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      2. 我最想改正的壞習(xí)慣作文

        時(shí)間:2022-11-15 13:47:57 習(xí)慣 我要投稿

        我最想改正的壞習(xí)慣作文集合3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我最想改正的壞習(xí)慣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我最想改正的壞習(xí)慣作文集合3篇

        我最想改正的壞習(xí)慣作文1

          眾人皆知,粗心是個(gè)壞朋友,可是我呢,卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友,盡管我很想和它絕交,可它卻一直跟著我,形影不離,可把我害慘了。

          那個(gè)星期一的早晨,我放下書包,急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著的稿紙交給語文組長(zhǎng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了本上!鞍。俊蔽壹饨幸宦,翻開作業(yè)登記本,只見上面清楚地寫著“寫在本上”。

          我立馬拿出本,希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的抄到本上?墒,盡管這樣,還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

          肖老師把我叫到辦公室,氣得眉毛都豎起來了,訓(xùn)斥道:“陳悅涵,你這都是第三回了,能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀,300字反思書,放學(xué)前交!”

          我邁著沉重的步子,有氣無力地走出辦公室,回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上,唉,真是啞巴吃黃連——有苦說不出!我萬般無奈地抄好,寫好深刻的反思,交給肖老師。肖老師說:“寫得不錯(cuò),要記住教訓(xùn)!边@件事才算結(jié)束了。

          回教室的路上,我腸子都悔青了,要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),注意一點(diǎn),就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”,總之,都是因?yàn)槲掖中拇笠,才?huì)這樣。

          我下定決心,從這個(gè)新學(xué)期開始,做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,改正粗心大意的壞毛病。粗心,你可聽好了,以后你別想再跟著我,我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

        我最想改正的壞習(xí)慣作文2

          哦!天哪,真讓人沮喪!

          不論是在練習(xí)冊(cè)、作業(yè)登記本上,還是教科書、作文本上,錯(cuò)別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫錯(cuò)別字,但這個(gè)錯(cuò)別字像抹了502膠水一樣,粘在我身上,不管我用什么辦法,它就是緊緊地粘著我,不肯離開。

          曾經(jīng),因?yàn)殄e(cuò)別字,我不知挨了多少頓批。做練習(xí)冊(cè)時(shí),本來可以全對(duì)的,就是因?yàn)殄e(cuò)別字,不僅沒拿到滿意的分?jǐn)?shù),還被老師當(dāng)反面教材嚴(yán)肅批評(píng)。寫作文更恐怖,發(fā)下來的作文本,與之前那叫一個(gè)天壤之別。最初寫的時(shí)候,作文紙是被一個(gè)個(gè)黑黑的字?jǐn)D得密密麻麻,可發(fā)下來后,被擠得密密麻麻的.不是那一個(gè)個(gè)黑黑的字,而是一個(gè)個(gè)紅圈圈和紅叉叉,整個(gè)作文紙?jiān)诩t色大軍的包圍下淪陷了……

          五年級(jí)上學(xué)期的第五單元,我們學(xué)了漢字的有關(guān)知識(shí)。當(dāng)時(shí)老師跟我們說,我們的漢字受到許多外國(guó)人的歡迎,許多國(guó)家都開設(shè)了漢語課程。我們作為中國(guó)人,如果學(xué)不好漢字,經(jīng)常寫錯(cuò)別字,那豈不是要鬧“國(guó)際笑話”?漢字是我們中國(guó)人的精神傳承,擁有悠久的歷史,這是我們炎黃子孫的驕傲!我下定決心,一定要學(xué)好自己的語言,寫好漢字!

          都說新學(xué)期、新氣象,這個(gè)學(xué)期我的“新氣象”就是:和錯(cuò)別字Say Goodbye!

        我最想改正的壞習(xí)慣作文3

          眾人皆知,粗心是個(gè)壞朋友,可是我呢,卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友,盡管我很想和它絕交,可它卻一直跟著我,形影不離,可把我害慘了。

          那個(gè)星期一的早晨,我放下書包,急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著作文的稿紙交給語文組長(zhǎng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上!鞍。俊蔽壹饨幸宦,翻開作業(yè)登記本,只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。

          我立馬拿出作文本,希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上?墒,盡管這樣,還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

          肖老師把我叫到辦公室,氣得眉毛都豎起來了,訓(xùn)斥道:“陳悅涵,你這都是第三回了,能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀,300字反思書,放學(xué)前交!”

          我邁著沉重的步子,有氣無力地走出辦公室,回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上,唉,真是啞巴吃黃連——有苦說不出!我萬般無奈地抄好作文,寫好深刻的反思,交給肖老師。肖老師說:“寫得不錯(cuò),要記住教訓(xùn)!边@件事才算結(jié)束了。

          回教室的路上,我腸子都悔青了,要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),注意一點(diǎn),就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”,總之,都是因?yàn)槲掖中拇笠,才?huì)這樣。

          我下定決心,從這個(gè)新學(xué)期開始,做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,改正粗心大意的壞毛病。粗心,你可聽好了,以后你別想再跟著我,我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

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