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      2. 細(xì)節(jié)作文

        時間:2022-02-14 11:12:22 細(xì)節(jié) 我要投稿

        實用的細(xì)節(jié)作文合集8篇

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的細(xì)節(jié)作文合集8篇

        細(xì)節(jié)作文 篇1

          露珠坐在草葉上,細(xì)心裝扮著自己,期待著與太陽約會時一瞬的輝煌;毛毛蟲蜷在繭里,精心吐出層層細(xì)絲,盼望著明天有一雙美麗的翅膀;鳥兒把歌兒歡唱,展開翅膀自由飛翔,想象著與藍(lán)天擁抱時永恒的感受。

          朋友,你可曾感受過陽光親吻臉龐的感覺?你可曾看到草兒向你微微點頭?你可曾欣賞過花兒的笑容?生活中的每一個細(xì)節(jié)都是一個晶瑩的閃光點,就像大海上泛起的點點浪花,折射出太陽的光芒。停下你匆匆的腳步,留心一草一木,你的生活中會泛起歡樂的海浪,把幸福之帆推向你寂寞的心岸。

          郊外陽光正好,暖暖的光線透過稀疏的樹葉,給大地帶來斑駁的記憶。陽光熱情地親吻著每一片樹葉。任陽光的小手輕撫我的臉龐,閉上眼睛,聆聽風(fēng)兒細(xì)語,云兒把甜美的夢講給小鳥,鳥兒在自由歌唱。大自然的每一處細(xì)節(jié)都讓我聽到了生命的訴說。

          漫步沙灘,接近幻覺的邊緣,大海像夢境般被打開,波光粼粼的憂傷中,聆聽心靈的淺唱。心靈的樂章中,每一個跳躍的音符都是一個動人的瞬間。細(xì)數(shù)每一朵心海的浪花,記憶把它們串成七彩的夢,把生命裝點成美麗的圖畫。回首張望那串流連的腳印,心靈深處有點點的悸動,面對生命的海洋,我們每個人都是一葉小小的帆,波濤洶涌也好,風(fēng)平浪靜也罷,我們每個人都是大海的一個細(xì)節(jié)而已,平凡得淹沒于大海的浪濤聲中。

          日子像雪花一樣,一片片飄落,融進(jìn)土壤。有誰會去聆聽雪落的聲音?有誰又會去傾聽歲月凋零的聲音?在生命的浪潮里,我們漸漸被淹沒,我們的身影融進(jìn)人海中就再也找不到了?墒钦且驗橛辛诉@些平凡的生命——這些點滴的浪花,生命的海洋才會泛起點點輝煌。

          給心靈沏一杯暖暖的香茗,在星光點點的夜,守著一點燈光,品味細(xì)節(jié)的芬芳。讓露珠的光芒,毛毛蟲的愿望,鳥兒的歡唱編織一個美麗的夢,伴著你走進(jìn)心靈的港灣,欣賞心岸每一朵浪花的美麗,讓細(xì)節(jié)的馨香撒滿你的前程!

        細(xì)節(jié)作文 篇2

          時間好比那小溪的流水,大塊的泡沫也會隨波逐流,那細(xì)沙卻能留下來,在時間的考驗下,下的是那些令人難忘的細(xì)節(jié)。

          那年夏天,知了不停的叫著,家中的小狗也伸出舌頭,在酷熱的天氣下,我仿佛顯得那樣的焦燥不安,這時,戶外傳入熟悉的聲音,原來是我的朋友,他說:“咱們一起去游泳吧,這么熱的天,去涼快涼快!蔽衣牭竭@句,身上直冒冷汗,要知道,因為大人們經(jīng)常提起:這條河里幾個小孩子游泳死了,那條河里幾個小孩子游泳死了,還不時的說有水鬼。我不斷想這些話,心里害怕極了,這用有事來托辭,但我的聲音那么沒底氣,一下就被他們看出是在找借口,他們便把我拉去,這便是第一次來到池塘里。關(guān)于細(xì)節(jié)的作文600字

          池塘的水不深,只有1.4米左右,當(dāng)時的我正好頭可以露出水面,池塘空的風(fēng)景還不錯,這時我的心空了一半,他們一個個跳入水中,在水里玩的那么歡快,有的打水杖,有的在自由游泳,有的在水里閉氣,我看的不亦樂乎,于是他們說你也下來呀,我聽得毛骨悚然。但確實想下去,這時心里出現(xiàn)兩個想法,一個是不去,因為水鬼,一個是去可以玩,最終不是去。

          我用腳伸進(jìn)去,但恐懼的心理這使我縮回來,他們一再呼喊,我又伸了一次,但仍沒有勇氣戰(zhàn)勝深處的恐懼,他們便指引我說:“你當(dāng)是在洗澡,不要害怕,水不深!边@時我又開始了第三次的試探,這時,不知是一股來自哪里的力量使我進(jìn)入了水中,水是那么的涼,便在水中慢慢移動,漸漸的,我戰(zhàn)勝了池塘。

          我現(xiàn)在明白了,恐懼只是一個對自己信心的借口,那股戰(zhàn)勝恐懼的力量是來自朋友們給我的信心。

        細(xì)節(jié)作文 篇3

          留意細(xì)節(jié),學(xué)會判斷,小心“快遞小哥”的“盒里藏刀”!——題記

          在星期六,媽媽帶著三個月的弟弟出去玩了,留我一個人在家中寫作業(yè)。

          “你好!請簽收快遞!”門外傳來一聲沙啞的聲音。

          我愣了一下,但很快高興起來:“難道是我昨晚訂購的大盒粘土到貨了?他們的辦事效率挺高啊,回頭給個好評!”

          說時遲,那時快,我以百米沖刺的.速度跑向大門,一伸手就想將門打開,但是剛摸到門把時就停住了——我好像沒在上面填家庭地址啊,算了,保險起見,還是先看一下吧!

          我悄悄地踮起腳尖,通過貓眼向門外看去:外面的確是一個穿著快遞衣服的男人。

          我松了一口氣,自認(rèn)為多疑了,再次將手放在門把上。但是,當(dāng)我注意到他雙手托著的快遞盒時,心里不由得緊張了起來——快遞盒又扁又長!

          我的大腦開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來:我買的是大盒的粘土,所裝的盒子,應(yīng)該是又寬又大的,眼前的盒子卻正好相反!如此輕巧的小盒子,他卻用雙手托著,說明里面的東西一定很重要,而且不能讓人看見!這樣的話,里面怕不是粘土,而是某種危險物品!

          貓眼外的“快遞小哥”已經(jīng)明顯等不及了,用一只手劇烈拍打著門板。

          我緊張地咽了口口水,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然,腦子里靈光一閃……

          我悄悄把門鎖上,拿起老人機(jī)大吼道:“拍什么拍?我又不是聾子!你是哪家快遞員?信不信我向警察舉報你們公司?!”

          說著,我打開老人機(jī)按出了“110”(老人機(jī)按數(shù)字時會發(fā)出相對應(yīng)數(shù)字的聲音),當(dāng)我正要按下?lián)芴栨I時,貓眼外的壞人早已跑得無影無蹤。我深深地松了一口氣。

          在生活中常常有裝工作人員進(jìn)門做壞事的事件發(fā)生,一個人在家的小朋友要留意細(xì)節(jié),學(xué)會判斷,小心“快遞小哥”的“盒里藏刀”!

        細(xì)節(jié)作文 篇4

          讀了《不喊冷的男孩》之后,我百感交集。文中的小男孩為了后面暈車的母女倆,忍著寒冷不關(guān)車窗,他這種舍己為人的行為真讓我感動。它讓我想起了發(fā)生在上星期六的一件事。

          那是上星期六下午,我和媽媽一起去上班?墒腔丶視r,摩托車壞了,我們只好推著車子去修理,出乎意料的是摩托車店里沒有零件更換。我和媽媽只好搭公交車回家。

          我們上車時,人很擠,所有的座位都已擠滿了人,我便拉著桿子站著。正當(dāng)我被車子搖得暈頭轉(zhuǎn)向時,一位叔叔起身把座位讓給我。這時,我急忙把屁股坐在座位上。當(dāng)我正為有個座位坐而欣喜時,我看到那個叔叔腿腳似乎有點不正常,仔細(xì)一看是一瘸一拐的。這時我不禁肅然起敬,多好的人。∫粋殘疾人本身就不方便,可他考慮的卻是別人的不方便。本來應(yīng)該是正常人讓位給殘疾人,而他一個殘疾人卻讓位給我一個正常人。他的這一舉動深深地感動了幼小的我。我趕忙站起來說:“不用了,叔叔還是你坐吧。”可他卻說:“沒關(guān)系,我站得很好!笔迨宓倪@句話像火把一樣溫曖了我。我想:如果大家都像這位叔叔那樣,關(guān)愛別人,處處為他人著想,那么這個世界將更加和諧、溫曖。

          一個小男孩、一個殘疾的叔叔用這么簡單的行動詮釋了愛的定義。那么作為少先隊員我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),從生活的小事做起,注意愛的細(xì)節(jié),關(guān)愛他人,讓世界更美好。

        細(xì)節(jié)作文 篇5

          說了不少有關(guān)演講的技巧和應(yīng)變手段,相信同學(xué)們已經(jīng)收獲頗多。不過,在通往成功的道路上,我們很容易忽視一些細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)往往會影響演講的效果。不要著急,大康邀請劉曉老師來為大家查漏補(bǔ)缺!

          重要的第一印象

          演講雖然是說話的藝術(shù),但是往往在演講還未開始前,演講者的舉止、衣著便已經(jīng)給人們留下了第一印象。這第一印象也是非常重要的。

          如何給觀眾留下良好的第一印象呢?首先,上臺時步伐速度要適中,走上講臺后,不用著急開口。先挺胸抬頭,停頓兩三秒后,向臺下的觀眾鞠躬致意,接著再開始你的演講。整個過程需要做到從容不迫。

          其次,演講者的衣著和儀表也是很重要的。衣著干凈、整潔是首要條件。如果你能根據(jù)演講的內(nèi)容和思想感情,選擇合適的衣服,可是會給演講加分的喲!心理學(xué)家就有研究表明,深色的衣服會給人莊重深沉的感覺,而淺色的衣服則讓人清爽舒展。

          如果演講者能給觀眾留下親切、真誠的第一印象,那么對于接下來的演講是非常有利的。

          準(zhǔn)確悅耳的語音

          作為演講者,字詞的正確發(fā)音不僅可以表現(xiàn)演講者的基本功力,還直接影響著演講的水平和質(zhì)量。除了注意平舌音和卷舌音的區(qū)別外,漢語中還存在大量的多音字,因此尤其要注意讀音的準(zhǔn)確性。如果在演講中發(fā)現(xiàn)自己讀錯了字音,不妨參考我們上期的內(nèi)容:《釋放你的幽默感》,巧妙地化解尷尬。

          在確保字詞讀音準(zhǔn)確的前提下,我們還得關(guān)注說話的聲音。聲音太小肯定不行,面對眾多觀眾,只有清脆響亮的聲音,才能使每一位觀眾都聽得真切。當(dāng)然,清脆響亮不等于用力地喊叫。喊叫聽起來就像噪聲一樣,觀眾聽了感到不悅耳,那么你演講的內(nèi)容再精彩,也很難得到大家的認(rèn)同和肯定。

          適當(dāng)?shù)氖謩?/p>

          為了表達(dá)演講者的思想情感,有時光靠口語是不夠的,還需要用到一些手勢。美國心理學(xué)家詹姆斯認(rèn)為,在身體的各部分中,手的表達(dá)能力僅次于臉。在演講中手勢有著不可或缺的作用。

          讓我們來總結(jié)一下演講中常見手勢的含義:手向上、向前,往往表達(dá)的是贊許、希望、肯定等積極方面的意思;手向下、向后,則常常有批判、否定等消極的意思。握緊拳頭表示果斷、自信、有力,豎大拇指表示稱贊,而聳肩、雙手?jǐn)傞_則可能表示無奈……在演講中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢,可以補(bǔ)充語言的不足,增強(qiáng)演講的說服力和感染力。演講中,切忌把手插到口袋里,這是對觀眾的一種不尊重。

          當(dāng)然,手勢并不需要刻意地去模仿。當(dāng)你演講時進(jìn)入投入的狀態(tài),自然會隨著講話的內(nèi)容與情緒做出相應(yīng)的手勢來。

          看過了這些細(xì)節(jié)的補(bǔ)充,我相信同學(xué)們又收獲了不少。可光學(xué)不練可不行,大康給未來的小演說家們準(zhǔn)備了聞一多先生的《最后一次演講》供大家練習(xí)。結(jié)合這篇演講稿的內(nèi)容和時代背景,你們該如何演繹這篇演講稿呢?掃一掃二維碼試一試吧,可別忘了今天說的這些小細(xì)節(jié)喲!

        細(xì)節(jié)作文 篇6

          總有一些人,驚艷了時光,溫柔了回憶;總有一些細(xì)節(jié),平淡了時光,燦爛了回憶。

          ——題記

          行吟山水,一夢千年。見過竹風(fēng)穿庭,碧荷生香,有見過姹紫嫣紅,鶯歌燕舞。見過落霞孤鷺,秋水長天,有見過蘇雪紛紛,寒梅傲雪,其間有不少清涼冷落的場景,也不乏親善溫暖的片段、燦爛的細(xì)節(jié)……

          父親出遠(yuǎn)門了,本屬于他的任務(wù)——擇菜,落到了我的頭上,我這才知道原來擇菜并不是一件輕松的活兒。擇著菜,恍惚間,憶起關(guān)于父親的家常事。

          母親不習(xí)慣留指甲,認(rèn)為麻煩又不衛(wèi)生;父親則主動請纓,留起了指甲。每每母親為擇菜發(fā)狂時,他便勸母親去做其它事,搬來張凳子,在燈光下,他彎腰用指甲一劃,一挑,一撥,不厭其煩,很快便將擇好的菜遞給母親。將指甲藏在身后,便悄悄地出去了。默不作聲,留著指甲這個小小的細(xì)節(jié),承載著他對妻子慢慢的愛。往昔的家常,如今卻格外燦爛耀眼。

          思緒漸漸飄遠(yuǎn),前幾日,母親突然喊著頭疼,整天病懨懨的。我和父親都很擔(dān)心,帶著母親到醫(yī)院檢查,也沒有查出什么問題。父親默默地坐在一邊,拿起手機(jī),點開一個又一個頁面,皺著眉,一下一下地劃著,專心致志地看起來。后來,我借用他的手機(jī)看新聞,才發(fā)現(xiàn)“歷史搜索”前幾個都是關(guān)于頭疼的。若是我沒發(fā)現(xiàn),他永遠(yuǎn)也不會說。兩天后,他取出一個藥,囑咐母親道:“這個藥,一天兩次,一次兩粒,和著溫水咽下去!比缓笤频L(fēng)輕地地離開了。一個歷史搜索,一盒藥,在回憶彌足珍貴,燦爛明媚。

          不善言辭的父親,深沉如山,將愛掩藏在細(xì)節(jié)之下,于母親,于我。

          雙休的晚上,月皎潔,父親帶我外出散步。信步閑庭,漫談中外,父親總是走在人行道的最外側(cè),如同母雞護(hù)雛般,笨拙地用龐大的身軀為我遮風(fēng)擋雨。他總是用敏銳的目光掃視四周,有汽車過往的時候,時時提醒我注意,并不時地將我往里面推一下。如此些許微不足道的細(xì)節(jié),如今細(xì)細(xì)想來,亦是熠熠生輝。

          細(xì)細(xì)回憶,雨日里,每每與父親同行時,雨傘總是不自覺地傾向于我,時常打濕父親左半身的衣裳;生病時,總是他忙前跑后,帶我去看病打針;煩心時,又是他,一直陪伴著我、開導(dǎo)我……記憶似飄落在湖中的羽毛,待打撈時,氤氳地濕潤了雙眼。

          父親總是在生活中努力對家人好點,好點,再好點。父親是把愛放在心里的人,雖沉默,卻總是讓些微的燦爛細(xì)節(jié)暖了回憶暖了心。

        細(xì)節(jié)作文 篇7

          太陽亮了,柳梢綠了,桃花紅了。頭發(fā)蓬亂的小丫頭長大了。回首處,一鉤新月天如水。童年的小河里,正倒映著滿天星斗。

          領(lǐng)巾紅,鮮花艷

          “以后,你就是一名光榮的少先隊員了!”七年前老師的話還回蕩在耳邊。那個扎著羊角辮、挺著小胸脯,第一次戴上領(lǐng)巾,激動的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來。典禮結(jié)束后,她拉著媽媽的手,去接上幼兒園的弟弟。走在路上,渾身都發(fā)著光。弟弟見了,眼晴似乎也被她胸前竄動的火苗給點燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎么都不肯。這個小姑娘當(dāng)然就是我。這條紅領(lǐng)巾,一直被視如珍寶,如今依然在我的桌旁整整齊齊地擺放,似英雄的徽章。

          獎牌金,陽光閃

          “預(yù)備……”我半蹲在起跑線上,直視前方,目光堅定!迸!“發(fā)令槍的煙直直地升上天空,我猛然沖出,煙倏地偏斜了一下。這是四年級時我第一次參加比賽。此刻我仿佛興奮的野獸,在無邊的曠野里飛奔。一切的障礙都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到身后。只有啦啦隊的助威聲不絕于耳,似熱烈的火焰,使我加足馬力,沖向終點。高爾基筆下的海燕,李賀詩中的白馬這一刻仿佛都在我的體內(nèi)覺醒,當(dāng)越過那一條白線時,歡聲雷動!澳愫馨,你是第一名!”領(lǐng)獎臺上,老師笑著將那枚金光閃閃的獎牌掛到我的脖子上。陽光拂過肩頭,金牌更加閃亮。這枚金色獎牌,同樣被我珍藏,放在紅領(lǐng)巾旁邊。

          團(tuán)徽亮,紅星耀

          “入團(tuán)了,要好好努力。 碧み^時間的軸輪,來到初中校園已有一年時光。爬上籬笆的藤蔓伸過長長的嫩須,似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團(tuán)徽。在心臟的正上方,紅旗與金星相映生輝。疫情期間,它們?nèi)鐕姳《龅募t日,給了我們信心;返校時,更如無邊的綠色,保護(hù)著太陽下張張盛開的笑臉。這枚團(tuán)徽,作為最小又是最大的一個,擺放在獎牌和領(lǐng)巾中間。

          它們都代表了我生命中最燦爛的時刻。每當(dāng)荊棘叢生,迷霧障目時,便閃現(xiàn)出來,如那盛開的蓓蕾,讓我看到了人生的美好,從而揚(yáng)起風(fēng)帆,更加堅定地向前。

        細(xì)節(jié)作文 篇8

          大大咧咧的人固然討人喜歡,因為在人眼中,這種性格是誠實開朗的。然而這種性格也有它的反面。經(jīng)常丟三落四,或是一句不經(jīng)意的玩笑刺到了他人的痛處,他還覺然不知,細(xì)節(jié)這時就成了重要的了。粗心的人永遠(yuǎn)干不了大事,因為他們失誤太多,在重要的職位上可能就不太討喜了。

          細(xì)節(jié)體此刻生活的很多地方,情感中,學(xué)習(xí)中,生活中。仔細(xì)想想,是否在天冷的時候會有人叫你記得多穿一件衣服,會在陰天的時候叫你出門記得帶傘。這個人就是所謂會注意細(xì)節(jié)的人?赡苤皇呛唵蔚囊痪鋰Z叨。便體現(xiàn)了一種情感。正是因為有這種情感而發(fā)現(xiàn)了某人的一些細(xì)節(jié),這是感情帶動的細(xì)節(jié),是溫暖的。

          學(xué)習(xí)中,是否有這樣一個人,他總能發(fā)現(xiàn)教師問題中隱藏的問題和道理,你可能會說:“他怎樣能夠這樣呢?”先聽聽教師對他的評價:“他善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)!痹谒鼍毩(xí)題的時候,他能做到會做的題全部都對,不會做的題也至少懂個大概。因為他善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),能做到眼疾手快。而大大咧咧的人就做不到了,他們粗心大意。對所有的事情都沒有防備。

          生活中,是否有這樣一個人,他能在瞬間發(fā)現(xiàn)某個人細(xì)微的變化,他看到朋友嘴角有淡淡的微笑,便會很快的問到:“今日發(fā)生了什么事?這么開心!倍笥岩埠軜芬馀c他分享自我的開心。當(dāng)他在陌生的場合,開了一句玩笑。冒犯了某人時,他能注意到那人眉毛輕微的一皺。明白自我說錯了話,并立馬圓場,因為他能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),避免一錯再錯下去。

          細(xì)節(jié)能夠帶來溫暖,能讓你發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處,能讓你生活多一點歡樂,少一絲矛盾。牛頓注意到了蘋果掉下的細(xì)節(jié)。門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表的細(xì)節(jié)。而你又現(xiàn)了什么細(xì)節(jié)呢?發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的本事不是與生俱來的,只是看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn),去思考,去感悟。

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