡是一種心情，是人生的必修課，是獲得良好心態(tài)的途徑。它需要自我練習(xí)，不斷加入砝碼，使之呈現(xiàn)平衡之勢(shì)。心理不平衡，看待這個(gè)世界就是歪的。平衡必須自己找，別人給不了你，一個(gè)看什么都不順眼的人，心情永遠(yuǎn)不好，還怨天尤人。
古人說(shuō)，記人之善，忘人之過(guò);記人之長(zhǎng)，忘人之短;施人勿念，受恩勿忘。這都是極為平常的一種修行過(guò)程，每個(gè)人都可以在生活中試試。
第三篇 心理不平衡
3月4日，是我自認(rèn)為過(guò)的最糟糕的一天了。學(xué)校頒發(fā)寒假完成好的作品的獎(jiǎng)項(xiàng)。我滿懷期待的聽(tīng)著廣播里的獲獎(jiǎng)名單。我最擅長(zhǎng)的手抄報(bào)沒(méi)有得獎(jiǎng)……沮喪之際又開(kāi)始繼續(xù)聽(tīng)廣播，可我的信心又再一次被廣播的聲音湮滅。最擅長(zhǎng)的日記也沒(méi)有得獎(jiǎng)。那一刻，我真的好失望，但在別人面前還是表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子。我有些自愧不如，我們班的一位女同學(xué)，兩項(xiàng)都獲獎(jiǎng)了。我開(kāi)始想：是不是我真的不如她呢?說(shuō)實(shí)話，我有些小小的嫉妒她，不過(guò)，還是在心里祝賀她。同時(shí)，我很高興，因?yàn)�，我在班上又找到了一個(gè)比我強(qiáng)的對(duì)手!一直是這樣，把對(duì)手當(dāng)做目標(biāo)，超越他，才能磨練自己，使自己成長(zhǎng)。
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