【精選】細(xì)節(jié)作文600字合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的細(xì)節(jié)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)作文600字 篇1
剛與一朵花告別，又和一片綠葉邂逅，我們早已習(xí)慣了四季的交替。用一顆平常心，接受大自然為你我準(zhǔn)備好的風(fēng)景，感恩塵來塵往里，一縷縷微弱的陽光，一個個細(xì)小的片段，一點點淺薄的記憶，一絲絲燦爛的細(xì)節(jié)。
中國人飲茶，注重“品”。品茶，不只是鑒別茶的優(yōu)劣，更帶有神思遐想和領(lǐng)略飲茶情趣之意。茶，源自自然，汲日月精華，沐年齡洗禮，從而有了山魂水魄的靈性。
清代閔鈞寫過“輕輕微飚落花風(fēng)，茶灶安排獸炭紅。親炙幾番微火候，人聲靜處下簾櫳�！痹鵀榇嗽姡H自去看炒茶。千百年來，歲月的爐火一直燃燒著，青翠的茶葉在山泉水里綻放著經(jīng)年的故事。一位老人因愛喝茶，開了一家茶館，店里有一口大鍋，時常看見老人坐在破舊不堪的矮凳上用手翻炒著鍋里的茶。大柴灶里閃動著微弱的炭火，把老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉照得紅亮。他看上去年過七旬。別人問他為什么還要用傳統(tǒng)的方法炒茶，他常笑著回答這是對傳統(tǒng)的堅守，小輩都不愿意干這么累的活，勸他放棄炒茶，安享晚年，但他拒絕了。他烏黑的手上爬滿皺紋，指尖的繭子也十分厚，他不停地翻炒著茶葉，茶葉的清香也越來越濃……
我坐在茶館里，細(xì)細(xì)地品著茶。飲茶可清神，幾盞清茶，似玉液瓊漿，品后煩惱自消。真正的好茶，源自炒茶人的堅守。老人的堅守，被時光之火炙烤，經(jīng)過歲月的打磨，已不會消失。他臉上洋溢的笑容，反復(fù)感受溫度的過程，翻炒茶葉的動作，不正體現(xiàn)了他對炒茶傳統(tǒng)工藝的執(zhí)著和堅守嗎？
傳統(tǒng)工藝需要的是這種執(zhí)著、堅守、樂觀的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)經(jīng)過歲月的洗禮，流年的打磨，變得璀璨耀眼，也正是因為這些燦爛的細(xì)節(jié)，讓中國的文化源遠(yuǎn)流長，永遠(yuǎn)充滿活力。
細(xì)節(jié)作文600字 篇2
在我的小學(xué)的記憶里，已不記得大多數(shù)人的容貌了，單位有一個人，是令我難忘的。
他并不突出，方方正正的國字臉，留半寸小平頭，或許他是那種扔在人群里就找不出的人罷。但他卻成功的在我的記憶里留下了難以磨滅的痕跡。只因為他那讓我難忘的細(xì)節(jié)——
他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時抓頭發(fā)；喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發(fā)——但這似乎沒有作用，因為這小細(xì)節(jié)已暴露出他的真正了。其實我有時候也在想，當(dāng)他步入暮年之際，還會有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎？我覺得不會。
她喜歡思索難題，我并不是一個有耐性的人，并不喜歡去花費時間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡單快捷而有效。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧，他知道我的個性似的，所以，從學(xué)習(xí)上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動。
在日常里，便是他那嘴角的微微上抬。而這導(dǎo)致的結(jié)果也只有一種，那就是你要被坑了，而且程度隨著角度的上升，嘴角的上揚(yáng)改變。當(dāng)他笑得異常燦爛，仿佛周圍都要發(fā)出圣光似的時候，可得小心了，身后可能就是讓你悲劇的萬丈深淵。
有一次，他問我：“你的全名是什么？”嘴角微微上咧，而天真的我全無意識到危險的靠近，雖然很奇怪，但還是回答了�！袄蠋煾覀冋f過有些人名字里帶什么就表示五行缺什么，對吧？”“沒錯。”“那鑫缺金嗎？”“缺！”“淼呢，缺水嗎？”“缺��！”“森呢，缺木對吧？”“缺��！”他一連問我一堆人的名字，無一不是回答缺的，我有些煩了，就一直回答“缺”。知道他問我：“那‘德’缺德嗎？”“缺！”說完后我突然意識到自己似乎說錯了什么。整個教室的人都笑了，笑聲似乎要把教室掀頂。我欲哭無淚，實是悲劇。
這就是他，這就是他令我難忘的細(xì)節(jié)。我現(xiàn)在抓著頭發(fā)，咧著嘴，寫作文，殊不知他別后可好。
細(xì)節(jié)作文600字 篇3
不知從什么時候開始，我就無理取鬧地追求細(xì)節(jié)。小時候，我只是畫畫的時候，總會盯著一個沒畫好的地方不放，反反復(fù)復(fù)的擦擦改改，一直到畫到自己覺得滿意為止。而現(xiàn)在呢，如果我的練字本上有一個小筆畫寫得不太標(biāo)準(zhǔn)，我就會反復(fù)地來回擦好幾遍，直到寫得自己覺得跟范字差不多像為止。不僅這樣，平時在我給弟弟整理玩具時，我總是要把成堆的亂七八糟的玩具全部倒出來，再重新按照顏色和圖形分類地放在一起，這樣下次會好拿一些……
聽著我自己的種種事例，我開始隱隱覺得當(dāng)個小小“細(xì)節(jié)控”也不是什么好事。于是，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽卻說追求細(xì)節(jié)是個好事，可你不能過于要求完美，這樣會很累的。這樣吧，我來給你講個故事：有一個叫張明的小伙子，從小特別喜歡廚藝，年紀(jì)小小的，就很愛做各種好吃的，所以他在當(dāng)廚師這條道路上走的很好。在一次職業(yè)廚師競技大賽上，好不容易，歷盡千辛萬苦，突破重重障礙，他總算從眾多廚師中脫穎而出。然而卻因為三強(qiáng)的廚藝十分精湛，大賽評委們要求再進(jìn)行一次評選。不過這次是自由賽制，三位都可以拿出自己最完美的作品，要求在限定的時間內(nèi)完成即可……但是到最后，因為時間的原因，兩位選手把經(jīng)過精心準(zhǔn)備制作的菜品裝盤就打算直接上菜了。只有張明，在上好了菜之后，用干凈的抹布將殘留在盤子邊緣的菜汁順手擦拭干凈，再裝盤，并且在給評委試吃的時候，還細(xì)心地告訴評委：“小心燙”……這些體貼入微的細(xì)節(jié)感動了在場的所有人，就連那兩位選手也自愧不如……就這樣，張明順利的成為了冠軍。上帝偏愛的，往往是注重細(xì)節(jié)的人。
聽完這個故事，我似乎明白了許多�，F(xiàn)在，我不論做什么，畫畫啦，寫字啦，收拾家務(wù)啦，做我所有的事，我依然仔細(xì)認(rèn)真，只是不再像以前那樣反復(fù)的擦，反復(fù)的修改了。只有努力認(rèn)真的做好每一件事，我覺得才踏實！我也不再會糾結(jié)自己的“細(xì)節(jié)控”了，媽媽說的對，什么事都有個度，自己掌握好就可以了。
細(xì)節(jié)作文600字 篇4
今天下午第一節(jié)課是體育課，我們要去上乒乓球課，我懷著滿心的喜悅，拿著球拍和球來到了教室里。
老師先讓我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的揮拍動作，別看只是簡簡單單三個動作，我們卻練習(xí)了大半節(jié)課。從原地準(zhǔn)備到轉(zhuǎn)身到揮拍，要一氣呵成。一開始我并沒太想用心做，只想趕緊做幾組動作然后上球臺打球！后來旁邊路過的一個體育老師提醒我好好做，認(rèn)真一些。我的臉有些發(fā)紅，點了點頭表示同意。然后老師的每個口令我都盡力做到完美（我認(rèn)為的那種完美），每一個都做到干脆有力。老師在我們練習(xí)的過程中不斷糾正同學(xué)們的錯誤，曾多次在我旁邊徘徊，糾正那些離我很近的同學(xué)們的動作。我也一直在練習(xí)，可老師卻遲遲沒糾正我的動作，這更加使我認(rèn)為我的動作是完全正確的。
后來老師說要挑出幾個做的不太標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生出來自由練習(xí)，并且由他親自來指導(dǎo)。開始選了，老師先在男生那邊觀察，然后拉走了幾個做的不太好的男同學(xué)。開始選女生了，面對我們女生，老師也是絲毫不給情面的，誰若做的不好就直接把她拉出來。快到我們這邊了，我做的也更加認(rèn)真了，生怕有一點錯誤，然后被挑出來�？墒钦l知我自認(rèn)為已經(jīng)做的很標(biāo)準(zhǔn)的動作，居然被老師給拉了出來。
此時的我心里十分委屈，想我做的這么好，老師也沒有給我糾正，為什么我會被拉出來呢？后來老師告訴我，我上半身的動作是做得很好，可問題出在了腿上。這時我才恍然大悟，我又仔細(xì)觀察了老師的動作，才發(fā)現(xiàn)我打球時只有上半身使勁兒，下半身卻紋絲不動，導(dǎo)致我的動作像一個木偶一樣僵硬。
通過這件事我也知道了以后做事情不能只看表面，只學(xué)皮毛，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)。不能再因為粗心大意而鑄成大錯。
細(xì)節(jié)作文600字 篇5
歲月如梭，無情的歲月如流水般一去不復(fù)返，它帶走了我們塵封的記憶，曾經(jīng)難忘的場面漸漸朦朧，然而那個夜晚，那個細(xì)節(jié)卻令我銘刻于心。
空曠的夜幕上綴著寥寥幾顆星，我騎著車穿越繁華的鬧市，進(jìn)入寧靜的小區(qū)里。徹骨的寒風(fēng)肆虐地刮著，撩起我的衣襟，一陣寒意涌上心頭。
終于到家了，我摸黑找到了鑰匙，卻不知是哪一個，冰涼的觸覺使我的手幾乎凍僵，叮叮的聲音愈發(fā)絕望，摸索了一陣子，可最終一無所獲。風(fēng)更加凜冽了，我跺著腳抱怨著，氣憤之余又有些莫名的恐懼。
正在此時，一輛汽車從身后悄無聲息地駛來發(fā)動機(jī)“嗡嗡”的聲音顯得有些凄異，我的心狂跳不已，電視中常演的綁架案浮現(xiàn)在眼前，我只想快些離開。可是雙手卻不聽使喚，似篩糠般抖了起來。
我絕望了，無奈的.回過頭，等待厄運的降臨。驀地，眼前一亮：明晃晃的燈光好像黑夜中的太陽，頓時將剛剛還遙不可及的鎖孔變得清晰可見。它沒有炙熱的溫度，但足以溫暖心靈，驅(qū)走陰晦。無數(shù)的亮點像幾只精靈，在眼前翩翩起舞。我的心被溫柔的觸動了：即使不曾言語，但無聲幫助的細(xì)節(jié)卻令我感動不已；即便是陌生人，但這點滴的細(xì)節(jié)還是如此深刻難忘。
我進(jìn)了屋子，許久才聽到那早應(yīng)響起的關(guān)門聲。窗外的風(fēng)似乎變得溫和，就連樹枝也跳起了歡快的舞步，讓我感到從未有過的愜意。
生活中往往會有這樣的一種情況：經(jīng)歷過的一些事，淡忘了，可是一句話，一個動作甚至一個眼神，卻記得清清楚楚；讀過的一些書，記不清了，而某個作品中的某個細(xì)節(jié)，也能記得清清楚楚。
也許多年以后我也會忘記那個夜晚的徹骨寒風(fēng)，忘記那個夜晚的漆黑，但這個細(xì)節(jié)，我將永生難忘。
細(xì)節(jié)作文600字 篇6
娟子上學(xué)前,最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師.她總是托著下巴想：自己將來的老師會不會是這樣?想啊!想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室,一個戴眼鏡的老師對著自己笑,娟子也笑了,忽然一切又不見了,娟子揉揉眼,唔!原來是個夢.
又一年的夏天,娟子扎著羊角辮,背著小書包上學(xué)了.娟子發(fā)現(xiàn)講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的,娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師.李老師笑起來像媽媽,聲音好聽極了.李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子.
一天,李老師講《月亮》這一課,她輕輕念著,彎彎的月亮小小的船,我在小小的船里坐……念完后,李老師問：“同學(xué)們!你們說彎彎的月亮像什么呀?”
“像小船.”“對!這位同學(xué)說得對極了!”
“像鐮刀.”彎彎的月亮最像鐮刀了,麗麗說得真好.娟子!彎彎的月亮像什么呀?”
“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角.”娟子認(rèn)真地說.
“哄!”教室里響起了笑聲,李老師氣得臉發(fā)白：“娟子,不許說月亮像豆角,聽見了嗎?”娟子低下頭,她好委屈,她明明看見彎彎的月亮像豆角,為什么老師會生氣?她好不服氣：彎月亮就是像豆角,就像!就像!
二十年后,娟子也成為一名老師,她總忘不了那豆角月亮.她講“月亮”那課時,也問道：“同學(xué)們,彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀,有的說像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角.娟子好高興啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得很正確,彎彎的月亮是很像豆角的.同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多彩的,不能只拘泥地說別人說過的,要說出自己的想法,新的想法.”
又二十年過去了,娟子老師仍不改初衷,仍教著孩子們豆角月亮.她不斷地鼓勵孩子說自己的話,說別人沒有說過的話.有一天,娟子老師收到一封信,信,是一位叫李佳的作家寫來的.信里寫著：娟子老師,我是您的學(xué)生,謝謝您沒有扼殺一個孩子的創(chuàng)造力和想象力,謝謝您的豆角月亮.
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