我有一個(gè)好習(xí)慣作文(精選43篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我有一個(gè)好習(xí)慣作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 1
習(xí)慣是把雙刃劍,好習(xí)慣使你終身受益,壞習(xí)慣會(huì)禍害終身。我就有一個(gè)好習(xí)慣——勤勞。
5歲時(shí),我就十分勤快,和媽媽搶著拖地,抓著拖把到處亂跑,有時(shí)還不滿意,拖著拖把像逛街似的又逛一圈,與拖把“難舍難分”,似乎把拖地當(dāng)成了一種樂(lè)趣。漸漸地我便養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣。
一次,幼兒園大掃除,我的好習(xí)慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把,把掃把伸進(jìn)桌子底,橫著卡到縫隙里,豎著“入侵”椅子下,把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著拿起拖把在我負(fù)責(zé)的區(qū)域又“逛”了一次“街”。老師來(lái)檢查了,看到我打掃的地方,直夸我能干。
到了小學(xué),這個(gè)好習(xí)慣的用處就更大了。作為每周三的值日生,我就負(fù)責(zé)好我們班的衛(wèi)生,我的“領(lǐng)地”。特別是在衛(wèi)生區(qū)值日的半學(xué)期,我喜歡吹著秋風(fēng)掃地。每次,一到操場(chǎng)上,一看見(jiàn)一堆散落的樹(shù)葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵,我就不順眼了,立刻掃除起來(lái),由于操場(chǎng)較大,我和組員們決定實(shí)行“接力賽”,我負(fù)責(zé)最難的`區(qū)域——草坪。許多垃圾都被草勾住了,掃起來(lái)非常困難,還要小心隨時(shí)可能飛來(lái)的足球……即使這樣,也阻擋不了我這個(gè)“掃地機(jī)”的工作,我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱,然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人,我的任務(wù)就完成了,有時(shí),還會(huì)幫助別人掃一掃呢!
好習(xí)慣就猶如一顆大蘋(píng)果,有滋有味,擁有好習(xí)慣可以說(shuō)是我畢生的榮幸。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 2
“我的好習(xí)慣是……”我正在寫(xiě)個(gè)人小結(jié),媽媽見(jiàn)了,說(shuō):“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩!蔽倚睦镞B聲叫冤:媽媽呀媽媽?zhuān)y道還不知道我的好習(xí)慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回,我的老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會(huì)兒,班上的兩上“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題,笑而不語(yǔ)。我在埋頭苦想,想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了,老師開(kāi)始讓大家討論,兩個(gè)“尖子”各執(zhí)已見(jiàn),爭(zhēng)論不休,老師沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了。在老師的鼓勵(lì)下我站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚,開(kāi)始議論起來(lái),而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說(shuō)下去,我遲疑了一下,接著說(shuō)出自己的見(jiàn)解,同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)大家說(shuō):“廖秀琳同學(xué)說(shuō)得很對(duì)!”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我得意極了。
這件事我告訴您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門(mén)的事嗎?
那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過(guò)老鼠。一忘關(guān)廚房門(mén)老鼠就要進(jìn)來(lái),你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋,在門(mén)上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來(lái)它又關(guān)上,多妙啊!
像這類(lèi)事情還多著呢!還有一回,學(xué)校水池的.下水管不通了,水池子積滿了水,我又開(kāi)始了腦筋:用皮管抽水,很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事,我便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业暮昧?xí)慣可就是——”“是啊,愛(ài)動(dòng)腦筋。”媽媽笑著接過(guò)我的話說(shuō)。啊!原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 3
是成長(zhǎng)道路中的烙印,習(xí)慣是陪伴在身邊的好友,習(xí)慣是人生之船的船舵。一個(gè)好習(xí)慣能帶領(lǐng)你走向成功,我就有一個(gè)好習(xí)慣——看書(shū)。
書(shū),我對(duì)它有著一種莫名的興趣。小時(shí)候我總是看見(jiàn)爸爸埋頭在書(shū)房里津津有味地看著一個(gè)“大磚頭”,這引起了我強(qiáng)烈的好奇心。有一天,我趁爸爸媽媽都不在家,跑進(jìn)書(shū)房,拿起一塊“大磚頭”,打開(kāi)一看,里面什么都沒(méi)有,沒(méi)有漂亮的`衣服,也沒(méi)有美味的糖果,有的只是一行行密密麻麻的黑字,整齊劃一,井然有序。我失望極了,同時(shí)也困惑不已:什么都沒(méi)有!爸爸怎么會(huì)這么喜歡它呢?
漸漸地,我上小學(xué)了,開(kāi)始和書(shū)交流了。那上面一個(gè)個(gè)文字,拼音,甚至是符號(hào),都像跳動(dòng)的精靈,吸引著我的眼球,我迷上了看書(shū)。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了許多童話書(shū)。翻開(kāi)書(shū),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,結(jié)識(shí)了許多新朋友:白雪公主、小紅帽、尼爾斯......從此,我每天回家后的第一件事便是與書(shū)相伴。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行散發(fā)著墨香的鉛字,難道不是一種享受嗎?
隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),如今,我已上了六年級(jí),不再滿足于看童話書(shū)的現(xiàn)狀,于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō):如《哈利波特》、《城南舊事》、《青銅葵花》......這些書(shū)給了我知識(shí),同時(shí)也給了我一種精神、一種力量。
書(shū),是我學(xué)習(xí)上的好助手,是我人生路上的引路人,所有知識(shí)的源泉。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 4
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約勤儉,有的人整潔,還有的人敏而好學(xué),不恥下問(wèn)……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū),而且我在看書(shū)的時(shí)候,還特別喜歡拿一支筆在手里,在書(shū)上做筆記,正所謂是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
我小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū),拿著書(shū),我感到我在與一位偉大的大師在悠閑地交談著,絲毫不厭煩、疲倦。在小時(shí)候,我難免會(huì)撒嬌,當(dāng)看到了自己喜愛(ài)的玩具時(shí),就穩(wěn)如泰山地站在玩具柜前,一定要讓大人給我買(mǎi),但是,每次我撒嬌時(shí),家長(zhǎng)只要同意給我買(mǎi)一本書(shū)時(shí),我就立刻會(huì)拋下我喜愛(ài)的玩具,乖乖地跟著家長(zhǎng)去買(mǎi)一本我心愛(ài)的書(shū)。
隨著時(shí)鐘急速的轉(zhuǎn)動(dòng),我在書(shū)中也漸漸地品味到了蘇軾的豪放,冰心的意切情長(zhǎng),魯迅的舍身求法……現(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀了許多世界著名小說(shuō),如:《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《王子復(fù)仇記》、《童年》等。
讀書(shū),帶給我長(zhǎng)久的.樂(lè)趣,永久的動(dòng)力;讀書(shū)也帶給了我心靈的和平,精神的慰藉。朋友可能離去,而書(shū)卻是我最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光在不斷的流逝著,而讀書(shū),讓我的知識(shí)永遠(yuǎn)豐富著。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!弊x一本好書(shū),可以讓心靈充實(shí),使人們的愛(ài)心、文明、禮儀等方面都得到了逐步的提高。
在讀書(shū)中,我把好的句子都畫(huà)出來(lái),然后認(rèn)認(rèn)真真的抄寫(xiě)在我的“采蜜本”上,現(xiàn)在,我的“采蜜本”上到處都是“蜜”呢!
同學(xué)們,讓我們用書(shū)來(lái)登上人生知識(shí)的一個(gè)高高的臺(tái)階吧,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為我們21世紀(jì)的高級(jí)建造者吧!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 5
我有一個(gè)非常好的習(xí)慣——就是有時(shí)間就看書(shū),媽媽常說(shuō):“這個(gè)習(xí)慣好!
我比較文靜,從來(lái)不在外面亂鬧、惹事,要是讓我在“玩”和“看書(shū)”之間挑的話,我肯定會(huì)挑選看書(shū)。
每逢假日或課余時(shí)間,只要有書(shū),我都會(huì)捧著看。我看過(guò)好多書(shū),《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《茶花女》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。每次看書(shū)我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次,我正在看《劉胡蘭》,當(dāng)我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時(shí),我忍不住叫起來(lái):“住手!”正在廚房燒水的媽媽?zhuān)?tīng)到了我的叫聲,嚇得一跳。
還有一次,媽媽叫我吃飯,我口里答應(yīng)著,可是身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步,眼睛一直盯著書(shū)。也不知過(guò)了多久,姐姐又叫我去吃飯,我才放下書(shū)。來(lái)到廚房里,等著開(kāi)飯。誰(shuí)知等了很久也不見(jiàn)開(kāi)飯,我只好回到我的房間,我一邊走一邊想著書(shū)中的.故事情節(jié),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了房間,我不禁啞然一笑。
每當(dāng)提起書(shū),媽媽總會(huì)說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”,一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)然,我不否認(rèn),我確實(shí)想把天下所有的好書(shū)都吃掉。說(shuō)起書(shū),它給我許多幫助和好處,讓我懂得了許多教科書(shū)中所沒(méi)有的知識(shí),可真是我的好伙伴。
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),它告訴我,悲傷只是短暫的,只要勇于探索,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣!當(dāng)被人誤解時(shí),書(shū)告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
書(shū)是我的良師益友,我不能沒(méi)有它。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 6
“今天的班隊(duì)課舉行成語(yǔ)接龍比賽!”班主任話音剛落。
班主任話音剛落,好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試,我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)一竅不通,對(duì)成語(yǔ)接龍等于要我的命。
想著想著,轉(zhuǎn)眼就輪到了我們小組,“時(shí)不我與、與世無(wú)別、別具匠心”“心”糟糕,心怎么接。我滿頭大汗,思維怎么也開(kāi)發(fā)不了,同學(xué)們,都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我,我尷尬極了!靶募比绶伲 币晃唤M員連忙站起來(lái)幫忙。我灰頭土臉地坐下,成語(yǔ)接龍依舊繼續(xù)。同學(xué)們口若懸河,我卻呆若木雞。我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō):我一定要努力讀書(shū)!
一回到家,我就一頭栽進(jìn)書(shū)堆里,我的房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書(shū)巢”。
就這樣持續(xù)了一個(gè)月后,學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼,因我班高手屈指可數(shù),雖已如數(shù)派出“應(yīng)戰(zhàn)”,但還差一個(gè)名額,我也只好去湊數(shù)。
過(guò)了沒(méi)多久,比賽結(jié)果出來(lái)了。當(dāng)老師在全班面前宣布時(shí),其他參賽的同學(xué)都忐忑不安,我卻在一旁毫無(wú)緊張之感,因?yàn)槲抑琅c年段高手比起來(lái),我向來(lái)是個(gè)“文盲”。
但結(jié)果卻讓我大吃一驚,老師告訴我,我獲得了一等獎(jiǎng),位居年段第三。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我腦海中一片空白,興奮得不知所措,但后來(lái)逐漸演變成又驚又喜,我甚至對(duì)上天對(duì)我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認(rèn)為這很夸張,但對(duì)我來(lái)這次獲獎(jiǎng)的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習(xí)慣帶來(lái)的甜頭。雖然我不是最好,但我堅(jiān)信,沒(méi)有最好,只有更好!好習(xí)慣給我?guī)?lái)的好處如歷史的車(chē)輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔,為我照亮遙遠(yuǎn)的'未來(lái),帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習(xí)慣需要一點(diǎn)一滴積累,不能一步登天,也不能一勞永逸。好習(xí)慣就像一只只精靈,在你看不見(jiàn)的地方,描繪著你人生的藍(lán)圖。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 7
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是特別愛(ài)看課外書(shū)。每天放學(xué)回家一做完作業(yè),我就會(huì)迫不及待地拿起心愛(ài)的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。書(shū)中的精彩情節(jié)總是讓我忘記一切,全身心的投入到書(shū)的世界里。我是怎樣熱愛(ài)讀書(shū),看了這兩件事,你就全明白了。有一天,我終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)到了心儀已久的《最新十萬(wàn)個(gè)為什么》,路上我再也按耐不住自己的好奇心,急忙翻出書(shū)一邊走路一邊看了起來(lái),書(shū)中的內(nèi)容精彩絕倫,我完全陶醉在書(shū)中那五光十色的世界里,忘記了自己還走在路上,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的.一聲,我撞到樹(shù)上了;氐郊遥瑡寢尶粗翌^上腫腫的包,心疼極了,疑惑地問(wèn)道:“兒子,你是不是打架了?”我就把看書(shū)撞樹(shù)的事情跟媽媽說(shuō)了一遍,媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我,還伸出大拇指表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你真是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷啊!但是以后走路要注意安全。”
還有一件事,我有一次正在看一本《史記故事》,書(shū)中的齊桓公持強(qiáng)扶弱,最后榮登霸主之位,真是大快人心呀!正看到精彩處突然間,廚房傳來(lái)了媽媽叫我吃飯的聲音,我答應(yīng)了一聲,繼續(xù)看我的書(shū),媽媽看我遲遲沒(méi)有出來(lái)又叫了我好幾次,可是我實(shí)在舍不得離開(kāi)我心愛(ài)的課外書(shū),只是口頭答應(yīng),身體卻沒(méi)有動(dòng)。最后,媽媽怒氣沖沖地沖到我的房間從我手中奪過(guò)書(shū),我才不情愿的去吃飯了。
我覺(jué)得培養(yǎng)好習(xí)慣在于持之以恒,我從小學(xué)一年級(jí)就養(yǎng)成了每天看課外書(shū)的好習(xí)慣,從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。每一本好書(shū)都是我的好朋友,它們陪我成長(zhǎng),讓我進(jìn)步,F(xiàn)在的我已經(jīng)離不開(kāi)課外書(shū)了。我會(huì)一直在知識(shí)的海洋里自由地遨游。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 8
擁有了一個(gè)好習(xí)慣,猶如擁有了人生的起點(diǎn),為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有人生大門(mén)的鑰匙,為你開(kāi)啟成功的大門(mén);擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有了一筆巨大的財(cái)富,讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習(xí)慣———愛(ài)讀書(shū)。
你可別看我現(xiàn)在有這樣的一個(gè)好習(xí)慣,以前我是從來(lái)都不和書(shū)“親密接觸”。每天只是完成老師布置的任務(wù)就萬(wàn)事大吉了,家里堆積如山的課外書(shū)都在“睡大覺(jué)”呢。
哎!我原來(lái)不愛(ài)看書(shū),當(dāng)然,作文就寫(xiě)得很差。老師為了讓我的寫(xiě)作水平提上去,叫我每個(gè)星期都積累好詞佳句,讀優(yōu)秀的文章,還要讓家長(zhǎng)簽字。沒(méi)辦法,只能從命了,誰(shuí)叫這是老師下達(dá)的“死命令”呢!我只好硬著頭皮按老師的要求做。
這樣“艱苦奮斗”了一個(gè)學(xué)期,我也漸漸體會(huì)到了讀書(shū)的好處,從書(shū)本中感受到了讀書(shū)的'樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)了“書(shū)本是甜的,讀書(shū)是甜的,知識(shí)更是甜的!蔽覑(ài)上了讀書(shū),即使老師沒(méi)有“下達(dá)命令”,我也會(huì)如餓似渴地捧著書(shū),品味知識(shí)的“甜”。
書(shū)真是我的良師益友。它引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游,發(fā)掘海底的寶藏;它帶我在藍(lán)天遨翔,采摘天上的朵朵白云;它牽著我的手在森林漫步,探索大自然的奧秘……這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我一生,幫助我開(kāi)啟成功的大門(mén)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 9
無(wú)論是生活里,還是學(xué)習(xí)中,我都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是彎腰,這個(gè)好習(xí)慣讓我終身受益。
當(dāng)我在路上看見(jiàn)垃圾時(shí),我會(huì)毫不猶豫地彎腰去撿起來(lái)扔在垃圾桶里,當(dāng)我看見(jiàn)別人掉了東西,我也會(huì)立馬彎腰去撿起來(lái)歸還失主,這對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是習(xí)以為常的了。
記得有一次,我去上學(xué)的路上,看見(jiàn)有個(gè)小朋友在吃完冷飲之后,就隨手把包裝袋對(duì)著垃圾桶一投,可是他沒(méi)有投準(zhǔn),包裝袋落在了垃圾桶旁邊,顯得那么刺眼。我皺了皺眉頭,原本以為小朋友會(huì)撿起包裝袋重新扔到垃圾桶里,可是他并沒(méi)有這么做,而是無(wú)所謂地把頭扭了過(guò)去,無(wú)視這一切。我有點(diǎn)生氣,明明垃圾桶上面的牌子就寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境”,但是還是有這么多人熟視無(wú)睹,當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。我的.心中憤憤不平,好像有一團(tuán)火在我的心中燃燒,我努力克制住自己的憤怒,二話不說(shuō),連忙跑上前,彎腰拾起垃圾,丟進(jìn)了垃圾桶。
彎腰,多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,也許花不了你十秒鐘的時(shí)間,可是總有一些人不愿意做,他們并沒(méi)有真正理解“環(huán)境保護(hù)靠大家”的真正含義。其實(shí),這個(gè)好習(xí)慣是老師告訴我們的,我把它深深記在了心里,讓我受益匪淺。這個(gè)世界很忙,大家都匆匆忙忙地來(lái)來(lái)往往,但是無(wú)論怎樣,垃圾會(huì)污染環(huán)境,我們要愛(ài)護(hù)家園,如果人人都可以學(xué)會(huì)“彎腰”,對(duì)我們共同的家園獻(xiàn)出一份愛(ài),那我相信,我們的海寧一定是最美的地方。
我喜歡我的好習(xí)慣彎腰,隨時(shí)隨地地彎腰,做一個(gè)有素質(zhì)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮幦耍?/p>
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 10
好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子享它的福,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子受他的罪。
自從上四年級(jí)的時(shí)候,我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——每天讀一小時(shí)書(shū)。只要一天不讀書(shū),我那一天肯定睡不著覺(jué),而且還會(huì)堅(jiān)持讀。星期三的晚上,這天晚上的作業(yè)不算多,我把作業(yè)寫(xiě)好后,讓爸爸檢查玩之后,我剛要去讀我心愛(ài)的書(shū)。可媽媽不知咋跑過(guò)來(lái)了,還說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)好了嗎?”“嗯,寫(xiě)好了!蔽一卮鹆艘宦。媽媽又說(shuō):“那把作業(yè)收拾一下,和我一塊去三姨奶奶家看看她。”我遲疑了一下,說(shuō):“媽媽?zhuān)覀冞t一點(diǎn)再去吧!”媽媽滿臉疑惑地問(wèn):“為什么要遲一點(diǎn)再去呢,早點(diǎn)去過(guò)了早點(diǎn)回來(lái)睡覺(jué)?”我告訴了媽媽?zhuān)骸拔疫要讀書(shū)呢,如果不讀書(shū),我會(huì)難過(guò)的!眿寢屨f(shuō):“今天就不要看了,少看一天沒(méi)關(guān)系。”可我剛要和媽媽講理,媽媽打斷了我的話,索性拉著我直接走。雖然我的心里有再多的.埋怨,但也不敢與媽媽頂嘴。
到了那里,我心不在焉,只想快點(diǎn)回去好看我心愛(ài)的書(shū)。可是我在這里度秒如時(shí),我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。終于回家了,原本回家應(yīng)該很開(kāi)心,可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)——媽媽看時(shí)間不早了,非逼著我睡覺(jué)。我不情愿的上了床,可我睡了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)睡著。于是我爬了起來(lái),穿好衣服,坐在書(shū)桌前,把臺(tái)燈開(kāi)了下來(lái),爭(zhēng)分奪秒地讀書(shū)。媽媽看見(jiàn)了,極力阻止我,可這回我說(shuō)什么也不肯了,媽媽沒(méi)辦法,只好讓我讀。一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了,我戀戀不舍地關(guān)了燈,安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)了。
每天讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)?lái)了很多好吃。讓我的作文能力提高了,讓我口才能力也提高了……這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我一生受益!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 11
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣。好習(xí)慣成就美好未來(lái),好習(xí)慣可以讓人進(jìn)步,可以讓人變得有文明,讓人變得有文化,讓人變得純凈,讓人變得有禮貌!我也不例外,我也有自己的好習(xí)慣,下面我也講講我的一個(gè)好習(xí)慣吧!
我的一個(gè)十分好的習(xí)慣就是講禮貌、尊老愛(ài)幼,媽媽為此感到十分自豪。我見(jiàn)到老師、家人、長(zhǎng)輩都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。見(jiàn)面主動(dòng)打招呼,事后主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn),這一小小的`舉動(dòng),就可以看出你父母有沒(méi)有好好地教過(guò)你,你有沒(méi)有禮貌,有沒(méi)有一個(gè)孩子應(yīng)具備的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)我做的很好。
有一次,我和媽媽與她的同事一起去吃飯,媽媽的同事也帶上了自己的孩子,我見(jiàn)到他們后主動(dòng)說(shuō)了聲:“叔叔阿姨好!”他們看到和聽(tīng)到我說(shuō)的話后,連聲夸我有禮貌,然后又讓他們的孩子向我和媽媽問(wèn)好。吃飯期間,我也顯得格外有禮貌,回家后,媽媽覺(jué)得我為她撐了面子,高興地夸我:“樂(lè)樂(lè),那些阿姨都說(shuō)你講禮貌,還問(wèn)我是不是教你的呢!”我聽(tīng)后暗自感到高興。
我為我有一個(gè)好習(xí)慣而高興。我見(jiàn)到小學(xué)老師和現(xiàn)在的老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。記得上小學(xué)時(shí),有一次見(jiàn)到了自己的老師,我就說(shuō):“老師好!”老師連忙說(shuō):“你看我們班李想嘴多甜,多會(huì)說(shuō)話呀!”我一聽(tīng)心想,老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很高啊,看來(lái)講禮貌真是一個(gè)好習(xí)慣!
除此之外,我還特別尊敬老人。吃飯時(shí)我會(huì)主動(dòng)替我的長(zhǎng)輩們盛飯、端飯,給他們夾菜,有好吃的先給他們吃,有水果也會(huì)主動(dòng)給長(zhǎng)輩吃。為此,我的姥姥、姥爺特別喜歡我,經(jīng)常陪我一起玩。
這此就是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣能讓你有好的品質(zhì),讓有你更廣的交往,讓你有更多的朋友。好習(xí)慣是多么重要!我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣我們的世界就會(huì)更和諧、更美滿!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 12
上課的過(guò)程中,老師經(jīng)常提醒我們要做筆記,雖然筆記并不起眼,但是可別小看它,它能決定我們的考試成績(jī)。
筆記也分許多種,有的是關(guān)于讀音的,有些題目就會(huì)是出一些看似簡(jiǎn)單又讓你捉摸不透的讀音,但這些讀音只要你能用心去記筆記,并且去積累,你就能不在這些題目上留下遺憾,從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面,這些其實(shí)老師都曾講過(guò),但就是因?yàn)槲覜](méi)記也沒(méi)有留意便扣了分。
有的是關(guān)于批注方面的,課本里有許多有價(jià)值的地方,老師就會(huì)帶我們集體講解做題技巧,只要能大概摸透其中的“套路”,大多數(shù)閱讀題也就都能迎刃而解了,這些可就要注意了,閱讀題的分值可不小,拿到這些分了,相信你就能考得不錯(cuò)了。
還有一種是讀書(shū)筆記,書(shū)中一定有吸引人的`片段吧,而在這些片段旁記錄下你的心得,讀書(shū)的品味就會(huì)升華,養(yǎng)成習(xí)慣后你就能積累許多名家片段,也能在別人面前顯擺顯擺。
養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣首先要準(zhǔn)備一個(gè)本子,要不然在雜亂無(wú)章的地方翻看時(shí),就會(huì)顧此失彼。然后,一定要勤奮,要是你懶的話還做什么筆記呢?最后,一定要做個(gè)有心人。老師說(shuō)到了初中,就沒(méi)有人會(huì)提醒你了,即使沒(méi)有要求你做的地方,也要留意一下,不能放過(guò)任何一處,也許你就能發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)。
總之,做筆記對(duì)我們很有好處,在試卷上也許就能碰到一兩題,要是你沒(méi)記的話,你就會(huì)后悔的。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 13
人人都有好習(xí)慣,有的人勤儉節(jié)約,有的人早睡早起,還有的人勤洗手……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。
俗話說(shuō)得好:敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。走進(jìn)我的房間,打開(kāi)我的書(shū)柜。哇塞!五花八門(mén)的書(shū)擠滿了書(shū)柜,讓人看了眼花繚亂。有:《居里夫人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……
小的時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū),但是有一次,我深深地愛(ài)上了看書(shū)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽讓我陪她去逛街,我也想去,媽媽為了促使我愛(ài)看書(shū)就說(shuō)讓我看一本書(shū)才能走。于是我只得從書(shū)柜里胡亂地抽出了一本《西游記》,我一邊看一邊用余光瞄著媽媽的神態(tài)。媽媽見(jiàn)我一心二用,生氣了:“你到底去不去,別浪費(fèi)我的'時(shí)間了!闭l(shuí)知我被孫悟空的故事所震撼了,我越看越想看。便對(duì)媽媽說(shuō):“我不去了,你一個(gè)人去吧!”媽媽高興地說(shuō):“現(xiàn)在愛(ài)看書(shū)啦,不容易。〔蝗菀!”媽媽走了,我一看就是好幾個(gè)小時(shí),直到媽媽回來(lái),我還捧著書(shū),沉浸在孫悟空的故事里。從此我便與書(shū)交上了好朋友,并把愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。
自從我有了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,書(shū)本里的知識(shí)給我?guī)?lái)了許多益處。記得有一次語(yǔ)文考試一道思考題難倒了班上的許多同學(xué),我卻做了出來(lái)。因?yàn)槲以谡n外書(shū)上看到過(guò)這個(gè)事件的分析,我便把它記在了大腦里。沒(méi)想到加了不少分,老師因此在班上表?yè)P(yáng)了我。
通過(guò)這件事我明白了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我要像海綿吸收水分一樣,讓書(shū)本里的知識(shí)充實(shí)著我的大腦。
我為有愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣而感到驕傲。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 14
我有一個(gè)特殊的好習(xí)慣——習(xí)慣把手表調(diào)得比正常時(shí)間快十分鐘。大家一定覺(jué)得奇怪,為什么要把時(shí)間調(diào)快呢?
這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,緣于我小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)候,我喜歡睡懶覺(jué),所以幾乎每天早上我都是慌慌張張地往嘴里塞幾塊面包,就匆匆忙忙地趕著上學(xué)校了。
有一次我睡晚了,遲到了十幾分鐘,被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。我很懊惱,為什么我早上總是起不來(lái),老是遲到呢?我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō):“以后只要早睡就能早起。你把起床的時(shí)間再提前幾分鐘,就不擔(dān)心遲到了!甭(tīng)了媽媽的話,我靈光一閃,心想:干脆我把鬧鐘的時(shí)間調(diào)快十分鐘,這樣就可以早些起床了。說(shuō)干就干,當(dāng)下就拿來(lái)鬧鐘,把分針擰快了十分鐘。第二天鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候,我條件反射般坐了起來(lái),但還是迷迷糊糊地睜不開(kāi)眼,很想躺下去繼續(xù)睡?梢幌氲街灰F(xiàn)在起床我就不會(huì)遲到,頓時(shí)頭腦清醒了。這一天吃早飯不再狼吞虎咽,一路上迎著清新的'晨風(fēng)倍感舒爽。一天,兩天——堅(jiān)持下來(lái),我不再屬于“急踩鈴”一族。每當(dāng)我安坐在位置上看那些踏著鈴聲沖進(jìn)教室的同學(xué),覺(jué)得自己這個(gè)方法真好。
慢慢的,這形成了我的習(xí)慣。買(mǎi)來(lái)新手表,我也把時(shí)間調(diào)快十分鐘。依據(jù)自己表上的時(shí)間行事,使我比他人先走一步,贏得時(shí)機(jī)。
美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉?詹姆士說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣,從而養(yǎng)成守時(shí)、勤奮的好品德,使自己能得到命運(yùn)之神的垂青
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 15
隨著時(shí)間一分一秒地走過(guò),我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
以前,我是一個(gè)體育成績(jī)較差的學(xué)生,爸爸經(jīng)常對(duì)我的體育著急,我也十分苦惱,經(jīng)常生病,這樣連學(xué)習(xí)也落下了,唉!
為了養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的.習(xí)慣,每天我早早地做好作業(yè),吃好飯,我就讓爸爸拿好籃球,去球場(chǎng)打籃球。一開(kāi)始我的速度能跟上我爸,可沒(méi)過(guò)幾分鐘,我的速度就跟不上了,但是我想:我不能讓我的體育成績(jī)?cè)傧陆盗,加油!加油!于是我咬咬牙,沖了上去。就這樣,我每天堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。
從此以后我的體育成績(jī)直線上升,之后我被選進(jìn)了校隊(duì)。當(dāng)校隊(duì)要比賽了,我每次六節(jié)課,專(zhuān)心訓(xùn)練。當(dāng)我想到了我們學(xué)校的口號(hào):“實(shí)小光榮,我光榮,我為實(shí)小爭(zhēng)光榮”。于是我忽然燃燒斗志,堅(jiān)持訓(xùn)練,無(wú)論多大的困難我都不會(huì)放棄。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練和在籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏,終于拿了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
從這以后,我經(jīng)常參加比賽,比賽時(shí)一定要好好表現(xiàn),把這個(gè)好習(xí)慣保留下來(lái)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 16
每個(gè)人都有一棵習(xí)慣樹(shù),上面點(diǎn)綴著很多習(xí)慣的果實(shí),有的讓人快樂(lè),有的讓人悲傷。在我的習(xí)慣樹(shù)上,有一顆最明亮的果實(shí),它讓人很快樂(lè),想想也知道是顆好的習(xí)慣果。
這顆習(xí)慣果就是想象。這習(xí)慣是我在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的.,當(dāng)時(shí)我們和老師在玩游戲,突然,時(shí)間好像加速了一樣,我們的睡覺(jué)時(shí)間到了,大家依依不舍地放下玩具去睡覺(jué)了。可沒(méi)想到一覺(jué)醒來(lái),大家發(fā)現(xiàn)要玩的玩具全沒(méi)了,很多人都哭了起來(lái)。老師想了一下,就對(duì)我們說(shuō):我們來(lái)玩想象游戲吧。于是我們開(kāi)始了天馬行空的想象,我想出很多美好的事物。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我的想象力很豐富。就這樣,我慢慢養(yǎng)成了想象的習(xí)慣。
一直到上了小學(xué),我這個(gè)習(xí)慣一直沒(méi)變,并且這個(gè)好習(xí)慣還在不少時(shí)候幫了我,我在寫(xiě)想象的時(shí)候,我的想象火箭開(kāi)始發(fā)射,這讓我每次的分?jǐn)?shù)都很高。想象還有助于我的數(shù)學(xué)考試,通過(guò)想象,我的邏輯思維能力得到了很大的提升,這讓我在數(shù)學(xué)考試時(shí)總能比別人想得更多,我的正確率也因此提升了不少,并且所用的時(shí)間也會(huì)減少,讓我有更多時(shí)間做題目。
這顆想象果實(shí)也經(jīng)常會(huì)給我意想不到的驚喜,我喜歡這顆果實(shí)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 17
每一個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣,每一個(gè)好習(xí)慣都有一個(gè)好處,而我的好習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū),愛(ài)看書(shū)的好處就是考試上有試外擴(kuò)展就可以用了。
我小時(shí)候已經(jīng)接觸書(shū)了,小時(shí)候,媽媽把書(shū)上的內(nèi)都講給我聽(tīng),等我快上小學(xué)時(shí),不識(shí)字,只看片,長(zhǎng)大了,我就自己看書(shū)。
有一次,上活動(dòng)課,自由活動(dòng),我在位子上看作文書(shū),都忘了生活老師叫我?guī)屠蠋熂魣D案,后來(lái),我同桌提醒了我我才想起來(lái)。
還有一次,廣播叫中隊(duì)委屈合影,我還在座位上看課外書(shū),還是別人提醒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
還有一次,因?yàn)榘嗬飫偨▓D書(shū)角,那里有好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)。于是,我一下課就跑到圖書(shū)角里看書(shū),等上課了才會(huì)座位。
在家里我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了,我就跑到我房間的書(shū)櫥那看書(shū),到了晚上睡覺(jué)前我也會(huì)看一會(huì)書(shū),沒(méi)事的.時(shí)候,我也會(huì)看書(shū)。
其它同學(xué)你們也要愛(ài)看書(shū),珍愛(ài)書(shū)啊!俗話說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,造紙人蔡倫也曾寫(xiě)了一首詩(shī)《讀書(shū)有所見(jiàn)作》“一日不讀書(shū)胸臆無(wú)佳想。一日不讀書(shū)耳目矢清爽可見(jiàn),書(shū),對(duì)于我們這么重要。大家一定要看書(shū)啊!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 18
每個(gè)人身上或多或少都會(huì)有一些壞習(xí)慣,我的壞習(xí)慣就是用完的東西,從不會(huì)放回原處,總是隨手亂扔,以至于我整天都在找東西。
有一次,老師讓我們找一下五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,第二天上課用到。老師還說(shuō):“如果找不到,小心罰站!”我一聽(tīng)就害怕了,我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站,這回如果找不到,我這班長(zhǎng)還怎么當(dāng)呀!我一回到家就翻箱倒柜,翻遍了家里每個(gè)角落,找到晚上九點(diǎn)多,可還是沒(méi)有找到。我躺在床上,心里撲騰撲騰亂跳,翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心,一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病?擅魈煳揖鸵姑沽搜剑诙斓慕Y(jié)果可想而知。
從這以后,我接受教訓(xùn),用過(guò)的`書(shū)本擺放的分門(mén)別類(lèi),井井有條,房間被我收拾得有條不紊,連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次,姑姑到我家向我借三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用,我走到書(shū)架前,一下就找了出來(lái),媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì)保管東西,我聽(tīng)了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不難,而且養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,你會(huì)受益終生哦。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 19
一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺,壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。
從小,無(wú)論在學(xué)校里還是在家里,我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……,不要浪費(fèi)資源,一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。
電,與人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電,這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情,但是又有多少人能夠真正做到呢?雖然我在這方面沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的事跡,但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天,當(dāng)我做完作業(yè),我都會(huì)隨手關(guān)掉書(shū)桌上的電燈,我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈,離開(kāi)房間時(shí),都會(huì)隨手關(guān)燈,這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的,但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電,按10億人口,每度電0.5元算,可以節(jié)約5億元人民幣,這些錢(qián)可以用來(lái)修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園,這不僅節(jié)約了自己的'荷包,而且還可以用來(lái)做對(duì)社會(huì)有益的事情。
好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持,壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正,保護(hù)能源,保護(hù)地球媽媽?zhuān)彩潜Wo(hù)我們自己。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 20
在生活中,人們會(huì)有各種各樣的習(xí)慣,并且在習(xí)慣的引導(dǎo)下做事,習(xí)慣與我們的關(guān)系如此密切那他對(duì)于我們的生活有什么影響呢?我有一個(gè)好習(xí)慣就是做筆記。
在語(yǔ)文課上老師讓我們記住字的讀音,段落的解釋和主要內(nèi)容一一記錄在相應(yīng)的地方,到復(fù)習(xí)的時(shí)候語(yǔ)文書(shū)上除打印的宋體文字和插圖外都是密密麻麻小到沙粒好花花綠綠的`便利貼。數(shù)學(xué)課上雖然做的筆記比語(yǔ)文的少很多,但全部定理都記下來(lái)了。英語(yǔ)書(shū)上雖然沒(méi)啥筆記,但在補(bǔ)習(xí)班上的老師家里記得可不少。我對(duì)初中的單詞比較陌生,所以單詞記的最多,除了單詞之外還要記句式……
這次真讓我記住了一句話:“好記心不如爛筆頭哇﹗”但做筆記的好習(xí)慣有了收獲,期末考試成績(jī)語(yǔ)文98.5分,數(shù)學(xué)99分,英語(yǔ)96分。由此可見(jiàn),習(xí)慣擁有巨大的能量,對(duì)我們的生活有著重要的影響。例如居里夫人小時(shí)同樣是個(gè)愛(ài)做筆記的人。她平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),注重知識(shí)的積累,每次上課都全神貫注,認(rèn)真做好筆記,所以她是班上最優(yōu)秀的學(xué)生,后來(lái)成為了偉大的女科學(xué)家。
好習(xí)慣就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的應(yīng)路人,它能帶領(lǐng)我們攀山越嶺,登上理想的高峰﹗
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 21
我也有一個(gè)好習(xí)慣,那就是做事效率高。
以前,無(wú)論是玩還是吃飯,我總是磨磨蹭蹭的,尤其是寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)總定不下心來(lái)。有一次我正在寫(xiě)家作,“汪汪汪”,咦,哪里來(lái)的小狗?我連忙尋找小狗,原來(lái)它淘氣地跑到我的凳子底下,我和它玩了好一會(huì)兒才想起寫(xiě)作業(yè)。又過(guò)了一會(huì)兒,外面?zhèn)鱽?lái)了“吱嘎、吱嘎”的聲音,我又筆跑了出去,原來(lái)是爺爺在澆農(nóng)藥,我看的出了神,一直到爺爺澆完我才回去寫(xiě)作業(yè)。就這樣玩玩寫(xiě)寫(xiě),差不多用了一個(gè)多小時(shí),再加上其他作業(yè),就是兩個(gè)多小時(shí),即使作業(yè)很少也是這樣,連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了,所以積累很少。
突然有一天,媽媽說(shuō):“不專(zhuān)心可不是什么好事,你看,誤了你的閱讀,如果上課時(shí)也這樣,就不能聽(tīng)到老師講的內(nèi)容了——不專(zhuān)心有許多的壞處,一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽(tīng)了深有感觸,從此改掉了這個(gè)毛病,讀的書(shū)多了,知識(shí)面廣了,更好的`是不用做到“半夜”!
好習(xí)慣讓我們受益終生,讓我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,去豐富自己的人生。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 22
當(dāng)同學(xué)沒(méi)有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊;當(dāng)外面下起了雨,好朋友卻沒(méi)有帶雨傘的時(shí)候,我會(huì)走到她身旁,和她一同享受著雨中散步的快樂(lè)和情趣;當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時(shí),如果你沒(méi)有抹布,我會(huì)借你一塊……
這個(gè)好習(xí)慣是什么呢﹖那就是:樂(lè)于助人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一題叫:用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線,我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背,悄悄的對(duì)我說(shuō):“怎么辦?我沒(méi)有帶直尺,能借我一把嗎?”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來(lái),悄悄的`從桌子底下遞給了她。
還有一次,徐露忘帶了彩色鉛筆,而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場(chǎng)完成,她焦急的像熱鍋上的螞蟻,我知道了,便遞給了她幾支,從那以后,我們也成為了好朋友。
因?yàn)槲业臉?lè)于助人的這個(gè)特點(diǎn),也因此幫了我不少的忙:題目做錯(cuò)了,可以去問(wèn)同學(xué)或好朋友,當(dāng)然,她們也樂(lè)于解答;忘帶鉛筆盒了,也有許多同學(xué)愿意借給你;學(xué)校要舉行活動(dòng),要求每人必須穿校服,也有人會(huì)借給你。而且就因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn),讓我認(rèn)識(shí)了不少別的班級(jí)的同學(xué)呢。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 23
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示,每當(dāng)我在書(shū)海中遨游,就有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
六歲時(shí),我就愛(ài)上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著,從心靈深處愛(ài)上了美麗的小人魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷,隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)中的英雄,恨那些可恥的壞蛋。書(shū)給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué),我都要捧起書(shū)津津有味地看,沒(méi)當(dāng)看到有趣的情節(jié),我就哈哈地笑個(gè)不停。
到了我上小學(xué)四五年級(jí)的'時(shí)候,我還保留著這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重,可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本本優(yōu)秀的作文選,小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我,我簡(jiǎn)直埋在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”,爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”?伞懊浴币擦T,“呆”也罷,我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常,但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量!
我很高興,因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 24
我有一個(gè)好習(xí)慣讀課外書(shū)。無(wú)論再怎么忙都是要讀書(shū)的。
從開(kāi)學(xué)以來(lái),老師就一直讓我們讀書(shū)。為了讓我們讀書(shū),老師專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說(shuō):堅(jiān)持名篇學(xué)習(xí),一定能提高文學(xué)素養(yǎng),提升人生修養(yǎng)。文章中還說(shuō)了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅(jiān)持每天讀書(shū)。
開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候,我讀書(shū)的.興趣不高,幾乎是沒(méi)什么興趣。為了有興趣讀課外書(shū),我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時(shí)間上。我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書(shū)十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落,我都會(huì)把它記下來(lái)。漸漸從開(kāi)始讀書(shū)到現(xiàn)在,我讀書(shū)的興趣越來(lái)越高了,再也不象以前那樣不愛(ài)讀書(shū)了。為了檢查我們是否讀書(shū),老師還設(shè)計(jì)了讀書(shū)卡,讀書(shū)卡里有四個(gè)段,分別是:主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識(shí)運(yùn)用。
通過(guò)閱讀課外書(shū),我的寫(xiě)作水平得到了提高。同時(shí),我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書(shū)中了解到了大自然的奧秘,而且增長(zhǎng)了歷史、地理等知識(shí),豐富了詞匯,提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,懂得了一些人生的道理。讀書(shū)給我?guī)?lái)了智慧、知識(shí),使我感到無(wú)比快樂(lè)!
現(xiàn)在我每天至少讀書(shū)半小時(shí)。我喜歡讀課外書(shū),因?yàn)檫@讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂(lè)的人!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 25
以前我最討厭背書(shū),而且即便是背了,也總是記不住,學(xué)校有老師要求背誦的作業(yè),我總是很頭疼,為此,媽媽也那我沒(méi)辦法。
一天, 我正在看《三字經(jīng)》,爸爸把我叫到他房間,神秘地對(duì)我說(shuō):“你不是想要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳悄氵差多少錢(qián)能買(mǎi)臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)呢?”爸爸問(wèn)。“五百吧。”我疑惑地說(shuō),不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“那好,我們立個(gè)協(xié)議吧,如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì),你買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)差的錢(qián)我補(bǔ)給你。”“好!一言為定!蔽宜斓拇饝(yīng)。
從此以后,我早起背《三字經(jīng)》,中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》,晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》,課間別人都出去玩,我還在背《三字經(jīng)》,功夫不負(fù)有心人,我終于在爸爸規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》,爸爸信守承諾,當(dāng)即給了我500元錢(qián),我心花怒放。
當(dāng)我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)后,爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》,不用說(shuō),1000元錢(qián)也被我賺到了。
現(xiàn)在,不用和爸爸訂協(xié)議,我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了,并能在作文中活學(xué)活用,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸夸我會(huì)自主學(xué)習(xí)了,我也樂(lè)在其中。
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我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書(shū)時(shí)做筆記。
正如瑪格麗特所說(shuō):我最初的故鄉(xiāng)是書(shū)本。自從每個(gè)人出生開(kāi)始,就注定與書(shū)有著分割不開(kāi)的關(guān)系。
記得有一次,媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí),我拿了一本書(shū)、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問(wèn):拿這些東西干什么?我說(shuō):出去玩,肯定有閑暇時(shí)光,晚上睡覺(jué)前也有空閑時(shí)間,我可以看會(huì)兒書(shū),做筆記呀!媽媽看我這么愛(ài)看書(shū),并沒(méi)阻止,說(shuō):那快裝包吧!我們收拾好行李,就出發(fā)了。
到了目的.地,我們要等一個(gè)小時(shí)的車(chē),我便拿起書(shū)看了起來(lái),邊看邊笑,手里拿著筆做筆記,寫(xiě)著,寫(xiě)著,車(chē)來(lái)了,我才悻悻不快地收起了書(shū)。我們雖然去了很多地方,可書(shū)中的故事情節(jié)卻時(shí)常在我腦子里縈繞著,回到酒店,我顧不得舟車(chē)勞頓,又拿起了我的書(shū)、筆、本。
平時(shí),下午放學(xué)以后,我會(huì)在等家長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)看書(shū),不論是幽默可樂(lè)的故事書(shū),還有憂愁感傷的小說(shuō),疑惑是經(jīng)典名著,我都會(huì)把這些情景記錄下來(lái)。
這就是我的一個(gè)好習(xí)慣!
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習(xí)慣這個(gè)詞,大家一定不會(huì)陌生,但習(xí)慣也有好壞之分,好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生,壞習(xí)慣會(huì)讓你生追悔莫及。
俗話說(shuō)得好:“冰凍三尺,非一日之寒”,想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,不是一天兩天就可以完成的,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和一顆持之以恒的心。那么,我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢?同學(xué)們,你們想寫(xiě)好作文嗎?我告訴你們一個(gè)我的好習(xí)慣,也許就是能讓你寫(xiě)好作文的秘密呢。
如果你來(lái)到我家,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),我家里有許許多多的書(shū),各種各樣的書(shū)都有。有生動(dòng)有趣的小說(shuō);也有美文諸多的作文選……總之,各種各樣的書(shū)都是優(yōu)秀的作品,并不是只有語(yǔ)文書(shū),數(shù)學(xué)書(shū)才是好書(shū),那些“閑書(shū)”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
但是,我們不能只是看好玩而已,要仔細(xì)體會(huì)作者這樣寫(xiě)的'用意,這樣寫(xiě)有什么好處,并學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法,這樣才能使我們的寫(xiě)作水平“更上一層樓”。而且,一本書(shū)不能知讀一遍,要一次又一次的反復(fù)閱讀,孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“溫故而知新”,同一篇文章,每次閱讀都因該要學(xué)到新的東西,而不是盲目的去瞎看。
這就是我的好習(xí)慣多讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們一起來(lái)看書(shū),養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣吧!
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“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話。
我讀幼兒園時(shí),媽媽常買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)給我看,使我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在我還只讀二年級(jí),但我和我的朋友們的課外書(shū)籍都可辦一個(gè)小小的`圖書(shū)館了,我經(jīng)常去我的朋友們家借書(shū)看,她們也常常來(lái)我家借書(shū)。
我從書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。從《小狗錢(qián)錢(qián)》中,我學(xué)到了如果你有一千元,把它分成兩部分,一部分作為零花錢(qián),另一部分拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從《神奇校車(chē)》中,我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),比如紅細(xì)胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類(lèi)和動(dòng)物要和平相處。
我不僅讀課外書(shū)籍,媽媽還要我讀數(shù)學(xué)書(shū)。書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。每當(dāng)我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做時(shí),媽媽就會(huì)要我讀題目,一遍又一遍的讀,結(jié)果真的在一遍又遍讀的過(guò)程中,我就理解了題目的意思。
目前我的作文寫(xiě)的還不算好,讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,所以我將會(huì)保持讀書(shū)的好習(xí)慣,讀更多的書(shū),學(xué)到更多的知識(shí)。
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我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是每天都會(huì)閱讀課外書(shū),而我最喜歡讀的是繪本,繪本有著生動(dòng)有趣的圖畫(huà),文字不多,但內(nèi)容精彩,也容易讀懂。
我讀過(guò)很多繪本,《怕浪費(fèi)的婆婆》是我最喜歡一本。在這本繪本里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很怕浪費(fèi)的婆婆,她最喜歡說(shuō)的一句話是“太浪費(fèi)了”。
有一天,怕浪費(fèi)婆婆來(lái)到一個(gè)小男孩的家里邊。當(dāng)她看到小男孩浪費(fèi)飯菜時(shí)非常生氣,就自己把碗里的剩飯剩菜吃了,最后甚至連男孩臉上沾著的米粒也舔了。當(dāng)小男孩刷牙不關(guān)水龍頭時(shí),怕浪費(fèi)婆婆看到生氣極了,只給他一杯水刷牙。當(dāng)小男孩浪費(fèi)紙時(shí),怕浪費(fèi)婆婆把紙團(tuán)做成了紙玩偶。怕浪費(fèi)婆婆還把鉛筆頭做成了彩虹鉛筆,把橘子皮曬干泡個(gè)橘子浴,天黑了就關(guān)燈睡覺(jué)……
每當(dāng)我想把剩下的食物倒掉時(shí),我仿佛聽(tīng)到怕浪費(fèi)婆婆說(shuō)“太浪費(fèi)了”,我想把只用了一頁(yè)的本子扔掉時(shí),好像怕浪費(fèi)婆婆正瞪著我。
《怕浪費(fèi)婆婆》就像我們的.班主任劉老師,時(shí)時(shí)督促著我,讓我養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣!讀書(shū)真有趣!
我愛(ài)閱讀,也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,閱讀已經(jīng)成了我每天必做的功課。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 30
好習(xí)慣有很多,甚至可以和天上的星星比數(shù)量,和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣,我也有一個(gè),它就是——每天堅(jiān)持讀課外書(shū)半小時(shí),要問(wèn)我為什么?那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。
那一天,我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲,伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍,那個(gè)一聲手不釋卷,到我前面的'那一位了,這意味著下一個(gè)就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮,榮能接什么詞語(yǔ)呢?我的腦子此時(shí)是一片空白,沒(méi)辦法,我只能認(rèn)輸了;氐郊,我很不服氣,去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái),我就接不出來(lái)?爸爸拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō):“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書(shū),沒(méi)有多看書(shū),腦子里積累的課外知識(shí)太少了。”于是,在爸爸的帶動(dòng)下,我就開(kāi)始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。
不久,爸爸給我的書(shū)看完了,我有開(kāi)始找別人借書(shū)看,到書(shū)店買(mǎi)新書(shū)看。這是,我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我,現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的我,現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書(shū)的好處了。作文
現(xiàn)在,每天讀課外書(shū)半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣,我相信只要我努力,我一定能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
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我有一個(gè)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
每天的洗臉?biāo)⑾床怂,都被我用?lái)擦地。吃飯的時(shí)候,碗里剩下一個(gè)飯粒,我都不扔掉。媽媽給的零用錢(qián),我都舍不得花。有時(shí)候好幾天還分文未動(dòng)。買(mǎi)東西時(shí),也都盡量買(mǎi)物美價(jià)廉的。日積月累,通過(guò)勤儉節(jié)約,節(jié)省下了許多東西。
勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說(shuō):“儉以養(yǎng)德”。美國(guó)的有錢(qián)人并缺錢(qián),但是他們依然勤儉節(jié)約,因?yàn)槿巳擞羞@樣勤儉節(jié)約的意識(shí),美國(guó)就成為了世界第一強(qiáng)國(guó)。彭德懷也是一位勤儉節(jié)約的榜樣,他說(shuō):“我以前節(jié)儉,是為了解放;現(xiàn)在節(jié)約,是為了中國(guó)建設(shè)!
勤儉節(jié)約的習(xí)慣,使我為家里節(jié)約了許多生活費(fèi)。讓我知道了父母辛苦工作賺錢(qián)的艱辛,想到自己能勤儉節(jié)約,減少父母的負(fù)擔(dān),心里就非常高興。自己勤儉節(jié)約,也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。節(jié)約給我許多好處。
我要永遠(yuǎn)保持勤儉這個(gè)好習(xí)慣。我們現(xiàn)在還不能賺錢(qián),用的.都是父母的血汗錢(qián),應(yīng)該了解父母的辛苦。節(jié)約也是為了祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展。
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我有一個(gè)好習(xí)慣:那就是愛(ài)讀書(shū),而且一讀起來(lái)就停不下來(lái)了。
我原來(lái)可不是那么愛(ài)讀書(shū),總覺(jué)得讀書(shū)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樯隙昙?jí)的時(shí)候,老師要求我們寫(xiě)作文,可我并不會(huì)寫(xiě)作文,每次都是湊夠了老師要求的字?jǐn)?shù)就不寫(xiě)了。媽媽每次看了我的作文總是會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō):“兒子,你的作文沒(méi)有一點(diǎn)描述性的語(yǔ)言,跟流水賬似的。建議你看書(shū)時(shí)多吸取一些好詞、好句,讀到精彩之處用心琢磨琢磨,把自己的語(yǔ)言變得生動(dòng)起來(lái)!蔽衣(tīng)了媽媽的.話,試著用媽媽的方法行動(dòng)起來(lái)。讀書(shū)時(shí),都注意著那些好詞好句,用腦子把它們記下來(lái),寫(xiě)作文時(shí)就能派上用場(chǎng)了……就這樣我堅(jiān)持了幾個(gè)月,果然進(jìn)步了不少,并且還愛(ài)上了讀書(shū),每當(dāng)有一點(diǎn)時(shí)間,我都會(huì)拿起書(shū)。坐在椅子上津津有味地讀起來(lái),媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了,而是對(duì)我笑咪咪地說(shuō):“瞧你,都快變成一個(gè)小書(shū)迷了!”漸漸的,我覺(jué)得讀書(shū)很有趣,越來(lái)越喜歡讀書(shū)了!
讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),而且還開(kāi)闊了視野,作文也不再那樣難寫(xiě)了,愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,真好!
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無(wú)論在哪里,我都是一個(gè)活蹦亂跳,口若懸河的樂(lè)天派。但有時(shí)我也會(huì)安安靜靜,心靜如水,為什么呢?我在看書(shū)呢!
說(shuō)起看書(shū),我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次,我讀了一篇《窮人的自尊》,文中描寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠(yuǎn)房的姨父辦事,他們把自己舍不得吃得綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給姨父。沒(méi)想到的是,姨夫不但不接受而且還說(shuō):“家里多的是,你們?nèi)ヘi圈瞧瞧,我家的.豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她,發(fā)奮學(xué)習(xí),后來(lái)成為了一名大學(xué)教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父,因?yàn)樗撇黄鹭毟F人家,同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)。正當(dāng)我看得入迷時(shí),爸爸給我拿來(lái)一只又大又圓的梨子。我看著梨子,搖了搖頭對(duì)爸爸說(shuō):“我不想吃!辈⑾虬职种v明了原委。爸爸竟然很支持我的舉動(dòng),并和我一起杜絕吃梨!
據(jù)說(shuō),我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還是媽媽在我很小的時(shí)候給我養(yǎng)成的呢!在那個(gè)時(shí)候,我唯一的玩具就是書(shū)。它們陪我度過(guò)了許多美好的歲月。我愛(ài)看書(shū),猶如老鼠愛(ài)大米,魚(yú)兒愛(ài)大海,小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 34
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣,那當(dāng)然,每個(gè)人都不是十全十美的,我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是只要我一放學(xué)回家,我就開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),所以我每天睡覺(jué)的時(shí)間都是很早。在我才上一年級(jí)的時(shí)候。
因?yàn)橛變簣@是一放學(xué)就出去玩,所以在上一年級(jí)的前幾個(gè)星期,我都是玩過(guò)以后再寫(xiě)作業(yè),再加上作業(yè)寫(xiě)的又慢又不好,每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。害的媽媽和爸爸都睡不成覺(jué),我很傷心。所以,我就從那時(shí)候下定決心,每天到家就寫(xiě)作業(yè),在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習(xí)慣的那一天,我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦,我用了全部的下課時(shí)間把作業(yè)認(rèn)真給寫(xiě)好。
下午放學(xué)時(shí),媽媽正好要出去,叫我一個(gè)人在家。我因?yàn)閷?xiě)完了作業(yè)。就玩了起來(lái),在媽媽回家以后,我說(shuō)了聲:"媽媽?zhuān)易鳂I(yè)做好了"。媽媽聽(tīng)了不相信,我就把作業(yè)給她看,媽媽看后很開(kāi)心地笑了。從此我下定決心,每次都認(rèn)真的'寫(xiě)好作業(yè),要媽媽開(kāi)心,要媽媽笑。同學(xué)們,你們現(xiàn)在知道,我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的了吧。
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每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣,有的是善于思考,有的是勤學(xué)苦念,有的是孝敬父母,而我有一個(gè)好習(xí)慣,就是保護(hù)書(shū)籍。
或許有人會(huì)發(fā)出疑問(wèn):“書(shū)有什么好保護(hù)的,只要讀書(shū)讀得好就行了!倍艺J(rèn)為他們的觀點(diǎn)錯(cuò)了。你看,中國(guó)有一名大文豪——魯迅,他一生愛(ài)書(shū)如命,擁有修書(shū)工具,無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久,他的書(shū)總是保存得那么完好。
我從小也愛(ài)護(hù)圖書(shū)。記得有一次,我最要好的朋友向我借了本漫畫(huà)書(shū),因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥,所以我爽快地答?yīng)了。兩三天后,我們又見(jiàn)面了,他將那本漫畫(huà)書(shū)還給了我。可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)原本嶄新的圖書(shū),在他的“過(guò)濾”下,封面變皺了,紙張脫頁(yè)了,猶如一位四肢癱瘓的病人無(wú)精打采地躺在床上。我望著朋友遠(yuǎn)去的背影,也沒(méi)有說(shuō)什么,只是用雙手撫摸著它的封面,心中比刀割還難受。一回到家,我馬上拿出膠水,小心翼翼地將脫頁(yè)的.書(shū)本一張一張按照順序粘起來(lái),經(jīng)過(guò)我的精心“整容”,它又恢復(fù)了原貌。
在我的心中,不管是自己的書(shū),還是別人的書(shū),都要用自己的雙手去呵護(hù)它,保護(hù)它!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。保護(hù)書(shū)籍是我們共同的責(zé)任。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 36
“我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是……”我剛寫(xiě)到這兒,媽媽說(shuō)了我一句:“你學(xué)習(xí)不怎么樣,書(shū)桌都整理不好,還有好習(xí)慣?你就吹吧!”頓時(shí)我感到很委屈,我有好習(xí)慣,我的好習(xí)慣是——愛(ài)動(dòng)腦筋!
上課時(shí),很多人在底下玩,不認(rèn)真聽(tīng)老師講課,也不認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題,而我每次高高地把手舉著,這是我愛(ài)動(dòng)腦筋的體現(xiàn)。有一次,李老師出了一道數(shù)學(xué)題,這道題可真難呀,雖然我學(xué)過(guò)這種題,但是費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)做出來(lái),后來(lái)我一步步認(rèn)真算,最終,我“單槍匹馬”的沖進(jìn)了這座易守難攻的“城堡”,獲得了老師和同學(xué)們的'贊嘆。
除了學(xué)習(xí)方面我很愛(ài)用腦,生活方面也是如此。有一年夏天,我家不知從哪兒飛來(lái)一大堆小蟲(chóng)子,因?yàn)樗鼈凅w形很小,沙網(wǎng)檔不住,那怎么辦呢?我想了半天,終于我想到了:我在紗網(wǎng)上噴了一些殺蟲(chóng)劑,然后再在紗網(wǎng)旁做一個(gè)小燈泡,旁邊放著電蚊拍,就算小蟲(chóng)子再厲害,也沒(méi)逃出我的“圈套”!
想到這兒,我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“我的好習(xí)慣是……”媽媽接過(guò)去說(shuō):“是愛(ài)動(dòng)腦筋!”原來(lái),媽媽沒(méi)有忘記我的好習(xí)慣呀!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 37
以前我最討厭背書(shū),而且即便是背了,也總是記不住,有要求背誦的作業(yè),我總是很頭疼,為此,也那我沒(méi)辦法。
一天,我正在看《三字經(jīng)》,把我叫到他房間,神秘地對(duì)我說(shuō):“你不是想要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳悄氵差多少錢(qián)能買(mǎi)臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)呢?”問(wèn)!拔灏侔。”我疑惑地說(shuō),不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“那好,我們立個(gè)協(xié)議吧,如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì),你買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)差的錢(qián)我補(bǔ)給你。”“好!一言為定。”我爽快的'答應(yīng)。
從此以后,我早起背《三字經(jīng)》,中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》,晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》,課間別人都出去玩,我還在背《三字經(jīng)》,功夫不負(fù)有心人,我終于在爸爸規(guī)定的時(shí)間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》,爸爸信守承諾,當(dāng)即給了我500元錢(qián),我心花怒放。
當(dāng)我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)后,爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》,不用說(shuō),1000元錢(qián)也被我賺到了。
現(xiàn)在,不用和爸爸訂協(xié)議,我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了,并能在中活學(xué)活用,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸夸我會(huì)自主學(xué)習(xí)了,我也樂(lè)在其中。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 38
今年暑假,我看了許多書(shū),其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國(guó)著名作家:丹尼爾·笛福。書(shū)中講述了17世紀(jì)一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人冒險(xiǎn)航海,途中遇險(xiǎn),流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱(chēng)為“絕望之島”的荒島上,魯濱遜面臨人生從未有過(guò)的絕境---沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有地方可逃、更沒(méi)有獲救的機(jī)會(huì)。但他并不因此而坐以待斃,他有頑強(qiáng)的意志力,在困難面前不畏懼、不悲觀,他對(duì)生活不抱任何不切實(shí)際的幻想,而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來(lái),四面架上木柴,下面生了一堆炭火,一直燒到罐子紅透為止,保留五、六個(gè)小時(shí)的'熱度,然后慢慢減去火力,并整夜守著火堆,不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),讓神奇的故事真實(shí)可信。
書(shū)中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開(kāi)山洞、蓋住所、捕魚(yú)狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物、開(kāi)辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 39
我有一個(gè)好習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣,使我交到了許多的好朋友,在互相玩耍時(shí),我經(jīng)常保持著這個(gè)好習(xí)慣——謙讓。
有一次,我在學(xué)校上完了上午的最后一節(jié)課,到了吃午飯的時(shí)間,隨著一聲清脆的鈴聲,叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼,向飯箱沖去,霎時(shí)間,飯箱周?chē)鷶D滿了人,我像平常一樣坐在座位上,我心想:這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶?zhuān)人麄兌寄猛炅,我再去拿飯,就這么短的時(shí)間,餓感也不會(huì)增加多少。正在這時(shí),我的同學(xué)喊到:“胡一言,快來(lái)拿飯呀,今天吃包子!苯裉斐园!我真想早點(diǎn)吃上那盒包子,但我還是坐在位子上,我想:讓同學(xué)們先吃吧。
還有一次,也是午餐時(shí),給我們盛湯的叔叔,端著一大盆湯,走過(guò)來(lái)說(shuō):“誰(shuí)要湯呀?來(lái)盛湯!”同學(xué)們拿著湯碗排起了大隊(duì),我也在隊(duì)伍里,馬上就快到我了的時(shí)候,后面的'同學(xué)小聲的說(shuō):“能讓我到你前面去嗎?”我微笑了一下,表示同意,他顯然高興起來(lái),走到了我的前面說(shuō)了一聲“謝謝!”
我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣,相信我們大家都有這樣一些好習(xí)慣,世界會(huì)更美好。當(dāng)然,在謙讓別人的同時(shí),自己也會(huì)感到快樂(lè)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 40
在我的日常生活和學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生后悔莫及。讓我最受益的一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書(shū)。
我是在二年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)的,剛上二年級(jí)的.時(shí)候,我還不怎么認(rèn)識(shí)字,只看一些帶拼音的書(shū),那時(shí),還不怎么喜歡看書(shū),等到下半學(xué)期的時(shí)候,我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū),在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。
記得有一個(gè)周末的上午,我在看書(shū),忘掉了時(shí)間,當(dāng)我看完第二本書(shū)的時(shí)候,覺(jué)得肚子有些餓,便走到餐桌上,一看,已經(jīng)吃過(guò)午飯了。這是媽媽走來(lái),“你可終于出來(lái)啦!我喊你十幾遍都不止了!”。∥以趺匆槐橐矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)呀?媽媽又笑著說(shuō):“是你看書(shū)著迷了吧!廢寢忘食,快吃吧,肚子肯定很餓啦!”
經(jīng)過(guò)兩年多的讀書(shū),我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書(shū)了,還有一本書(shū)讀兩三遍的,現(xiàn)在我寫(xiě)作文下筆如有神,我已經(jīng)胸有點(diǎn)墨了。
朋友,如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣,就快快行動(dòng)起來(lái)吧!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 41
我有一個(gè)好習(xí)慣,大家可能都想不到,那就是當(dāng)”換水工"。你們想知道我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的嗎?那就一起來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
我們家的小魚(yú)缸是一個(gè)圓形帶花浪邊的,里面養(yǎng)了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚(yú)的.一個(gè)品種,每次看到浴缸的水臟了,我就毫不猶豫地給魚(yú)缸換水。我還記得爸爸教我給魚(yú)缸換水的步驟:先把魚(yú)和魚(yú)缸里的水倒在一個(gè)盆子里,再把魚(yú)缸洗干凈,再把準(zhǔn)備好的清水到進(jìn)魚(yú)缸里,最后用魚(yú)網(wǎng)把”紅綠燈”撈進(jìn)清水魚(yú)缸中,換水就大功告成了。
有一次,爸爸看到我這樣喜歡當(dāng)"換水工",就說(shuō):“你既然這么喜歡小魚(yú),就給你買(mǎi)個(gè)大魚(yú)缸吧?”我連忙說(shuō):“好。『冒。 贝篝~(yú)缸買(mǎi)來(lái)以后爸爸又給我買(mǎi)了幾條大魚(yú),但是大魚(yú)缸不用換水,只需要每星期清洗一次過(guò)濾器里的過(guò)濾棉就行了。
雖然,大魚(yú)缸不需要我換水了,但是小魚(yú)缸換水的工作我并沒(méi)有丟掉,它還需要我這個(gè)”換水工”來(lái)幫助。我把它們放在我房間的窗臺(tái)上,這樣,每天早上起床我都能看見(jiàn)它們,我就一整天都有活力了!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 42
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人愛(ài)整潔、有的人愛(ài)勞動(dòng)……,而我的好習(xí)慣是愛(ài)看書(shū)及摘錄名言名句。
記得上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽常常帶我到書(shū)城看書(shū),還購(gòu)買(mǎi)了不少兒童故事書(shū)供我閱讀。當(dāng)時(shí)我特別喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地,我認(rèn)識(shí)字也逐漸多了,對(duì)于課外書(shū)的精彩內(nèi)容也慢慢理解少許,每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書(shū)。當(dāng)有一天我看到書(shū)本里的一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。這是居里夫人寫(xiě)的.一句格言,當(dāng)時(shí)我被這句簡(jiǎn)短而含有深刻哲理的格言所吸引,我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。
從那開(kāi)始,我每看到格言或美文好句都會(huì)摘錄下來(lái),還會(huì)反復(fù)翻閱,漸漸地養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。至今,我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時(shí)時(shí)鞭策著我要勤奮好學(xué),天天向上。同時(shí)也給了我很大的啟示,令我深深明白任何知識(shí)技能都是我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的,將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到有需要的地方。正如達(dá)芬奇的格言:“無(wú)論掌握哪一種知識(shí),對(duì)智力都是有用的,它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西留住!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 43
我們都有一個(gè)好習(xí)慣,有一句話說(shuō):“壞習(xí)慣養(yǎng)成只需要幾天,而好習(xí)慣養(yǎng)成需要很長(zhǎng)時(shí)間。”我的好習(xí)慣是愛(ài)讀書(shū),這個(gè)好習(xí)慣還是從壞習(xí)慣改變而來(lái)的`。
有一次我們學(xué)校放假,我一到家就看電視,媽媽看見(jiàn)了,就說(shuō):“一到家就看電視劇,看書(shū)去!”我只好被迫去看書(shū)了。媽媽又規(guī)定我每天必須看兩個(gè)小時(shí)的書(shū),看不完就不要出去,我只好說(shuō):“知道了!”說(shuō)完,我就去看書(shū)了。
就這樣,我每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的書(shū),漸漸地,我感覺(jué)書(shū)中的內(nèi)容非常有趣,也越來(lái)越入迷了。好習(xí)慣就這樣不知不覺(jué)地養(yǎng)成了。
有一次,我放學(xué)回家寫(xiě)好作業(yè)就去看書(shū),媽媽喊我:“吃飯了,吃飯了!”媽媽沒(méi)見(jiàn)我出來(lái),就進(jìn)房間去叫我。這時(shí),我卻說(shuō):“媽媽?zhuān)愀墒裁矗繃標(biāo)牢伊。進(jìn)房間也不說(shuō)一聲!薄拔液澳隳敲炊啾椋阋痪湟矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)!薄安粫(huì)吧?你叫我了嗎?”媽媽說(shuō):“別說(shuō)了,去吃飯吧!”
自從我有過(guò)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣以后,我成了班里的“小博士”,這個(gè)好習(xí)慣,我會(huì)一直保持下去的。
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