【精品】小學幸福的作文500字4篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學幸福的作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學幸福的作文500字 篇1
“喂,媽媽……”
電話的那頭是我的媽媽!皨寢,我想家了”。媽媽帶著笑說;“才去幾天呀!就想家了!”顯然是想安慰我,媽媽說:“抓緊時間學習,把時間安排緊一些就不會想家了!蔽艺f了,!我驀地感覺,其實聆聽囑咐也是幸福的,為什么以往總是責備媽媽啰嗦呢。
“不會的題,要問老師,問同學”這是爸爸那蒼老的聲音,爸爸說話總是那么直截了當,以往聽起來那樣生硬,這次我同樣感覺心里暖暖的,爸爸又說照顧好自己。我說:“嗯!”
媽媽接過電話說:“照顧好自己,晚上睡覺蓋好被子,別著涼!痹谖矣洃浿性诩視r媽媽說話從來沒有這么溫和過,“沒事掛了吧!”過了好久,兩頭都沒掛電話,我聽到了輕輕的哭泣聲,我心里怦然一動,仿佛看到媽媽趴在爸爸肩上哭泣,過了好久,電話占線了,“嘟……嘟”
我緩緩的放下電話,迎著秋風,走進了教室,天很冷,但我感到很暖很暖……
從來沒有感覺到我原來是這么的幸福作文,升入初中我離開家,看到別人的父母三天兩頭拿著各樣的好吃的,或新買的衣服給孩子送來,只要稍有一點不舒服,或以此為借口,父母就來接,我是那么羨慕別的同學,他們有這么關心他們的父母,他們真幸福,而我的父母呢?他們從沒來學?催^我,軍訓時,我感覺太累了,堅持不下去了,就哭著打電話,讓父母來接,沒想到父親在電話里語氣嚴厲的說:這么點苦累都受不了,將來有什么出息。母親則說:“那么多同學都能堅持,你為什么不能堅持!狈畔码娫,我哭的更厲害,心中有些怨恨父母,他們?yōu)槭裁床幌駝e人的父母那樣關心國家大事自己的兒女呢?他們難道不愛我嗎?也許就是。因為就是在他們身邊,他們總是讓我學做飯、洗衣服、做家務……還嚴厲地斥責我學習為什么馬虎,學習成績下降……
噢,我現在明白了,其實父母很愛我,那是一種別樣的愛——是為讓他們的女兒獨立自強,我一樣擁有幸!,F在我品嘗到了這幸福的滋味,這滋味是甜甜的、暖暖的……
小學幸福的作文500字 篇2
同學們都知道,“老有所養(yǎng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是,隨著我國人口逐步老齡化,養(yǎng)老問題越來越突出。隨著社會的發(fā)展,養(yǎng)老已經不僅是美的問題,更應該社會化、制度化。
鄰居66歲的農民李爺爺怎么也沒想到,現在他也能像城里的退休職工一樣,每月從農村信用社領取55元的養(yǎng)老金了!對李爺爺來說,這可是個大喜事,所以他逢人便說:“沒想到,現在農民老了也可以領上養(yǎng)老金了!”
李爺爺是個地地道道的農民,過去一直跟農田打交道,渾身有使不完的力氣?墒牵鼛啄陙,隨著年齡的增長,李爺爺背駝了、眼花了,田里的力氣活也干不動了,日常的開銷就成了問題。
李爺爺有個兒子,早已成了家,現在在城里做臨時工,托家口,沒有太多節(jié)余,但是每月省吃儉用也要給李爺爺一些贍養(yǎng)費,只是有早有遲,沒個準時候。李爺爺理解兒子的難處,所以盡量不跟兒子要,將就著過日子。
20xx年底,李爺爺所在的縣被確定為全國首批“新農!痹圏c縣,60歲以上的老人,不用繳費就直接領取養(yǎng)老金。李爺爺馬上報了名。
這年過年的時候,李爺爺兒子回來了。吃過年夜飯,兒子想把當月的贍養(yǎng)費給李爺爺,李爺爺馬上用手擋了回去。兒子以為他嫌少,正在納悶的時候,李爺爺樂呵呵的說:“以后,你就不要給我錢了!”
兒子說:“沒有錢,你怎么生活。俊
李爺爺從懷里掏出一個存折,朝兒子亮了亮,說:“這是政府給辦的養(yǎng)老保險,每個月都有,比你給的及時多了呢!”
兒子覺得很意外。李爺爺接著說:“現在,咱們農村實行了“新農!,不僅我們老人可以參保,16歲以上的年輕人也可以參保呢!”
兒子一聽,喜出望外,說:“太好了,老了能領錢,政府給補貼,多實惠啊!我一定參保!”
父子倆越聊越開心,他們倆想“現代科技越來越發(fā)達了,老年人有養(yǎng)老金了,人們的生活也越來越好了!
生活越來越好,科技越來發(fā)達,人們也都有養(yǎng)老美德。我們每個人都應該繼承和弘揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德!
小學幸福的作文500字 篇3
幸福是什么?它是冬天里的一縷陽光,給人溫暖的感覺;它是夏日里的一杯涼茶,給人涼爽的'感覺。我說,幸福可能就是一件衣服,暖人心扉。
深秋的一個星期天,我和小伙伴們一起去野餐。玩了一個小時后,天就下起了大雨,可我們沒帶雨傘呀?現在回去不僅會被淋濕,還可能會感冒,我們十分無奈,只好去旁邊的小棚子里躲雨。我們在那里邊等邊想辦法,可是大家想出來的辦法都行不通。我們一籌莫展地望著天空,天如同被黑暗籠罩住了一般,失去了往日的生機,讓人覺得十分的壓抑和焦慮。時間一分一秒地過去了,大雨像斷了線的珠子一樣掉了下來。我本以為回不了家了,很是絕望。突然,我發(fā)現在不遠處有一個穿了雨衣的人向我們跑來,由于跑得太快的緣故,她的褲腿全濕了。她越來越近,我看清楚了她的模樣,原來是我的媽媽!媽媽快速地走到我的面前:“你的雨傘,快撐上,看看,全身都濕了吧。來,把外套換了,不然容易著涼的!”她的語氣中充滿了責怪和心疼。我看著這張布滿細紋的臉,心里像打翻了五味瓶……我踮起腳在媽媽的耳邊輕聲地說:“快回去吧,小心著涼!”媽媽欣慰地笑了,笑得那么開心!她慢慢走了回去,看著她的背影,我沉默了,體會到了從未有過的幸福滋味。我們就如同風箏,哪怕飛得再高再遠,線的那頭也始終有人緊緊地為我們牽著……
幸福的滋味不是擁有很多的金銀首飾,也不是一幅名貴的山水畫,供人欣賞。幸福是什么?它就是一件雨天的雨衣。簡單,平實,但卻直達我的內心深處!
小學幸福的作文500字 篇4
我,一個經歷過小風雨的男孩,陽光每次只出現在風雨后。無數次成和失敗放在一起就等于一個真實的我。
記得那是我第一次獲獎及發(fā)表含金量還挺高,那張證書和每本登有我作文的選還放在我的書柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前,這本書好像是我從那以后的動力。
那時我四年級,文并不好,反而不僅差,除了數學其他都差。可那次我超乎了老師的想象,更超出了老師對我的估量。
作文在那時對我來說是一個不可跨越過的欄桿,從來沒寫好過,經常產生破罐子破摔的心理,最后越寫越差,使老師開始輕視我這個數學好的嚴重偏科生,多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂,一點精神都沒有。后來整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待,經常在背地里發(fā)狠,一定要寫好作文,同時也練就了我厚達八丈的臉皮,從來都不在意老師讀我的作文時加上的“旁批”。而是仔細比較我的“胡文”與好作文之間的差別,一次次的總結與積累,我掌握了我們班所有同學那時的寫作技巧,并總結出“張氏”寫作法。然后每天寫一篇作文,再與好作文比較。當然,我是從來不會把我的“天天練”給老師看的。在堅持不懈的努力和不斷改進寫作方法下,在一次無意中體現了出來,一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇我下意識的要全身心投入,終于又一篇大作完成。
不知怎么回事,這篇就悄悄的獲獎了,剛知道消息的我興奮極了,不知不覺在歡樂中我的眼眶中立即充滿了淚水,一切努力沒有白費。
我從四年級的倒數到五年級的前一、二,這就是四年級的努力,值!
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