細(xì)節(jié)作文400字匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)節(jié)作文400字 篇1
人生是一張潔白的紙，我們每個(gè)人就是手握畫筆的畫師。在我們的一生中，也許畫布會(huì)弄皺，顏色會(huì)雜亂，圖案很混淆。但總是五彩繽紛。
人生也是一條望不到頭的路，我們自己就是自己人生之路的主宰者。在我們的一生中，前進(jìn)的道路是漫長(zhǎng)的，充滿荊棘的，需要我們自己去批荊斬刺。也許過(guò)程漫長(zhǎng)，但兩旁美麗的風(fēng)景也只有你自己可以欣賞到。
人生亦是一杯香濃，甜蜜的美酒，我們自己就是品酒師。在我們的一生中，或許會(huì)釀出酸，甜，苦，辣各種的口味。但當(dāng)我們回味時(shí)，一定只會(huì)感到那種馥郁芬芳。
人生還像一塊尚待開墾的土地，我們自己就是耕耘者。在我們的一生中，也許會(huì)開出不一樣的花，結(jié)出不一樣的果。但無(wú)不遵循一個(gè)規(guī)律：種瓜得瓜，種豆得豆。
人生更像一本無(wú)字書，我們自己就是那印書者。在我們的一生中，或許會(huì)有印錯(cuò)印偏的行與句，但印制過(guò)程中的好奇，憂慮，都會(huì)成為我們自己的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。
幾十年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短。時(shí)間不能倒流，生活總的繼續(xù)。那么，就請(qǐng)你從現(xiàn)在起就開始，珍惜時(shí)間。這樣，一到晚年，我們就可以收獲自己的人生碩果。
不要再埋怨上帝的不公，不要去詛咒命運(yùn)的捉弄，每個(gè)人的人生都是由自己的雙手創(chuàng)造的。如果你畫好了自己的每一筆，釀好了自己的每一杯，種好了自己的每一塊，印好了自己的每一字，你的人生就會(huì)散發(fā)出逼人的五彩霞光。
做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，你就能成就你的五彩人生。
細(xì)節(jié)作文400字 篇2
在這次貧困生資助中，我不由得將情感的天平傾向了蘭。
蘭的家庭屬于特困類型，父親早逝，母親常年多病，鑒于此，學(xué)校為她減免了所有的學(xué)雜費(fèi)，如果有貧困補(bǔ)助名額，我首先想到的就是她。
但班上家庭貧困的不止她一個(gè)。
霞的家庭略優(yōu)于蘭，但也存在實(shí)實(shí)在在的困難，她的父親在一次車禍中喪失雙腿至今仍坐在輪椅上，所有的家庭重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H一個(gè)人身上。
但這兩人的成績(jī)都很優(yōu)異，而且也都符合這次貧困補(bǔ)助的條件。
這正是讓我這個(gè)班主任頭痛的地方，為此，我決定把她們雙方的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校做一些更深入的了解。
雙方的家長(zhǎng)如約而至，我將她們請(qǐng)到了我的辦公室，辦公室里放著兩個(gè)凳子，就在坐下的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了兩位學(xué)生及家長(zhǎng)的不同。
蘭的'母親將凳子留給了孩子，霞將凳子留給了自己的母親。兩個(gè)凳子上分別坐著一個(gè)母親和一個(gè)孩子，這不得不說(shuō)是一種奇怪的搭配，以至于在接下來(lái)的時(shí)間里，我都沒(méi)有仔細(xì)地去聆聽兩位母親的訴說(shuō)，而是在思考補(bǔ)助到底該給誰(shuí)。
最終，我將補(bǔ)助給了霞。
決定我判斷的是一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)小小的關(guān)于凳子的細(xì)節(jié)。在同蘭談心的時(shí)候，我告訴她這樣兩句話：生活貧困并不可怕，可怕的是心靈的貧瘠，一顆不懂感恩、不知回報(bào)的心，又怎么會(huì)得到他人的幫助呢？
細(xì)節(jié)作文400字 篇3
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！�
“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”。想成就一番事業(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。
細(xì)節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)念想……細(xì)節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，老師給我的戒言就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對(duì)我的學(xué)習(xí)、為人處世有了反思。學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步，成績(jī)或高或低，我在認(rèn)真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題嗎？每一道題是不是都認(rèn)真去做了嗎？，每一個(gè)字是不是都認(rèn)真去寫了嗎？每一堂課是不是都認(rèn)真去聽了嗎？心中的每一個(gè)問(wèn)題是不是都解決了嗎？有沒(méi)有自覺意識(shí)到自己在行為規(guī)范和思想道德的細(xì)節(jié)問(wèn)題呢？
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿鞯男袨椴皇窃趧e人的注視下刻意地表現(xiàn)自己，而是從一個(gè)良好的行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂。
讓我們腳踏實(shí)地做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細(xì)節(jié)做好，成功的腳步會(huì)來(lái)的更快！(縱橫
細(xì)節(jié)作文400字 篇4
梁老師
在我們班里，有一個(gè)陽(yáng)光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經(jīng)常提醒那些上課不聽講，說(shuō)話的同學(xué)。她常常扎著馬尾辮，長(zhǎng)著瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個(gè)鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤(rùn)的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來(lái)嘴角綻放出兩個(gè)小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的像個(gè)大蘋果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長(zhǎng)褲。
我的爸爸是一名警察，我為我的爸爸驕傲過(guò)。他是一個(gè)嬉皮笑臉的人。他并不喜歡打我。所以，我的朋友來(lái)我家，只要爸爸一說(shuō)話，就會(huì)有笑聲。爸爸把頭發(fā)剪成平頭，有著一面瓦刀似的臉，眉毛宛如臥蠶一般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻梁高高的朝著天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，臉色紅通通地像個(gè)紅蘋果，皮膚卻很粗糙，因?yàn)樗暮�，比荔枝還要粗糙，長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳。身高一米七左右，雖然他很胖，但我還是覺得他長(zhǎng)得玉樹臨風(fēng)。它一般穿著制服，因?yàn)橐习唷Ｈ绻簧习啵蜁?huì)穿一件運(yùn)動(dòng)短袖上衣和一條運(yùn)動(dòng)短褲。這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。
細(xì)節(jié)作文400字 篇5
愛無(wú)處不在，有師生的愛，有同學(xué)之間的愛，還有親人之間的愛，在我們班就有一位同學(xué)，很會(huì)關(guān)心人，在我眼睛里，她就是一個(gè)會(huì)用愛來(lái)幫助別人的小天使。
這個(gè)小天使就是我以前的同桌——周凌萱，她也是我的好朋友。周凌萱有一張圓嘟嘟的小臉，小巧的鼻子上架著一副小眼鏡，笑起來(lái)，嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，看上去很可愛。她十分愿意幫助別人，不管是自己的好朋友，還是普通的同學(xué)，甚至是“仇人”，她都會(huì)用一樣的態(tài)度去幫助他。她曾經(jīng)幫助過(guò)我好幾次。有件事讓我印象深刻，只要想起這件事，我的心里就會(huì)很感動(dòng)。記得有一天上課時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，周凌萱急的像熱鍋上的螞蟻，一下課就往老師辦公室跑，跟老師借手機(jī)打電話給我媽媽，在電話里大聲喊道：“阿姨，蘇欣怡發(fā)燒了，可難受了，你快來(lái)接她呀！”她的聲音聽上去十分焦急，仿佛生病的不是我而是她，我媽媽離學(xué)校遠(yuǎn)，一個(gè)小時(shí)也沒(méi)趕過(guò)來(lái)接我，她看我難受的樣子，更是圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒用手摸摸我的頭，一會(huì)兒又問(wèn)我難不難受，一會(huì)兒又找來(lái)一張濕紙巾蓋在我的頭上，說(shuō)這樣子能降溫，看到我媽媽還沒(méi)是沒(méi)來(lái)，她又跑到老師辦公室打電話給我媽媽，最后直到我媽媽來(lái)接我，她才大大的舒了口氣，放下心來(lái)。看著她跑來(lái)跑去為我做的一切事情，我從心底感激她，覺得她是世界上最好的同桌。
當(dāng)然，類似的這樣事情還有好幾次，從她關(guān)愛同學(xué)的細(xì)節(jié)上，就可以看出她是一個(gè)非常善良的姑娘，我要一直和她做好朋友。
細(xì)節(jié)作文400字 篇6
那些燦爛的細(xì)節(jié)，獨(dú)屬于那些燦爛之人。
星光璀璨，那些打早工的人已乘著星光，奔走于工地。樓房上的幾盞燈光，留下他們的足跡，卻只匆匆?guī)追昼�。啟明星幫助他們開啟明亮燦爛的一天，長(zhǎng)庚星幫助他們長(zhǎng)夜漫漫庚庚有實(shí)，順利結(jié)束充足燦爛的一天。
星光那般燦爛細(xì)節(jié)，只為奔走于始末的燦爛之人獨(dú)享。
養(yǎng)花是件很不容易的事，畢竟我們每日雜物繁多，好生安頓好自己，本就是件不易的事。偶爾興致來(lái)了，就去給家中那嗷嗷待哺的植物們洗個(gè)徹底的淋浴，至于那小多肉、仙人掌，早已被眾人無(wú)視。咦？多肉竟長(zhǎng)高了一厘米！這質(zhì)的飛躍可把我一驚，再看向那干枯的土壤，給它添了幾滴雨露。中間的花蕊，還是那般嬌小，不過(guò)更加青翠欲滴了，大概是由于莖長(zhǎng)高一寸襯的吧。那綠蘿、虎皮蘭幾日前還是一副干枯之景，澆水后一日便綠艷艷的四處招展，像是學(xué)牡丹雍容華貴，可奈何它只一身綠衣，只能是東施效顰了。
植物那般燦爛細(xì)節(jié)，只為澆水呵護(hù)的燦爛之人獨(dú)享。
老師來(lái)了！一位同學(xué)喊完，老師并未真來(lái)，教室里卻是真安靜。老師來(lái)了。一位同學(xué)不經(jīng)意間與門外老師的目光撞上，趕忙壓低聲音，告知四圍同學(xué)，書本早已在課桌上放著了，隨手捉去一本書，一支筆，信手拈來(lái)的裝模作樣。吃飯了！媽媽的喊聲從廚房傳來(lái)，忙了一分鐘后去廚房端飯，卻發(fā)現(xiàn)那飯啊還得稍等片刻。
人情味兒那燦爛的細(xì)節(jié)，只為相互通情的燦爛之人獨(dú)享。
那些燦爛的細(xì)節(jié)，亦獨(dú)享亦眾享，亦無(wú)處不在亦難以尋求。
細(xì)節(jié)作文400字 篇7
“細(xì)節(jié)決定勝負(fù)”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，只要我不小心放過(guò)了一個(gè)十分微小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，就很容易失敗。在一次英語(yǔ)聽寫和語(yǔ)文測(cè)試中我明白了這個(gè)道理。
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，競(jìng)選英語(yǔ)十月份的單詞王，我的聽寫只要再得一個(gè)100分我就可以競(jìng)選上了，媽媽答應(yīng)我，只要當(dāng)了單詞王就請(qǐng)我吃“肯得基”。在聽寫的時(shí)候我不太認(rèn)真，寫完也不檢查，下午收到了本子，十分興奮，打開本子一看，我的臉色一改，大吃一驚，98分，一個(gè)字母寫錯(cuò)了，我十分掃興，吃不了漢堡了。我開始懷疑自己是不是聽寫時(shí)腦子壞了，這些單詞在平時(shí)是十分簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到我這次在小溝里翻了船，誰(shuí)讓自己這么粗心，單詞寫完后不檢查才會(huì)這樣，我下次一定不能放過(guò)這個(gè)小細(xì)節(jié)了。
語(yǔ)文考試就是更加離譜了，作文竟然扣了七分!題目是“難忘的一件事�！笔潞笪矣挚戳丝搭}目，發(fā)現(xiàn)我雖然是寫一件事，可是沒(méi)有突出“難忘”這兩個(gè)字，作文里根本沒(méi)提到!明明對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫作文只是小菜一碟，可是我竟然失誤了，這時(shí)我才懂得了注意細(xì)節(jié)的重要性。這真是一個(gè)讓人難忘的教訓(xùn)啊!
俗話說(shuō)：“少了一個(gè)鐵釘，壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個(gè)騎士;亡了一個(gè)騎士輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家�！边@一個(gè)馬掌釘微不足道，卻關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。所以說(shuō)啊“細(xì)節(jié)決定勝負(fù)”是有道理的。
細(xì)節(jié)作文400字 篇8
都說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗�！睆囊粋�(gè)人的細(xì)節(jié)就可以看出他的品格。
有一次在書上看到一則故事：一個(gè)人跟他的朋友一起開了一家公司，后來(lái)，公司越做越大，生意也越來(lái)越紅火。
有一天，那個(gè)人的朋友請(qǐng)那個(gè)人和他的家人吃飯。在餐桌上，那個(gè)人看他父親和朋友兩人聊得融洽，覺得是父親很看好他的朋友，高興極了。
回到家里后，父親鄭重地說(shuō)：“你那個(gè)朋友不可深交啊，你還是漸漸遠(yuǎn)離他吧!”那個(gè)人不解地問(wèn)道：“父親，為什么?我看你們聊得很好啊�！备赣H回道：“本來(lái)是對(duì)他感覺很好的。但是后來(lái)我看到他是個(gè)不注意細(xì)節(jié)的人，便不再對(duì)他有好感了：“他父親看到那個(gè)人更加疑惑了，繼續(xù)說(shuō)道：”你有沒(méi)有注意到他吃飯時(shí)，只吃他自己喜歡的菜，而且還在菜碗里挑來(lái)挑去，還有，他吃完飯后，碗里還有剩飯粒，筷子也不放好�！澳莻�(gè)人聽后，半信半疑，不過(guò)很快就忘了。
直至有一天，他朋友因?yàn)閭�(gè)人私利跟另外一家合作公司的老板吵起來(lái)了，那個(gè)人看到這一幕后，頓時(shí)想起父親的話。于是，他離開了那家公司，也遠(yuǎn)離了他的那個(gè)朋友。
最后，他朋友因?yàn)殄X財(cái)而觸犯了法律，公司倒閉了，他朋友也……
這只是一個(gè)反面例子，不過(guò)也剛好證明了”細(xì)節(jié)決定成敗“這句話的準(zhǔn)確性。
如果你是一個(gè)注意細(xì)節(jié)的人，那么你可能會(huì)成功：但如果你不注意細(xì)節(jié)，那你一定不會(huì)成功!
其實(shí)，細(xì)節(jié)的魅力就是成功的魅力，何不為了成功細(xì)節(jié)一生呢?
細(xì)節(jié)作文400字 篇9
我們都知道細(xì)節(jié)決定一切，只要沒(méi)有仔細(xì)的去觀察，這個(gè)事情就會(huì)功虧一簣。
而我就經(jīng)歷過(guò)很多，這樣的事情。
記得有一次，老師要給我們考單元測(cè)試卷。卷子發(fā)下來(lái)以后我看了一下卷子，覺得沒(méi)什么難的地方，就趕快寫名字開始做了。
因?yàn)椴辉趺措y，所以我在下課20分鐘前就寫完了。但我卻沒(méi)有聽老師的建議檢查一下。而是趴在桌子上畫起了畫，玩起了筆。我度秒如年。
終于，老師讓交卷了，我趕快把卷子交上去，胸有成竹的下課去玩了。
結(jié)果等到下一節(jié)課卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我漏了兩題。我想，我都幾年級(jí)了，怎么還犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。但是，還是我自己做出來(lái)的。
我覺得我不應(yīng)該自以為是，一個(gè)細(xì)節(jié)就決定了學(xué)習(xí)的態(tài)度，我應(yīng)該聽老師的建議，寫卷子之前，應(yīng)該先讀幾遍審題。
等做完之后再檢查看有沒(méi)有漏題、錯(cuò)別字等等。
如果我們不注意細(xì)節(jié)，不用心去觀察，事情就不會(huì)成功的。
也就像昨天的博客主題一樣，只有幾十個(gè)字，但是里面卻有很多完整的關(guān)鍵詞。就像里面說(shuō)了一句，要寫在400字以內(nèi)。而有些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真的讀要求，把字?jǐn)?shù)寫在了，400字以外，這就叫是一個(gè)不符合要求的博文了。
而且昨天要寫的是一個(gè)敘事文章，很多人都沒(méi)有看，中間的一句“寫一件關(guān)于親人，同學(xué)和一起合作的事”這也跑題了。
所以，只要不注重細(xì)節(jié)，就會(huì)損失很多，所以在這里提醒大家，以后不管有什么事情都要先靜下心來(lái)，好好觀察細(xì)節(jié)，這樣你有可能會(huì)很成功。
細(xì)節(jié)作文400字 篇10
今天我讀了一篇文章，名叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，講的是泰國(guó)的一家旅館雖然沒(méi)有新招，但是生意卻格外興隆。一位姓王的先生入住旅館后發(fā)現(xiàn)：服務(wù)員記得一年前他在該酒店的一切活動(dòng)記錄，包括居住哪個(gè)房間、在哪個(gè)位置就餐……這讓王先生驚訝得不得了。后來(lái)，王先生兩年沒(méi)有在到泰國(guó)去，而在他生日時(shí)，卻收到該飯店的生日賀卡，他激動(dòng)的熱淚盈眶，他發(fā)誓，下次來(lái)泰國(guó)一定還住這家賓館。
仔細(xì)想想，這個(gè)飯店取勝的原因是所有飯店都在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，這家旅館卻進(jìn)一步挖掘，把人們不注意到的細(xì)節(jié)都注意了，把人性化服務(wù)延伸到方方面面，落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比別人更勝一籌的服務(wù)，天天客滿也就不奇怪了。
讀完這篇文章我感觸頗深，生活中的我是一個(gè)馬馬虎虎的人，衣服穿反、文具忘帶，媽媽為此嘮叨我，我總不以為然。學(xué)習(xí)上為了追求速度，我胡寫亂畫，經(jīng)常是之前寫過(guò)的字之后就不認(rèn)得了。尤其是演草紙上，更是龍飛鳳舞。我總覺得只要卷子上寫端正就行了。但是有一次，讓我徹底認(rèn)識(shí)到了不注意細(xì)節(jié)的后果。
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