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      2. 我有一個(gè)好習(xí)慣作文

        時(shí)間:2023-10-13 17:20:08 習(xí)慣 我要投稿

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文實(shí)用[15篇]

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我有一個(gè)好習(xí)慣作文,歡迎大家分享。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文實(shí)用[15篇]

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文1

          一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺,壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。

          從小,無論在學(xué)校里還是在家里,我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……,不要浪費(fèi)資源,一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。

          電,與人類的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電,這個(gè)看起來十分簡單而平凡的事情,但是又有多少人能夠真正做到呢?雖然我在這方面沒有做過轟轟烈烈的事跡,但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

          每天,當(dāng)我做完作業(yè),我都會(huì)隨手關(guān)掉書桌上的電燈,我家的電燈都是使用功率較小的`節(jié)能燈,離開房間時(shí),都會(huì)隨手關(guān)燈,這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開始的,但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。

          如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電,按10億人口,每度電0.5元算,可以節(jié)約5億元人民幣,這些錢可以用來修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園,這不僅節(jié)約了自己的荷包,而且還可以用來做對(duì)社會(huì)有益的事情。

          好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持,壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正,保護(hù)能源,保護(hù)地球媽媽,也是保護(hù)我們自己。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文2

          隨著時(shí)間一分一秒地走過,我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走來。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。在過去的時(shí)間里,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

          以前,我是一個(gè)體育成績較差的學(xué)生,爸爸經(jīng)常對(duì)我的體育著急,我也十分苦惱,經(jīng)常生病,這樣連學(xué)習(xí)也落下了,唉!

          為了養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,每天我早早地做好作業(yè),吃好飯,我就讓爸爸拿好籃球,去球場(chǎng)打籃球。一開始我的速度能跟上我爸,可沒過幾分鐘,我的速度就跟不上了,但是我想:我不能讓我的`體育成績?cè)傧陆盗耍佑!加油!于是我咬咬牙,沖了上去。就這樣,我每天堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。

          從此以后我的體育成績直線上升,之后我被選進(jìn)了校隊(duì)。當(dāng)校隊(duì)要比賽了,我每次六節(jié)課,專心訓(xùn)練。當(dāng)我想到了我們學(xué)校的口號(hào):“實(shí)小光榮,我光榮,我為實(shí)小爭光榮”。于是我忽然燃燒斗志,堅(jiān)持訓(xùn)練,無論多大的困難我都不會(huì)放棄。經(jīng)過堅(jiān)持訓(xùn)練和在籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏,終于拿了一個(gè)不錯(cuò)的成績。

          從這以后,我經(jīng)常參加比賽,比賽時(shí)一定要好好表現(xiàn),把這個(gè)好習(xí)慣保留下來。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文3

          我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書時(shí)做筆記。

          正如瑪格麗特所說:我最初的故鄉(xiāng)是書本。自從每個(gè)人出生開始,就注定與書有著分割不開的關(guān)系。

          記得有一次,媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí),我拿了一本書、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問:拿這些東西干什么?我說:出去玩,肯定有閑暇時(shí)光,晚上睡覺前也有空閑時(shí)間,我可以看會(huì)兒書,做筆記呀!媽媽看我這么愛看書,并沒阻止,說:那快裝包吧!我們收拾好行李,就出發(fā)了。

          到了目的地,我們要等一個(gè)小時(shí)的車,我便拿起書看了起來,邊看邊笑,手里拿著筆做筆記,寫著,寫著,車來了,我才悻悻不快地收起了書。我們雖然去了很多地方,可書中的故事情節(jié)卻時(shí)常在我腦子里縈繞著,回到酒店,我顧不得舟車勞頓,又拿起了我的書、筆、本。

          平時(shí),下午放學(xué)以后,我會(huì)在等家長的時(shí)間寫作業(yè),寫完作業(yè),我就會(huì)看書,不論是幽默可樂的.故事書,還有憂愁感傷的小說,疑惑是經(jīng)典名著,我都會(huì)把這些情景記錄下來。

          這就是我的一個(gè)好習(xí)慣!

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文4

          當(dāng)同學(xué)沒有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊;當(dāng)外面下起了雨,好朋友卻沒有帶雨傘的時(shí)候,我會(huì)走到她身旁,和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣;當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時(shí),如果你沒有抹布,我會(huì)借你一塊……

          這個(gè)好習(xí)慣是什么呢﹖那就是:樂于助人。

          記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一題叫:用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線,我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背,悄悄的對(duì)我說:“怎么辦?我沒有帶直尺,能借我一把嗎?”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來,悄悄的從桌子底下遞給了她。

          還有一次,徐露忘帶了彩色鉛筆,而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場(chǎng)完成,她焦急的.像熱鍋上的螞蟻,我知道了,便遞給了她幾支,從那以后,我們也成為了好朋友。

          因?yàn)槲业臉酚谥说倪@個(gè)特點(diǎn),也因此幫了我不少的忙:題目做錯(cuò)了,可以去問同學(xué)或好朋友,當(dāng)然,她們也樂于解答;忘帶鉛筆盒了,也有許多同學(xué)愿意借給你;學(xué)校要舉行活動(dòng),要求每人必須穿校服,也有人會(huì)借給你。而且就因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn),讓我認(rèn)識(shí)了不少別的班級(jí)的同學(xué)呢。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文5

          我有一個(gè)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          每天的洗臉?biāo)、洗菜水,都被我用來擦地。吃飯的時(shí)候,碗里剩下一個(gè)飯粒,我都不扔掉。媽媽給的零用錢,我都舍不得花。有時(shí)候好幾天還分文未動(dòng)。買東西時(shí),也都盡量買物美價(jià)廉的。日積月累,通過勤儉節(jié)約,節(jié)省下了許多東西。

          勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說:“儉以養(yǎng)德”。美國的有錢人并缺錢,但是他們依然勤儉節(jié)約,因?yàn)槿巳擞羞@樣勤儉節(jié)約的意識(shí),美國就成為了世界第一強(qiáng)國。彭德懷也是一位勤儉節(jié)約的`榜樣,他說:“我以前節(jié)儉,是為了解放;現(xiàn)在節(jié)約,是為了中國建設(shè)!

          勤儉節(jié)約的習(xí)慣,使我為家里節(jié)約了許多生活費(fèi)。讓我知道了父母辛苦工作賺錢的艱辛,想到自己能勤儉節(jié)約,減少父母的負(fù)擔(dān),心里就非常高興。自己勤儉節(jié)約,也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。節(jié)約給我許多好處。

          我要永遠(yuǎn)保持勤儉這個(gè)好習(xí)慣。我們現(xiàn)在還不能賺錢,用的都是父母的血汗錢,應(yīng)該了解父母的辛苦。節(jié)約也是為了祖國建設(shè)的發(fā)展。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文6

          我有一個(gè)好習(xí)慣,大家可能都想不到,那就是當(dāng)”換水工"。你們想知道我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的嗎?那就一起來聽我說說吧。

          我們家的小魚缸是一個(gè)圓形帶花浪邊的,里面養(yǎng)了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚的'一個(gè)品種,每次看到浴缸的水臟了,我就毫不猶豫地給魚缸換水。我還記得爸爸教我給魚缸換水的步驟:先把魚和魚缸里的水倒在一個(gè)盆子里,再把魚缸洗干凈,再把準(zhǔn)備好的清水到進(jìn)魚缸里,最后用魚網(wǎng)把”紅綠燈”撈進(jìn)清水魚缸中,換水就大功告成了。

          有一次,爸爸看到我這樣喜歡當(dāng)"換水工",就說:“你既然這么喜歡小魚,就給你買個(gè)大魚缸吧?”我連忙說:“好!好!”大魚缸買來以后爸爸又給我買了幾條大魚,但是大魚缸不用換水,只需要每星期清洗一次過濾器里的過濾棉就行了。

          雖然,大魚缸不需要我換水了,但是小魚缸換水的工作我并沒有丟掉,它還需要我這個(gè)”換水工”來幫助。我把它們放在我房間的窗臺(tái)上,這樣,每天早上起床我都能看見它們,我就一整天都有活力了!

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文7

          好習(xí)慣有很多,甚至可以和天上的星星比數(shù)量,和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣,我也有一個(gè),它就是——每天堅(jiān)持讀課外書半小時(shí),要問我為什么?那得從那一個(gè)秋天說起。

          那一天,我和小伙伴們一起玩成語接龍的游戲,伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍,那個(gè)一聲手不釋卷,到我前面的那一位了,這意味著下一個(gè)就是我!靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮,榮能接什么詞語呢?我的腦子此時(shí)是一片空白,沒辦法,我只能認(rèn)輸了;氐郊,我很不服氣,去問爸爸為什么別人能接出來,我就接不出來?爸爸拿著一本書對(duì)我說:“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒有多讀書,沒有多看書,腦子里積累的.課外知識(shí)太少了!庇谑,在爸爸的帶動(dòng)下,我就開始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書。

          不久,爸爸給我的書看完了,我有開始找別人借書看,到書店買新書看。這是,我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我,現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來一問三不知的我,現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書的好處了。作文

          現(xiàn)在,每天讀課外書半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣,我相信只要我努力,我一定能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文8

          在我的日常生活和學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生后悔莫及。讓我最受益的一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書。

          我是在二年級(jí)開始讀書的`,剛上二年級(jí)的時(shí)候,我還不怎么認(rèn)識(shí)字,只看一些帶拼音的書,那時(shí),還不怎么喜歡看書,等到下半學(xué)期的時(shí)候,我開始迷上了讀書。書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。

          記得有一個(gè)周末的上午,我在看書,忘掉了時(shí)間,當(dāng)我看完第二本書的時(shí)候,覺得肚子有些餓,便走到餐桌上,一看,已經(jīng)吃過午飯了。這是媽媽走來,“你可終于出來啦!我喊你十幾遍都不止了!”啊!我怎么一遍也沒聽見呀?媽媽又笑著說:“是你看書著迷了吧!廢寢忘食,快吃吧,肚子肯定很餓啦!”

          經(jīng)過兩年多的讀書,我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書了,還有一本書讀兩三遍的,現(xiàn)在我寫作文下筆如有神,我已經(jīng)胸有點(diǎn)墨了。

          朋友,如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣,就快快行動(dòng)起來吧!

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文9

          每個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都是從壞習(xí)慣演變而來的,我的壞習(xí)慣是:放學(xué)回到家不洗手就吃東西。

          一天, 我回到家,急匆匆地想廚房跑去,狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果,吃著吃著,肚子開始疼起來,我“哎呦哎呦”地叫著,疼的直打滾,媽媽聽見了趕忙跑過來,把我送進(jìn)醫(yī)院,原來這都是我不講衛(wèi)生惹的禍。

          從此以后,我牢記教訓(xùn),每天放學(xué)回到家,第一件事就是洗手,而且很專心,不忘打肥皂,自從養(yǎng)成飯前洗手的`習(xí)慣后,我再也沒肚子疼過,媽媽也經(jīng)?湮沂莻(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

          有一天,我和一些親戚一起去吃飯,到了飯店,我就直奔衛(wèi)生間洗手,其他親戚看到我,都對(duì)自己的孩子說:“你們要向萱萱學(xué)習(xí),看人家多講衛(wèi)生!蔽衣牶,心里美滋滋的。其他孩子也都去衛(wèi)生間,爭著洗手。

          每當(dāng)我看到有的人飯前不吸收,我總耐心勸告他們,并告訴他們我曾經(jīng)因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而吃的苦頭,以及養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)受益終生。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文10

          今年暑假,我看了許多書,其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家:丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀(jì)一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險(xiǎn)航海,途中遇險(xiǎn),流落荒島的故事。

          在這個(gè)被魯濱遜稱為“絕望之島”的'荒島上,魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機(jī)會(huì)。但他并不因此而坐以待斃,他有頑強(qiáng)的意志力,在困難面前不畏懼、不悲觀,他對(duì)生活不抱任何不切實(shí)際的幻想,而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。

          最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來,四面架上木柴,下面生了一堆炭火,一直燒到罐子紅透為止,保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度,然后慢慢減去火力,并整夜守著火堆,不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫,讓神奇的故事真實(shí)可信。

          書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物、開辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文11

          我有一個(gè)好習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣,使我交到了許多的好朋友,在互相玩耍時(shí),我經(jīng)常保持著這個(gè)好習(xí)慣——謙讓。

          有一次,我在學(xué)校上完了上午的最后一節(jié)課,到了吃午飯的時(shí)間,隨著一聲清脆的鈴聲,叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼,向飯箱沖去,霎時(shí)間,飯箱周圍擠滿了人,我像平常一樣坐在座位上,我心想:這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶,等他們都拿完了,我再去拿飯,就這么短的時(shí)間,餓感也不會(huì)增加多少。正在這時(shí),我的.同學(xué)喊到:“胡一言,快來拿飯呀,今天吃包子!苯裉斐园!我真想早點(diǎn)吃上那盒包子,但我還是坐在位子上,我想:讓同學(xué)們先吃吧。

          還有一次,也是午餐時(shí),給我們盛湯的叔叔,端著一大盆湯,走過來說:“誰要湯呀?來盛湯!”同學(xué)們拿著湯碗排起了大隊(duì),我也在隊(duì)伍里,馬上就快到我了的時(shí)候,后面的同學(xué)小聲的說:“能讓我到你前面去嗎?”我微笑了一下,表示同意,他顯然高興起來,走到了我的前面說了一聲“謝謝!”

          我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣,相信我們大家都有這樣一些好習(xí)慣,世界會(huì)更美好。當(dāng)然,在謙讓別人的同時(shí),自己也會(huì)感到快樂。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文12

          “書是人類進(jìn)步的階梯”,我剛會(huì)說話的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對(duì)我說這句話。

          我讀幼兒園時(shí),媽媽常買圖畫書給我看,使我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

          雖然現(xiàn)在我還只讀二年級(jí),但我和我的`朋友們的課外書籍都可辦一個(gè)小小的圖書館了,我經(jīng)常去我的朋友們家借書看,她們也常常來我家借書。

          我從書上學(xué)到了很多知識(shí)。從《小狗錢錢》中,我學(xué)到了如果你有一千元,把它分成兩部分,一部分作為零花錢,另一部分拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從《神奇校車》中,我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),比如紅細(xì)胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類和動(dòng)物要和平相處。

          我不僅讀課外書籍,媽媽還要我讀數(shù)學(xué)書。書讀百遍,其義自現(xiàn)。每當(dāng)我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做時(shí),媽媽就會(huì)要我讀題目,一遍又一遍的讀,結(jié)果真的在一遍又遍讀的過程中,我就理解了題目的意思。

          目前我的作文寫的還不算好,讀書破萬卷下筆如有神,所以我將會(huì)保持讀書的好習(xí)慣,讀更多的書,學(xué)到更多的知識(shí)。

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文13

          我有一個(gè)好習(xí)慣:那就是愛讀書,而且一讀起來就停不下來了。

          我原來可不是那么愛讀書,總覺得讀書浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡讀書是因?yàn)樯隙昙?jí)的時(shí)候,老師要求我們寫作文,可我并不會(huì)寫作文,每次都是湊夠了老師要求的字?jǐn)?shù)就不寫了。媽媽每次看了我的作文總是會(huì)唉聲嘆氣地說:“兒子,你的`作文沒有一點(diǎn)描述性的語言,跟流水賬似的。建議你看書時(shí)多吸取一些好詞、好句,讀到精彩之處用心琢磨琢磨,把自己的語言變得生動(dòng)起來。”我聽了媽媽的話,試著用媽媽的方法行動(dòng)起來。讀書時(shí),都注意著那些好詞好句,用腦子把它們記下來,寫作文時(shí)就能派上用場(chǎng)了……就這樣我堅(jiān)持了幾個(gè)月,果然進(jìn)步了不少,并且還愛上了讀書,每當(dāng)有一點(diǎn)時(shí)間,我都會(huì)拿起書。坐在椅子上津津有味地讀起來,媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了,而是對(duì)我笑咪咪地說:“瞧你,都快變成一個(gè)小書迷了!”漸漸的,我覺得讀書很有趣,越來越喜歡讀書了!

          讀書不僅讓我增長了知識(shí),而且還開闊了視野,作文也不再那樣難寫了,愛讀書的好習(xí)慣,真好!

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文14

          每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣,大家猜猜我的好習(xí)慣是什么?真聰明,你答對(duì)了。我的好習(xí)慣就是書寫工整。

          我從小就聽說過大書法家王羲之的故事,對(duì)書法也比較感興趣,在六、七歲時(shí)和家附近的一位書法老師學(xué)習(xí)了兩年軟筆楷書。還有一個(gè)原因,就是我在書店里買了自己喜歡的硬筆字帖,一有空,我就拿出來描上幾頁,日積月累,我的'書寫一步步提高,字變得比以前更加瀟灑、大方。

          學(xué)習(xí)書寫給我?guī)砹嗽S多益處。首先我可以認(rèn)識(shí)許多生字,而且提高卷面整潔度,先給老師一個(gè)好印象,使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫作文時(shí),秀麗的字體會(huì)更加吸引讀者的眼球,讓他心情舒暢,使自己得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。書寫工整在數(shù)學(xué)方面也大有幫助,清晰的數(shù)字讓人一目了然,不容易因?yàn)榭村e(cuò)數(shù)而出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。

          我決定把壞習(xí)慣改掉,把好習(xí)慣堅(jiān)持下去,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣你將受益一生!

        我有一個(gè)好習(xí)慣作文15

          我們都有一個(gè)好習(xí)慣,有一句話說:“壞習(xí)慣養(yǎng)成只需要幾天,而好習(xí)慣養(yǎng)成需要很長時(shí)間。”我的好習(xí)慣是愛讀書,這個(gè)好習(xí)慣還是從壞習(xí)慣改變而來的。

          有一次我們學(xué)校放假,我一到家就看電視,媽媽看見了,就說:“一到家就看電視劇,看書去!”我只好被迫去看書了。媽媽又規(guī)定我每天必須看兩個(gè)小時(shí)的.書,看不完就不要出去,我只好說:“知道了!”說完,我就去看書了。

          就這樣,我每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的書,漸漸地,我感覺書中的內(nèi)容非常有趣,也越來越入迷了。好習(xí)慣就這樣不知不覺地養(yǎng)成了。

          有一次,我放學(xué)回家寫好作業(yè)就去看書,媽媽喊我:“吃飯了,吃飯了!”媽媽沒見我出來,就進(jìn)房間去叫我。這時(shí),我卻說:“媽媽,你干什么?嚇?biāo)牢伊恕_M(jìn)房間也不說一聲。”“我喊你那么多遍,你一句也沒聽見!薄安粫(huì)吧?你叫我了嗎?”媽媽說:“別說了,去吃飯吧!”

          自從我有過這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣以后,我成了班里的“小博士”,這個(gè)好習(xí)慣,我會(huì)一直保持下去的。

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