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實(shí)用的習(xí)慣作文（集合5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。有時(shí)，我做了不能做的事被大人罵，我覺(jué)得很后悔，以前我做的一些事是不好的，需要改掉，也要改掉生氣、不說(shuō)壞話(huà)的習(xí)慣，這樣跟同學(xué)和大人，關(guān)系會(huì)更深刻，還可以保持很久，而且?guī)Ыo人們快樂(lè)和開(kāi)心，我們就可以住在快樂(lè)里。
從今天起，我要改掉壞習(xí)慣，好的行為要留著，因?yàn)槲矣泻芏鄩牧?xí)慣，所以我要把以前的我鍛煉改掉成新的我。我以前的`壞習(xí)慣都會(huì)被罵，像在家里用壞珍貴的物品就會(huì)被罵，因?yàn)槟莻�(gè)物品看起來(lái)很漂亮，我就拿來(lái)看。結(jié)果沒(méi)拿好，就把那樣?xùn)|西打壞了。
所以，從今天開(kāi)始，如果要拿來(lái)看，要拿好，這樣就不會(huì)打破了。有時(shí)我做事情就像懶惰蟲(chóng)，所以我也要把懶惰這個(gè)習(xí)慣改掉。
如果我有機(jī)會(huì)，從今天開(kāi)始我改掉壞習(xí)慣。今天，我要改掉壞習(xí)慣，不要愛(ài)欺負(fù)弟弟、說(shuō)話(huà)時(shí)不要大聲怒吼、不要每天都在浪費(fèi)時(shí)間，要好好利用，我說(shuō)一定會(huì)做到，我要讓全家人看到我已經(jīng)變了一個(gè)人。
改變之后會(huì)讓我生活更充實(shí)、更開(kāi)心、更快樂(lè)，希望可以達(dá)成目標(biāo)，讓我的生活更有趣。
習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥�。在不知不覺(jué)中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！笔茄�！好的習(xí)慣將會(huì)指引你走向成功。
舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。有一次，愛(ài)因斯坦在橋上等他的一個(gè)學(xué)生，等了很久。愛(ài)因斯坦的朋友們都覺(jué)得他這樣等待太浪費(fèi)時(shí)間了，沒(méi)想到愛(ài)因斯坦卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我利用這些時(shí)間已經(jīng)解了幾道難題了�！钡拇_，節(jié)約時(shí)間成了愛(ài)因斯坦的一個(gè)習(xí)慣，他的成功跟這個(gè)習(xí)慣也是密不可分的。
抓住習(xí)慣，訓(xùn)練習(xí)慣，對(duì)習(xí)慣嚴(yán)格管教，它將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下，倘若你放縱習(xí)慣，你將會(huì)被它毀滅。
就說(shuō)我們班的黃川洋同學(xué)吧！他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進(jìn)了我們學(xué)校的“奧數(shù)一組”呢！照理說(shuō)，他應(yīng)該成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的人就是他。唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是兩個(gè)字??“習(xí)慣”害了他呀！
“咦？我的二十元錢(qián)怎么不見(jiàn)了？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，就知道是黃川洋的錢(qián)又“不翼而飛”了。這種事情對(duì)他來(lái)說(shuō)可真稱(chēng)得上是家常便飯了，這個(gè)丟三落四的'壞習(xí)慣不改改是不行的了�！霸趺礃樱亢懿坏昧藛�？”瞧，他大勢(shì)的習(xí)慣又來(lái)了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，班上很多同學(xué)習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥�。在不知不覺(jué)中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
習(xí)慣作文 篇3
“啊啊啊……好——煩——啊——”聽(tīng)到我的怒吼你該捂住耳朵了吧？當(dāng)然這是在你不想聾的情況下。咳，言歸正傳，想知道我為什么這樣嚎嗎？哼哼，那我就大發(fā)慈悲得告訴你吧。那是因?yàn)橄聜�(gè)星期四就要期末考試了。而這段時(shí)間的測(cè)驗(yàn)除了語(yǔ)文外就沒(méi)得過(guò)90分向上，這一切的一切都是因?yàn)槲掖中脑斐傻摹？�，具體我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧。
我就是不認(rèn)真看題，寫(xiě)完也沒(méi)有檢查的好習(xí)慣�？催@題，人家題目上明明寫(xiě)著畫(huà)個(gè)圓和標(biāo)路線(xiàn)圖。還有這題，題目上很明顯得寫(xiě)著用解方程，可我愣是果斷忽略了這么重要的.內(nèi)容。
還有英語(yǔ)，前面也沒(méi)錯(cuò)多少題目嘛，但，問(wèn)題出就出在閱讀理解上，人家明明白白得寫(xiě)著“閱讀下列短文，判斷正誤，對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉”看，寫(xiě)得確實(shí)很明白吧，也許是我眼睛近視程度太深了吧，愣是寫(xiě)了“T”和“F”，哎！被狠狠宰了5分啊，整整5分啊。嗷！終于知道什么叫欲哭無(wú)淚了。
哼！我一定要改掉粗心的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取在期末考得好成績(jī)。
習(xí)慣作文 篇4
有人說(shuō)：“養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，而打破一個(gè)習(xí)慣卻只需一個(gè)念想�！绷�(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)非是針對(duì)自身的需求制定一個(gè)完全適合自己的計(jì)劃，然后告訴自己按照計(jì)劃去做。在做的過(guò)程中，千萬(wàn)不要去想“自己為什么要活得這么累！”因?yàn)檫@是自己在潛意識(shí)中給自己尋找逃避的理由。這就是為什么大多數(shù)人沒(méi)有成功養(yǎng)成自身計(jì)劃的重要原因了。那么，到底應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)計(jì)劃呢？這就是我說(shuō)的簡(jiǎn)單之處了。就像是，告訴自己所做的'一切不算什么，都是自己要做的。又或是在早上跑步時(shí)可以看看日出。這個(gè)方法是挺有效的。
這樣一天天重復(fù)做同樣的幾件事，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)自然而然地在同一時(shí)間點(diǎn)，做著同一件事。只是不知道，又會(huì)在什么時(shí)候會(huì)有一個(gè)新的念想打破你的計(jì)劃。
如果在你的生活中，有一個(gè)人過(guò)著“規(guī)律的生活”，不必去羨慕，也無(wú)需用異樣的眼光去看待。每個(gè)人都可以選擇做自己想做的事，只是關(guān)鍵在于想不想的問(wèn)題。
最后，希望各位能在閑暇時(shí)間對(duì)著天空想想自己的生活，想想自己生活的方向，再根據(jù)這些給自己制定計(jì)劃。當(dāng)然，制定是為了去實(shí)施，所以讓你我用行動(dòng)改變自己！相信在行動(dòng)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么困難！
習(xí)慣作文 篇5
本人有極多的習(xí)慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說(shuō)都知一定會(huì)惹來(lái)一身的禍的，而好的呢，也可能會(huì)惹禍。
習(xí)慣：愛(ài)唱歌 禍：被鄰居責(zé)備
有人說(shuō)：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說(shuō)不定能參加超女，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的歌手�！蔽沂莻�(gè)歌狂，特愛(ài)唱歌和聽(tīng)歌。每天晚上做完作業(yè)總會(huì)拿起礦泉水瓶裝麥克風(fēng)來(lái)唱一兩首自己喜愛(ài)的歌曲。可是這樣好的習(xí)慣，竟然惹來(lái)了鄰居的責(zé)備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業(yè)，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒(méi)有伴奏的情況下，開(kāi)始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時(shí)，門(mén)“砰砰砰”地響起來(lái)了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風(fēng)”，我一臉不在乎的'樣子，開(kāi)了門(mén)。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見(jiàn)是我開(kāi)的門(mén)，就立刻七分像責(zé)備，三分像哀求地對(duì)我說(shuō)：“唉！琳琳，你愛(ài)唱歌，可以在早上唱，在學(xué)校唱，在街上唱，不過(guò)你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會(huì)影響我的好寶寶睡覺(jué)的�！笔裁绰�，聲音少點(diǎn)就行了嘛！不管怎樣，我就是愛(ài)唱歌，因?yàn)槌锜o(wú)罪。
習(xí)慣：愛(ài)作文 禍：被同學(xué)責(zé)罵
大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學(xué)語(yǔ)文的主要原因是我愛(ài)作文�？墒菒�(ài)作文又會(huì)惹一身的禍哦。那是一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師正在布置著老師只有的專(zhuān)利――作業(yè)。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個(gè)星期都有的作文。同桌一邊抄寫(xiě)著作業(yè)記錄，一邊在奸笑著，說(shuō)：“嘻嘻！這個(gè)星期沒(méi)有煩人的作文，心情特別開(kāi)朗�！边@可不行呀，我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，難道這個(gè)星期沒(méi)有作文嗎？”老師聽(tīng)我這樣一說(shuō)，才想起來(lái)，驚訝地說(shuō)：“對(duì)了，忘了布置
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