【推薦】心理作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的心理作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
心理作文 篇1
今天,我可真幸運(yùn)呀!你知道這是為什么嗎?因?yàn)?/p>
在小夫子里老師興致勃勃地對(duì)我們說(shuō):我們來(lái)玩‘官兵捉賊’的游戲。同學(xué)們聽了又興奮又緊張。
老師先對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則,把準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們,最后分好小組。而捉要抓賊,抓對(duì)了賊就要受罰。抓錯(cuò)了捉自己就要受罰。
我們四人一組,開始游戲。老師給了我們一人一個(gè)紙條,要先用書掩好,不能給別人看。我心里一遍又一遍默念著:官,官,官我打開一看真的是官,我開心極了,興奮地跳了起來(lái)。這下,捉要來(lái)抓賊了,我自信的說(shuō)。:張呂鴻烈是‘賊’。張呂鴻烈趕快說(shuō):我是‘官’,孔偉祺是‘賊’。而孔偉祺卻一言不發(fā),手緊緊地握住,我想他準(zhǔn)是做賊心虛。捉來(lái)抓賊了,我立刻對(duì)捉眨了眨眼睛又望向孔偉祺,擠眉弄眼地給捉說(shuō):他是‘賊’!他是‘賊’!捉慢騰騰地抓住孔偉祺,你是‘賊’,張雨歌是‘官’,張呂鴻烈是‘兵’。捉全猜對(duì)了,要給賊一點(diǎn)懲罰了,我說(shuō):請(qǐng)‘兵’把‘賊’關(guān)進(jìn)監(jiān)獄打五十大板。之間賊趴在凳子上,被打得臉通紅,頭發(fā)都直了,還不停的叫,笑得我們肚子都痛了。
好玩又緊張的游戲結(jié)束了,我暗暗慶幸,今天我可真幸運(yùn)。
心理作文 篇2
心理學(xué),就是一門使我們的心理健康,變得積極的一門學(xué)問,身心健康對(duì)個(gè)人的發(fā)展的確很重要,心理課的收獲 感受。一個(gè)人有了積極的心理,他能積極面對(duì)生活的起起跌跌,他善于找到正確的方法使自己更容易去適應(yīng)新的變化,他更容易以更好的姿態(tài)去融入社會(huì),能在茫茫人海中找到自己的定位點(diǎn),這就是積極心理的魅力。
當(dāng)然,重點(diǎn)還是我們從這門積極心理的學(xué)科中學(xué)到了什么,有什么感受,通過一些積極的方法去調(diào)試自己的心情,完善自己的性格,重塑自我。更重要的是,我們時(shí)刻要用這些積極的心理暗示和行為方式去指導(dǎo)我們?nèi)粘5纳顚W(xué)習(xí)。上課所講的知識(shí)和涉及的范圍都比較廣,例如懂得去感恩,通過運(yùn)動(dòng)調(diào)試自己的心情和狀態(tài),通過冥想使自己保持冷靜、輕松的思想狀態(tài),對(duì)他人展示微笑,相信自己是最棒的等等,這些不同卻很積極對(duì)我們很有幫助的小技巧能令我們以更好地姿態(tài)去面對(duì)現(xiàn)在和將來(lái),無(wú)論我們以后人生的落腳點(diǎn)在哪,我們?cè)诓煌纳鐣?huì)崗位上,在不同的環(huán)境氛圍下,都能夠以積極向上的面貌給自己以鼓勵(lì)和信心,相信自己是一塊黃金,無(wú)論身在何處,只要我們積極地去挖掘自己的長(zhǎng)處,并讓這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最大的作用,挖掘我們潛在的價(jià)值,才能發(fā)揮我們更大的價(jià)值,無(wú)論對(duì)社會(huì),對(duì)個(gè)人都是重大的收獲。
我記得最清楚的去積極面對(duì)生活的兩招便是微笑和運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)得好:“笑一笑,十年少”。經(jīng)常向他人展示微笑,能過給別人一種好的印象,也能使自己的性格更加開朗,更樂觀地去迎接每一天。一個(gè)經(jīng)典的名詞便是“杜氏微笑”。所謂“杜氏微笑'就是露出我們兩排潔白的牙齒,嘴角盡可能向上揚(yáng),這種笑是發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的笑,這種溫暖的笑容能給人以積極的姿態(tài),能使我們和他人的心靈更親近,更能讓他人感受到我們的善良和好意,更愿意和我們交往,便能在無(wú)意中結(jié)交更多的人士的拓寬自己的人脈,這些都是無(wú)形的資源,能讓我們?cè)诮窈蟮牡缆纷叩酶禹槙常@些都是微笑帶給我們的外在的好處,而內(nèi)在的好處便是能夠培養(yǎng)自己更積極的心理,通過展現(xiàn)笑容使自己更加自信,和他人友好的相處,懂得做人,懂得在不同的場(chǎng)合以合適的行為去調(diào)解,更是對(duì)自己一種能力的提升 。這便是微笑的好處。
當(dāng)我們因?yàn)槠>、懶惰而變得懈怠,?duì)做任何事都打不起精神或我們處于憂慮、無(wú)聊的狀態(tài)下,適量的運(yùn)動(dòng)對(duì)自己很有好處。每天堅(jiān)持晨跑半小時(shí)。早晨睜開眼后,就要心里暗示自己,新的一天來(lái)了,要以更加有活力的姿態(tài)去迎接。這樣的暗示常常會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)下去。生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)有助于健康。你運(yùn)動(dòng)了之后,便能掃去清晨惰意,有精神、有活力,才能更好的去迎接每一天。同時(shí)運(yùn)動(dòng)也能讓你放松心情。當(dāng)你因過多的壓力而變得精神不振時(shí),你可以嘗試運(yùn)動(dòng)來(lái)減輕壓力。的確,現(xiàn)代人壓力很大,尤其是青中年人群,大學(xué)生就業(yè)壓力重,而工作人士工作繁雜,任務(wù)重,另外家庭壓力也很重。因此尋找積極地減輕壓力的辦法顯得尤為重要。我建議通過運(yùn)動(dòng)去放松心情,當(dāng)然任何的減壓方法都得針對(duì)于不同的個(gè)體來(lái)開展,重要的是這些重壓人群懂得用合適的方法調(diào)試自己的心情,緩解自己緊張的狀況。
一個(gè)人懂得用積極的心理去幫助自己形成積極健康的心理,積極地尋找米好的事物,擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,向那些成功人士看齊,培養(yǎng)自己的性格,鍛煉自己的能力,豐富自己的眼界,用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,讓自己更能融入到這個(gè)社會(huì),更好的發(fā)揮自我的價(jià)值。
心理作文 篇3
今天的心理課上,老師呢給我們講了兩個(gè)故事:心理作用!1:有一個(gè)人去住旅館,他發(fā)現(xiàn)這個(gè)旅館很封閉,窗子緊緊地關(guān)著開不了,這個(gè)人一向是不喜歡封閉式的房間,所以他感覺很悶,夜間,他越來(lái)越不開心,抄起鞋子朝窗口認(rèn)了過去,“刺啦”他聽到了玻璃碎裂的聲音,這時(shí)他感到舒暢多了,大口大口的吸著新鮮空氣,這樣他很快就睡著了!第二天早上,當(dāng)他醒來(lái)時(shí),驚奇的發(fā)現(xiàn)窗子竟然沒碎,他好奇地問旅館的主人昨天晚上的破裂聲哪來(lái)的,主人抱歉的跟他說(shuō),這是因?yàn)樽蛱煸谘b修隔壁,所以把玻璃給敲碎了!2:有一個(gè)人每次去學(xué)校都受到別人的嘲笑,換了一所學(xué)校后,他總是覺得別人在嘲笑他,躲著他,少年心中再也不平靜,終于有一天,他殺死了幾位他的同學(xué),那些同學(xué)其實(shí)沒嘲笑他······
一開始我還不信,第二天發(fā)了那天考的試卷,我發(fā)現(xiàn)我考了70多分,便沒拿給父母看,只不過把它偷偷的藏了起來(lái),回到家,我感覺到一股陰暗的氣息,爸爸媽媽似乎知道了我藏起來(lái)了考卷,我越來(lái)越害怕,不知道他們會(huì)怎么辦······你去寫作業(yè)了,媽媽的聲音傳到我耳中,嚇?biāo)牢伊,我還以為是媽媽要教訓(xùn)我呢!嚇?biāo)牢伊,虛驚一場(chǎng)!這一天在我的忐忑不安中度過,總感覺爸媽要我拿出試卷,我還不容易熬過了這一天!
現(xiàn)在心理老師的那句話我終于明白了!心理作用真可怕,還是誠(chéng)實(shí)比較好,噓、噓!
心理作文 篇4
“這節(jié)心理課,我們來(lái)玩心理游戲!”谷老師話一出大家齊聲歡呼“耶__”,頓時(shí)七嘴八舌的議論起來(lái)。
“游戲的題目叫‘蛇戰(zhàn)’,游戲規(guī)則:全班分成四隊(duì),后一人抱住前一人,按照這樣的規(guī)律,大家抱成一條‘蛇’。”谷老師邊說(shuō)邊示范,“你這條蛇的蛇頭要是報(bào)住另一條蛇的蛇尾,那么另一條蛇就被淘汰了;如果你這條蛇蛇身斷了,你們這條蛇就淘汰了。我們看哪條蛇堅(jiān)持到最后!”
四條“蛇”很快涌到操場(chǎng)上。蛇戰(zhàn)開始了。我們才剛出發(fā),就立刻聽到同學(xué)們嘆氣聲。我腦中一顫,才知道我們被第二條蛇抓住了,可惡的蛇頭黃鑄衍抓住了我們的蛇尾。我們心里真后悔:怎么一開始就被抓住了呢?嗨,不該只顧攻擊不顧防啊!
我們經(jīng)過一番討論,開始了第二次蛇族大戰(zhàn)。這一次,攻擊我們的不是男生,而是另一隊(duì)女生。兩隊(duì)的蛇頭互相望著,好像要打架似的。我的心里真緊張。沒想到我們的蛇頭蔡崟崟向前一撲,深深地驚嚇那條蛇的蛇身胡芳綺,有同學(xué)松了手,他們就迅速被淘汰了。我心里暗暗高興:失敗來(lái)得快,成功來(lái)得也快呀!忽然男生把蛇頭一甩,朝我們進(jìn)行攻擊,我們迅速卷成“蛇皮卷”,將蛇尾包在中心,讓男生找不到蛇尾,哈哈。
玩完后,我們總結(jié)出很多經(jīng)驗(yàn),其中一條:團(tuán)結(jié)和智慧是成功的保障呀!只有大家團(tuán)結(jié)一心,多動(dòng)腦子,成功就容易得到!
心理作文 篇5
哎呀呀!瞧,老師又生氣了!為什么不能讓她開心一點(diǎn)兒呢?哼!你看,潘超又因?yàn)檫@次考上了95分而到處?kù)乓玻】!劉松盛又在升旗儀式上嬉皮笑臉的了!看了就不爽……呼,為什么不能讓他們都改變一下心理吶?
嘿!我多想有一種果子,一種能夠控制或改變?nèi)说男睦淼墓影!心理果的顏色五彩繽紛:要變開心的是紅色,要變謙虛的是藍(lán)色,要變嚴(yán)肅的是白色,要變開朗的是黃色……那么心理果的形狀嘛,當(dāng)然也是奇奇怪怪的嘍:要變熱情的是愛心形,要變誠(chéng)實(shí)的是星形,要變勤快的是鮮花形,要變膽大的是圓形……這個(gè)心理果的味道酸酸甜甜的,可好吃了!再來(lái),這果子的效果也是非常靈驗(yàn),吃下去后,保你一天后起作用!
哎……要是真的有這種心理果就好了。所以,要有好的心理態(tài)度,一定要靠我們一起創(chuàng)造的!
心理作文 篇6
心理學(xué),這個(gè)詞總讓人產(chǎn)生一種神秘感,也因此吸引我讀了《每天懂一點(diǎn) 好玩心理學(xué)》這本書,讀后還頗有收獲,生活中的很多事情也都能理解了。
人有一種叫做“自尊感情”的情緒,即認(rèn)為自己有價(jià)值的一種感覺。這和我們平常所說(shuō)的“自尊心”不是一回事。如果有人對(duì)我們說(shuō)“你這個(gè)人沒有價(jià)值!”、“作為人,你不合格!”等,就會(huì)傷害我們的自尊感情。當(dāng)自尊感情受到傷害時(shí),人就會(huì)憤怒,這是保護(hù)自己自尊感情的一種行為。
自尊感情高的人,對(duì)于別人的侮辱也可以寬容對(duì)待。正因?yàn)樽宰鸶星楦,不管別人怎么說(shuō)自己,也不會(huì)影響自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),因而不會(huì)生氣。然而,自尊感情低的人,只要受到一點(diǎn)不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),馬上就會(huì)發(fā)怒。自尊感情低的人無(wú)法尊敬自己,需要從別人的尊敬中間接地獲得自尊感情。因此,一旦別人否定了自己,自己也就無(wú)法尊敬自己,于是便發(fā)怒了。因此,如果平時(shí)能夠多冷靜地審視自己,發(fā)現(xiàn)自己值得尊敬的地方,提高自尊感情,就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)因?yàn)橐恍┈嵥樾∈露鷼饬恕?/p>
人是社會(huì)性的動(dòng)物,在社會(huì)生活中,我們幾乎每天都要和他人打交道。因此,人際關(guān)系是社會(huì)心理學(xué)中的中要內(nèi)容之一。人際關(guān)系是人與人之間的心理距離,人際關(guān)系的實(shí)際是人與人的利害關(guān)系。你怎么對(duì)待別人,別人就怎么對(duì)待你,你滿足了別人的需求,別人便同樣會(huì)滿足你的需求?傁霃膭e人那里得到什么的人,是迷失于方向的人,只會(huì)把你原來(lái)的想法顛倒過來(lái),只有給予、給予、再給予,那么你就會(huì)贏得別人的喜歡。請(qǐng)保留此標(biāo)記際關(guān)系的兩個(gè)基本的維度是:感情上的"親疏"和地位上的"尊卑"。在社會(huì)交換理論看來(lái),人際交往是一個(gè)社會(huì)交換的過程,人們之間的所有活動(dòng)都是交換,是一種經(jīng)濟(jì)交易,人們?cè)噲D使自己的收益最大化,并使自己的成本最小化,從而確保交換結(jié)果是一個(gè)正的凈收益。交換的東西是非常廣泛的,可以是"社會(huì)"性的`,包括信息、地位、情感、服務(wù)和物品等。不過當(dāng)人們建立關(guān)系后,分歧就難免,沖突也就可能出現(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們總是有意無(wú)意地對(duì)他人形成一定的印象或看法。對(duì)他人的知覺中的社會(huì)心理活動(dòng)規(guī)律在實(shí)踐生活中的運(yùn)用,而我們也應(yīng)該在"皮格馬利翁效應(yīng)"中得到啟示,對(duì)他人要有醫(yī)生的心腸,但不能有醫(yī)生的眼光。我們需要被別人信任,受到他人的尊重,得到他人的積極的肯定與評(píng)價(jià)的一種精神需要。有許許多多普普通通的人由于受到信任和期望的激勵(lì)而邁上了記成功之路,也有許多一時(shí)的誤入歧途的人因受到信任和期待的激勵(lì)而重返正道。因此,我們要走出"暈輪效應(yīng)"的迷宮,從客觀上去看待別人。
通過看這本書,雖然沒有完全讀懂,但是可以學(xué)到和我們的交際心理學(xué)一脈相承的知識(shí)內(nèi)容,讓我們更好地學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí),讓我獲益良多。最后希望學(xué)好心理學(xué),我想以后應(yīng)該很有用的,至少可以提高我們的修養(yǎng)。
心理作文 篇7
“浩天,外面可涼快了,快出來(lái)玩滑板吧。”星期天早飯后,爸爸媽媽上班去了,我坐在寫字臺(tái)前寫作業(yè),忽然,好朋友王健在外面喊了起來(lái)。
這個(gè)王健,這么早就出去玩,肯定沒有完成作業(yè)。因?yàn)闆]有完成作業(yè),老師批評(píng)他很多次了。
“這個(gè)時(shí)候出去玩,媽媽回家后,如果發(fā)現(xiàn)我沒有完成作業(yè),說(shuō)不定會(huì)把我的作業(yè)本拋到外面去,然后大吼: ‘你一天就知道玩,再玩就別上學(xué)了,跟我到地里干活去!’哎呀,我的臉往哪兒擱呀,不行,還是先寫作業(yè)吧!蔽逸p輕地?fù)u了搖頭。
“去吧,去吧,王健是你最好的朋友。他叫你,你不出去,他會(huì)不高興的!绷硪粋(gè)聲音在耳邊催促起來(lái)。
“不行,不行!”我剛剛站起身,忽然,又一個(gè)聲音制止了我,“你還沒有寫完作業(yè)呢,王健‘健忘’,你也健忘?不要忘了,你是班長(zhǎng)。
“浩天,你在孵蛋嗎,怎么還不出來(lái)?”王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動(dòng)聲和歡笑聲。
“去吧,快去吧,外面那么多小朋友,多熱鬧啊,作業(yè)下午再寫吧!”想到這,我再次站起來(lái)。
“浩天,你想干什么?忘記你對(duì)媽媽的承諾了嗎?你說(shuō)過,一定要完成作業(yè)后再出去玩,你完成了嗎?”
“不行,不行!”我拍了拍腦袋,來(lái)到門口,對(duì)王健喊: “王健,你們先玩,我寫完作業(yè)再出來(lái)。
“好的,你快點(diǎn)寫。”不知誰(shuí)回應(yīng)了一句。
再次坐到寫字臺(tái)前,我感到渾身輕松,寫起作業(yè)來(lái)也好像“下筆如有神”了。
點(diǎn)評(píng)
玩是孩子的天性, 小作者為寫宏作業(yè)后玩耍坯是玩;厮诤笤賹懽鳂I(yè)而展開 “心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)” 。通過“站起” “坐下” “再次站起” “再次坐下”,小作者形象生動(dòng)地呈觀出內(nèi)心的矛盾。最后,理智戰(zhàn)勝了貪玩的心理。
心理作文 篇8
靜靜的沉默著,在羨慕中,嫉妒不知不覺來(lái)敲上我的心門。
她好像天生就是大眾中的一顆耀眼的星星,到哪處都有很多人和她玩!我羨慕著她!她是那樣耀眼,我卻卑微的讓人忽略!可當(dāng)我羨慕著她的同時(shí),我妒忌她了!我不甘心。同樣是女孩子,為什么她要那樣的耀眼,我卻像一個(gè)丑小鴨那樣;為什么她得到別人的夸張,我卻要被別人論長(zhǎng)道短;為什么同樣是一個(gè)媽媽生的,我卻被人認(rèn)為我不如她?明知自己是比不上她的,卻還要自己安慰自己說(shuō)我其實(shí)并不比她差。
在她的陰影下,我一步一步的成長(zhǎng)著。我開始知道自己嫉妒她越來(lái)越深了,我在想辦法,要讓全部人知道我的存在,我并不是一只丑小鴨。她是白天鵝,我同樣也是一只白天鵝!
當(dāng)她還在睡懶覺的時(shí)候,我就要比她早起床,去做好一切:早早做好早飯,為他們做好一切!這樣,只為了讓他們知道我的存在,我也是可以比她好的,她沒做到的,我就做好了!當(dāng)她還在吃早飯,我就去上學(xué),認(rèn)真的學(xué)習(xí),比她努力十倍,做到事半功倍。這樣,只為了讓他們知道我會(huì)比她棒,比她好!當(dāng)她還在看電視,玩電腦的時(shí)候,我就在庭院里默默的學(xué)習(xí)。我要讓他們知道我也不差,我會(huì)比她更好!這樣慢慢付出的我,只為了讓他們證明我是棒的,我是好的!我也可以從丑小鴨變成白天鵝
她因考不上理想的高中,哭了很久,只對(duì)了我說(shuō)了句很妒忌我嗎?現(xiàn)在我考不上了,你就不用再妒忌我了!你妒忌我,還不如做好你自己。我知道你為了讓別人認(rèn)可你,為了超越我,你付出了很多!現(xiàn)在你不要再這樣了!不需要被別人認(rèn)可,只要自己認(rèn)可自己,就行了!傻瓜,你知道嗎,我做姐姐的,就是要樣樣做好,給你做一個(gè)好的榜樣。你那妒忌的心卻讓你強(qiáng)大起來(lái),讓你出色,讓你逐漸幫起來(lái)!姐姐有你這個(gè)妹妹,值的驕傲!!
此刻的我已不再妒忌她了!正是因?yàn)橛兴,我才?huì)羨慕她,我才會(huì)妒忌她;正是因?yàn)橛辛硕始,我才?huì)逐漸的強(qiáng)大,逐漸的棒,逐漸的有了一顆不輸?shù)男?在以后的道路上,我會(huì)把嫉妒化成我的動(dòng)力!
嫉妒悄然的從我的心門走了!
心理作文 篇9
前段時(shí)間,在西安一位頗有才華的高中生寫出了震驚學(xué)術(shù)界的歷史著作。今年春季開學(xué)的第二天,男孩便跳樓自殺了。為什么,一株新苗會(huì)這樣夭折?不是學(xué)業(yè)的壓力,不是家庭的矛盾,而是心理上的抑郁。
為何家長(zhǎng)沒有注意?為何老師沒有開導(dǎo)?
青春期的少男少女們,正逐漸形成自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在生理發(fā)育的同時(shí),心理也在飛速成長(zhǎng)。在自身需要被照顧的前提下,不想被家長(zhǎng)照顧,所以有事藏著掖著,不給家長(zhǎng)說(shuō),長(zhǎng)此以往,家長(zhǎng)、老師變成了形同陌路人。
那么,對(duì)這樣的狀況我們的學(xué)校、社會(huì)又采取了什么樣的措施和辦法了呢?
現(xiàn)在看來(lái),有兩方面。一是學(xué)校內(nèi)設(shè)置了心理診所。城市中,大部分學(xué)校都有,可一年下來(lái),有幾個(gè)學(xué)生去過呢?
因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),想必是學(xué)生無(wú)暇光顧,使其成為“人跡罕至”的地方;二來(lái)是政治課,課堂上沒有幾個(gè)人聽講,課下也沒有人看教科書。畢竟不是“語(yǔ)、數(shù)、英”,又有幾個(gè)人會(huì)真正重視?這樣一來(lái),青春期的孩子有如與外界相隔一堵墻,身邊人,其實(shí)與陌生人、陌路人無(wú)異。
大多的孩子們?cè)讵?dú)自承擔(dān)心里壓力的同時(shí),還得承擔(dān)來(lái)自學(xué)業(yè)、家庭、感情等方面的壓力,一切的一切,都像厚重的磚壓在了孩子瘦小的身板上。而設(shè)備的不到位,就讓孩子少了一條“求生”的出路。
在一片花圃中,新綠的幼苗枯萎了。他們呻吟地找著“辛勤”園丁,可是,那“辛勤的園丁”呢?
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