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      2. 細節(jié)作文

        時間:2022-11-01 09:54:18 細節(jié) 我要投稿

        【必備】細節(jié)作文集合8篇

          在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的細節(jié)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】細節(jié)作文集合8篇

        細節(jié)作文 篇1

          遺忘,在記憶深處;畫面模糊、清晰;消失了,泥土中的芳香。夏日的驟雨沖走了紅色的土丘,回響的雷聲震動著,閃著光。哦!那是一個陽光明媚的日子!時間,時間,是如此無情。過去的深刻感情在時間上是如此的黯淡。年輪旋轉(zhuǎn)最重要的記憶是什么?

          那個夏天,是一個陽光明媚的日子,是一個新生的早晨,有花有鳥,有煙。農(nóng)村的早晨是如此寧靜,天空中的云來去匆匆,天氣也在不停地變化。一切都沒變,什么都沒變,我記憶中的細節(jié)是如此深刻。

          爺爺起床了,伴隨著咳嗽和強烈的干煙草味。爺爺還在生火,還坐在火邊靜靜地燒著茶和烤著饅頭。當我還在睡覺的時候,火焰、沸水和干柴劈啪聲把我吵醒了。一切都結束后,我鉆進書包,走在崎嶇不平的路上去上學。夏天的早晨真的很暖和,太陽正在逼近。這時,農(nóng)村的天氣開始變了。

          腳下的步伐越來越快,逐漸出國留學的網(wǎng)絡學校就在眼前。一切真的來得很突然。校園里幾棵柏樹的葉子已經(jīng)開始奏樂,屋檐下的樂手也不遜色。雨,突如其來,雨,傾盆而下,傾盆大雨也沒有停止,此時校園外干涸的小溪正在沸騰?吹街形缫呀(jīng)到了,雨越來越大,沒有停止的意思。當你早上出去的時候,你沒有準備好相關的設備。當你中午回家時,你只能是一只落湯雞。這條泥濘的路很難走。此外,大部分都是在峽谷邊緣修復的,這使得危險更高。

          那個深刻的記憶永遠埋藏在我的心里,那個難忘的細節(jié)在那個時候被固定下來。

          天還在下雨,中午學校的鈴聲響了,這比晴天的鈴聲更讓人惡心。霧和雨,熟悉的聲音透過雨簾傳入我的耳朵。每天早上讓我醒來的咳嗽。在蒙蒙細雨中,熟悉的黑色后背,比我大的黑色帆布傘,沮喪的心暫時平靜下來,爺爺來接我了。透過層層雨簾,我終于來到爺爺身邊。這一刻,我有點難過。在爺爺?shù)哪樕,水滴滴答作響,艱苦工作的皺紋變得更加嚴重,他太陽穴上的白發(fā)也增加了很多。我像往常一樣打了把傘,互致問候。三英里充滿了干煙草的香味。我不知道為什么,在我的記憶中,煙的味道又甜又甜。那天中午,我們挽著對方的胳膊,向我們夢想的家走去。那天下午,爺爺一直躺在炕上,抽著長長的煙,在被子下取暖。他的咳嗽聲大得多,頻率也快得多。

          也許我當時不理智,也不理解人們的感受。現(xiàn)在,每隔幾天下雨,那一刻的記憶就會浮現(xiàn)。這種感覺比沒有被淋到的快樂更深情,比爺爺?shù)目人愿m結。

          雨聲喚起了被遺忘的記憶。在一個天氣多變的村莊里,有一位老人,他抽煙,喜歡喝茶。大雨帶回了難忘的細節(jié)。在那個深刻的細節(jié)中,有一張令人難忘的照片 爺爺在雨中。

        細節(jié)作文 篇2

          在21世紀,科技迅速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏較快,有些人做事浮于表面,缺乏靜心和沉穩(wěn)。因此就對細節(jié)缺乏關注,但在很多時候,成功或失敗就是有一個微小的細節(jié)影響的。

          我們都聽說過《泰坦尼克號》的故事,為什么如此豪華的游輪會在一夜之間沉沒呢?原來在1912年4月10日,《泰坦尼克號》游輪起航后,船員突然發(fā)現(xiàn),船上唯一的望遠鏡竟被鎖在了堅固的工具箱里,但鑰匙卻不在船上。船員們未加重視,他們認為沒有望遠鏡不會對航行產(chǎn)生多大的影響。然而,黑夜來臨時,當船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物,卻避讓不急,巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了,一頭撞上了冰山,造成1522人喪生。

          不僅是之前,在現(xiàn)在,細節(jié)已成為了社會普遍關注的問題。中央電視臺《東方時空》和《時空連線》欄目以“細節(jié)、現(xiàn)場、觀點”作為欄目關鍵詞。營銷領域的權威刊物《銷售于市場》,則以“過程、方法、細節(jié)”作為封面用語。由此我們可以知道,細節(jié)是影響到全局的、細致入微的、容易被人忽視的事物或者行為。

          螺絲釘很小,但在航天器的組裝時若少了一個螺釘,不但會在一瞬間讓幾十億化為泡影,而且還會讓幾條鮮活的生命瞬間消失;小數(shù)點雖小,但在計算開支的時候,若小數(shù)點向右移動一位,就會有很多金錢打水漂;蝴蝶很小,但蝴蝶無規(guī)律的煽動一下翅膀,就會引發(fā)蝴蝶效應,也來一場臺風。

          現(xiàn)在,還覺得細節(jié)小嗎?

        細節(jié)作文 篇3

          很少留心人的手掌,看慣了你那還算年輕的手背,住校的我總以為在家的你很清閑,所以老是肆無忌憚的打電話回家,要你來看我。在電話的那頭的你每每都重復著相同的話:“想吃點啥,媽做好了明天給你送來。”“要帶衣服嗎?”“還缺啥,媽給你帶來!倍铱偸呛敛涣邌莸陌盐蚁胍耐ㄍǘ级读顺鰜,像一個個的無底的口袋,期待你第二天來時把它們一一填滿。

          你來了,拎著大包小包,每次我都重復著一句廢話:“媽,讓我?guī)湍懔。”而每次都是我兩手空空。因為你說,這些東西不重而我也從未留心它們究竟是不是不重。只顧著往前走,一點也不考慮地讓你連走帶跑的跟在我后面。

          送你離開學校,我要么是挽著你的胳膊,要么是把手搭在你肩上,似乎從來沒有牽過你的手。

          不經(jīng)意的一次,我牽著你的手過馬路,剛抓住它的一剎那,我皺了皺眉頭,手里粗糙的感覺讓我的鼻子有些發(fā)酸。過了馬路,到了對面,我攤開你的手仔細的看著,撫摩著,那一個個新的舊的傷痕,裂縫和那些個已經(jīng)磨破了和未磨破的水泡,幾乎布滿了你整個手掌,其中一個特別顯眼,它張著鮮紅的嘴巴,似乎想要吐出些什么,又像要吞噬些什么。我看得出來,那是一個新的刀傷。我的眼睛開始朦朧,這時你說:“沒啥,過幾天就好,這幾天忙了點,起水泡很平常,不起就不正常了!蔽抑滥氵@么說是不想讓我難過,可是經(jīng)你這么一說,原本就要決堤的洪水終于決口而出。我低著頭,轉(zhuǎn)過身從兜里拿出面紙,假裝擦鼻涕,偷偷的把眼淚擦干,我害怕在你面前流淚,正如害怕我看見你傷心一樣。

          “這刀傷是怎么弄的?”

          “今兒早上起晚了,剁肉的`時候一著急就成這樣兒了!蹦阄⑿χf,好像它不在你身上一樣。

          “那你不能慢點兒啊,以后剁肉,不許你那么快,晚了就晚了,我又不急。以后干活兒時,特別是手上有家伙時,不許你快!蔽?guī)缀跏呛鹬f出來,“還有,以后家里要是忙了,你就不要來看我了。錢我也夠用,聽到了嗎?”你微笑著點點頭。

          你走后,我回到宿舍,收拾你給我?guī)У臇|西?桃獾牡嗔说,好重。又一次淚如雨下,突然才發(fā)現(xiàn),你把包拎到宿舍時一定氣喘吁吁,我好想扇自己幾個耳光。連東西輕重都看不出來。手上那么多的份,又拎著那么重的包裹,你一定很疼吧,我知道你不說重不喊疼的原因?晌覅s時常和你慪氣,拿你和其他人的媽媽比,還時常報怨說:“每次都要我打電話,你才來,平常在家沒事多看看我又怎樣!鄙踔廖疫覺得自己挺委屈,認為你一點都不關心我。

          媽,我錯了,要不是那次不經(jīng)意的留心你掌上的細節(jié),我恐怕至今都還沒發(fā)現(xiàn),我擁有全世界最好的母親。

        細節(jié)作文 篇4

          今天下午第三節(jié)課,我們班先后評選了四個升旗手和兩個“小明星”。我有幸被選為了升旗手,心里別提有多高興了!接著,陳老師給建立校訊通博客的每位同學發(fā)雜志了,就在同學們領獎的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)問題——禮儀問題。

          陳老師是按照博文數(shù)量為次序分發(fā)雜志的。首先領雜志的是葛宇飛,只見他雙手從老師手中接過書,并給老師深深地鞠了一躬,然后在離開后,仍不改動作,慢慢地走回到了座位上。我是第二個,我雖然也是雙手接書,但我卻忘了給老師鞠躬,而且在離開時,我馬上改變了動作,一手拎著書,跑回了座位。當然,還有些同學是用一只手從老師手中接書的。

          我們的動作雖然相差不多,只是少鞠一下躬或少用一只手的細節(jié)問題,但卻說明了很多:它表明了你對他人的不尊敬;表現(xiàn)了你不具有良好的教養(yǎng)和習慣…總之,這樣不會給人留下良好的印象。

          雖然這個細節(jié)問題對于我們來說暫時還不能關系到我們的成敗,但讓我們看看下面的例子:曾經(jīng),蘇聯(lián)的一艘飛船在返回大氣層時,突然發(fā)生了惡性事故——減速時降落傘無法打開。這是因為宇航員科馬洛夫因在計算時忽略了一個小數(shù)點的原因,所以只好在茫茫的宇宙中與人們作永久的告別了。而與這件事相反,美國的福特,卻因為在應聘時注意到了地面上的一片廢紙并撿起的細節(jié)而獲得了經(jīng)理的職務,并創(chuàng)造了世界有名的福特公司。

          細節(jié)決定成敗!在我們的考試中,也經(jīng)常會因為疏忽了細節(jié)問題與滿分失之交臂。同學們,讓我們在今后的日子里,更加注意細節(jié)問題,讓注意細節(jié)的習慣伴隨著我們,使我們在今后的成長路上更加一帆風順!

        細節(jié)作文 篇5

          已經(jīng)八月有余了,夏日的午后依然熱情似火,陽光瀟灑的撕裂著,風不甘落后的舞蹈著。不知什么時候起,養(yǎng)成了偶爾買花來養(yǎng)養(yǎng)的習慣。

          秉著“今生買花,來世漂亮”的心理,回家路上走進附近的花店,花店生意一般,老板記性好,來過幾次,就已經(jīng)能認人了。“小姑娘今天買什么?”老板擺弄著花,熱情的問著!梆B(yǎng)點花,能活長一點的那種。”我想了想又補了一句“不要盆栽!崩习蹇┛┑男α藥茁暋盎ㄆ坷锬苣莛B(yǎng)時間長的花可不多,向日葵要不咯?”老板說向日葵好養(yǎng),淺淺地插水里能放一個月嘞。點了點頭,老板幫我挑了幾支花瓣沒完全展開的向日葵,說是這個能放的更久一點。

          我拿著花走回家,陽光沐浴過每一片花瓣,在一片疊著一片花瓣的縫隙里落下斑斑點點的陰影。沒開全的花腦袋有點低垂著,頗有幾分新生的意味;丶野阉旁诨ㄆ坷,深沉的綠,明艷的黃,乳白的瓶,搭配在一起就有了清新脫俗的感覺。我喜歡養(yǎng)養(yǎng)花,但成功的經(jīng)歷卻少之又少。在含苞待放的時候失敗,是最令人不愉快的經(jīng)歷。我把向日葵搬到陽臺,希望吸收過陽光的精華后,它可以開得燦爛一些。

          放完花,我又有點不放心,又跑到奶奶房間告訴她,不要亂動我的花,別擅自給它澆水施肥。奶奶因為之前的老房子裝修,所以暫時搬到媽媽這邊住。叮囑她倒確實是因為挺不放心的。小學的時候,老師有發(fā)過小花盆和種子,讓我們養(yǎng)鳳仙花并觀察它的生長經(jīng)歷。那時候,看花有沒有變化成了我每天必做的事情,尤其是發(fā)芽那段時日,恨不得一天看上個百八十遍,一放學就跑過去盯著剛冒出來的芽看。老師發(fā)的種子多,冒出來的芽也多,一小排一小排白花花的芽可可愛愛的。

          有天放學回來,發(fā)現(xiàn)本來放在陽臺的小花盆不見了,急得呀,到處找。我記得問奶奶的時候,她告訴我說,她今天看土干了,就澆了水,不小心澆多了,芽都蔫壞了。我跑去外面看,原本一排排挺直了背的小芽差不多都倒下了。眼睛突然就酸是不行,淚珠子更是啪啪往下掉。奶奶看我反應那么激烈倒也手足無措了,想拍背的手舉起來又放下了,也不知道說些什么。兩條眉毛揪在一起,我著急她也著急,只好一個勁的道歉,還說重新賠我一盆小花。小孩子哪能聽這些,辛辛苦苦的發(fā)的芽因為一個“不小心”全沒了,這哪里能接受,又是難受又是生氣,一賭氣直接把死了的芽連著小花盆一起往垃圾桶里丟。后面干脆連陽臺都不去了,眼不見心不煩的,恰巧那時年紀小,傷心事啥的過個幾天也就釋然了。后來再去陽臺的時候發(fā)現(xiàn)被我丟了的小花盆就出現(xiàn)在了陽臺的一隅,里面的土沒了,被洗的干干凈凈的安安靜靜的待著。想想大概也就只能奶奶把它撿起來了吧,心里有些五味雜陳。

          距離這件事也過去好久了,不過每次買花的時候,它總是能不經(jīng)意間的跳出來,帶來一些莫名的傷感。叮囑完奶奶不要動我的花的時候,老人的神情先是愣了愣,好像又想起來小時候的小花,又笑了笑,說這次肯定不亂動,左一個右一個的叫我放學。笑里面多少是帶著些落寞的感覺,看著日漸蒼老的老人,突然有些后悔語氣的直接,只好點點頭離開。下午臨近傍晚的時候,陽光已經(jīng)沾染上了橘調(diào),我突然想到,陽光應該已經(jīng)偏走了好多,懊惱著怎么忘記了給向日葵挪挪位置。走到陽臺,發(fā)現(xiàn)向日葵仍在光下,夕陽的光暉讓金黃的花瓣多了幾分暖色,整個花不再像午后一般清新,多了些許溫柔的意味在其中。我放的時候花瓶是在陽臺的中間,現(xiàn)在已經(jīng)跑到了陽臺的一角上去了,位置也偏得更里面了一些,想必是挪它的人害怕出什么意外掉下去吧。我心里已經(jīng)明了了,思緒在腦海里翻滾,就那么靜靜地看著花!班镟,我沒亂動花,沒澆水,我就是看陽光走了,給它換了換位置。”奶奶的聲音在身后想起,我沒有察覺到腳步聲,聽到聲音的時候猛得一回頭,老人站在房間門口,兩只手放在身前,手指交握著,姿態(tài)有些拘謹,眉毛不自覺的微微抬起,帶了分焦急的情緒。又像是回到了澆死小花的那次,我好像也知道了,原來我以為她早已不在意忘記的事,原來一直都被她放在心上記得。我在難受的同時她也在愧疚著。但這次不一樣了,我對她說了聲謝謝。老人的眉毛舒展開了,眼睛也笑了,神情沒有焦急,姿態(tài)也不再拘謹。堆在眼角的皺紋像是向日葵交疊的花瓣一般,但向日葵終有燦爛開放的一天,我想皺紋也可以用愛來撫平。

          被撿起的小花盆,被挪動了的向日葵,被記在心上的小矛盾,一點一點的小細節(jié)就像零碎的星星湊在一起拼成了璀璨的星河,熠熠生輝著。

        細節(jié)作文 篇6

          “但屈備西風幾心日來,又不道流年在暗中偷換!辈恢讯冗^多少個春秋,回首相往,才發(fā)現(xiàn)那些細節(jié),溫暖了心房,燦爛了回憶。

          “呼呼”,凜冽的寒風吹過,路上的冰倒映出銀裝素裹的世界,冬日已至。每到這個季節(jié),媽媽總會帶著我去喝上一碗熱氣騰騰的牛肉湯。湯色、香、味俱全,必然成這寒冬日中不可多得的“暖冒”品,我也是吃得不亦樂乎?闪钊似婀值氖,我碗里的牛肉總要比媽媽的多上好幾片,原來的我只認為是自己的運氣太好,把這一切當作是巧合,可后來在不經(jīng)意間,聽到了這一段對話:“老板,和往常一樣,把我那份牛肉放進我女兒那碗里!”我一時怔住了,原來那不是自己的運氣,是媽媽一直疼愛著我,而自己卻心安理得的接受。湯上來后,我默默地把牛肉夾進媽媽碗里,她抬頭,眼中泛著星光,我們倆都笑了,心也暖暖的,不只是因為那碗湯。

          媽媽的疼愛溫柔了時光,燦爛了回憶!

          我有咽炎,深夜醒來時總覺上了火般,噪子疼痛難忍。也不知何時起,每當我醒來時,身邊總有那么一杯水,救我于水火之中,而我,也漸漸習慣了那杯水的存在。

          那晚我和尋常不同,睡的很晚。剛躺上床,就聽到有人打開了我的房門,借著微弱的燈光,我發(fā)覺那是媽媽。她輕手輕腳地走到我的床邊,又慢慢地放下一杯水。走時替我拉了拉掉下去的被子,我的神經(jīng)也感受到她手中的溫暖。她好像在房中停了許久,才輕輕地離去,不摻雜一點腳步聲。第二天,我早早地起床,也在媽媽床邊放上一杯水。

          媽媽的守護陪伴了歲月,燦爛了回憶!

          媽媽工作很忙每天都早出晚歸,周末也很少陪我,我也每少不了抱怨,總覺得她不夠愛自己。那天是我的生日,剛好在學校中度過,因此,難免有些失落感。就在我以為這一天,就在我以為這一天就這樣平平淡淡過去時,媽媽在百忙之中抽出一點時間,來學?次。我只記得那天,太陽很曬,媽氣喘吁吁地,汗水打濕了她披在肩上的長發(fā),可她笑意不減,將手中的東西塞給了我:“里面有你最愛的草莓,回去了盡快吃,別讓它壞了!”我頭一次這樣耐心地聽看媽媽嘮叨,心里像抹了蜜一般。臨走時,她說:“女兒,生日快樂!好媽一直沒忘!”

          陽光照耀下的媽媽光彩奪目。她其實并不是不在意自己,她只不過,不會表達愛意。

          媽媽的不在意溫暖了心房,燦爛了回憶。

          在車水馬龍一片滾動喧囂中,我想,這些燦爛的細節(jié)必將陪伴我度過這迷霧四起的崢嶸歲月。

        細節(jié)作文 篇7

          在閱讀親情故事時,一篇文章讓我感慨萬分,——“哄”母親,一開始讀的時候,一看到題目我就笑了,哄母親?母親又不是小孩子,還用哄嗎?真可笑!于是帶著這樣的好奇心,我開始仔細的讀了起來。

          文章講述,一個男孩兒去同學家玩兒,看到他們母子二人關系后,羨慕不已,而當同學的母親問男孩兒跟母親相處得怎樣時,男孩兒硬著頭皮的答道:“我與母親相處的一點兒也不融洽!”并向同學的母親講出了原因,同學的母親聽后笑笑說:“:其實做母親的最容易滿足了,關鍵是看你會不會哄她。你母親不是喜歡跳舞嗎?”男孩兒迷惑不解地問:“我母親喜歡跳舞跟我有什么關系?”同學的母親繼續(xù)說:“嘗試著陪你母親去跳舞,你會發(fā)現(xiàn)你想要的東西!”吃過晚飯后,男孩兒的母親照例匆匆趕去廣場學習跳舞,母親前腳出,男孩兒后腳跟上,到了廣場以后,當男孩兒看見母親吃力地挪著癱腫的身體,但仍然認真的做著每一個動作時,男孩兒忍不住笑了,和母親一起跳舞的人發(fā)現(xiàn)了男孩兒,都圍上來說你真有福氣或你的兒子真孝順之類的話,而母親卻總是說他只是順路來看我的!可男孩兒卻明顯的看見母親眼里的淚花!

          生活中有許多細節(jié)圍繞著你,如早上起來父母叮囑你天氣涼了,多穿點衣服,在你吃飯的時候父母總是讓你多吃點,把好吃的都往你碗里夾······一句話,細節(jié)是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的,沒事時我們多陪父母說說話,在父母為我們做事時,向他們說聲謝謝!

        細節(jié)作文 篇8

          古人云:“千里之堤,潰于蟻穴!庇行┦侣犞X得容易,便沒有把它放在心上,可是誰也沒有想到,因為不細心,以致于……

          我記得那是一個炎熱的夏天,窗外樹上的蟬叫個不停,為這夏日增添了幾分生氣。陽光透過玻璃,緩緩地映在琴案上,我撥動著琴弦,彈奏出美妙的樂章。但是,一切的美好,隨著老師的一聲“停下”戛然而止。

          原本,這個夏天沒有我要學習的琴課,但是,因為有次重要的考核在秋季,于是,老師把我們都叫來上課,準備給我們集訓來應對秋季的考核。

          那是老師給我們單獨上完課后的一次合奏,至今我還記得老師喊的那聲“停下”,是因為我的琶音撥錯了弦,以至于聽起來很不和諧。課后,老師單獨找到我說:“你的琶音容易錯弦,我已經(jīng)提醒過你很多次了,就是要把指甲戴好,記住了嗎!蹦菚r,我只當做耳邊風,風一吹就過去了。

          可是,沒想到到了考核的時候,評委老師對每個人都要進行抽查。聽到這個消息時,我有點慌了,于是開始檢查自己的指甲有沒有戴好。由于一直以來的“壞習慣”,我的無名指上的指甲戴好后,就特別不習慣,于是,我只能像以前那樣戴。我記得那時還僥幸的想著:評委老師可能會抽查我的其他方面,不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著自己,現(xiàn)在回想起來,那時的我還是太天真。

          果然怕什么就來什么,老師就抽查了我的琶音。那一刻,我想撞墻的心都有了。果然,在緊張之下,我的錯弦錯的比平常更加離譜。

          考完后,評語上面的幾個大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾,頓時,我感到羞愧萬分。因為老師很早就提醒過我,要注意戴好指甲,我卻沒有注意,導致多年的心血白費了,給了我一個深刻的教訓。

          千里之堤,潰于蟻穴。這件事讓我明白了:細節(jié),往往是重中之重。

          當我們在追逐成功時,不妨先看看自己的細節(jié),如果細節(jié)做好了,相信離成功也不遠了。

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