好習(xí)慣作文

好習(xí)慣作文集合[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文10篇，希望能夠幫助到大家。

好習(xí)慣作文 篇1

　　人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。

　　我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

　　隨著時(shí)間的'推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。開(kāi)始不滿足于看小人書(shū)的現(xiàn)狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。

　　當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”

　　書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！

好習(xí)慣作文 篇2

　　我們不難發(fā)現(xiàn)科技使我們的生活越來(lái)越舒心的同時(shí)，也給地球帶來(lái)了不盡的傷害。因此我們必須改變?cè)瓉?lái)的生活方式，已更新的、環(huán)保的理念對(duì)待生活。

　　不是自夸，在我們家，我就是一名綠色環(huán)保小天使，這不，爸爸洗完腳，剛想把水倒掉，我眼疾手快，大喊一聲：“別到——”時(shí)間仿佛停止了，爸爸被我施了定身法一樣，扭頭不解地看著我。我一邊撓頭，一邊傻笑著：“山人，自有妙用�！卑职址畔孪茨_盆，湊近我說(shuō)：“你告訴我吧，這洗腳水到底有什么用處呀?”我還是買著關(guān)子：天機(jī)不可泄露。到時(shí)候，你自見(jiàn)分曉�！鞍职职偎疾坏闷浣�，搖搖頭上廁所去了。我呢，等爸爸上完廁所，提這洗腳水快速走進(jìn)廁所，把水倒進(jìn)馬桶，馬桶內(nèi)形成一個(gè)漩渦，馬桶干干凈凈。爸爸恍然大悟，夸我廢水利用一點(diǎn)也不浪費(fèi)。

　　其實(shí)在我們的生活中有許多的好習(xí)慣都能成就我們的綠色低碳生活。綠色消費(fèi)是新世紀(jì)的時(shí)尚，也成為人們高品質(zhì)生活的'追求。媽媽去買菜的時(shí)候，我會(huì)提醒她自備竹籃，少用尼龍袋，減少白色污染。我們還要在生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類，減輕清潔工人的負(fù)擔(dān)，又可以保護(hù)環(huán)境。我們要注重紙張和水等資源的重復(fù)利用，不用一次性筷子和選擇不污染水源的洗衣粉——只要我們注意生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，那么低碳綠色的生活離我們不再遙遠(yuǎn)。

好習(xí)慣作文 篇3

　　學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為上養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，作息上養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在晨讀要大聲讀書(shū)，用心讀書(shū);課上認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發(fā)言，以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，是思維靈活：可下總結(jié)這一節(jié)課的提要大綱，以保留深深的印象。同時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要提問(wèn)的'內(nèi)容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職，我們要真正把做作業(yè)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，為預(yù)習(xí)而作，為鞏固而作，向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率，真正把作業(yè)做活，做透。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

　　行為習(xí)慣。表現(xiàn)在在校園內(nèi)按規(guī)定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹(shù)枝，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財(cái)物，不亂揭破學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　作息習(xí)慣。表現(xiàn)在在校要嚴(yán)格按照作息表進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作規(guī)定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業(yè)，周一至周五不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)，按時(shí)休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。

　　養(yǎng)成良好的習(xí)慣，很難：壞習(xí)慣的養(yǎng)成，很容易。從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說(shuō)完也不晚，最有效的方法是改掉壞習(xí)慣。壞習(xí)慣就像餅子，碎了總比保存起來(lái)好，在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。接著，良好的習(xí)慣就會(huì)日益養(yǎng)成，習(xí)慣這始，像蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。

　　養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終生，希望大家從我做起。

好習(xí)慣作文 篇4

　　如果說(shuō)人生是一朵含苞待放荷花，好習(xí)慣就是那亭亭玉立的姿態(tài)，使其出淤泥而不染，濯清漣而不妖；如果說(shuō)人生是一枝凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，好習(xí)慣就是那默默浮動(dòng)的暗香，使其凌寒飄香，堅(jiān)忍傲骨；如果說(shuō)人生是一株的蒲公英，好習(xí)慣就是那助飛的風(fēng)，使其飄飛自如，獲得生的希望。養(yǎng)成良好的習(xí)慣成就一個(gè)美麗的人生。

　　古今中外，有無(wú)數(shù)成功的仁人志士都有著從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，從而走向成功。

　　達(dá)·芬奇學(xué)畫(huà)初期，反復(fù)地畫(huà)著雞蛋，看似枯燥乏味而簡(jiǎn)單的重復(fù)，實(shí)際上是一種刻苦鉆研精神的養(yǎng)成，正是由于最初養(yǎng)成把堅(jiān)持簡(jiǎn)單事情做好的好習(xí)慣，才有了迷人的蒙娜麗莎的微笑，人性光輝閃耀于世。毛潤(rùn)之年少于鬧市念書(shū)，鍛煉自己集中精力，靜心學(xué)習(xí)的能力，不浮躁，不輕易受到外界的干擾，進(jìn)而方可不以物喜，不以己悲，在關(guān)鍵時(shí)刻沉著應(yīng)戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，建立一世偉業(yè)。一代相聲大師郭德綱上學(xué)時(shí)，別的孩子在下雨后就站在教室里等傘，可他家窮沒(méi)傘，他便頂著雨拼命往家跑。正是小時(shí)候的經(jīng)歷讓他明白了“沒(méi)傘的孩子就得拼命奔跑”，使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣，由一個(gè)毫不起眼的'街頭藝人，經(jīng)過(guò)反復(fù)、孤獨(dú)艱苦的練習(xí)與嘗試，憑借不放棄的吃苦精神，最終在相聲界站穩(wěn)了腳跟。

　　正如亞里士多德所說(shuō)：人的行為總是一再的重復(fù)，因?yàn)樽吭讲皇菃我坏呐e動(dòng)，而是習(xí)慣。無(wú)數(shù)的例子說(shuō)明好的習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是是成功的基石，是邁向成功的必需品。

　　養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅是成功的必需品，也是助人類成功的催化劑。

　　一個(gè)青年到公司應(yīng)聘，他自恃各方面都很優(yōu)秀，便以為職位肯定非他莫屬�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果令他大跌眼鏡，他落選了。他很不服氣，去問(wèn)面試官為什么，面試官說(shuō)：“因?yàn)槲覀儎倓偪匆?jiàn)你坐在那里時(shí)不停地在抖腳，很不雅觀，暴露出你的素質(zhì)低下，所以你被淘汰了�！泵嬖嚬俚脑捔钏�驚訝又羞愧，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)想到平時(shí)這一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，竟讓他與理想的工作失之交臂。

　　馬克思曾說(shuō)：良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑的越快。好習(xí)慣是成功的基石，是助你成功捷徑，相反，一旦養(yǎng)成壞的習(xí)慣，便會(huì)一失足成千古恨，令人后悔不及。

　　未來(lái)的道路荊棘滿布，但良好的習(xí)慣，是一把利斧，助我們披荊斬棘，開(kāi)辟出一條光明大道，使我們昂首闊步走向成功！

好習(xí)慣作文 篇5

　　有一句名言說(shuō)得好：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。從小，在媽媽的教育下，我就和很多好習(xí)慣成了好朋友。例如：自己的事情自己做，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，這些好習(xí)慣讓我比同年人體驗(yàn)到了更多的生活樂(lè)趣。

　　又一個(gè)暑假到來(lái)了，同學(xué)們都?xì)g天喜地，因?yàn)榭梢栽诩耶?dāng)小皇帝，小公主了，什么時(shí)候想玩游戲就玩會(huì)游戲，想吃點(diǎn)東西就吃點(diǎn)東西，逍遙自在得很。我可不一樣哦，我卻來(lái)到農(nóng)村的外婆家體驗(yàn)生活來(lái)了。我騎著我的小“寶馬”，穿著奶奶的.套鞋，全副武裝地來(lái)到菜園，準(zhǔn)備給奶奶摘辣椒做菜。有些同學(xué)肯定會(huì)厭煩，嫌菜地太臟，雜草叢生，嫌太陽(yáng)太辣曬黑了自己的皮膚。但我卻哼著兒歌，樂(lè)此不疲�？粗�那些辣椒掛滿枝頭，好像個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后要我摘似的，我彎下腰，小心翼翼地摘起來(lái)，生怕弄壞了辣椒枝干，不一會(huì)功夫，我就滿載而歸，雖然有點(diǎn)累，身上被雜草碰得有些癢，但我享受到了勞動(dòng)帶給我的樂(lè)趣，臉上不禁露出了會(huì)心的微笑。

　　當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也有一些有待改掉的壞習(xí)慣。粗心大意是第一號(hào)殺手，幾次英語(yǔ)數(shù)學(xué)考試，讓我與滿分無(wú)緣，我痛下決心，要與之告別，和細(xì)心交上好朋友。媽媽說(shuō)：“孩子，如果每年根除一個(gè)惡習(xí)，那么你用不了多久，一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人�！�

　　是的，正如一句名言所說(shuō)：一個(gè)人有什么樣的思想，就會(huì)有什么樣的行為；有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的性格；有什么樣的性格，決定什么樣的命運(yùn)。讓我們和好習(xí)慣為友吧！

好習(xí)慣作文 篇6

　　生活中總是要遇到許多困難的，但我們只要?jiǎng)幽X筋，用智慧去解決它，就沒(méi)有解決不了的困難。

　　那是一天下午，我和媽媽去打羽毛球，一不小心把球打到了樹(shù)枝上。這棵樹(shù)又粗又高，我跳起來(lái)用球拍去夠，總是差一點(diǎn)點(diǎn)；我又抱著樹(shù)干用力地?fù)u，費(fèi)了九牛二虎之力，樹(shù)卻穩(wěn)穩(wěn)地站著。我累得筋疲力盡，喘著氣呆望著樹(shù)枝上的羽毛球，苦思冥想……

　　突然，我眼前一亮。我發(fā)現(xiàn)從我家窗戶玻璃中透過(guò)的光正好和羽毛球在樹(shù)上的'位置差不了多少，我驚喜地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有辦法了！從咱家的窗戶伸根桿子出去，就可以把羽毛球打下來(lái)！”媽媽說(shuō)：“真是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，這是個(gè)省力又安全的好辦法�！�

　　我和媽媽上樓打開(kāi)窗戶，拿了根桿子，不費(fèi)吹灰之力就把羽毛球找回了。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難，不要蠻干，要?jiǎng)幽X筋，運(yùn)用周圍的有利條件，就能達(dá)到事半功倍的效果�！�

　　通過(guò)這件事，我懂得了：制藥肯動(dòng)腦，主動(dòng)想辦法，學(xué)習(xí)上、生活中任何困難都能解決，時(shí)時(shí)不要忘記動(dòng)腦這個(gè)智慧好朋友。

好習(xí)慣作文 篇7

　　為了養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我決定先從習(xí)字冊(cè)做起。以前我寫(xiě)習(xí)字冊(cè)總是我行我素、草草了事，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。先在我決定寫(xiě)字時(shí)一筆一劃，起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆。我一筆一劃按照例字用心臨摹，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，不敢有半點(diǎn)馬虎。哈哈！“羽”字寫(xiě)成了！右半邊的“習(xí)”比左半邊的“習(xí)”略大一點(diǎn)。橫折鉤，點(diǎn)，提，每一個(gè)筆畫(huà)都是那么完美！又開(kāi)始寫(xiě)“錄”了，瞧，筆畫(huà)都向中心聚，挺直腰桿多精神！就這樣，一個(gè)字，兩個(gè)字……一頁(yè)，兩頁(yè)……一天，兩天……現(xiàn)在，我的字進(jìn)步越來(lái)越大。除了習(xí)字冊(cè)，我還把寫(xiě)字總結(jié)出的心得用在了我的練筆本、小作本上，甚至自備本、草稿本上。只要一寫(xiě)字，我便以練字的'要求來(lái)要求自己，每個(gè)字都寫(xiě)得端正平穩(wěn)、漂亮整潔，像是鋼板刻出來(lái)的一樣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字的習(xí)慣，老師也夸我字寫(xiě)得好看。在三月份的書(shū)法比賽中，我還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我一定要再接再厲，更上一層樓！

　　“讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人�！本妥屛覀凁B(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。從寫(xiě)好每一個(gè)字，讀好每一本書(shū)做起，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

好習(xí)慣作文 篇8

　　每個(gè)人都有好習(xí)慣，好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。

　　在三百年前，日本占領(lǐng)了中國(guó)，在中國(guó)最大的圖書(shū)館里放火，有很多價(jià)值連城的書(shū)被燒了，只有幾本不值錢的書(shū)留了下來(lái)。

　　有一個(gè)窮人用幾塊錢買了下來(lái)，那個(gè)窮人在看書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些羊皮上面寫(xiě)著：在黑海上有一塊鐵成金的石頭，這石頭和別樣的.石頭沒(méi)什么兩樣，就是別樣的石頭是冰冰冷冷的，那塊石頭卻是曖曖的。

　　那個(gè)窮人就變賣了家產(chǎn)去尋找那塊神奇的石頭。他來(lái)到了黑海，可是黑海上到處都是石頭。他想：要是我把每一塊石頭都摸一摸一定會(huì)找到那塊石頭的。就這樣他每天的工作都是在找石頭，摸一個(gè)扔一個(gè)的。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月、三個(gè)月、一年、二年過(guò)去了。

　　他終于找到了，遺憾的是他立馬把鐵成金的石頭也扔到了海里。這是因?yàn)樗�養(yǎng)成了扔石頭到海里的習(xí)慣，所以會(huì)把那個(gè)石頭也扔了。

　　只有人人養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能使人生變得更有意義。

好習(xí)慣作文 篇9

　　10月21日，學(xué)校開(kāi)展了“從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年”的主題隊(duì)會(huì)。每個(gè)班要選出8名好習(xí)慣少年，我們班當(dāng)然也不例外。

　　大隊(duì)會(huì)前幾天，在老師宣布好習(xí)慣名單時(shí)，我很期待能被老師選上，但是，遺憾的是名單上沒(méi)有我的名字。剛開(kāi)始，我心里有些傷心，也有一點(diǎn)點(diǎn)不服氣。但我轉(zhuǎn)念一想：老師沒(méi)有把我選上，肯定是我還有不足的地方，從現(xiàn)在起，我要仔細(xì)去觀察這些人的優(yōu)點(diǎn)，從小事做起，向他們學(xué)習(xí)，我也會(huì)更上一層樓的。

　　在我們班8名好少年的名單中，最值得我學(xué)習(xí)的事王一豪和喬子軒同學(xué)。王一豪，他知識(shí)淵博，寫(xiě)字工整，平時(shí)樂(lè)于助人、上課積極踴躍回答問(wèn)題等等。記得前幾天，我們班有個(gè)同學(xué)經(jīng)常有不文明的舉止，王一豪下課后就和我們班委幾個(gè)同學(xué)討論，商量如何幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤。在工作中，王一豪積極主動(dòng)，還特別的認(rèn)真仔細(xì)，的確讓人值得學(xué)習(xí)。喬子軒，是我們班另外一個(gè)比較典型的.好學(xué)生。她做事積極負(fù)責(zé)，是老師得力的助手，經(jīng)常幫助老師處理一些班級(jí)事務(wù)，特別是負(fù)責(zé)將每日的家庭作業(yè)抄寫(xiě)到黑板上，字跡工整，態(tài)度認(rèn)真；每天課件的時(shí)候還犧牲自己的活動(dòng)時(shí)間，負(fù)責(zé)首發(fā)作業(yè)，送到老師的辦公室。

　　想一想王一豪同學(xué)的熱情助人，喬子軒同學(xué)為大家服務(wù)的態(tài)度和責(zé)任，他們真的是當(dāng)之無(wú)愧的好習(xí)慣少年，我為他們喝彩。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我找到了自己的不足，自己做事還不夠積極大膽，距離這些好習(xí)慣少年還有一定距離。我暗暗下定決心，自己在學(xué)習(xí)上、在工作上要更主動(dòng)些，特別是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做好習(xí)慣少年。

　　愿每一位同學(xué)都可以從這次活動(dòng)中獲得感悟，從自身做起，從小事做起，人人都成為好習(xí)慣少年，讓我們?yōu)楹昧?xí)慣少年喝彩吧。

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