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[熱門]習(xí)慣作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文,希望對大家有所幫助。
習(xí)慣作文1
我有一個習(xí)慣,我說不出它是好或者是壞。說起這一個習(xí)慣,也許你會覺得我很傻。這個習(xí)慣是什么?說起是非常奇怪的雨中行。
想起窗外有下雨了,雨絲慢慢地飄落下來,織成了一張?zhí)耢o的簾子。我的心,便也被這景致所感動,欣欣然走出戶外,再次體會在雨中行的滋味。
魯迅先生曾說:不料積習(xí)從沉默中抬起頭來,于是寫下了上面的那些文字。而我一遇到下雨天,那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會從心底不可遏制地滋生出來,從來不撐傘地走進(jìn)雨的世界,領(lǐng)略那不可言說的妙處。
毛毛細(xì)雨的時候,我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的道路上,仰著臉接受雨絲的愛撫;伸出雙手接住上天的饋贈。于是有些故作鄉(xiāng)悉地吟起了亭出言,花無聲,只有旅人獨自行的詩句。
傾盤大雨放學(xué)的時候,我喜歡。我習(xí)慣于站在門前,看著那白亮的'水帶將這個世界好好清洗一番。那灰暗的天空中那有些陰沈悲涼的氣氛?墒怯赀^之后,天空便會變得更晴朗;那樹、那草都被沖洗得清新碧翠,便是那花吧,也都更添就一段含羞帶層的風(fēng)致了。
哎,窗外的世界,又是屬于的雨神的了。雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善,該是世間多么自在的牽事!
習(xí)慣作文2
我覺得在1—4年級中我養(yǎng)成了好多習(xí)慣,不過,我覺的我養(yǎng)成最好的習(xí)慣是數(shù)學(xué)改錯本。
我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常是數(shù)學(xué)不會,每次媽媽一教我就會了,但下次遇到這種題還是不懂,所以,我就辦了一個改錯本,專門記不會的題和錯題,但有時候媽媽不督促我我就不想抄了,后來,媽媽問我:“你覺得錯題本對你有幫助嗎?”我說:“嗯,有了錯題本就可以每次看看,題下次就不會錯了!庇谑牵颐看螌懲曜鳂I(yè)后,就把數(shù)學(xué)不會的題抄上,那樣我每次星期六、日可以看看,更加深印象,但我堅持沒多長時間就堅持不下來了,媽媽說:“你每次抄兩頁我就給你一顆星,攢夠十顆星就給你一個小禮物,我一聽,就同意了。
我就又開始抄題了,就這樣,我沒每抄兩頁就有獎,由于我錯的.比較少,所以兩三天才能得獎,后來,我也漸漸發(fā)現(xiàn)了抄題的樂趣,老師還表揚(yáng)過我,更增加了我抄題的興趣,是我一直堅持到現(xiàn)在,目前,我還沒有放棄。
其實,要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,是一件很不容易的事,但只要你不斷的努力,一定能成功的!
習(xí)慣作文3
我有一個好習(xí)慣,就是上課認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問題。
有一次上語文課的時候,老師問我們從第一課《趵突泉》中體會到了什么,后來老師抽到了我。我站起來回答說:“趵突泉真是太美了,我非常自豪,為祖國有這么美的河山而倍感自豪!毕挛绲谝还(jié)上班隊課時,老師問我送給同學(xué)們的祝言是什么。我走上講臺說:“我祝老師和同學(xué)們在新學(xué)年里,堂堂正正做人,踏踏實實做事!蔽覄傉f完,講臺下就響起了一片熱烈的.掌聲,就連肖老師也夸我說得好,我聽了心里甜滋滋的。
我不僅上語文課認(rèn)真回答問題,數(shù)學(xué)課也不賴。有一次做這樣一道思考題:“李師傅加工一批零件,如果每天做50個,要比原計劃晚8天完成;如果每天做60個,就可以提前5天完成。這批零件共多少個?”這道題我和胡瓊丹很快就算出來了,老師讓我說算式。算式是:
(50×8+60×5)÷(60-50)=70(天)
50×70+50×8=3900(個)
老師說我算得又快又準(zhǔn)。
我這個好習(xí)慣,可不好養(yǎng)成。記得剛進(jìn)一年級時,我上課在玩,下課也在玩,拿了一張75分的試卷回家。后來,媽媽與我約法三章:第一,上課時認(rèn)真聽講,有時間認(rèn)真復(fù)習(xí);第二,考試考了100分給我1元錢;第三,遇到難題要認(rèn)真思考,積極回答老師的問題。我答應(yīng)了,媽媽與我簽訂了合同,還經(jīng)常督促我。在這三條的約束下,我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、積極思考老師提出的問題的好習(xí)慣,成績也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的試卷,老師表揚(yáng)我、同學(xué)羨慕我、媽媽鼓勵我。后來,我經(jīng)常與爸爸媽媽簽訂合同,成績和要求自然而然地提高了。
我的一個好習(xí)慣,就是這樣養(yǎng)成的。
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