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習(xí)慣的作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣的作文1
播種好的習(xí)慣，就像為將要枯死的樹木澆水；
播種好的習(xí)慣，就像給將要餓死的動物美食；
播種好的習(xí)慣，就像給將要凍死的動物溫暖�！}記
女兒 ，你怎么還沒睡覺啊。我的身體一震。我對媽媽說： 媽媽，您怎么不敲門呀。媽媽有點不好意思的說：對不起，我習(xí)慣了。我問： 媽媽，您找我有什么事？媽媽說：就是叫你快點睡覺。我說：嗯。
叮叮�！ぁぁぁぁぁの荫R上起床，一看鬧鐘：啊，8點了。媽媽您怎么不早點叫我，我還要送弟弟上學(xué)。媽媽說： 誰叫昨天你不早睡呢？我匆匆忙忙地送弟弟上學(xué)，回到家我馬上倒頭睡覺。我想：今天晚上我一定要早睡，早上早起。
第二天，我早早地起了床，送弟弟去上學(xué)。一天，我都精神充沛。
播種好的習(xí)慣，讓我收獲早睡早起。
叮叮叮······下課了。小媛拉住我說：你能幫我買一瓶汽水嗎？我要去畫畫。我說：好。說完我便去食堂打飯。
回到教室，我才想到我沒有給小媛買汽水。小媛畫完畫回到教室時，我對小媛說： 小媛，對不起，我忘記給你買汽水了。小媛說：哦。我想：看起來，小媛有點不高興。
第二天，小媛同樣要去畫畫，我主動對小媛說： 小媛，昨天對不起我沒有守信，你放心今天我會守信用的。小媛有點猶豫，但她最后還是相信了我。下午，我買好了便放在她的`座位上。
播種好的習(xí)慣，讓我收獲誠實守信。
小熙，你能幫我講一道題嗎？我一聽是小露，我說：OK。好了，你聽懂了嗎 嗯。幫人講完題后，我就自己做自己的作業(yè)。突然，我被一道題難住了。正在我絞盡腦汁也想不出來時，小露對我說：我告訴你吧，這道題我問了老師的。講完這道題后，我對她說：謝謝。她說：不用謝。
播種好的習(xí)慣，讓我收獲互相幫助。
播種習(xí)慣，收獲命運。
習(xí)慣的作文2
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習(xí)慣”，人類行為學(xué)家對 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識”(人類的 一種不能為意識所覺察的潛在思維過程，又稱“下意識”)支配行為的結(jié)果。舉個例子來說：某人曾謀殺過一個人而未被發(fā) 現(xiàn)，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識里并不明確 他的目的，但他的潛意識在催促著他：擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的.形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時要不時地不自覺地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級的習(xí)慣是語言、動作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后.停下來，再從口袋里找鑰匙。
思維的習(xí)慣是最高級形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的兩個方面看問題;大物理學(xué)家愛因斯妲習(xí)慣于從最簡單 的事實經(jīng)過嚴(yán)密的推理得出最深奧的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實證的角度理解宇宙的不確定性……
無論在哪一方面.只要是人類活動所及，習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無論哪種形式的習(xí)慣，都往往有利又有弊。 有意識地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣，有意識地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣，是取得工作成功的重要條件。
習(xí)慣的作文3
老劉吃過早飯，習(xí)慣地提起手提包往外走。女兒叫住了他。爸，您上哪兒去？當(dāng)然去學(xué)校。爸，您不是退休了嗎？老劉一下怔住了。是啊，昨天不是剛開過歡送大會了嗎？今天我不用再去了。四十年啦，從小劉老師教到大劉老師，再教到老劉老師，每天都是吃過早飯，提起手提包去學(xué)校，這可是四十年的習(xí)慣啊。從今天開始，該提菜籃子上街買菜，做飯，養(yǎng)點花，喂點鳥，輕輕松松地過日子。老劉擱下手提包，提起菜籃子，上街了。
咦，我怎么上這兒來啦？這是去學(xué)校的路��！老劉實在舍不得這條路��！四十年來，他總是從這條路走到學(xué)校，又從學(xué)校走回家。他怎么能不走到這兒來呢？這條路上不知留下多少他的腳印，更不知淌下多少他的汗水！四十年的習(xí)慣使他不由自主地又走上了這條路，路旁的小樹葉子綠了又黃，黃了又綠，他還是在這條路上奔波著；小樹參天了，他還是在這條路上奔波著；老樹枯了，他仍然在這條路上奔波著如今人也老了，可還想著在這條路上奔波。
劉老師好！這是同學(xué)們在問候。哦，孩子們好！這是他在祝福。
孩子，那是他心里永不衰竭的一塊綠地啊！他永遠記得他的孩子們！他第一天上課，孩子們睜著天真的大眼睛聽他講課。他生病了，孩子們爭著來看望他。他送走一批批孩子。當(dāng)孩子們長大了，又一批批回來看他他的心注定了永遠永遠都和孩子系在一起。他不能離開孩子們，孩子們也不能離開他呀！記得有一回他給初中的同學(xué)講屠格涅夫的《門檻》，同學(xué)們也聽入了迷。后來，同學(xué)們長大了，都說老師當(dāng)年講的《門檻》激勵著他們在成長的過程中跨過了一道又一道艱難的門檻�？伤缃駞s跨出這他深愛著的.門檻，剎那間，老劉突然明白了一個道理，他是不能跨出這道門檻的，他得重新跨進去！
第二天吃過早飯，老劉又興沖沖地提起手提包出門了。女兒又叫住了他。他神秘地一笑，揮揮手說，四十年的習(xí)慣，不好改�。≌f罷，又開始在他那條熟悉的路上奔波。
習(xí)慣的作文4
我們剛剛跨進初中的大門，老師就教導(dǎo)我們說：“要在學(xué)校里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這樣才有助于你們在學(xué)校里生活�！痹诔踔械膶W(xué)習(xí)生活中，我們也經(jīng)常會看到有關(guān)于習(xí)慣這方面的書籍和視頻，以此來教育我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？梢姡�(xí)慣在我們的生活和學(xué)習(xí)中是非常重要的。
我認為，從一個人的習(xí)慣的好與壞中可以看出這個人平時的行為處事，而這些往往決定著這個人的命運。
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一個故事：一個年輕的士兵退役后一直沒有女朋友，因此他的同事就介紹了一個女孩與他認識。約會的那天，士兵的同事叮囑他說，千萬不要緊張，上車的時候士兵該怎樣，吃飯的時候士兵該怎樣，晚上送女孩回家，她渴了就為她買水，并親自為她打開瓶蓋。一天過去了，士兵垂頭喪氣地來到同事面前，同事認為士兵沒有按照他說的.去做，士兵卻說：“我每一件事都是按照你說的，她渴了我便幫她買了一聽汽水，并且為她打開了拉環(huán)�？墒怯捎诙嗄甑牧�(xí)慣，我一拉開拉環(huán)就不由自主地將汽水朝女朋友扔去，自己躲在了車背后�！�
不用問，這個士兵肯定和他女朋友分手了。在這個幽默的小故事中，士兵因為多年的習(xí)慣而誤傷了女友，最后垂頭喪氣的回到同事那里。我們可以從中明白習(xí)慣分好與壞，好的習(xí)慣可以保留，而壞習(xí)慣就要及時改正。因為一個人的習(xí)慣決定著這個人的命運。
習(xí)慣就好比一艘船上的船帆，而船帆的好壞往往決定著這艘船能否在浩瀚的海面上前行。為了讓我們的命運之船在生命的大海里行駛的更遠更久，所以，從現(xiàn)在起，整理我們的船帆。
習(xí)慣的作文5
沒了你，少了一份關(guān)心，多了一份勇敢。記得以前我一生病，你就跑到床邊來陪著我，一會兒倒水，一會兒掖被子。
你就這樣陪著陪著……直到黑夜離去，黎明到來，你才依依不舍、很擔(dān)心地離開了。而現(xiàn)在沒有你的守護、關(guān)心，我卻慢慢多了份勇敢，受傷還是生病都不懼怕。因為，習(xí)慣了。沒了你，少了一份天真，多了一份深沉。我，在你的面前從來都是無話不談，我有什么事都會跟你說，你也會幫我想辦法。我們就像好朋友，沒有輩份之分。有時候我會向你發(fā)脾氣，你也不生我氣，就這樣一直持續(xù)下去�，F(xiàn)在，早已習(xí)慣在你面前撒嬌的我，在這同齡人的聚集地，在你面前的那份天真變?yōu)榱松畛痢Ｒ驗�，�?xí)慣了。
沒了你，少了一份依賴，多了一份自立。以前，我有什么題來問你，你總會經(jīng)我準(zhǔn)確的`答案，早上起來后也不疊被子，往那兒一放就慢慢吞吞地起來洗漱。你看了，無奈地笑了笑，兩下就疊好了，而我卻習(xí)以為常�，F(xiàn)在，沒了你，什么事我都自己學(xué)著做，疊被子、洗衣服、拖地……因為，習(xí)慣了。
沒了你，少了一份安慰，多了一份忍受。以前我一有傷心事，你就會來安慰我，聽到你的聲音，我便知道，你來幫我了！你那柔和的聲音像清泉一般滋潤著我心，用那細膩的雙手慢慢撫平我心靈的傷痕�，F(xiàn)在，有了傷心事就只能憋著，一直憋著，連聽到你的聲音都是一種奢望，可是只有忍受著，這樣一天一天過去……因為，習(xí)慣了。
沒了你，少了一份關(guān)心，多了一份勇敢；少了一份快樂，多了一份深沉；少了一份依賴，多了一份自立；少了一份安慰，多了一份忍受……又多了一份慢慢的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文6
我有一個習(xí)慣——每天寫日記，我認為這是一個很好的習(xí)慣。養(yǎng)成這個習(xí)慣將會使你收益終生。
寫日記，是對自我心靈的一種洗滌。人在生活中難免犯錯誤，也難免經(jīng)受一些挫折，我們把這些都記錄在日記里，這樣，人的心情就會得到釋放，同樣，把這些寫出來，也等于將自己的苦惱告訴了朋友，繼而又使形成了一個較深的內(nèi)心世界，讓人明白一些道理，促使自己的心靈變得更加純潔。
寫日記，是熱愛生活的體現(xiàn)。人都生命屬于我們只有一次，它時無比寶貴的，生命又給我們帶來了色彩斑斕的生活，我們的經(jīng)歷也是值得珍惜的。過去的時光將不再來，通過寫日記的方式，我們便間接地把過去的時光保留了下來，這樣是對自己過去事情的一種回顧，能使人回想起以前的`事情，從而做一個對比，并使自己不斷進步，日記中的場景我們隨時可以拿出來回憶，我們又可以把這種珍惜歲月的做法看作是熱愛生活的表現(xiàn)。
寫日記，是創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的途徑。要創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品來，必須敢于表達自己的真情實感。而日記正有這樣的效果，因為日記是寫給自己看的，其內(nèi)容必然是自己內(nèi)心的真實流露。同時，我們每天寫日記，更是對自己寫作能力的提高，能創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的人除了善于表達自己真實情感之外，更要有一定的文學(xué)工筆，寫日記對我們的寫作能力也是一個提高，因為每天寫日記，對語言的表達能力勢必會有所提高，這樣長期以后，自己的寫作水平會愈來愈高，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。再者說，日記，不同于其他的文體，它顯得比較自由，可以隨心所欲地去寫，從自己的興趣愛好出發(fā)，用自己擅長的方式去寫，這又是優(yōu)秀文學(xué)作品最大的集中特點之一。
寫日記，必須長期堅持下來，每天晚上是寫日記的好時間，在日記中，我們可以記錄自己這天經(jīng)歷是事情，謝謝自己對某事的看法，寫寫自己一天所想到的，這些都行。如果實在由于時間原因，無法完成的，也要在第二天將其補起。希望更多的人養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，從日記中發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。
習(xí)慣的作文7
有報紙報道：車上一年輕人旁若無人地隨地吐痰，被人指出其行為不當(dāng)之后，毫無愧意，這件事情曝光之后，除了很多人指責(zé)年輕人行為缺乏教養(yǎng)，沒有公德心之外，也有人替他辯解說；這只是一個習(xí)慣而已，沒必要上綱上線。
陋習(xí)這個東西，人人都有，這位年輕人隨地吐痰，想來肯定不是故意的要惡心撤離的人，他與那些乘客無冤無仇的，吐痰，可能真的就是個習(xí)慣，但是，“要吐痰本不是你的錯，咳吐到大家眼前就是你的不對了�！绷�(xí)慣不應(yīng)當(dāng)成為一個人妨礙公德的借口。
在車上隨地吐痰的小伙子，可能在自己家里也有這個習(xí)慣，但是到了公共場所，這個習(xí)慣就應(yīng)該改掉�？赡軙腥苏f車你不是沒有痰盂嗎？不突出來還能怎么樣？說這話的人還是給自己黑他人的錯誤習(xí)慣找借口，沒有痰盂，難道口袋里就不能帶幾張紙嗎？
許多人都羨慕國外的生活環(huán)境有多好，我不能否認這一點，人家有些方面就是比我們強，比若說買東西，候車，后繼排隊，比如說在餐廳里都不大聲喧嘩，不征得周圍人同意就不吸煙等。正是個人習(xí)慣無條件服從社會公德而后大家都受益的`文明結(jié)果，曾經(jīng)有慘痛的例子，一群乘客乘車擠呀擠呀，有人憑力氣得到了較好的位置，卻把身小力小的小學(xué)生擠到后面。
習(xí)慣，在一定程度上是個人的自由，但正如美國一個大法官說的那樣：你戶無胳膊的自由，受制于你拳頭到我鼻子的距離，以給人的習(xí)慣，如果妨礙了其他人的正常生活，或者給其他人帶來不好的影響的話，那么，個人的習(xí)慣就需要改一改、至少在公共場所，就應(yīng)該收斂一下。
一個人習(xí)慣于打嗓門但是在禁止喧嘩的地方，就應(yīng)該壓低聲音說話，一個習(xí)慣吸煙的人，在禁止吸煙的地方就的控制自己。所以請在一定的場所、管好自己的“習(xí)慣”。
習(xí)慣的作文8
月光如水的長夜，腦海里像放電影一樣閃過你我曾經(jīng)在一起的畫面，我甩甩頭，不愿去留戀那一幕幕，可是這孤獨的、漫長的黑夜卻在不住勾起我的回憶……
俊俏的面容上有那么一張壞壞的臉和一副臭美的笑，你的玩世不恭，你的膽大輕狂卻掩飾不了那長長睫毛下憂郁的眼神。那日，你渾身散發(fā)著酒氣，向我緩緩走來，我的腦海中想起了一句話：“妹，別擔(dān)心哥，哥記永遠也不會醉酒的�！辈贿^，我清楚的.知道，你此時不僅僅是醉了，還是爛醉了。你對我說：“妹，你知道嗎？哥的心此時好痛，她竟然這樣無聲的離開了，你一定懂哥哥是不是？”我一臉的茫然，那個“她”是哥哥守候了兩年多的女孩，怎么說走就走了呢？你抓著我的肩膀，撕心裂肺的對著我哭喊，將我狠狠地摔在了地上，一剎那，我驚呆了。你好像頓時醒悟了些什么似的，一把把我拉起來，一個勁的對我說：“對不起，妹，哥喝醉了……”我沉默了，你一臉的頹廢，轉(zhuǎn)身走了，空氣中還彌漫著濃濃的酒氣……
自那以后，你收拾好行囊，告別了所有的人卻不曾向我告別，離開了家鄉(xiāng)。一年多了，你不曾問過你的妹妹，妹妹只能默默地惦記著你曾給妹妹帶來的寵愛、快樂、驚喜、幸�！�
習(xí)慣了你偷偷地站在妹的身后，習(xí)慣了你對妹滿臉在乎的模樣，習(xí)慣了你將妹捧在手心上，習(xí)慣了你對我一直那么好。可是，這一切的一切，只留得我無盡的回想，妹我現(xiàn)在能認為是哥哥無情地丟下了我嗎？不，我還想在某一天，妹妹一定懂事的站在哥哥的身后，對你說：“哥，也讓妹寵你一次吧！”
習(xí)慣的作文9
習(xí)慣成就未來，不一樣的習(xí)慣，成就別樣的人生。
習(xí)慣在溫室中壯大。
習(xí)慣成就未來，可過去的習(xí)慣呢？在陽光的呵護下，原本有惰性的人就沒有發(fā)揚的地方了。我的習(xí)慣，源于無聊，源于愛。父母對小孩子總是那樣的偏愛，小孩想要什么給什么，想做什么就隨他們的意，可我們的'父母錯了，這恰好成就我們的惰性。
從父母的愛，變成偏愛，變成任性，變成懶惰，從而變成自私自利，這便是我們一貫的性行。
習(xí)慣在風(fēng)中歸零。
習(xí)慣就在我們的生活中任意妄為，它占領(lǐng)我么你的生活，種種惡習(xí)，種種人性脆弱的一面都被它淋漓盡致的表現(xiàn)出來。
我們越來越懦弱，從此為了懶惰，我們可以看一天的電視不去做，不去掃地，不去洗碗，盡管眼前的一切讓我們多么的痛恨，多么的不喜歡，我們也會視而不見。
懶惰占領(lǐng)了我們的心神，我們的目標(biāo)離我們越來越遠，我們的理想漸漸變得渺茫。漸漸我們開始覺醒，這一切并不是我們想要的。
展望藍天，總覺得自己缺少些什么；在生活中，總覺得迷茫；回憶過去，自己的夢想，希望是什么？一切應(yīng)該改變，我們開始于習(xí)慣做抗?fàn)�，可雖然我們的心醒悟過來，肉體的痛苦卻難以戰(zhàn)勝。
習(xí)慣帶壞了我們的身體，我們害怕嚴(yán)寒，害怕吃苦，恐懼一切的一切，我們一次一次地想要戰(zhàn)勝，但面對溫暖我們就松懈下來。
讓習(xí)慣戰(zhàn)勝一切
面對我們的惡習(xí)，我們束手無策，但我們不能放手，為了自己的未來，為了自己的理想，習(xí)慣，惡習(xí)算什么，只要我們愿意就一定能戰(zhàn)勝它。
在寒冬中，我們就像縮頭烏龜一樣，躲在溫暖的襁褓中，可這只會越來越冷，只要我們?nèi)淌芎�，直面它，一切就都不一樣了�?/p>
我們需要別樣的習(xí)慣，戰(zhàn)勝自己的惡習(xí)，讓一切成為可能。
習(xí)慣的作文10
小學(xué)生如果從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于促進他們的學(xué)習(xí)會有事半功倍的效果。那么，究竟小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1、書寫習(xí)慣從終身學(xué)習(xí)的角度來看，書寫習(xí)慣人生必備習(xí)慣之一。書寫不僅指寫字，更指作文。低年級學(xué)生主要掌握寫字技能，高年級則還需作文。所以小學(xué)生考試中很多時候會設(shè)置卷面分，就是為了培養(yǎng)孩子好的書寫習(xí)慣。
2、認真的習(xí)慣分析考試或作業(yè)錯題，很多時候都會發(fā)現(xiàn)是不細心造成的錯誤，這點千萬不能當(dāng)成自己錯誤的借口，一定要及時改正。小學(xué)經(jīng)常馬虎的`同學(xué)往往中學(xué)乃至以后都會有馬虎的毛病。
3、閱讀習(xí)慣從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、文史、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學(xué)習(xí)的最主要的方式，它主要是眼腦協(xié)調(diào)一致，注意力集中，一名低年級學(xué)生能堅持閱讀30分鐘，而不去吃東西或喝水，即可視為已初步習(xí)慣;朗讀學(xué)習(xí)教材的最主要的方式之一，需眼口腦協(xié)調(diào)一致，注意力集中;背誦是強化記憶和理解的一種學(xué)習(xí)的方式。
4、思考習(xí)慣思考是人學(xué)習(xí)書本和自身體驗的主要形式。只有經(jīng)過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學(xué)生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學(xué)會初步的抽象思維技能。孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋。對愛提問的孩子，家長應(yīng)鼓勵并積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子，由此，慢慢地轉(zhuǎn)為孩子自己主動開口提問。
5、記憶習(xí)慣一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣的作文11
一年之計在于春，一天之計在于晨。說明了一年中最好的時候是春天，一天中最好的時間是早晨。所以我們要充分利用好這兩個時間段。
剛開始上學(xué)的時候，老師就對我們說——要我們養(yǎng)成一個好習(xí)慣，那就是晨讀。因為在早晨剛起來，周圍的空氣清新，人的大腦經(jīng)過一夜的'休息，此時也是最清醒的。對于所聽、所見，記得最是快，也記得久。所以成績好的學(xué)生，大多都有晨讀、晨寫的習(xí)慣。
當(dāng)時并不在意，有句話說“沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)”。從一年級到三年級，我都沒有做老師交待的“晨讀”。即使做了一兩回，那也是臨時抱佛腳，因為老師要在第一節(jié)課抽查背誦課文。但每次查到我，我都是支支吾吾背不全。其后果是可想而知。
從四年級開始，不僅老師在重復(fù)晨讀的必要，就連我的父親也開始監(jiān)督我了。就為了督促我每天的晨讀，父親放棄了許多早晨要做的事情。堅持每天和我同起，看著我讀書直到上學(xué)時間到了，才讓我去學(xué)校。
日子過的很快，四年級上學(xué)期眼看就要結(jié)束。老師在一次班會上說起了我，問我用了什么方法，從這學(xué)期開始到現(xiàn)在，為什么每次背誦都能及時完成？我一時也懵了。
細想了一下，我才頓悟，原來都是父親每天督促我晨讀的結(jié)果。而且最近一段父親早晨沒有看著我，我還是堅持自覺地在晨讀。我就如實對老師說了，老師說我已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣——晨讀！
我才真正理解了習(xí)慣，知道了習(xí)慣的重要，畢竟晨讀是個好習(xí)慣。事情都有兩方面性。習(xí)慣也是一樣，希望大家多養(yǎng)成好的習(xí)慣，堅決反對壞習(xí)慣，想法戒除壞習(xí)慣。讓自己充實、強大起來。
習(xí)慣的作文12
習(xí)慣，這個詞看似平常，但是它與人的命運都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個好習(xí)慣，對一生都有所幫助，而一個壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從上了小學(xué)，我就養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。
記得第一次去小學(xué)報到，爸爸和我一起來到教室，這時，爸爸的手機響了，于是爸爸走出教室接電話，過了一會兒，爸爸急匆匆地走進來對我說:”小秦，爸爸單位同事現(xiàn)在有急事你就一個人在這等我，啊！”我點點頭。于是爸爸又急匆匆地走出教室。可是，爸爸走后不久，老師要收報名費了。我看爸爸還沒回來，心中有些不安。等到老師詢問爸爸的去處。我就把事情都跟老師說了。老師問我知不知道爸爸的手機號碼，我點點頭。老師從口袋里掏出一部嶄新發(fā)亮的`手機，可是，并沒有打通爸爸的手機，老師問我是不是記錯了，我冥思苦想，結(jié)果只能記住這個熟悉的號碼。老師也沒辦法了，只好讓我等到老爸回來了，老師又去別處了。等到所有的家長和小朋友都走了，爸爸還是沒有回來，老師也陪我一起等。突然，我想到了個辦法，平時看見媽媽都從那個用釘子掛在白墻上的紅包包里拿出一張張百元大鈔，現(xiàn)在我就可以去拿�。∥以较朐接X得這個辦法很好，于是向老師請求回家拿錢，老是問我認不認識回家的路，我肯定的點點頭，老師看著我胸有成竹的樣子，又看著飄著紅霞的天空，于是讓我快去快回。于是我跑出學(xué)校，向家奔去終于到家門口啦！我用自己隨身佩戴的鑰匙開啟通往家的門，一進門，我跑進媽媽的房間，伸手就去碰那個紅包包，可是，我夠不著，就搬了個椅子，可是，我那時才剛好一米多一點兒，就算站到椅子上也夠不著那高高懸掛在墻壁上的紅包包，我就去院子里扛來一根3米長的鐵杠，對于那時的我來說，別提有多重了。我費了吃奶的力氣才好不容易把那個包包勾在杠上了，可是，剛勾上不久，包包卻從剛上脫離，掉進衣柜后面，我嘆了口氣，想要把衣柜挪出來，可是，這種用木材制作的衣柜可能連一個大人都搬不動呢！這回我可急啦！
習(xí)慣的作文13
一個好的習(xí)慣只需要二十一天就養(yǎng)成了，然而一個壞習(xí)慣大概兩三天就能養(yǎng)成，可我早已習(xí)慣了忙碌。
雖然我才步入中學(xué)大門，但面對強大的競爭，不得不讓自己更加忙碌起來，來補充“能量”，強大自己。
現(xiàn)在的中學(xué)生，小學(xué)生身上背負著很大的壓力，為了升入好的初中，重點高中，升入名牌大學(xué)......做著努力、奮斗。
我剛經(jīng)歷了小升初，它給我留下了很深的印象，我算當(dāng)中的幸運兒。經(jīng)歷了小升初的人才知道如今的小孩，正是天真，活波，頑皮時期，卻已經(jīng)被父母、社會等壓得喘不過氣來。后來只能選擇忙碌起來----去補課。
曾經(jīng)我做過這樣一個調(diào)查：處于六年級的學(xué)生中每個周末要補課的占百分之八十以上，然而其中又有百分之六十多是家長強求孩子去補課的。
這樣的數(shù)據(jù)讓我想起六年級時的我自己。我每個周末必須在周五晚上把作業(yè)全部做完，因此每個周五加班到凌晨一兩點是很常見的。周六，周日不是上奧數(shù)班，就是去畫畫，跳舞，書法，練琴等等，這些使我習(xí)慣了忙碌。
現(xiàn)在想想當(dāng)時的我真不知道是怎么熬過來的呀！現(xiàn)在我成功地升入了心中夢寐以求的.初中，初中的快節(jié)奏使習(xí)慣了忙碌的我還是有些不適應(yīng)，每個周末還是要上很多補習(xí)班，這樣的生活我想它要陪伴我知道高中曾經(jīng)有很多人問我：“你學(xué)那么多，不累嗎？你哪兒來那么多精力？你不會把它們記混吧!”我的回答只有一句話：“習(xí)慣了�！�
如今你站在一座天橋上，你會看到人們來來往往，一個個忙碌的身影從你眼前走過，車來車往，人們早習(xí)慣了這樣有競爭，忙碌的生活。自己靜下來才發(fā)現(xiàn)，原來我在忙碌中錯過了那么多美好的事。當(dāng)自己真正靜下來，反而不知道了我該做些什么，有些不習(xí)慣，看來我已經(jīng)習(xí)慣了忙碌。
習(xí)慣的作文14
從小，奶奶就經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“孩子，少壯不努力，老大徒傷悲呀！要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，別像奶奶一樣再吃沒文化的苦了�！眿寢屢渤ξ艺f：“要學(xué)會珍惜時間，首先就要懂得去和時間賽跑，你贏了它，就是珍惜了時間�！蔽野堰@些話牢牢地記在心里，可就是不知道該怎么做。有一天下午，我早早地回到了家，此時太陽還沒有落山。我趁著媽媽還有空閑的這段時間，向媽媽請教：“媽媽，請您告訴我和時間賽跑的秘訣，好嗎？”媽媽裝作很神秘的樣子，說：“孩子，你如果能在太陽落山之前把作業(yè)做完，我就告訴你�！薄昂茫谎詾槎��！�
我一溜煙地跑到書房，擺好作業(yè)本，開始動筆了。先做數(shù)學(xué)，我在草稿紙上不停地演算著，隨著一陣陣“刷刷”的聲音，作業(yè)本上填滿了答案，密密麻麻全是字兒。語文全是一些抄抄寫寫的作業(yè)，不出十五分鐘，全部搞定。我抬頭一看，太好了，太陽還有半個臉沒有落下去呢！我收拾好書包，高興地跑到客廳里，向媽媽請教方法。媽媽把我摟在懷里，笑著說：“這就是我教你的`方法呀！”我“撲哧”一聲笑了，樂呵呵地扎進了媽媽的懷里。從那以后，我每天都早早做好作業(yè)，省下一半的時間，用來做自己喜歡的事情。隨著年級的升高，作業(yè)也越來越多，可我依然保持著這個習(xí)慣。我還制定了一個時間表：每天晚上在兩個小時內(nèi)完成作業(yè)，用一個小時看作文，半個小時做奧數(shù)題，十點鐘準(zhǔn)時睡覺。有了這個時間表，我的生活變得豐富多彩，我也很樂意繼續(xù)這樣保持下去。
在一次做課堂語文作業(yè)時，我第一個寫完，字又漂亮，答案又準(zhǔn)確，老師夸我懂得節(jié)約時間，我好高興，臉都羞紅了，這都是珍惜時間這個好習(xí)慣的功勞呀！我為我的好習(xí)慣感到自豪，我會永遠把它保持下去。
習(xí)慣的作文15
似乎越來越不喜歡放假。冗長堆積起來的休憩，也都是在為未來背負著更多的繁重。而這次因為中考而放假，又是五六天的時光，之后，期末考試便也沉重地來臨了。然而，我的心情終于可以平淡如茶，有香甜也有苦澀。但是那溫暖終究是滾熱著的，充盈在精致的茶杯。茶杯是一種人生吧。我不喜歡以杯具來擬人生，因為這世間的悲悲喜喜，多數(shù)是無法說清的。也是因為習(xí)慣吧，再多的'痛苦，一旦遇到習(xí)慣，也便失去了它恒久的威力了。
點開網(wǎng)頁的時候，忽然看到幾篇紀(jì)念邁克爾杰克遜的文章，緬懷他已有一周年的去世。我的頭嗡嗡地響——難道距離他的離世也已經(jīng)有一年這么久了么？我還記得那時候，網(wǎng)站上是鋪天蓋地的灰白，哀傷地送走這位歌王。與我一起的學(xué)姐很喜歡他，在英語課的桌子上反復(fù)地畫，反復(fù)地寫著他的名字。甚至執(zhí)拗地要在自己的英文名字后面綴上邁克爾的姓氏。我笑了，我極少擁有如此的熱忱，而極想感受那種為一個人、為一件事竭盡全力，滿心追尋的感覺。于我而言，許多事情如若在記憶的沙灘擱置久了，也便被沖淡了，被沙土掩埋了，傷或痛，歡或喜，都無法留存過久——是我的內(nèi)存太差了吧，容不下那么多的歡喜憂愁�？墒且呀�(jīng)是這么久了，與那位學(xué)姐的分別也有半年了。我忘記了那位學(xué)姐說話的聲音，還有她常常隱在暖意里的笑。這樣的忘記，也已成為了生命中的習(xí)慣。
而我們也都習(xí)慣了似的，終究不再抱怨壓著的厚重的卷子，如此沉重喘息著的一切。那些一張張的飛過來的憂傷，就讓它們統(tǒng)統(tǒng)地來吧。生活也只不過是一場盛大的習(xí)慣，我們習(xí)慣生活，生活適應(yīng)我們。
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