好習(xí)慣作文

(精品)實(shí)用的好習(xí)慣作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的好習(xí)慣作文3篇，希望對大家有所幫助。

好習(xí)慣作文 篇1

　　金秋九月，同學(xué)們開始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。

　　然而，語文，想說愛你不容易。其實(shí)，語文是容易的：母語習(xí)得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。

　　苦海無邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做槳；老師導(dǎo)航，順利抵港！

　　首興趣：知而好，好而樂。

　　首先，我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進(jìn)語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗?老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進(jìn)入語文的神仙洞天！

　　次自主：觀千劍，操千曲。

　　古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會讀書，自能作文”的境界。

　　企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語文，這種想法已被無數(shù)事實(shí)證明：此路不通！因此，有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。

好習(xí)慣作文 篇2

　　什么是“習(xí)慣”？我認(rèn)為，習(xí)慣是我們長期重復(fù)的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動。例如，你用筷子吃飯，用右手寫字，以及每日的洗漱等等，俗話說得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個(gè)好的習(xí)慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。

　　  我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來，放進(jìn)垃圾桶。董事長看見了，非常感動，對那個(gè)人說：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動就會被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢的感覺。我覺得，他的成功并不是偶然的.，而是源于他有一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　  我也有很多好習(xí)慣，如：愛看書；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預(yù)習(xí)新課，課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識；每天堅(jiān)持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做養(yǎng)成的。我愛看書是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時(shí)候，每天晚上吃過飯，我就見爸爸媽媽坐在那兒不是讀書，就是看報(bào)，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？爸爸告訴你，書是你最好的玩伴，它能陪伴你一生�！睆拇艘院�，我就愛上了看書，從小時(shí)候的《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》，到現(xiàn)在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與�！返鹊戎型饷�著。書就是我最好的朋友，最好的老師。讀書，能使我增長知識；讀書，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書能使我心胸開闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的學(xué)習(xí)成績在慢慢提高，而且學(xué)習(xí)起來也不覺得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅(jiān)持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。

　　  記得三年級的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運(yùn)。雖然那時(shí)我對這句話并不完全理解，但我知道習(xí)慣對一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。

　　  同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長吧！

好習(xí)慣作文 篇3

　　其實(shí)，我很累了

　　其實(shí)，一直沒有人懂我

　　我習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對所有

　　我不知道自己到底想怎么樣

　　有時(shí)候，我可以很開心的和每個(gè)人說話，可以很放肆的

　　可是卻沒有人知道，那不過是偽裝，很刻意的偽裝

　　我可以讓自己很快樂很快樂，可是卻找不到快樂的源頭，只是傻笑

　　我不習(xí)慣把事和別人說，因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我

　　其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘

　　我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞

　　黑夜來襲，周圍的空氣很冷，一個(gè)人坐在草地對著天空發(fā)呆

　　也不知道自己腦子里在想什么

　　懷念過去，僅此而已

　　其實(shí)，我也很渴望有一個(gè)人能懂我，能走進(jìn)我的心

　　其實(shí)，我很累了，真的想放下所有

　　可是現(xiàn)實(shí)的壓力只能讓我背著這些慢慢走

　　登QQ進(jìn)入自己的`空間

　　看看有多少人還在意著我，來看過我，我有多少空間動態(tài)

　　接著

　　下拉，再下拉

　　更重要的是自己關(guān)心的那個(gè)人的動態(tài)

　　卻只是看看，并不打擾

　　何時(shí)發(fā)現(xiàn)，我不再愛寫日志，不是我變的懶了，而是我疲憊了

　　掛了QQ，卻不上線

　　掛了QQ，卻不聊天

　　只是反復(fù)著“展開分組”和“關(guān)閉分組”

　　上線，是為了打發(fā)寂寞；

　　隱身，是為了躲避失望；

　　就這樣

　　掛了QQ，隱了身，看著別人的一點(diǎn)一滴變化

　　何時(shí)，我們不喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳

　　何時(shí)，我們讓自己變得沉默，卻很想多了解身邊所謂的朋友

　　我們喜歡在很靜很靜的深夜，關(guān)了燈讓寂靜把我包裹，卻又害怕黑夜

　　我們也會偶爾的和朋友聚聚，或開心，或失望

　　偶爾，也會寂寞的拿起手機(jī)翻開通訊錄，一遍一遍的，卻不知道該打給誰

　　究竟是誰帶走我的靈魂。

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