- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(通用)習(xí)慣作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛看書，對寫字很感興趣。于是，爸爸就讓我寫上面這句名言，我寫著寫著就對讀書產(chǎn)生了興趣，就愛看書了。
我最喜歡的書是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。我印象最深刻的是外星來客，里面講了幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球，里面的'情節(jié)扣人心弦，常常讓我手不釋卷。讀著讀著，讓我想到了語文書上的第四組課文，現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國一樣到處都是太平盛世，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰(zhàn)爭，讓和平之神永駐人間。
一本本的好書也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的做好事，而是要出于善心和愛心；《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們無論做什么都要先打好基礎(chǔ)，不能沒學(xué)會(huì)走路，就開始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸，得聽取善言，不能諱醫(yī)忌醫(yī)，固執(zhí)己見；《觸摸春天》生活就是用來創(chuàng)造的，生活的意義在于創(chuàng)造，生命的真諦在于珍惜，生存的權(quán)利在于爭取......
關(guān)于書的名言也有許多：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦為舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平庸，讓閱讀像呼吸一樣自然�！薄伴喿x是一種心靈的開放”......
讀書時(shí)就像在和一位高人交談，書中更有一片廣闊的天地。，讓讀書成為一種習(xí)慣吧！
習(xí)慣作文 篇2
我們班的同學(xué)形形色色，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)那是我要學(xué)習(xí)的榜樣，都在心里記著咧，這一次就不說了。今天想說的是同學(xué)的一些壞習(xí)慣，有太霸道的，什么事情都得他說了算；有太懦弱的，動(dòng)不動(dòng)大鼻子小眼淚；有的是“兩面派”，在老師面前是乖乖的小棉羊，在家長面前又變成兇巴巴的小獅子；還有的當(dāng)面說人好話，背面說人壞話，這樣的同學(xué)……唉！無法形容。
那個(gè)太懦弱的男生叫鼻涕蟲。我一直以為自己膽小，但事實(shí)證明他比我還膽小，因?yàn)橛幸淮挝揖尤话阉o問哭了。有一天早上他沒有交作文，正好那天是我當(dāng)值日班長，我就去問他為什么，問了幾次他都不出聲，只是呆呆地望著我，我也望著他，很奇怪他臉上的表情在發(fā)生著變化，過了一會(huì)兒，從他嘴里竟發(fā)出嗚嗚的聲音，眼睛也變得水汪汪的，接著就是一顆一顆的眼淚冒出來，我這才明白過來，剛才他臉上表情怪怪的原來是想哭。這一下弄得我手足無措，天地良心，我可絕對沒想過要把他弄哭。
太霸道的那個(gè)我叫他小霸王。他常常在我們面前說他爸爸對他是多么多么地嚴(yán)厲，還特別打了一個(gè)比方來強(qiáng)調(diào)那種嚴(yán)厲的程度，那就是可以一拳把他從八樓打到負(fù)一樓。吹吧，反正也沒人信，不過，他自己在班上蠻橫不講理的行為倒是有目共睹的。比如說吧，老師叫同學(xué)發(fā)作業(yè)時(shí)他總是第一個(gè)沖上前把作業(yè)搶過來自己發(fā)，假如有人想和他一起發(fā)他就會(huì)很不客氣地來上一句“憑什么”。這種事情多了以后，同學(xué)們都不愛和他一起玩了。
還有那個(gè)“兩面派”，那天在大街上對著媽媽發(fā)飆：“買個(gè)東西都買不好，你是不是沒長腦子呀！”唉，我真希望沒看到這一幕。她可是老師的“乖乖女”，學(xué)習(xí)又好，長相也挺可愛，要不是不小心讓我看到她對她媽媽的'兇樣，我真的要以為她就是傳說中的小仙女了。
最討厭的是那個(gè)背后說人壞話的“是非王”。當(dāng)著面和人家同學(xué)摟肩搭背，老朋友、老弟之類稱呼讓人聽著都不自然。我以為他們是多好的朋友呢，可是那天放學(xué)回家的路上，他一直在對我說人家壞話，還一個(gè)勁兒鼓動(dòng)我和他一起去告老師，真受不了。以上內(nèi)容一部分虛構(gòu)，如有雷同，請對好入座。
習(xí)慣作文 篇3
人無完人，日常生活中的行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。如果不將壞習(xí)慣改正，必將帶到社會(huì)上去，給你的一生帶來不良影響。
每天早晨，我們都要進(jìn)行晨讀，為的是在閱讀中更好地了解文章的內(nèi)涵。我最討厭晨讀了，這會(huì)讓我感到厭煩，因此總是心不在焉，雖然人挺得直直的，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，一副一本正經(jīng)的.樣子，嘴巴不停地動(dòng)，可是，心里卻滿不在乎，想到別處去了：放假到世界去旅游；星期天和同學(xué)開開心心地玩；到地心旅行碰見了火星人；我們在學(xué)校未來的伸縮操場盡情地蹦蹦跳跳……盡做白日夢，所以，大略了解文章的觀點(diǎn)，但細(xì)節(jié)卻忽略了。有時(shí)，老師讀了一段，讓我接下面內(nèi)容，我總不知所措，回答不上來。
每一天，老師布置給我們的任務(wù)多種多樣，然而我們很難一件件有序地完成。特別在寫家庭作業(yè)時(shí)最糟糕！巧得很，在我寫家庭作業(yè)時(shí)精彩的電視節(jié)目接連不斷地上映，真讓人目不暇接，我被電視迷住了，本想靜下心來寫作業(yè)，可一想到那扣人心弦的電視節(jié)目，就令我心亂如麻，就給自己找了個(gè)理由：電視那么好看，錯(cuò)過了豈不可惜？再說了，看電視也有許多好處的麻！既可開闊實(shí)視野，又……我不知所措，不知是先寫作業(yè)還是先看電視，寫完了作業(yè)，那接踵而來的電視節(jié)目都結(jié)束了；而先看電視又會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，完成不了作業(yè)，又得吃頓“竹筍烤肉”。所以，我干脆“一口吃個(gè)麻花”：一邊看一邊寫，這不就“一舉兩得”了嘛！于是，我常常邊看電視邊寫作業(yè)，因而，我能看到的是斷斷續(xù)續(xù)的節(jié)目畫面，更嚴(yán)重的是，往往30分鐘的作業(yè)，卻花上兩個(gè)鐘頭甚至更長的時(shí)間，且做題慢，效率低，錯(cuò)誤多，一塌糊涂。
我簡直是毛病纏身啊！如果不改掉這個(gè)壞習(xí)慣，那后果真是不堪設(shè)想。荀子曾說：“耳不能兩聽而聰�！辈诲e(cuò)的，一心二用，就會(huì)一事無成。要想成為一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，改掉這做事拖拖拉拉、一心二用的壞習(xí)慣，非下苦功不可！因此，我給自己定下一條規(guī)定：無論是讀書還是做其他事情，都給自己定個(gè)目標(biāo)，以目標(biāo)約束自己的胡思亂想，在讀書時(shí)作到思想跟著內(nèi)容走，思維跟著老師的講課思路轉(zhuǎn)；有計(jì)劃、有規(guī)律有秩序地做事情，不要因其他因素的干擾而亂了陣腳，而要專心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用；并持之以恒地按照這規(guī)定去做，去約束自己，最后我自己鍛造成了一個(gè)辦事果斷高效、思維敏捷、邏輯性強(qiáng)的好學(xué)生。
我知道，世界上有兩種人：空想家和行動(dòng)者。行動(dòng)，就是鎖定目標(biāo)后，全力以赴地完成任務(wù)。同學(xué)們，讓我們一起來做行動(dòng)者，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉自身的壞習(xí)慣，以優(yōu)良的習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、美好的秉性點(diǎn)亮心中的燈，起航吧！
習(xí)慣作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩，變成了五年級(jí)的大姑娘。五年的學(xué)習(xí)生活是我懂得了許多，也讓我養(yǎng)成了認(rèn)真對待每一件事的好習(xí)慣。
以前我是一個(gè)粗心大意、丟三落四的小學(xué)生，有時(shí)看錯(cuò)了數(shù)，有時(shí)把字張冠李戴。一次數(shù)學(xué)測試，我考完之后信心滿滿，以為一百分勝券在握。第二天，老師捧著一疊考卷進(jìn)了教室。我東張西望，好像同學(xué)們的'心都跳得厲害，有的甚至全身發(fā)抖，我聳了聳肩，坦然的望著老師。老師快報(bào)到我的成績了，我的心也怦怦直跳起來�！皸钣詈�，92分�！崩蠋焾�(bào)到了我的成績。“什么？”我心中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)，剛才的自信早已拋到了九霄云外，現(xiàn)在我變得失落、慚愧、后悔……我接過考卷，真想看個(gè)究竟�？吹藉e(cuò)題時(shí)，我愣住了——計(jì)算錯(cuò)誤、小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了、豎位對錯(cuò)了，頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出考試時(shí)不認(rèn)真審題、答題的畫面，心中除了懊悔別無其他�！耙瘧崬榱α俊蔽矣浧鹆她R老師經(jīng)常說的一句話。于是，我拿起筆把錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真的訂正了一遍，每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題，練習(xí)正確率。
兩個(gè)星期一過，又該上“戰(zhàn)場”了�？荚嚽�，我認(rèn)真翻閱數(shù)學(xué)書和練習(xí)卷，一個(gè)個(gè)公式深深地印在了腦海里。考試時(shí)，我仔細(xì)審題，答題時(shí)字跡端正整齊，作完答卷，反復(fù)檢查，認(rèn)真演算。又過了一天，過不出我所料，我終于得了滿分。我接過考卷，看著試卷上一道道紅勾，欣慰的笑了。
我成功了，因?yàn)槲遗α�，認(rèn)真地對待了這次考試�！皯B(tài)度決定一切”我想這句話會(huì)使每個(gè)人都受益，我相信“認(rèn)真”這個(gè)好習(xí)慣將伴
我茁壯成長。
習(xí)慣作文 篇5
我的名字叫葛研，今年9歲了，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。彎彎的眉毛下面有一雙機(jī)靈的小眼睛，嘴巴吃起東西來津津有味。
我是個(gè)特愛干凈的女孩。記得有一次，下雨了，學(xué)校門口積滿了泥水，我站在校門口不忍心下腳，生怕臟水弄到我的身上。沒辦法快上課了，我只好輕輕地踮起腳尖慢慢的邁過水坑，可臟水還是濺到了我的'新皮鞋上。我連忙拿出紙巾來擦，可結(jié)果是越擦越臟，因?yàn)槲业钠ば前咨�，怎么擦也擦不干凈，看到我的新皮鞋這么臟，我心里十分不舒服。我不顧一切的沖向?qū)W校的洗手間，在水龍頭下沖洗了幾遍，很快我的皮鞋就又變得亮晶晶的，這時(shí)我的臉上才露出了笑容。
看著我這么愛干凈，全家人為我點(diǎn)贊。媽媽和奶奶常說我從小就是個(gè)愛干凈的孩子。在我剛開始自己動(dòng)手學(xué)吃飯時(shí)，就常常一手拿勺子一手拿紙巾，吃一口擦一下，飯菜滴在衣服上就要媽媽趕快換。上幼兒園更是如此，不論是做手工，還是畫畫，我都能按老師的要求保持地面、桌面干凈整潔，幼兒園的老師都夸我是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，我還得了好幾張獎(jiǎng)狀和小紅花呢！
現(xiàn)在上小學(xué)了，我還是一樣的愛干凈。每次我不但管好自己，還會(huì)提醒身邊的人也要注意養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇6
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，也有自己的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是每個(gè)人都想改正的。比如說我，我最大的壞習(xí)慣就是浪費(fèi)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費(fèi)呀！”“怎么了？有什么浪費(fèi)的？”我漫不經(jīng)心地說道�！斑@還不浪費(fèi)？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評(píng)我。“不要了就扔掉，現(xiàn)在人人都用自動(dòng)鉛筆，還有誰用鉛筆啊？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了。可媽媽卻在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時(shí)候才能改正這個(gè)浪費(fèi)的壞習(xí)慣呢？”
下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著什么，每個(gè)人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費(fèi)真讓我感到渾身不自在。
第二天，學(xué)校舉行了對貧困地區(qū)的`捐款，我和每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己愛心，希望在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會(huì)有所改善。
放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當(dāng)做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時(shí)候變節(jié)約了呢？”
因?yàn)椋汗?jié)約是一種美德。
習(xí)慣作文 篇7
我個(gè)大大咧咧的女孩，在數(shù)學(xué)方面也算才華出眾，才思敏捷，但我卻有一個(gè)讓自己煩惱的壞毛病——亂放東西。
那天，我又找不到文具盒了，我著急得直喊：“媽媽，媽媽，我的文具盒在哪兒？”“你這孩子，放東西總是丟三落四，你的文具盒在書桌的三個(gè)抽屜中的其中一個(gè)中，我在那里擺下了一道難題，只有你攻破了那道難題才能找到你的文具盒！”做數(shù)學(xué)老師的媽媽準(zhǔn)備考考我，并且想讓我改掉亂放東西的壞毛病�！昂茫”竟媚锓钆愕降�！”我信心滿滿地說。
剛走進(jìn)房，便看見書桌上寫著：“要想得到文具盒，快來解這次難題�！鳖}目：下面三個(gè)抽屜上各寫了一句話，不過，只有一句是真的。三句話分別是左抽屜上寫著：“文具盒不在這里。”中抽屜上寫著：“文具盒不在這里�！庇页閷仙蠈懼骸拔木吆性谧筮叧閷侠��！�
假如鉛筆盒在左抽屜中，那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的，中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的，右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是真的，現(xiàn)在這個(gè)假設(shè)就有了兩句真的，與題意中說的只有一句真的矛盾，所以鉛筆盒不在左抽屜里。
假如鉛筆盒在中抽屜里，那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的，中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的，右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是假的，那么，這個(gè)假設(shè)符合所有條件，所以鉛筆盒有可能在中抽屜里。
再假如鉛筆盒在右抽屜里，那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的，中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的，右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里是假的.，那么就有兩句真的，與題意矛盾，所以，鉛筆盒不在有抽屜里。
媽媽夸獎(jiǎng)道：“你很棒，思路也很正確！給，你的文具盒！”接著，媽媽語又重心長地說：“這次考你，是想讓你明白壞毛病會(huì)給生活帶了許多不便的。推理題你能分析的頭頭是道，可是生活習(xí)慣卻是這樣馬虎粗心、丟三落四，希望你能從解決推理題中得到啟發(fā)，做任何事情都要有條不紊，一絲不茍�！笨吹搅藡寢尩牧伎嘤眯�，我堅(jiān)定地說：“媽媽，我會(huì)改的，我不會(huì)辜負(fù)你的期望的�！�
從那以后，我把自己的壞毛病改了，再也不亂放東西了。
習(xí)慣作文 篇8
下課音樂聲響起，山羊老師說：請大家把椅子塞進(jìn)課桌下面�？墒巧窖蚶蠋熯B說了幾遍學(xué)生們都無動(dòng)于衷，只有極個(gè)別孩子照他的話做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著滿教室亂七八糟的凳子感到一陣難過。
為什么會(huì)這樣？記得幾年前自己就帶著學(xué)生們在這里上實(shí)驗(yàn)課的，那時(shí)自己總是組織學(xué)生搞衛(wèi)生工作：把桌子擦得干干凈凈的，凳子也都塞進(jìn)課桌下，碰到哪位學(xué)生不這樣做的會(huì)對他進(jìn)行處罰：讓他監(jiān)督別人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好隊(duì)離開，以至于每次走進(jìn)這個(gè)專用教室總是干凈整潔，看著都覺得舒服。
可如今只要開門進(jìn)來看到的都是只能用一個(gè)字亂來形容。排與排之間的凳子就像蛇在地上游，連想要走過一排都沒法伸腳，而地面布滿紙屑，水池里也扔滿了雜物，書本亂放，凳子和桌板有破損�？粗@一切，山羊老師總有種說不出的痛。
嘿嘿，我逮著你了！你看我飛得多好！你看我的。看我的！一陣風(fēng)吹過，山羊老師聽到嘻嘻哈哈的談?wù)撀�。這是誰在說話呢？他低頭一看，只見紙團(tuán)在地上骨碌骨碌的.滾動(dòng)，而紙片更是這里飄到那里，一個(gè)個(gè)都自由自在的。
嘿，伙計(jì)們，你們能不要這樣自由行不？山羊老師向紙屑們打招呼。這可不行，我們自由慣了的。一個(gè)紙團(tuán)說道，除非能有人好好管管孩子們，否則就別怪我們自由。說著還發(fā)出嘿嘿的冷笑。
想要管理吧，自己只是偶爾的來，就是現(xiàn)在完全弄干凈了，等其他孩子們來使用后不注意收拾，還是照樣亂。但看著這樣亂實(shí)在感覺有點(diǎn)慘不忍睹��！心想還是得收拾，不努力不會(huì)有結(jié)果，努力了雖然不一定會(huì)有結(jié)果，但至少不會(huì)遺憾。
在又一次上課時(shí)，山羊老師決定就是不上課也要把教室衛(wèi)生搞好，于是帶著孩子們一起動(dòng)手清理。到下課走時(shí)再三要求孩子們看看自己的東西有沒有擺放整齊，兩旁的孩子相互檢查監(jiān)督，剛開始孩子們不習(xí)慣，總有那么些人沒有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老師總是等一切整理好才準(zhǔn)許一起離開。
當(dāng)孩子們又一次進(jìn)入這個(gè)教室，打開門看到整潔的桌面，擺放整齊的凳子、物品，看著這樣的整潔教室，真是感到舒暢。等大家離開時(shí)，照例還有孩子鈴聲一響拔腿就想走，這已經(jīng)是成為一種習(xí)慣了，要想改變倒還蠻難的。但山羊老師沒有泄氣，相信事情會(huì)變的，習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的。
在一次次的提醒后，在看到自己走進(jìn)的這個(gè)教室是干凈整潔的后，孩子們一個(gè)個(gè)開始覺得自己也不能再拉大家的后腿，每次離開時(shí)也都開始習(xí)慣收拾了。一個(gè)看一個(gè)的樣，漸漸地教室里的一切又恢復(fù)了原來的干凈整潔。
習(xí)慣作文 篇9
習(xí)慣，是一種力量。習(xí)慣就像一種魔法，也分為好壞，如果有人被施了好魔法，那個(gè)人就會(huì)有良好的習(xí)慣，成為優(yōu)秀的人。莎士比亞曾經(jīng)說過：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去�！迸喔苍�(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)巨大的力量，他可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！�
記得有一次，那是星期五下午，我的很要好的朋友說讓我找一些其他同學(xué)，我們在一起玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，愉快的答應(yīng)了。
星期五晚上，天已經(jīng)黑了，我正在寫老師星期天布置的作業(yè)，那時(shí)，我的'作業(yè)已經(jīng)快做完了。這時(shí)，媽媽從屋子里走了出來，我對媽媽說：“媽媽，明天我約了幾個(gè)朋友在一塊玩，可以嗎？”媽媽卻回答說：“不行呀，孩子，明天有事，要去外婆家一趟。”聽了媽媽的話，我左右為難，說：“媽媽，我已經(jīng)和他們說好了，要在一起玩的，我不能失約�！眿寢屨f：“聽話，沒事，我一會(huì)給他們的家長打個(gè)電話，讓他們轉(zhuǎn)告你的同學(xué)不就行了？外婆家還有你最愛吃的南瓜餅?zāi)��！币宦�，我的心有些�?dòng)搖了，但我又想了一下，覺得還是不要失約好，南瓜餅可以以后吃，但友誼可是只有一次的。于是，我對媽媽說：“媽媽，我明天不去外婆家了，您不是說做人要講信用嗎？我一直都是一個(gè)誠實(shí)守信的人，所以，我不能失約�！焙髞�，在我的軟磨硬泡下，最終媽媽同意了我先去和朋友們玩，再去外婆家。我高興地喊著“媽媽萬歲”、“媽媽萬歲！”到了第二天，我與朋友們?nèi)缙诟凹s，一起開心的玩耍。
習(xí)慣，是一種力量。它一直在激勵(lì)著我邁著前進(jìn)的步子，一步一步地走上了更高的臺(tái)階，走上了更長更遠(yuǎn)的道路，使我以及全部人類走向更高的臺(tái)階，走上更好的新世紀(jì)。
習(xí)慣作文 篇10
這段時(shí)間，一直在努力的做兩件事情：一是控制自己的體重;一是改掉一些壞的習(xí)慣�，F(xiàn)在，在這兩件事情上，自認(rèn)為稍有成效。欣喜之余，回頭總結(jié)一下，做這兩件事情事情也無非是養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣而已：一是養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;一是養(yǎng)成好的習(xí)慣來替代那些壞的習(xí)慣。自然，養(yǎng)成習(xí)慣的過程，并不是輕而易舉的，這中間最需要的一種力量或者說品質(zhì)，就是堅(jiān)持。習(xí)慣不是堅(jiān)持，也不一定需要堅(jiān)持，事實(shí)上，真正的習(xí)慣應(yīng)該是自然而然的，不需要去刻意的堅(jiān)持。然而，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，必須要能堅(jiān)持!
某種意義上來說，堅(jiān)持也是一種習(xí)慣，如果你能對一些事情堅(jiān)持的話，大概你對其他的事情也會(huì)能堅(jiān)持下去的。如果把堅(jiān)持看成一種品性，這種品性其實(shí)是靠著堅(jiān)持這種習(xí)慣來養(yǎng)成的。養(yǎng)成堅(jiān)持，也就是養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)持的習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成又要堅(jiān)持的重復(fù)和努力，究竟是堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣，還是習(xí)慣造就了堅(jiān)持，我也不清楚，也許是習(xí)慣養(yǎng)成了習(xí)慣，堅(jiān)持造就了堅(jiān)持吧!
要堅(jiān)持，首先要一顆渴望堅(jiān)持的心。
無論做什么事情，要想成功，都應(yīng)該有一顆渴望的心，想要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣也是一樣。勵(lì)志小說
我們知道，行勝于言，行動(dòng)決定一切。只是，再開始行動(dòng)之前，請先仔細(xì)的考慮一下，自己是否有一顆非要去行動(dòng)、非要去改變，非要去堅(jiān)持的心。也許，現(xiàn)在，你會(huì)回答：有!，也請你不要著急。把你渴望堅(jiān)持的心，寫下來，寫在一張紙上，然后隨意的`放在一個(gè)不至于丟掉找不到的地方，三天之后，再談什么堅(jiān)持。
三天之后，如果你還能想起來你曾經(jīng)寫過什么東西，如果你還想繼續(xù)的培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣，而不會(huì)把你寫上渴望堅(jiān)持的心的那張紙給扔到垃圾筒里的話，那好吧，起碼說明你真的很想去養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，也打算堅(jiān)持下去。
一定要有一顆渴望堅(jiān)持的心，還是一顆異常堅(jiān)定的心。即使你很想要培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣了，依然還得要問自己，有沒有決心要繼續(xù)下去，不管遇到怎樣的艱難困苦，只要沒有結(jié)果，就絕對不放棄?如果自己沒有辦法給自己肯定的回答，依然覺得未來在什么地方，什么時(shí)候自己會(huì)放棄的話，那就不要開始。不然，你是在培養(yǎng)另外一個(gè)習(xí)慣，那就是放棄的習(xí)慣。如此的話，你不如什么都不做，平靜的過你原來的生活。
如果認(rèn)定自己有那顆異常堅(jiān)定的心的話，找出那寫有你渴望堅(jiān)持的張紙來，擺在最顯眼的地方，開始行動(dòng)了。
要堅(jiān)持，要有堅(jiān)持的毅力。
任何習(xí)慣，都是一種長期的行為，其形成，都是一個(gè)動(dòng)作不斷的重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，使原來你腦袋里面的東西，融入到你的身體，原來你意識(shí)中的東西，進(jìn)入到你的潛意識(shí)，直到你遇到一些事情的時(shí)候，頭腦意識(shí)還沒有反應(yīng)，身體潛意識(shí)就已經(jīng)有動(dòng)作了，這就形成了習(xí)慣。
既然開始行動(dòng)了，要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，就要放棄以前種種的壞習(xí)慣，人是習(xí)慣性的動(dòng)物，習(xí)慣了以往的生活模式之后，要改變，總會(huì)覺得痛苦，這個(gè)時(shí)候，需要堅(jiān)持下去的決心和毅力。
習(xí)慣的養(yǎng)成，需要練習(xí)，需要不斷的反復(fù)，長時(shí)間的行進(jìn)。一開始，也許你還在激情當(dāng)中，也許一切還有些新鮮感，會(huì)讓你有動(dòng)力前行，等到激情消退，新鮮感寂滅之后呢?一切將會(huì)變的很boring，這時(shí)候，更加需要堅(jiān)持的決心和毅力，一定要繼續(xù)的行進(jìn)下去，翻過了這個(gè)山頭，走出了這個(gè)低谷，你會(huì)感覺到一種重生的愉快，也會(huì)再次發(fā)現(xiàn)你做的事情的意義，這時(shí)，距離成功已不遠(yuǎn)矣。
不管你是走的快還是慢，無論何時(shí)，都一定要記住自己出發(fā)時(shí)候的方向，不要讓喜悅或者痛苦迷茫了你的眼睛。
選擇你想堅(jiān)持的事情，堅(jiān)持做下去。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣的力量作文-習(xí)慣作文01-25
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-20
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣的作文06-18
【經(jīng)典】習(xí)慣作文08-16
(經(jīng)典)習(xí)慣作文09-07
習(xí)慣的作文（經(jīng)典）09-06
[經(jīng)典]習(xí)慣的作文09-14
[精選]習(xí)慣的作文09-16