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我的好習(xí)慣作文【必備】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的好習(xí)慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好習(xí)慣作文1
雖然在我的身上有很多不好的毛病，但是我有一些好習(xí)慣是會(huì)被別人給掛的，這些習(xí)慣也是我慢慢養(yǎng)成的，是我爸爸媽媽告訴我不能做應(yīng)該這樣做，然后是幾月內(nèi)的慢慢形成了這種好習(xí)慣，我覺(jué)得好習(xí)慣都是要培養(yǎng)的，而且要不斷的實(shí)踐，然后養(yǎng)成習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是在看書的時(shí)候會(huì)一個(gè)小本子拿出來(lái)，我覺(jué)得現(xiàn)在好多句子和段落抄在上面，而且我也會(huì)做筆記，去把那些我認(rèn)為寫的好的地方畫出來(lái)，然后因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得如果一個(gè)人他一直在讀一些比較好的書，而且讀了很多的話或許有很大的效果，但是我覺(jué)得如果在讀書的時(shí)候就去做筆記，然后呢，去記憶一些東西的話，那么我覺(jué)得就能大大的提高讀書的.效率，讓我們從我們讀的書中學(xué)到更多東西，可以學(xué)到一些很好的故事，也可以欣賞一些好詞好句，很好的段落來(lái)提高我們的鑒賞能力和寫作水平。
我還有一個(gè)好的習(xí)慣，就是在上課的時(shí)候喜歡做筆記，現(xiàn)在有很多的學(xué)生，他們?cè)谏险n的時(shí)候只知道聽著老師講，但是其實(shí)我覺(jué)得有些東西好姐姐不用來(lái)陪同，有時(shí)候老師講的東西或許我們很快就會(huì)忘記了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該把這些東西給記下來(lái)，然后在課下的時(shí)候不斷的去復(fù)習(xí)，這樣才能夠加深記憶，然后才能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得非常牢固，我在上課聽的話我已經(jīng)忘記了，而且老師有時(shí)候講知識(shí)點(diǎn)講得很快，如果不隨時(shí)把它記下來(lái)的話，可能老師講的就不會(huì)講，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們就被遺漏了，我認(rèn)為在上課的時(shí)候記筆記也是很好的一個(gè)習(xí)慣。
我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是當(dāng)我在寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把我的手機(jī)交給我的爸爸媽媽保管，我的作業(yè)寫完之后，再把我的手機(jī)拿回來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的習(xí)慣，因?yàn)橛械膶W(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)忍不住的看手機(jī)，然后會(huì)影響自己的效率和學(xué)習(xí)的正確率，有時(shí)候會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)搜題目，所以我覺(jué)得我這個(gè)習(xí)慣很好。
我的好習(xí)慣作文2
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是看書。
你們想知道我是怎樣養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。有一天，我爸爸給我找了一本記錄本，用來(lái)記錄我看過(guò)的書名、書的頁(yè)數(shù)、書的作者和看書的起止時(shí)間，每看完一本書，我就可以得到一個(gè)貼花紙，貼在床頭上，每次，只要我一抬頭，就可以知道我已經(jīng)看了多少本書。一開始我是為了得到貼花紙才看書的，但是，隨著我床頭的貼花紙?jiān)絹?lái)越多，我看的書也越來(lái)越多了，書中的精彩內(nèi)容把我迷住了，于是我越來(lái)越喜歡看書，慢慢的.，我就養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。
你們想知道我在什么時(shí)候看書嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。我上學(xué)時(shí)一般在晚上睡覺(jué)前看一會(huì)兒書，在放寒假、暑假的時(shí)候，我天天晚上看書都會(huì)看30分鐘，有時(shí)候，在早上起床穿好衣服后，會(huì)在被子里看書10分鐘。
我最喜歡看故事書，因?yàn)樗梢宰屛叶迷S多道理。比如《我和小姐姐克拉拉》這本書，它讓我懂得了姐弟情深，要互相幫助的道理；比如《兔帽子》這個(gè)故事，他讓我懂得了不要驕傲、要保護(hù)動(dòng)物的道理。我還喜歡童話，因?yàn)橥捓锏墓适潞芨腥�，比如《海的女兒》這個(gè)童話，海底的七公主為了王子，自己變成了泡沫，她的犧牲精神令我很感動(dòng)、很敬佩。
你們相信我會(huì)一直保持這個(gè)看書的好習(xí)慣嗎？相信我，我一定能堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣的，因?yàn)榭磿梢远玫览砗驮鲩L(zhǎng)知識(shí)。
我的好習(xí)慣作文3
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀�！蔽揖陀幸粋�(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
以前，我并不喜歡讀書，當(dāng)然，我的寫作水平也不是很好。后來(lái)讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師布置了一項(xiàng)固定的作業(yè)：每天讀書半小時(shí)（家長(zhǎng)簽字）。唉！我沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地拿著一本書大聲地讀給媽媽聽，到了時(shí)間就讓她簽字。一天，兩天……沒(méi)想到幾天后，我卻被書中的故事吸引了：當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我會(huì)為她傷心落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈；當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后，我會(huì)禁不住大聲叫好；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才能漸漸平靜；當(dāng)我看見(jiàn)……漸漸的，漸漸的，我竟然喜歡讀書了。再也不是每天半小時(shí)，只要一有時(shí)間，就把書拿出來(lái)津津有味地讀起來(lái)。從此養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
沒(méi)過(guò)幾天，我把媽媽給我買的那幾本書都看完了，可是媽媽還沒(méi)幫我買新書，我心想：催媽媽要買書新書好幾天了，她卻還沒(méi)買，肯定是沒(méi)發(fā)工資，沒(méi)錢給我買書。我決定為了減輕媽媽的`負(fù)擔(dān)每周星期六星期天就去新華書店看書。
周末到了，媽媽把我送到圖書館來(lái)看書，一進(jìn)去，哇，那里的書好多��！我精心選了一本自己喜歡的故事書，這本故事書里的故事吸引了我，看著，看著，我好像進(jìn)入了美妙的童話世界，那里的人們都過(guò)著幸福快樂(lè)的生活……
到了晚上，媽媽下班來(lái)書店接我，我還沉迷在故事情節(jié)中不想回去。直到媽媽再三催促，我才戀戀不舍地把書放回書架上。
古人說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 ”我嘗到了讀書的甜頭，它讓我感受到了人生百味，它讓我傲游了美妙的大千世界，它使我的作文一天比一天有進(jìn)步，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，讓我受益匪淺啊！
我的好習(xí)慣作文4
我已經(jīng)讀四年級(jí)了，媽媽總是說(shuō)我有很多壞習(xí)慣，而我卻認(rèn)為我有很多好習(xí)慣。有一天媽媽又說(shuō)我有壞習(xí)慣，我不服氣，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我有好習(xí)慣，你怎么就看不到呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“那把你的好習(xí)慣說(shuō)給我聽聽�！蔽艺f(shuō)：“我在學(xué)校里學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，不用你操心，是吧？”媽媽看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，就算是吧。”緊接著我又說(shuō)：“周末我主動(dòng)要求上英語(yǔ)和作文班學(xué)習(xí)，不像別的孩子是家長(zhǎng)逼著上各種培優(yōu)班。這也應(yīng)該是我的好習(xí)慣吧？”媽媽連連點(diǎn)頭，沒(méi)有話說(shuō)了。你可能還不相信吧？下面我就講給你聽聽。（老師點(diǎn)評(píng)：開頭用媽媽說(shuō)的壞習(xí)慣，引出話題——我的好習(xí)慣。）
先說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧。不管上什么課，每節(jié)課，只要老師提出問(wèn)題，我就能很快地舉手回答。一次，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難，過(guò)了好一會(huì)兒，沒(méi)有人舉手，這時(shí)我心里早就有答案了。我一看，老師很著急的樣子，連忙舉起了手。老師讓我回答了，當(dāng)然很“OK”啦！老師表?yè)P(yáng)我認(rèn)真思考反應(yīng)快，我心里當(dāng)然很高興。老師接著還說(shuō)：“方彥聽講很認(rèn)真，積極思考老師提出的問(wèn)題，這個(gè)習(xí)慣很好，大家都要向她這樣學(xué)習(xí)。”（老師點(diǎn)評(píng)： 用具體的事例來(lái)說(shuō)明，既有和同學(xué)的對(duì)比，又給老師解了圍。）
我不光在學(xué)校學(xué)習(xí)自覺(jué)，在家也愛(ài)學(xué)習(xí)。周末，很多同學(xué)都要去上各種培優(yōu)班，而且很多是在家長(zhǎng)的“逼迫”下去的。所以一到星期五下午放學(xué)時(shí)，他們的一臉痛苦就表現(xiàn)出來(lái)了。而我卻不同，到周末就特別興奮。因?yàn)樾瞧诹乙ド嫌⒄Z(yǔ)課，這可是我的最愛(ài)�？墒敲芤瞾�(lái)了。怎么了？因?yàn)槲疫�有一個(gè)最愛(ài)，就是到羅老師那兒上作文課�？墒莾蓚�(gè)課程的時(shí)間沖突了，都是星期六上午。怎么辦？媽媽打電話給羅老師，想跟他商量一下，看怎么安排。羅老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“方彥，作文還不錯(cuò)，她又愛(ài)看書 ，就讓她多看課外書，作文班就不要上了�！眿寢屨f(shuō)方彥一定要上你的課。羅老師沒(méi)辦法，只好在星期六的晚上單獨(dú)給我上課。你看，我愛(ài)學(xué)習(xí)到什么程度了。我總能從學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：用一個(gè)過(guò)渡句，引出下一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)媽媽和老師的活動(dòng)，側(cè)面寫自己的`好習(xí)慣。）
因?yàn)槲茵B(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考的好習(xí)慣，再就是我作業(yè)時(shí)書寫很認(rèn)真，所以我各科的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是一步步提高，我的目標(biāo)是成為全班全年級(jí)，甚至全校的優(yōu)秀學(xué)生。等著瞧吧，我能做到的，因?yàn)槲矣泻昧?xí)慣。（老師點(diǎn)評(píng)： 最后不光點(diǎn)題，也寫出了好習(xí)慣將帶來(lái)的好處。 ）
我的好習(xí)慣作文5
古人云：“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人”這句話說(shuō)的太對(duì)了，我就有親身的體會(huì)。
我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣——字跡工整和做題認(rèn)真細(xì)致。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試時(shí)，我只得了九十多分，拿到卷子時(shí)，我看見(jiàn)我因?yàn)榫砻娌徽麧崱⒆舟E潦草而丟失了卷面分。語(yǔ)文老師告訴我：“我教你一個(gè)方法，就是你下次做題的時(shí)候，適當(dāng)放慢做題的速度；寫答案的時(shí)候，一筆一劃地寫，認(rèn)真對(duì)待，就很容易做到字跡工整、卷面整潔�！�
就這樣，我知道了這個(gè)小方法，語(yǔ)文考試我再也沒(méi)有丟失卷面分。
前不久數(shù)學(xué)第七單元測(cè)試，楊老師說(shuō)：“這張卷子比較難，一定要認(rèn)真寫呀�！蔽覀冮_始寫了，我先把簡(jiǎn)單的題做了，再做難的，遇到我實(shí)在不會(huì)，就試著蒙一個(gè)寫上去，可能會(huì)錯(cuò)，可能會(huì)接近標(biāo)準(zhǔn)答案。做完試卷后，為求穩(wěn)我又從前往后把題目又仔仔細(xì)細(xì)的算了幾遍。
考試時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致就是成功的秘訣。我牢記著這個(gè)小方法，這個(gè)方法給了很大的幫助，使我取得了較好的.成績(jī)，讓我變得更加自信。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不容易的，但只要你堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功的。我在老師的幫助下，成功地養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣——字跡工整和做題認(rèn)真細(xì)致。
我的好習(xí)慣作文6
一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺，壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。
從小，無(wú)論在學(xué)校里還是在家里，我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……，不要浪費(fèi)資源，一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。
電，與人類的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電，這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天，當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)隨手關(guān)掉書桌上的電燈，我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈，離開房間時(shí)，都會(huì)隨手關(guān)燈，這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開始的，但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電，按10億人口，每度電0.5元算，可以節(jié)約5億元人民幣，這些錢可以用來(lái)修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園，這不僅節(jié)約了自己的荷包，而且還可以用來(lái)做對(duì)社會(huì)有益的事情。
好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持，壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正，保護(hù)能源，保護(hù)地球媽媽，也是保護(hù)我們自己。
我的好習(xí)慣作文7
世界上75個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)，有人訪問(wèn)一個(gè)老人：你在哪所學(xué)校里學(xué)到最重要的.本領(lǐng)是什么？
老人說(shuō)，在幼兒園，在幼兒園學(xué)到用完?yáng)|西放回原處，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)和小朋友友好相處，有好東西和小朋友分享，老人說(shuō)的就是早幼兒園養(yǎng)成的一個(gè)良好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣作文8
我有一個(gè)人好習(xí)慣是每天早晚刷牙。以前我堅(jiān)持不了，有時(shí)想偷懶，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)：“你要堅(jiān)持早晚刷牙，牙齒才能不被蛀蟲蛀�！甭犃藡寢尩脑�，我要堅(jiān)持。
有幾次我忘記了馬上又想起來(lái)忘刷牙了，又下床起來(lái)刷牙。慢慢的`就養(yǎng)成了習(xí)慣！
我的好習(xí)慣作文9
人們常說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！�
我的好習(xí)慣嘛！無(wú)非就是聽爸爸媽媽的話，節(jié)約用電，每天寫完作業(yè)都會(huì)練練字之類的。下面就請(qǐng)我說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣——每天寫完作業(yè)都會(huì)練練字。
從剛上小學(xué)開始，爸爸媽媽就一直跟我強(qiáng)調(diào)平時(shí)寫字時(shí)一定要靜下心來(lái)，一筆一劃的寫，橫要寫平，豎要寫直。字一定要寫規(guī)范，絕對(duì)不能胡亂應(yīng)付。媽媽還對(duì)我說(shuō):讓我每天寫完作業(yè)練練字，可以讓我的字寫得更端正。所以我就采取了練字這個(gè)方法。
每天練一頁(yè)字能夠讓我的字變得更加漂亮。我也想過(guò)放棄，可是一想到能讓我的字變的更加漂亮，我就硬著頭皮練下去了。
其實(shí)，把字寫好的好處還是很多。比如，考試時(shí)，你的字如果寫的`很端正，很漂亮，改卷老師就會(huì)心情愉快，給你打的分就多了；如果你的字寫得很難看，那么改卷老師就很可能要扣卷面分了。
如果一個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，那么會(huì)毀了他（她）的一生；如果一個(gè)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么會(huì)成就他（她）的一生。
我建議大家每天寫完作業(yè)時(shí)都要練一頁(yè)字，那會(huì)讓你的字寫得更端正，更漂亮。把字寫好也是很有必要的，它會(huì)讓你靜下心來(lái)去面對(duì)每一件事，所以把字寫好是很有必要的。
我的好習(xí)慣作文10
習(xí)慣決定一個(gè)人的態(tài)度，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，會(huì)使人終生受益，
我已經(jīng)11歲了，以前的我有許多壞習(xí)慣，如：做事拖拖拉拉，早晨不能按時(shí)起床；不去主動(dòng)寫作業(yè)，什么事情都得讓媽媽去催……自從，我知道了好習(xí)慣能改變一個(gè)人的一生，我便努力去養(yǎng)成一種好習(xí)慣。這不最近我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。
小時(shí)候我聽媽媽給我講故事，讀《365夜故事》，《格林童話》等，現(xiàn)在媽媽又給我賣了許多故事書，像楊紅櫻的書。湯素蘭的'書，我都愛(ài)看，最近我又迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，書中的動(dòng)物讓我著迷，我最愛(ài)看的一本書便是《草原上的小木屋》，走進(jìn)溫馨的小木屋讓我知道家的溫暖，和創(chuàng)業(yè)者的艱辛，這本書我已經(jīng)看了好幾遍，但我還是愛(ài)不釋手，我給自己規(guī)定每天要抽出15分鐘的時(shí)間去看書，只要堅(jiān)持就有收獲，一位偉人說(shuō)過(guò)閱讀一本好書就是跟一位偉人對(duì)話，就是跟高尚的人學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣。
閱讀不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，而且使我開闊了視野。
我的好習(xí)慣作文11
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書人似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的`那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開那些書，頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀粌H給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)…我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
在生活中，在小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)里，我養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，特別是吃完晚飯后隔20分鐘去騎單車。
我養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我去外婆家玩，吃完晚飯后，我和小表弟到門口玩，聽到阿姨們?cè)谡f(shuō)：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)使人身體健康。”聽完后，想：如果是真的，不怕試一試。從此以后 ，我每天早上都去騎自行車，包括周一至周五，晚上吃完飯后，隔20分鐘就去騎自行車。
記得有一次，天下著大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車，我說(shuō)好，我就在車房里騎，車房比較窄小，又放一些雜物，我怎么騎也騎不好，我就把放在車庫(kù)沒(méi)騎，當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，總是很不自然。于是，我大喊一聲：“媽媽，我出去騎車了�！闭f(shuō)完，穿上雨衣，便騎著出出去了，來(lái)到室內(nèi)籃球場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我脫下雨衣，就在這個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里騎自行車，我一個(gè)人在這么大的籃球場(chǎng)里騎自行車，真是開心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來(lái)，再騎，當(dāng)我騎了30分鐘后，就覺(jué)得好累了，我休息了一會(huì)兒，穿上雨衣，冒著大雨，騎著自行車回家了。
多鍛煉身體，會(huì)使人健康的，親戚朋友們，記住喲。
我的好習(xí)慣作文12
大家好，我是三（5）班的郭之涵。在學(xué)校里勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在家里尊敬長(zhǎng)輩，自己的事情自己做，是老師和父母眼中的好孩子。我在衛(wèi)生和學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了許多的`好習(xí)慣，在很多方面都做得很好。
在衛(wèi)生方面，我勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不吃路邊攤食品，飯前便后洗手。
在學(xué)習(xí)方面，我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，特別是我的字寫得很工整，習(xí)字的時(shí)候，姿勢(shì)一定要端正，握筆要輕松，這樣寫出來(lái)的字才自如。要選好字帖，從筆畫開始練起，熟練掌握每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們每天都要寫字，做作業(yè)，我們可以把做作業(yè)當(dāng)做練字。只有勤學(xué)苦練、持之以恒、堅(jiān)持不懈，這樣才能練出一手好字。
這就是我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣作文13
下午一放學(xué)，我急急忙忙跑到洗手間洗干凈小手，我就開始寫作業(yè)了。你們知道嗎?這就是我的好習(xí)慣。
當(dāng)然了，我的好習(xí)慣還有很多，例如：每天十五分鐘早讀、午休很快入睡、飯前洗手、自己收拾書包、用完?yáng)|西放回原位，這些都是我的好習(xí)慣，我會(huì)繼續(xù)保持下去的.。
我的好習(xí)慣作文14
我們都有一個(gè)好習(xí)慣，有一句話說(shuō)：“壞習(xí)慣養(yǎng)成只需要幾天，而好習(xí)慣養(yǎng)成需要很長(zhǎng)時(shí)間�！蔽业暮昧�(xí)慣是愛(ài)讀書，這個(gè)好習(xí)慣還是從壞習(xí)慣改變而來(lái)的。
有一次我們學(xué)校放假，我一到家就看電視，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“一到家就看電視劇，看書去！”我只好被迫去看書了。媽媽又規(guī)定我每天必須看兩個(gè)小時(shí)的書，看不完就不要出去，我只好說(shuō)：“知道了！”說(shuō)完，我就去看書了。
就這樣，我每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的書，漸漸地，我感覺(jué)書中的內(nèi)容非常有趣，也越來(lái)越入迷了。好習(xí)慣就這樣不知不覺(jué)地養(yǎng)成了。
有一次，我放學(xué)回家寫好作業(yè)就去看書，媽媽喊我：“吃飯了，吃飯了！”媽媽沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，就進(jìn)房間去叫我。這時(shí)，我卻說(shuō)：“媽媽，你干什么？嚇?biāo)牢伊�。進(jìn)房間也不說(shuō)一聲�！薄拔液澳隳敲炊啾椋阋痪湟矝](méi)聽見(jiàn)�！薄安粫�(huì)吧？你叫我了嗎？”媽媽說(shuō)：“別說(shuō)了，去吃飯吧！”
自從我有過(guò)這個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣以后，我成了班里的`“小博士”，這個(gè)好習(xí)慣，我會(huì)一直保持下去的。
我的好習(xí)慣作文15
有句格言說(shuō)得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了�！薄澳敲础稅�(ài)的翅膀》主要寫的什么�！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧。”思索了半天，沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。
我聽了老師的話，重新翻開了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心里非常高興，原來(lái)讀書是那么有趣，那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的`搶著回答，兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開啟大門的鑰匙�！蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。
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