【精品】小學(xué)幸福的作文500字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)幸福的作文500字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)幸福的作文500字 篇1
真倒霉�。∥亦止玖艘痪�，原來(lái)晴空萬(wàn)里沒(méi)有一片云的臉天突然下起了瓢盆大雨。唉！下午不僅體育課泡湯了，更不面的是，我竟然沒(méi)有帶傘！這么大的雨恐怕要下很久。我著急了，媽媽和爸爸都是老師，來(lái)接我放學(xué)，在這兒有沒(méi)有什么朋友可以跟他一起回家。我只有試一試了，我沖出雨幕到門(mén)口保安室借門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)碾娫捯挥茫医o爸爸打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)沒(méi)空，我有些失望，我又給媽媽打電話，媽媽說(shuō)可以來(lái)接我。太好了！我終于能和別人說(shuō)：瞧！這就是我的老師媽媽?zhuān)∥一孟胫鵁o(wú)數(shù)美妙的情景，心里高興極了，整個(gè)下午都樂(lè)呵呵的，期盼著早點(diǎn)放學(xué)。
終于到放學(xué)了，我隨著人潮涌出了大門(mén)，我左瞧瞧，右盼盼，沒(méi)看到媽媽的半點(diǎn)兒人影兒，我又仔細(xì)的找一找，還是沒(méi)有！這是，同學(xué)拍了拍我的肩：王越，你不是說(shuō)你的媽媽要來(lái)接你嗎？他在哪兒啊？來(lái)來(lái)給我們看看吧！呃她在前面等我！我吞吞吐吐的跑開(kāi)了，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)在嘲笑我：切，還說(shuō)有個(gè)老師媽媽呢！我看是假的吧！小騙子，哈哈同學(xué)的聲音似乎出現(xiàn)在我的耳邊，久久不散去，我停了下來(lái)，媽媽呢？你不是說(shuō)了要來(lái)接我的嗎？你怎么不遵守諾言？你這個(gè)騙子！我的淚水止不住的從眼眶翻涌而出，臉上分不清什么是雨，什么是淚，要到家時(shí)，我感到后面有個(gè)紅色的影子隱約閃動(dòng)，忽隱忽現(xiàn)。我禁不住好奇的轉(zhuǎn)過(guò)身看個(gè)究竟，��！那個(gè)身影是媽媽?zhuān)∥殷@住了，媽媽怎么會(huì)在這里？難道
原來(lái)，媽媽一直跟在我身后，我竟全然沒(méi)發(fā)覺(jué)！媽媽呀媽媽?zhuān)≡瓉?lái)你只是在于我開(kāi)玩笑，你不是騙子！你是我自豪的老師媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！我的同學(xué)恰巧看見(jiàn)了我們：王越，這就是你的老師媽媽嗎？恩！我看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，心里美滋滋的，感到無(wú)比幸福。
原來(lái)，這種幸福是轉(zhuǎn)身的幸福，這種愛(ài)就是媽媽的愛(ài)！
小學(xué)幸福的作文500字 篇2
你一定聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睕](méi)錯(cuò)，閱讀是我們生活中或不可缺的一部分，但他同時(shí)也是一件幸福的事。
常聽(tīng)老師念叨“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我曾無(wú)數(shù)次為這些話感到厭煩，覺(jué)得老師讓我們每天保證30分鐘的閱讀是在給我們繁重的學(xué)習(xí)生活增添負(fù)擔(dān)。學(xué)校發(fā)的書(shū)已經(jīng)多得我們看不過(guò)來(lái)了，還讓我們?cè)谡n外閱讀名著，我簡(jiǎn)直是恨透看書(shū)了。
直到老師在班上開(kāi)展“讀書(shū)漂流”的活動(dòng)，并要求我們每人必須完成一份不少于20xx字的讀書(shū)分享報(bào)告。無(wú)奈，為了完成讀書(shū)報(bào)告，我被“逼”著看起了書(shū)，摒棄以往所看的那些“快餐書(shū)”，我閱讀起了名著。通過(guò)閱讀，我走進(jìn)了大文豪高爾基，了解了他那悲慘的童年。通過(guò)閱讀，我看到了保爾·柯察金身上那種堅(jiān)韌的意志和拼搏奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)閱讀，我知道了永不言敗的海倫·凱勒是如何創(chuàng)造生命的奇跡……通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)又一個(gè)的偉人，他們都無(wú)不擁有著慘痛的經(jīng)歷，或是身體上的缺陷，或是精神上的壓力，又或是不被當(dāng)時(shí)自己所處的社會(huì)所接受。但他們是命運(yùn)的主宰，他們所取得的巨大成就都離不開(kāi)自身的堅(jiān)韌不拔，更離不開(kāi)閱讀。每每讀完一本名著，我都被書(shū)中的人物所感觸，所激勵(lì)，思緒便如泉涌般迸發(fā)而出。
自那次“讀書(shū)漂流”活動(dòng)后，我迷上了閱讀名著，我發(fā)現(xiàn)的比手機(jī)、電腦更有意思的——閱讀。閱讀不僅僅只是讓我完成了讀書(shū)報(bào)告，提升了寫(xiě)作水平。閱讀所帶給我無(wú)形的瑰寶則是在我心中種下了一顆文學(xué)的'種子，更令我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了豐富的知識(shí)，我不得不承認(rèn)老師常念叨的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”非常有道理，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)閱讀到達(dá)另一個(gè)世界。我深深的感受到——閱讀是一件幸福的事。
”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是人類(lèi)的精神糧食”，我愛(ài)閱讀！
小學(xué)幸福的作文500字 篇3
幸福像春風(fēng)一樣吹遍大地；幸福像細(xì)雨一樣撒滿(mǎn)人間；幸福像雪花一樣純潔、可愛(ài)；幸�！�
幸福是多方面的。擁有金錢(qián)，不是就擁有幸福，當(dāng)你感受到家庭的溫暖，家庭的快樂(lè)時(shí)，你會(huì)感到幸福；當(dāng)你幫助他人，讓他人快樂(lè)時(shí)，你也會(huì)感到幸福。
窗外的大雨嘩嘩地下著，屋里的我正發(fā)著高燒，那時(shí)的我難受極了。家里人亂做一團(tuán)，都在為我擔(dān)心。迷糊中，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“送孩子去醫(yī)院看看吧，這要是燒壞了可怎么辦呀？家人決定送我去醫(yī)院�！笨墒沁@大晚上還下著雨，到哪里去找車(chē)��？這又是一個(gè)難題。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：我出去看看，如果沒(méi)有車(chē)，我背她去。“背”我的心震了一下，外面下著大雨，爸爸竟要背我去醫(yī)院，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
吱——的開(kāi)門(mén)聲，爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“拿上傘，我背她去�！奔胰硕吉q豫了。爸爸說(shuō)：“來(lái)吧，沒(méi)事。再不快點(diǎn)就來(lái)不及了，一會(huì)兒孩子燒壞了怎么辦，快點(diǎn)�！�
下著大雨的夜晚，在漆黑的路上，一位心中充滿(mǎn)對(duì)女兒的愛(ài)的父親，正背著自己的女兒向醫(yī)院跑去。路上我的淚終于流出來(lái)了。一股暖暖的愛(ài)意由心而生。在那剎那間，我感受到了幸福，我是世界上最幸福的小孩。
時(shí)間過(guò)得真慢，終于到醫(yī)院了。無(wú)情的雨水把爸爸全身都淋濕了。不一會(huì)兒，醫(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)我只是患了重感冒，又有些發(fā)燒，只要打打針就應(yīng)該沒(méi)什么大礙了。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸繃緊的臉上似乎放松了些，臉上也露出了一絲微笑。那天晚上，幸福之花在我心中悄悄綻放。幸福之花是那么的美麗，那么的燦爛，那么的令人向往。
幸福像春風(fēng)一樣，吹遍大地；幸福像細(xì)雨一樣，撒滿(mǎn)人間；幸福像花兒一樣，艷麗芬芳。愿幸福之花，在每個(gè)人的身旁綻放。
小學(xué)幸福的作文500字 篇4
幸福的生活大抵都一樣，不幸的生活卻各有各的不幸。
城市的學(xué)校里。
水泥鋼筋筑成的教學(xué)樓，涂了油漆的干凈漂亮的課桌椅子，嶄新的課本、作業(yè)本，每個(gè)學(xué)期都換的五顏六色的書(shū)包，綠茵茵足球場(chǎng)，每年都刷新漆的綠紅白相間的籃球場(chǎng)，紅色大理石和不銹鋼管組成的升旗臺(tái)，兩百米的紅色跑道。和藹可親的老師，親和友愛(ài)的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，這就是我們的校園，是我們幸福的起點(diǎn)。
山區(qū)的學(xué)校里。
土磚土瓦筑成的小平房，銹鐵腐木組成的銹桌爛椅，不知用了多少個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)了多少次手的教學(xué)課本，只有補(bǔ)丁爛布的書(shū)包，黃土地是他們奔跑的樂(lè)園，農(nóng)家的土雞土狗是他們友好的伙伴，只有一個(gè)木板連升旗桿都沒(méi)有的升旗臺(tái)。那個(gè)冬冷夏熱的教室里，卻有孜孜不倦的老師，手腳凍得通紅仍認(rèn)真聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)的孩子們，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他們“辛�！钡钠瘘c(diǎn)。
他們是“辛�！钡�，是辛苦的，是艱辛的，但仍努力追求著他們想要的幸福。
山區(qū)的孩子們只有一個(gè)常年見(jiàn)不到父母的家和辛苦的生活。起早貪黑地上學(xué)，崎嶇不平的山路，放學(xué)時(shí)的路滑，下雨時(shí)的教室漏水，都不能成為他們不上學(xué)的理由，可他們還是輟學(xué)在家。就是因?yàn)樗麄儧](méi)有那厚厚的紅色鈔票，沒(méi)有那些錢(qián)！一道門(mén)的距離有多遠(yuǎn)？就像一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上跑。可為什么我們有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境卻不珍惜呢？
我們走個(gè)路喊累，看個(gè)書(shū)嫌煩，寫(xiě)個(gè)作業(yè)偷工減料。我們一年丟掉的本子夠他們寫(xiě)兩年，我們一年揮霍掉的錢(qián)夠讓他們上好幾個(gè)學(xué)期，我們丟掉的筆是他們夢(mèng)寐以求的東西，可為什么我們還是身在福中不知福？
我們應(yīng)該感到慚愧，明明我們是那么幸福，而他們那么不幸，卻比我們更認(rèn)真學(xué)習(xí)。老天對(duì)他們是那么不公，同是祖國(guó)的未來(lái)與希望，金錢(qián)卻像一雙無(wú)形的大手把他們與知識(shí)分開(kāi)。
我們應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的花兒們不再有不能上學(xué)的遺憾。
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