【實(shí)用】細(xì)節(jié)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細(xì)節(jié)作文 篇1
年紀(jì)小小的我，走過(guò)多少次幸福，這次我也品味出了幸福是愛(ài)的味道。
——題記
小時(shí)候，媽媽在夏季的夜晚總喜歡為我扇扇子，讓我在涼爽的風(fēng)下入睡，晚上又時(shí)不時(shí)的來(lái)看我，我抬起頭望著媽媽滿是柔情的雙眼，聞著媽媽身上淡淡的香味，剎那間小小的我聞到愛(ài)我人身上淡淡的香味，這是愛(ài)的味道，對(duì)!幸福就是愛(ài)的味道，我笑了，甜甜地笑著漸漸地睡了，夢(mèng)里好象看到媽媽的微笑，聞到了媽媽的味道……
爸爸以前經(jīng)常在外工作，自然，我也就不習(xí)慣爸爸身上那股怪怪的味道，習(xí)慣了媽媽身上的淡淡清香，然而讓我奇怪的是，一向愛(ài)干凈的媽媽卻好像絲毫不在意爸爸的味道，好像根本聞不到一樣。一天晚上，我依偎在媽媽的身邊，聞著媽媽身上的淡淡香味，媽媽問(wèn)我：“你是喜歡爸爸?還是媽媽?”“媽媽”，“為什么呢?”“因?yàn)椋瓔寢屜阆愕�，可爸爸……”“爸爸怎么�?”媽媽不解的問(wèn)，“爸爸身上有種怪怪地味道，我不喜歡”。媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，那是爸爸的味道，爸爸也有自己的味道，而那種味道只有他愛(ài)的人才能問(wèn)到，那就是愛(ài)的味道，剎那間我明白了，幸福就是愛(ài)的味道后來(lái)我長(zhǎng)大了，也擁有過(guò)了許多幸福的感覺(jué)，聞到過(guò)許多的味道，有的清淡，有的濃烈，不同的味道，帶給我不同愛(ài)的感覺(jué)。正如媽媽所說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的味道，但我知道都是屬于愛(ài)的味道，無(wú)論是親情還是友情，只要你愛(ài)的人愛(ài)你的人，都擁有愛(ài)的味道。我慶幸自己得幸運(yùn)能夠聞到這中味道，因?yàn)樗屛蚁嘈盼覑?ài)的人們也同樣愛(ài)著我，只有聞著這種味道我就不會(huì)害怕，因?yàn)槲沂冀K都相信有“愛(ài)”我就擁有一切。幸福是什么呢讓我告訴你幸福是一種味道，一種特殊的味道，我給它取個(gè)名字叫“Ahde、of、love”。
品味幸福，使我明白了許多，幸福由許多愛(ài)的味道組成。只要你發(fā)現(xiàn)了幸福，你就能擁有愛(ài)……如如果你曾因?yàn)閾碛羞^(guò)太陽(yáng)而慶幸，那你也將擁有群星，品味幸福，那你將擁有愛(ài)……
細(xì)節(jié)作文 篇2
已經(jīng)八月有余了，夏日的午后依然熱情似火，陽(yáng)光瀟灑的撕裂著，風(fēng)不甘落后的舞蹈著。不知什么時(shí)候起，養(yǎng)成了偶爾買花來(lái)養(yǎng)養(yǎng)的習(xí)慣。
秉著“今生買花，來(lái)世漂亮”的心理，回家路上走進(jìn)附近的花店，花店生意一般，老板記性好，來(lái)過(guò)幾次，就已經(jīng)能認(rèn)人了�！靶」媚锝裉熨I什么？”老板擺弄著花，熱情的問(wèn)著�！梆B(yǎng)點(diǎn)花，能活長(zhǎng)一點(diǎn)的那種�！蔽蚁肓讼胗盅a(bǔ)了一句“不要盆栽�！崩习蹇┛┑男α藥茁暋盎ㄆ坷锬苣莛B(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)的花可不多，向日葵要不咯？”老板說(shuō)向日葵好養(yǎng)，淺淺地插水里能放一個(gè)月嘞。點(diǎn)了點(diǎn)頭，老板幫我挑了幾支花瓣沒(méi)完全展開(kāi)的向日葵，說(shuō)是這個(gè)能放的更久一點(diǎn)。
我拿著花走回家，陽(yáng)光沐浴過(guò)每一片花瓣，在一片疊著一片花瓣的縫隙里落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陰影。沒(méi)開(kāi)全的花腦袋有點(diǎn)低垂著，頗有幾分新生的意味�；丶野阉旁诨ㄆ坷�，深沉的綠，明艷的黃，乳白的瓶，搭配在一起就有了清新脫俗的感覺(jué)。我喜歡養(yǎng)養(yǎng)花，但成功的經(jīng)歷卻少之又少。在含苞待放的時(shí)候失敗，是最令人不愉快的經(jīng)歷。我把向日葵搬到陽(yáng)臺(tái)，希望吸收過(guò)陽(yáng)光的精華后，它可以開(kāi)得燦爛一些。
放完花，我又有點(diǎn)不放心，又跑到奶奶房間告訴她，不要亂動(dòng)我的花，別擅自給它澆水施肥。奶奶因?yàn)橹暗睦戏孔友b修，所以暫時(shí)搬到媽媽這邊住。叮囑她倒確實(shí)是因?yàn)橥Σ环判牡摹ＰW(xué)的時(shí)候，老師有發(fā)過(guò)小花盆和種子，讓我們養(yǎng)鳳仙花并觀察它的生長(zhǎng)經(jīng)歷。那時(shí)候，看花有沒(méi)有變化成了我每天必做的事情，尤其是發(fā)芽那段時(shí)日，恨不得一天看上個(gè)百八十遍，一放學(xué)就跑過(guò)去盯著剛冒出來(lái)的芽看。老師發(fā)的種子多，冒出來(lái)的芽也多，一小排一小排白花花的芽可可愛(ài)愛(ài)的。
有天放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)本來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)的小花盆不見(jiàn)了，急得呀，到處找。我記得問(wèn)奶奶的時(shí)候，她告訴我說(shuō)，她今天看土干了，就澆了水，不小心澆多了，芽都蔫壞了。我跑去外面看，原本一排排挺直了背的小芽差不多都倒下了。眼睛突然就酸是不行，淚珠子更是啪啪往下掉。奶奶看我反應(yīng)那么激烈倒也手足無(wú)措了，想拍背的手舉起來(lái)又放下了，也不知道說(shuō)些什么。兩條眉毛揪在一起，我著急她也著急，只好一個(gè)勁的道歉，還說(shuō)重新賠我一盆小花。小孩子哪能聽(tīng)這些，辛辛苦苦的發(fā)的芽因?yàn)橐粋�(gè)“不小心”全沒(méi)了，這哪里能接受，又是難受又是生氣，一賭氣直接把死了的芽連著小花盆一起往垃圾桶里丟。后面干脆連陽(yáng)臺(tái)都不去了，眼不見(jiàn)心不煩的，恰巧那時(shí)年紀(jì)小，傷心事啥的過(guò)個(gè)幾天也就釋然了。后來(lái)再去陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)被我丟了的小花盆就出現(xiàn)在了陽(yáng)臺(tái)的一隅，里面的土沒(méi)了，被洗的干干凈凈的安安靜靜的待著。想想大概也就只能奶奶把它撿起來(lái)了吧，心里有些五味雜陳。
距離這件事也過(guò)去好久了，不過(guò)每次買花的時(shí)候，它總是能不經(jīng)意間的跳出來(lái)，帶來(lái)一些莫名的傷感。叮囑完奶奶不要?jiǎng)游业幕ǖ臅r(shí)候，老人的神情先是愣了愣，好像又想起來(lái)小時(shí)候的小花，又笑了笑，說(shuō)這次肯定不亂動(dòng)，左一個(gè)右一個(gè)的叫我放學(xué)。笑里面多少是帶著些落寞的感覺(jué)，看著日漸蒼老的老人，突然有些后悔語(yǔ)氣的直接，只好點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)。下午臨近傍晚的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)沾染上了橘調(diào)，我突然想到，陽(yáng)光應(yīng)該已經(jīng)偏走了好多，懊惱著怎么忘記了給向日葵挪挪位置。走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)向日葵仍在光下，夕陽(yáng)的光暉讓金黃的花瓣多了幾分暖色，整個(gè)花不再像午后一般清新，多了些許溫柔的意味在其中。我放的時(shí)候花瓶是在陽(yáng)臺(tái)的中間，現(xiàn)在已經(jīng)跑到了陽(yáng)臺(tái)的一角上去了，位置也偏得更里面了一些，想必是挪它的`人害怕出什么意外掉下去吧。我心里已經(jīng)明了了，思緒在腦海里翻滾，就那么靜靜地看著花�！班镟铮覜](méi)亂動(dòng)花，沒(méi)澆水，我就是看陽(yáng)光走了，給它換了換位置。”奶奶的聲音在身后想起，我沒(méi)有察覺(jué)到腳步聲，聽(tīng)到聲音的時(shí)候猛得一回頭，老人站在房間門口，兩只手放在身前，手指交握著，姿態(tài)有些拘謹(jǐn)，眉毛不自覺(jué)的微微抬起，帶了分焦急的情緒。又像是回到了澆死小花的那次，我好像也知道了，原來(lái)我以為她早已不在意忘記的事，原來(lái)一直都被她放在心上記得。我在難受的同時(shí)她也在愧疚著。但這次不一樣了，我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。老人的眉毛舒展開(kāi)了，眼睛也笑了，神情沒(méi)有焦急，姿態(tài)也不再拘謹(jǐn)。堆在眼角的皺紋像是向日葵交疊的花瓣一般，但向日葵終有燦爛開(kāi)放的一天，我想皺紋也可以用愛(ài)來(lái)?yè)崞健?/p>
被撿起的小花盆，被挪動(dòng)了的向日葵，被記在心上的小矛盾，一點(diǎn)一點(diǎn)的小細(xì)節(jié)就像零碎的星星湊在一起拼成了璀璨的星河，熠熠生輝著。
細(xì)節(jié)作文 篇3
看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中摘錄的一段話，它告訴了我們注重細(xì)節(jié)的重要。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏告訴我們：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒(méi)有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就是不簡(jiǎn)單。難嗎？不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來(lái)了！
如果沒(méi)有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者，我們肩負(fù)著教育下一代、傳衍人類文明的重任，更要注重生活、工作中的細(xì)節(jié)，為人師表，言傳身教。
一是要注重自身的細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的，我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣，起到示范作用。俗話說(shuō)：身教重于言教。教師無(wú)聲的行動(dòng)就是對(duì)學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車前進(jìn)，停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點(diǎn)除個(gè)別老師還時(shí)有忘記外，其他的都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生，我們的辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣？和學(xué)生比比，又如何呢？要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，不隨便講話，那又有沒(méi)有老師上課隨便接電話呢？……這些都是小事，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可就不是一件小事那么簡(jiǎn)單了。你說(shuō)，對(duì)嗎。
二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。學(xué)校中，細(xì)節(jié)無(wú)小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)。如，這幾天，上課多次遲到，或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象，或者最近手頭闊綽起來(lái)，在同學(xué)中請(qǐng)客……等等，凡是此類現(xiàn)象，教師都要引起重視，進(jìn)行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細(xì)節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露，往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細(xì)節(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源，并加以引導(dǎo)教育，避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。
汪中求先生寫過(guò)一本書(shū)，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，我反復(fù)看過(guò)多遍。最后，我想引用文中的一句話來(lái)作為這篇隨筆的結(jié)尾:
“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至�！边@就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
細(xì)節(jié)作文 篇4
星期五下午值日，我們組成員干得熱火朝天，有的掃地，有的擦瓷磚，有的倒垃圾……不一會(huì)，所有衛(wèi)生區(qū)都打掃得干干凈凈。
我們興高采烈地向班主任匯報(bào)“戰(zhàn)果”。老師繞著衛(wèi)生區(qū)的各個(gè)角落走了一圈，四下環(huán)顧后，笑著向我們招招手，大家疑惑地圍了上去。
老師把我們帶到樓梯口，一只手指向樓梯，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家從上往下看，干凈嗎？”我們順著老師的指向仔細(xì)地看了看，同學(xué)們臉上都掛滿了疑惑的表情，有一位同學(xué)大膽地說(shuō)：“很干凈��！”
于是，老師又帶著大家下樓，來(lái)到了樓道拐角處，一只手又指向樓梯，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家從下往上看，干凈嗎？”
大家打眼一看，腦袋立馬聳拉了下來(lái)。原來(lái)樓梯的臺(tái)階橫面十分干凈，可是所有的階梯立面卻像一個(gè)個(gè)花臉貓似的！發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們立即改正。同學(xué)們紛紛用抹布一個(gè)一個(gè)臺(tái)階擦拭了起來(lái)……
完工后，班主任微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“請(qǐng)大家一定要注重細(xì)節(jié)！”
雖然這是一件小事，也許有的同學(xué)會(huì)對(duì)此不屑一顧，但是我卻明白了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
一個(gè)伐木工在工作間歇時(shí)，將一個(gè)自認(rèn)為已經(jīng)熄滅的煙頭隨手一扔，結(jié)果引發(fā)了一場(chǎng)森林大火！一位阿姨在過(guò)馬路時(shí)，自以為能夠安全穿越，可是被一輛飛馳的汽車撞上，當(dāng)場(chǎng)死亡……現(xiàn)實(shí)生活中，這些由于細(xì)節(jié)問(wèn)題引發(fā)的事故新聞不絕于耳！
有些不注重細(xì)節(jié)產(chǎn)生的錯(cuò)誤，我們可以改正，可是有些不注重細(xì)節(jié)引發(fā)的慘劇，卻不會(huì)給我們?nèi)魏蔚母倪^(guò)機(jī)會(huì)。
讓我們共同體會(huì)惠普公司創(chuàng)始人戴維·帕卡德所說(shuō)的一句名言：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美！
細(xì)節(jié)作文 篇5
米開(kāi)朗琪羅曾說(shuō)過(guò)：“在藝術(shù)的世界里，細(xì)節(jié)就是上帝�！奔�(xì)節(jié)決定成敗，只有關(guān)注細(xì)節(jié)，才能走向成功。
想要成就 一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“工藝上的小差異，顯示出民族素質(zhì)上的大差異�！焙栒钦暳诵⌒〉募�(xì)節(jié)差別，從設(shè)計(jì)的人性化，銷售的合理化，到最后的竭誠(chéng)服務(wù)，海爾靠著一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)打造出了自己的品牌，使海爾從一家默默無(wú)聞的小企業(yè)發(fā)展成為世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)。注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
愛(ài)因斯坦的天才造就了相對(duì)論，被世人矚目。但當(dāng)人們翻開(kāi)他的手稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒并沒(méi)有復(fù)雜的微積分，有的只是幾萬(wàn)次看似普通的計(jì)算、推理和證明。每一次的計(jì)算、推理或證明本身很微小，但正是因?yàn)檫@些微小的細(xì)節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次飛躍和突破。沒(méi)有細(xì)節(jié)哪來(lái)成功，細(xì)節(jié)決定成敗。
一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了后，不解地問(wèn)：“您為什么又將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜�，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴�！边@位表演大師正是日本歌舞技大師勘彌，正是因?yàn)樗⒅乇硌葸^(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓她所出演角色形象逼真，深受觀眾喜愛(ài)，成就了他輝煌的演藝事業(yè)。關(guān)注細(xì)節(jié)，才能走向成功。
然而又有多少人因忽視細(xì)節(jié)而錯(cuò)失良機(jī)，與成功失之交臂！
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)鐵釘毀掉一個(gè)王朝的故事和一個(gè)小數(shù)點(diǎn)造成一艘飛船失事的故事。其實(shí)，蘇聯(lián)所選出的首位宇航員并不是加加林，但那個(gè)人卻在升空的前一天隨手將酒精棉球扔到電極板上而引發(fā)大火，自己也不治身亡。而加加林恰是因?yàn)槊看芜M(jìn)倉(cāng)前脫下靴子這一微小的細(xì)節(jié)而成為最后的幸運(yùn)兒。細(xì)節(jié)決定成敗。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才充滿了驚喜！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中積累細(xì)節(jié)，工作中重視細(xì)節(jié)，你的人生將更充實(shí)，更完美。
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