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      2. 良好的習(xí)慣作文

        時間:2022-03-09 20:48:15 習(xí)慣 我要投稿

        關(guān)于良好的習(xí)慣作文五篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的良好的習(xí)慣作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于良好的習(xí)慣作文五篇

        良好的習(xí)慣作文 篇1

          從古到今,無論是什么人,不管是小孩,還是老人,都離不開吃,F(xiàn)在的科技比以前發(fā)達了,有些人利用科技制作了不少的食品,大部分是對人的健康是有害的。

          以前,我的飲食習(xí)慣非常的不好,基本上一餐或倆餐的主食都要加糖,而且飯量非常的少。要是主食不加糖,就不吃了,鬧脾氣,父母也拿我沒辦法,他們就如我的意,餐餐都給我碗里加糖。但我也特別的愛吃零食,問爸爸要錢,好去小賣部買零食,買的都是垃圾食品。就這樣過了幾個月,牙齒就出現(xiàn)問題了,有好幾顆牙變成了蛀牙,就哭著跟爸爸說:"爸爸,爸爸,我的牙齒好痛啊,爸爸,爸爸,我好難受啊。"爸爸就很生氣的說:"誰讓你每天都要吃糖,知道教訓(xùn)了,讓你親身經(jīng)歷,才知道爸媽是為了你好,好了好了,說多了你也記不住,只好讓你親自體驗。""下午爸爸帶你去看牙醫(yī)"爸爸很無奈的說了一句。我的蛀牙被牙醫(yī)用什么東西補了,吃東西就不會痛了。

          經(jīng)過那次教訓(xùn),以前的壞習(xí)慣都改了。現(xiàn)在什么油炸食品,腌制食品,罐頭食品等等,通通都不吃,因為油炸食品不容易消化,而且用的油可能不安全。腌制食品吃多了容易致癌。罐頭食品的保質(zhì)期一般情況會很長,添加的防腐劑一定非常的多。應(yīng)該多吃健康食品,比如說:有機蔬菜、水果,豆類等等。一天的飲食也得注意,要多為自己的身體著想,不要讓他漸漸地受損。不是有這樣一句話嗎?"人是鐵,飯是鋼,一餐不吃餓得慌。"

        良好的習(xí)慣作文 篇2

          有人說:“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此,許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當成教育的第一要務(wù),不少有經(jīng)驗的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當成工作重點,抓住不放,直至習(xí)慣養(yǎng)成,因為他們體驗習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

          那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?

          筆者認為,首先要打破習(xí)慣養(yǎng)成的神秘感。在一些人眼里,沒有堅韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力,,是不會養(yǎng)成好習(xí)慣的。他們害怕吃苦,害怕受挫,不能持之以恒地堅持下去,因而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。久而久之,便產(chǎn)生出一種錯覺,只有成功人士才會有良好的習(xí)慣,而一般人不配談良好習(xí)慣的。最近筆者看過韓國人寫的一篇文章,大意是其實成功并不難。文章說,成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗時,往往強調(diào)他們的成功之路如何曲折,如何艱難,使青少年望而生畏。其實,在現(xiàn)實生活中,每個人每天都在感受著成功,如做對了一道數(shù)學(xué)難題,想出了一個好點子。如果把這些成功感匯聚在一起,每個人都能成功,成功并不是想象的那么難。正是這篇論文,鼓舞了韓國人追求成功的斗志,才有了韓國六七十年代的經(jīng)濟騰飛。我想習(xí)慣養(yǎng)成與追求成功具有同樣的道理。只要有意識地鍛煉,我們每個人都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          其次,習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)。著名教育改革家魏書生說過,同樣的事重復(fù)72次就可形成定勢。有位教師受魏書生寫作文體的影響,開始每天寫自命題日記,不到一個月的時間,就覺得寫作象吃飯穿衣一樣成為一種精神需要。偶因外出沒有寫日記,便感到心里空落落的`,抽空也要補上,還清昨日的欠帳。選準要養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣,然后堅持經(jīng)常性的重復(fù),在重復(fù)中激發(fā)興趣,學(xué)有所得,越干越想干,最后就會到了“欲罷不能”的地步,有些人堅持一輩子記日記,完全是習(xí)慣使然。

          第三,良好習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好。正是因為習(xí)慣具有巨大的慣性,所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。因為在不經(jīng)意間,我們每個人都可能形成一些不好的習(xí)慣,有些不良習(xí)慣無妨大礙,稍加注意即可。而有些不良習(xí)慣卻是致命的,可能會影響一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有愛議論別人是非的習(xí)慣,經(jīng)常被人找上門來,鬧得心神不定,家庭不和。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想矯正就變得異常艱難,它會在毫無察覺的時候表現(xiàn)出來,令己頭疼,讓人生厭。如一些同志鄉(xiāng)音很重,盡管學(xué)著說普通話,但有時一不小心,鄉(xiāng)音便會“溜達”出來。所以要在孩子幼小的時候就應(yīng)該制定良好習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)劃。

        良好的習(xí)慣作文 篇3

          孩子寫作業(yè)依賴性強,主要是由于他的自主意識較差。您可以多從這方面入手,平日要多給她一些獨主權(quán)——一些選擇和自我控制的權(quán)力,這會對孩子自我激勵精神的培養(yǎng)起很關(guān)鍵的作用。

          一些研究也表明,孩子在家里所擁有的獨立自主的感覺,對他們的學(xué)習(xí)動和以后能夠取得的成績都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應(yīng)當為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計劃表,但切記,做的時候一定要讓孩子一起參與起來,而不是您自己定好以后交給孩子,因為寫作業(yè)是她的事,您只是幫忙而已。這樣,她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規(guī)則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議,然后很著重地分別署上你們兩個人的名字。

          如果你對孩子的一些選擇不是十分滿意,您可以同意提供一段試驗期。例如,如果她想讓您陪著,您可以同意在幾十分鐘內(nèi)那樣做,而且要逐步縮短時間。如果您允許孩子(在規(guī)定的范圍內(nèi))自己選擇違反規(guī)定后的懲罰措施,那么她會覺得自己擁有了發(fā)言權(quán),并且得到了很大的尊重。您可以問她:“你自己想一下,如果沒有遵守規(guī)定,你愿意接受什么的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守,您可以再給她一個選擇的機會,就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。

          這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負責(zé)任的意識。

        良好的習(xí)慣作文 篇4

          教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強能力

          把一個信念播種下去,收獲到的是一個行動;把一個行動播種下去,收獲到的是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去,收獲到的是一個性格;把一個性格播種下去,收獲到的是一個命運。用科學(xué)的方法培養(yǎng)良好習(xí)慣,不吝惜在品德教育上花錢,才能使智力更有效地發(fā)揮作用。

          學(xué)生在學(xué)校里受教育,目的在于養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力。即使離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在于養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力。習(xí)慣越自然越好,能力越增強越好,孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個道理。葉圣陶先生曾說過:“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時發(fā)現(xiàn),好的方法才能隨時隨地應(yīng)用,好像出于本性,一輩子用不盡!笨疾於(zhàn)以后日本的三次教改,每每把養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基也這樣講“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本不斷增值,而人在整個一生中就享受著它的利息!笨梢哉f培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實施素質(zhì)教育的重要途徑,好的習(xí)慣使人受益一生。

          正是由于我們高一年級將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重要起點,進而深入到學(xué)生的心理、態(tài)度、行為等方面不斷進行實踐和研討,在預(yù)見中周密設(shè)計、在實踐中不斷反思、在計劃中反復(fù)調(diào)整,一年來,保證了起始年級教育教學(xué)的整體穩(wěn)定與良好發(fā)展。培養(yǎng)好的習(xí)慣和改變不良習(xí)慣不是一蹴而就的事,我們將以毅力、恒心和科學(xué)的教育方法,在未來的教育過程中,不斷的使學(xué)生去享受習(xí)慣所帶來的成功喜悅。

        良好的習(xí)慣作文 篇5

          這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

          這個星期返到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數(shù)僅有10名左右,星期六的人數(shù)卻較多,近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個原因,但大多數(shù)人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的,屬這種情況的人近80%。一個同學(xué)氣喘吁吁地地進學(xué)校,看看表,無可奈何地說:“還是晚了,要是不落衣服就好了!庇械耐瑢W(xué)甚至晚了半個多小時,影響了上課。

          第二節(jié)課課間,也有人拿著老師的批條回家取東西,他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來,也影響了上課。

          其實,我認為這種現(xiàn)象是完全可以進免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣,就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無論如何不會遲到或丟三落四的,即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況,也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這么多同學(xué)遲到,說明同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          這對我們的學(xué)習(xí)以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證,希望同學(xué)們都有個良好的生活習(xí)慣。

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