游西湖作文

實(shí)用的游西湖作文3篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的游西湖作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游西湖作文 篇1

　　放假的時(shí)候，我利用這八天去了杭州，那里風(fēng)景宜人，美麗極了。

　　我首先去了杭州最有名的西湖，這里是一個(gè)風(fēng)景美麗的地方。走近它就像走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。西湖里的水清清的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水在陽(yáng)光的照射下，波光 粼粼，好看極了。我乘坐一艘小木船，在湖中心游了一圈，看到了西湖上有名的“三潭印月”。每年的八月十五中秋節(jié)都有好多游客乘著船在這里賞月，聽(tīng)說(shuō)，這天 在西湖中能看見(jiàn)三十三個(gè)月亮。

　　接著，我又來(lái)到了西湖旁邊的雷峰塔，聽(tīng)說(shuō)那里關(guān)押著白娘子，我看到了雷峰塔倒塌時(shí)的樣子，我坐電梯來(lái)到了雷峰塔的`頂層，站在這里可以俯瞰整個(gè)西湖的景色，太美了！真叫人流連忘返啊。

　　我感受到了杭州西湖的美。

游西湖作文 篇2

　　10月的西湖陽(yáng)光燦爛。我們追逐著明媚的陽(yáng)光來(lái)到了西湖。西湖邊，垂柳成排，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，微風(fēng)一吹，翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。西湖很大，游船在湖水中蕩漾著，劃出層層漣漪。在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，好像湖上灑著點(diǎn)點(diǎn)碎金。不覺(jué)得讓我吟誦起：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　乘著游船，來(lái)到最有名的三潭印月，為什么稱它為三潭印月呢？三潭印月是西湖三島之一，三潭印月又稱小瀛洲，在仲秋時(shí)節(jié)空中月、水中月、塔中月與賞月人心中各有寄托的 明月 上下輝映。明人張寧詩(shī)云： 片月生滄海，三潭處處明。夜船歌舞處，人在鏡中行 。每當(dāng)中秋明月凌空時(shí)，在塔中點(diǎn)燭，燭光從小孔內(nèi)投進(jìn)深潭，倒映于水中，呈現(xiàn)許多月亮，仿佛眾多的小月亮與月亮相映爭(zhēng)輝，真月和假月其影確實(shí)難分，夜景迷人，故得名 三潭印月 �？磥�(lái)，中秋節(jié)夜晚還得來(lái)這里賞月。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，就來(lái)到花港觀魚，那一條條活潑可愛(ài)的小魚，真有趣��！紅的、黃的'、黑的，各種各樣，使人目不暇接。我把面包一小塊，一小塊的扔下去，當(dāng)我扔下去的時(shí)候，小魚們馬上聚集在一起，其中一條小魚占了便宜，把這塊面包吃了下去，它們立刻一哄而散。

　　玩完花港觀魚，來(lái)到了雷峰塔，那是五層樓的建筑，十分雄偉，壯觀，塔頂是用渡金鋪成的，金碧輝煌。每層雕刻著《白蛇傳》的傳說(shuō)，惟妙惟肖，讓我的腦海中浮現(xiàn)出白娘子和許仙在杭州為百姓治病的情景。我一口氣爬到了最高層，西湖的景色盡收眼底，在薄霧的籠罩下，煙雨迷蒙，那條長(zhǎng)堤像一條絲帶，一只只游船像一葉葉扁舟，一片片荷葉像翡翠一樣鑲嵌在西湖中，我連連稱贊道：真美��！真是‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜��！’’’

　　西湖，你的美貌深深地打動(dòng)了我的心，也許，你要一直入我的夢(mèng)來(lái)！

游西湖作文 篇3

　　臺(tái)風(fēng)“碧利斯”快來(lái)了，但是我為了一個(gè)活動(dòng)，風(fēng)雨無(wú)阻地走在去西湖的路上。一到那邊，我看見(jiàn)蘇堤兩邊的大樹(shù)都快被連根拔起了。西湖湖面上的波浪更是一波未平，一波又起。我們先介紹了自己。然后就興高采烈地開(kāi)始玩“詞語(yǔ)接龍”的游戲。我兩次接到的都是“嘗”字。于是我就用“藏東西”、“嘗一嘗”（這是同音“詞語(yǔ)接龍”）接上。出發(fā)啦！我們行走在蘇堤上。近處的大樹(shù)搖來(lái)擺去，像在給我們加油呢！遠(yuǎn)處的燈光一閃一閃，好像在對(duì)我眨眼睛呢！我們翻過(guò)六座橋、走過(guò)七段路，終于來(lái)到了光輝的終點(diǎn)——花港觀魚。我們做了個(gè)游戲。這個(gè)游戲讓我知道了做人要有合作精神。只有齊心協(xié)力才能成功。又到了曲終人散的時(shí)候了，臺(tái)風(fēng)依舊在耳邊呼呼作響。我們相約，下次再見(jiàn)。呼……呼……

　　我讀《西湖的綠》_800字

　　我讀《西湖的綠》 南京市南湖第一小學(xué)四（3）班 解已哲暑假里，我閱讀了中國(guó)當(dāng)代作家宗璞的散文《西湖的綠》，這篇文章十分優(yōu)美，寫出了西湖的很多種“綠”：綠得幽、綠得野、綠得閑……都寫出了綠的性格�！坝摹蓖赋鳇S龍洞綠得幽靜和深沉；“野”則寫出了屏風(fēng)山綠得十分惹眼，有一種張揚(yáng)的感覺(jué)；而“閑”則刻畫出九溪十八澗綠得十分清新、清清爽爽、讓人看了心里十分舒坦。作者這幾個(gè)詞用得太妙了！“心曠神怡”和“這一片綠色的影中”又增添了幾分詩(shī)情畫意。形容青苔，作者用了“綠茸茸”、“鮮嫩”二詞�！熬G茸茸”讓人覺(jué)得充滿生氣、“鮮嫩”則刻畫出青苔的水靈、嬌小、可愛(ài)。用詞相當(dāng)精煉傳神。形容水珠在荷葉上滴溜溜滾著，“簡(jiǎn)直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看來(lái)，“然”這個(gè)字表達(dá)了伸展雙臂即將要起舞，讓人有一種想象的空間，十分恰當(dāng)。這篇散文十分精煉卻也十分注重細(xì)節(jié)描寫，把綠色寫得很靈動(dòng)，而且“千姿百態(tài)”，用詞精妙而準(zhǔn)確，語(yǔ)句優(yōu)美又富有詩(shī)意，而且把景色描寫得很細(xì)致。例如作者描寫青苔的'形狀，“如耕牛，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。”描寫得相當(dāng)?shù)轿�，這也說(shuō)明作者觀察得十分仔細(xì)和認(rèn)真�！段骱�的綠》整篇文章寫得都是景，從那些優(yōu)美準(zhǔn)確的字詞中，能體會(huì)出作者認(rèn)真的觀察、細(xì)心的思考。真是一篇難得的寫景佳作！這篇美文也激起了我心中對(duì)西湖美景的神往：蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪……什么時(shí)候我能與這個(gè)淡妝濃抹總相宜的“西子”來(lái)一次親密接觸呢？也許，就在這個(gè)綠色的夏天……

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