好習(xí)慣作文

（合集）好習(xí)慣作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的好習(xí)慣作文6篇，希望能夠幫助到大家。

好習(xí)慣作文 篇1

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響我們的一生，會(huì)讓我們終生受益匪淺，也是我們成長(zhǎng)路上的必需品，然而壞習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)帶來(lái)不同程度的危害，其結(jié)果也是讓人無(wú)法預(yù)料的。

　　習(xí)慣是人們長(zhǎng)期以來(lái)做事情的行為方式，通過(guò)大腦記住，存儲(chǔ)成記憶的一個(gè)過(guò)程。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它就像我們身體的一部分，每時(shí)每刻都在運(yùn)作著，我們的一舉一動(dòng)都展現(xiàn)著自己的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)并不是很難，這完全由我們自己決定。

　　從我們上學(xué)的那天起，老師就教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)時(shí)的我們并不知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們的重要性，因此我們養(yǎng)成的`壞習(xí)慣很多，好習(xí)慣卻很少。就說(shuō)我吧，我養(yǎng)成的壞習(xí)慣就很多，在學(xué)校，上課喜歡趴桌子，上課樂(lè)意和同學(xué)講話，上課吃東西，在高中上課還玩手機(jī)。在家里也是很懶散的，不刷牙，樂(lè)意熬夜，這些壞習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我意識(shí)到，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性，而且這些壞習(xí)慣讓我無(wú)法適應(yīng)高中生活，后來(lái)就來(lái)到了中醫(yī)藥學(xué)校。

　　現(xiàn)在想想，如果我沒(méi)有這些壞習(xí)慣，我一定會(huì)適應(yīng)高中生活，好好的學(xué)習(xí)，或許能考上我理想中的大學(xué)。

　　我的親身經(jīng)歷讓我意識(shí)到，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要，好習(xí)慣的養(yǎng)成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說(shuō)，好的習(xí)慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！

好習(xí)慣作文 篇2

　　習(xí)慣，將更隨人的一生。習(xí)慣決定未來(lái)我想大家都聽(tīng)過(guò)愛(ài)比克泰說(shuō)過(guò)的一句話：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人習(xí)慣”。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，多么重要。

　　我的好習(xí)慣是愛(ài)看書(shū)，在我小時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)了大量的書(shū)籍，有《安徒生童話》，《格林童話》，《中華上下五千年的故事》等。雖然我那時(shí)認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，不過(guò)還好有拼音。就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)，一看就是半天�，F(xiàn)在，我一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，十分入迷。致使別人叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，成了名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。我認(rèn)為，讀書(shū)不但可以提高寫(xiě)作能力，而且，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們的生活變得多彩，豐富。

　　記得，有一次考試，作文的'題目不簡(jiǎn)單。幸好，我讀了很多書(shū)，寫(xiě)了很多優(yōu)美的句子，并穿插了一些成語(yǔ)。使成績(jī)很理想，這可多虧我的好習(xí)慣。

　　孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴他一生。讓我們從小養(yǎng)成各種好習(xí)慣吧！

好習(xí)慣作文 篇3

　　每人都有自己的好習(xí)慣，比如喜歡堅(jiān)持鍛煉、寫(xiě)日記、打掃衛(wèi)生等等。我的好習(xí)慣卻比較特別，說(shuō)起來(lái)很平常，但是很有用，它就是“靜靜地思考”。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我就有這個(gè)好習(xí)慣，它帶給我許多歡樂(lè)，不少啟迪，引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　曾經(jīng)有過(guò)那么一回，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)后，老師布置了幾道練習(xí)題。前幾道題很快就被我解出來(lái)，唯有最后一題，我們討論了好一陣子還是無(wú)路可走。放學(xué)回家后，我按照原來(lái)的習(xí)慣，靜靜地思考。起初，那紛繁的幾何圖形真是搞得我眼花繚亂，頭昏腦脹，讓我不知從何下手。以后，我靜靜地思考著，思考著，漸漸地，越思考越“柳暗花明”，原先那些圖形開(kāi)始變得有規(guī)律了，可以分清它們之間哪些有聯(lián)系，哪些沒(méi)有聯(lián)系。接著，我在那些沒(méi)有聯(lián)系的地方添上了輔助線。在此基礎(chǔ)上，我又靜靜地思考、再思考，花了九牛二虎之力，才把這道題嚴(yán)密地證明出來(lái)。這時(shí)我的歡悅是不言而喻的.，高興得跳了起來(lái)，高聲歡呼：“成功了，成功了！”弄得正在做飯的媽媽莫名其妙，以為發(fā)生了什么事情，急匆匆地跑出來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。我真是從心底里感謝它——我的好習(xí)慣。

　　記得還有一次，我作文之前在腦海里拼命尋找素材。由于兩節(jié)課后要交作文，我慌得腦子里幾乎一片空白。這時(shí)，我告誡自己：別慌，靜下心來(lái)，慢慢思索，只有這樣，才能找到好的素材。果然，不出五分鐘，我找到了好素材，并很快地寫(xiě)好作文。幾天后，發(fā)下作文本，成績(jī)還真不錯(cuò)哩！當(dāng)時(shí)，我更喜歡它，更感謝它——我的好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在，我更加深切地體會(huì)到，只有“靜靜地思考”，才能使你從煩惱中解脫出來(lái)；只有“靜靜地思考”，才能使你在荊棘面前開(kāi)出一條道路；只有“靜靜地思考”，才能使你得到真正的快樂(lè)。我喜歡靜靜地思考，我深信這個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使我終身受益。

好習(xí)慣作文 篇4

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有不少的好習(xí)慣伴隨著我……

　　我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄，記得有一次，舅母帶著姐姐來(lái)我家做客，我正在做作業(yè)，是我一向不“感冒”的數(shù)學(xué)，見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌，便明白我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫(xiě)好了算式，我一看頓時(shí)恍然大悟，在多謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng)，拼命多做數(shù)學(xué)題，多接觸各類題型，此刻，我的解題本事有了很大的提高，再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗(yàn)算，要么不做，一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣，此刻，每做一道數(shù)學(xué)題，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算，驗(yàn)算，這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算本事和正確率，也大大的提高了我的自信心。

　　我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，并且軟綿綿的，一看就感覺(jué)要睡覺(jué)，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫(xiě)的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺(jué)，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫(xiě)字的速度，很認(rèn)真地把字寫(xiě)好，一向到此刻，我的字寫(xiě)得都很工整。

　　我還是一個(gè)懂事的`女孩，我明白爸爸媽媽賺錢(qián)不容易，每次去超市買(mǎi)東西，我都會(huì)挑實(shí)用的東西買(mǎi)，對(duì)于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西，我盡量不買(mǎi)，處處精打細(xì)算，弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的，用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報(bào)紙我總是收集起來(lái)留著賣廢品，呵呵，會(huì)過(guò)日子吧！

　　我習(xí)慣于每一天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……

　　瞧，我的好習(xí)慣不少吧！他們可一向陪伴著我哦！

好習(xí)慣作文 篇5

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時(shí)候，往往因?yàn)橐患�小小的事情，就可以掀起軒然大波。所謂近朱者赤，近墨者黑，這句話，顧名便可思意�？梢韵胍�(jiàn)，環(huán)境對(duì)一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，有多大的影響。

　　“孟母三遷”的故事廣為流傳。起初，孟母居住的地方是片墳地，常常有埋墳、哭喪等事。而那時(shí)的孟子，就學(xué)著人們的樣子，堆起個(gè)土堆當(dāng)墳頭，對(duì)著墳頭哭喪。孟母一看，這樣的環(huán)境對(duì)孩子生長(zhǎng)不利，就換了個(gè)地方。孟母遷到了一個(gè)集市居住，集市上賣什么的都有。孟子就學(xué)著賣豬肉的商販，在家里掛起一塊布條，用竹批當(dāng)?shù)�，學(xué)著商販割豬肉的樣子劃布條。孟母看到這樣的環(huán)境對(duì)孟子的生長(zhǎng)也沒(méi)有好處，于是又把家搬到了新的地方。新居所在地是個(gè)學(xué)宮，經(jīng)常有讀書(shū)聲傳出，孟子被讀書(shū)聲吸引，經(jīng)常在窗外偷偷的聽(tīng)老師講課，老師見(jiàn)孟子十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就把孟子收為自己的學(xué)生。從此，孟子養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，終于，他成了名垂千古的大思想家。

　　不僅僅是在讀書(shū)方面擁有好的習(xí)慣，在生活上、思想上等方面也需要有良好的習(xí)慣。我們是中學(xué)生，玩耍是我們的天性，任何人也不能克制玩耍的心理�？僧吘共辉偈菐讱q的小孩子了，玩也要適度別玩過(guò)了頭，釀成了無(wú)法彌補(bǔ)的大禍。同學(xué)之間，和睦相處，班級(jí)才能團(tuán)結(jié)起來(lái)。有些事，是需要求大同存小異的，任何事也不能皆盡人心。因此，我們要大度一些，別為了雞毛蒜皮的小事，就弄得大家都不開(kāi)心，這可并不是我們所期盼的結(jié)果。

　　作為一名中學(xué)生，就應(yīng)該有中學(xué)生的.樣子，我們個(gè)人的形象就代表了班級(jí)的形象，有好的習(xí)慣，那么人人都會(huì)喜歡你;反之，人人都會(huì)討厭你、嫌棄你。我們要做的還有很多：舉止文明、談吐大方、尊師重道、禮貌待人。不說(shuō)臟話、不罵人、不打架不，注重個(gè)人衛(wèi)生······等等行為，都是需要我們盡最大的努力去完成的。

　　不要說(shuō)，養(yǎng)成良好習(xí)慣有多么難，凡是決心取得勝利的人，是從來(lái)不會(huì)說(shuō)“不可能的”。有位名人曾說(shuō)過(guò)過(guò)：“事情值得你做，就值得把它左好。”也許曾經(jīng)的我們，因?yàn)槟承�壞�?xí)慣而做錯(cuò)了事�？蛻羲�，那些都是過(guò)去式了，又怎么能和現(xiàn)在相提并論呢?人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉。正所謂，“浪子回頭金不換”。做好每一件事都是我們的責(zé)任，都是我們義不容辭的責(zé)任。堅(jiān)持做，堅(jiān)持把它做好，不也是一種很好的習(xí)慣么?

　　一切的過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的將來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。所以希望同學(xué)們能規(guī)范自己的行為、語(yǔ)言和思想。做一個(gè)讓自己得意、然后他人滿意，讓班級(jí)和學(xué)校引以為傲的學(xué)生!

好習(xí)慣作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我就特別愛(ài)讀書(shū)。

　　這個(gè)習(xí)慣是從我很小的時(shí)候就開(kāi)始了，那個(gè)時(shí)候我并不認(rèn)字，媽媽常常給我買(mǎi)很多的書(shū)，帶我去書(shū)店．沒(méi)事的時(shí)候就喜歡念給我聽(tīng)，教我背唐詩(shī)，給我講故事。書(shū)上有許多美麗的圖畫(huà)從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了丑小鴨也結(jié)識(shí)了小紅帽，同情過(guò)賣火柴的小女孩更希望能跟七個(gè)小矮做游戲，憎恨過(guò)大灰狼也喜歡過(guò)孫悟空的神通廣大。就是從那個(gè)時(shí)候書(shū)成了我的好伙伴。我最喜歡就是天文方面的知識(shí)，更喜歡兵器和飛機(jī)，記得有位阿姨到我家做客，她就送給我一本很精美的兵器書(shū)，我可喜歡了，因?yàn)樯厦嬗性S多介紹這些武器的文字，我不認(rèn)識(shí)那怎么辦��？我就隨時(shí)把那本書(shū)拿在手中，看到誰(shuí)就讓誰(shuí)念給我聽(tīng)，生怕把它給丟了，時(shí)間久了那本書(shū)都讓我背下來(lái)了，書(shū)中的各種武器的產(chǎn)地名稱功能以及特點(diǎn)我都能說(shuō)的頭頭是道。讓不知道的人還以為我這么一個(gè)小人就認(rèn)識(shí)字了那。

　　等我大點(diǎn)了，自己也會(huì)看書(shū)識(shí)字了，我更是喜歡起書(shū)來(lái)。童話故事各種名著還有一些少年的讀物，只要拿到手里，我就如獲之寶。從讀書(shū)中我能感受到很多的樂(lè)趣，書(shū)中的`好多故事吸引著我，書(shū)中有好多的知識(shí)等著我去了解，書(shū)中好多事是我們生活中學(xué)不到的。我讀書(shū)常常入迷，有時(shí)會(huì)被書(shū)中的故事吸引的，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而有迫不及待時(shí)而又跟著傷心和難過(guò)。簡(jiǎn)直就是個(gè)忘我的人了，媽媽這個(gè)時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“看這個(gè)”小書(shū)蟲(chóng)”書(shū)隱又發(fā)作了。如果不給他飯吃，“吃書(shū)”他更樂(lè)意了！”說(shuō)著就把我的書(shū)收起來(lái)，拍著我的頭說(shuō)：“快吃飯去吧，不吃就涼了。”

　　讀課外書(shū)雖然要占用掉許多學(xué)習(xí)的時(shí)間，但讀書(shū)給我的學(xué)習(xí)也帶來(lái)很多的幫助，書(shū)讀多了許多別人的寫(xiě)作精華也慢慢會(huì)變成自己的東西，也增加了許多自己寫(xiě)作方面的素材。寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手不再是那樣沒(méi)有東西寫(xiě)了。我的作文也得到了老師的多次表?yè)P(yáng)，讀書(shū)也讓我懂得了許多網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)。在媽媽的幫助下我辦起了自己的小網(wǎng)站，同學(xué)們都夸我是個(gè)“網(wǎng)絡(luò)小專家”，我心里別提多高興了。

　　擁有讀書(shū)的好習(xí)慣，給了我很多的好處也讓找到了自信，現(xiàn)在更加喜歡讀書(shū)了。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我乘上這階梯，向成功邁進(jìn)吧！