有關(guān)習(xí)慣的作文(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的有關(guān)習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)習(xí)慣的作文1
習(xí)慣的力量無(wú)比巨大，它經(jīng)年累月影響人的生活態(tài)度、思維方法和行為模式，左右一生成敗，一個(gè)人理解習(xí)慣對(duì)自己的重大意義并駕馭習(xí)慣，就能改變生活方式，主宰自己的命運(yùn)。俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，中都得都就是這個(gè)道理。
美國(guó)著名成功學(xué)師拿破侖.希爾說(shuō)“習(xí)慣決定成敗�！绷�(xí)慣在我們不知不覺(jué)的反復(fù)重復(fù)的過(guò)程中，會(huì)逐漸變成我們本能的一部分。而習(xí)慣具有一種能左右人命運(yùn)的神奇力量。幾乎所有的成功人士身上都有這樣一個(gè)共性，那就是具有良好的習(xí)慣。正是這些好的習(xí)慣，幫助他們開(kāi)發(fā)出更多與生俱來(lái)的潛能，使他們成就夢(mèng)想，踏上輝煌的發(fā)展之路。也有無(wú)數(shù)失敗者用慘痛的事例證明：正是那些不良的習(xí)慣是他們離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。如果你想要主宰自己的命運(yùn)，那么，請(qǐng)先主宰你的習(xí)慣———做自己習(xí)慣的主人。
我曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：說(shuō)起來(lái)你可不信，一根矮矮的柱子，一條細(xì)細(xì)的鏈子，竟能拴住一頭重達(dá)千斤的大象，可這令人難以置信的景象在印度和泰國(guó)隨地可見(jiàn)。原來(lái)那些馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈把它綁在柱子上。由于力量尚未長(zhǎng)成，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法擺脫鎖鏈的束縛，于是小象漸漸地習(xí)慣了而不再掙扎，直到長(zhǎng)成龐然大物，雖然它此時(shí)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但是大象依然選擇了放棄掙扎，因?yàn)樵谒膽T性思維里，它仍然認(rèn)為擺脫鏈子是永遠(yuǎn)不可能的。
可見(jiàn)，習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕對(duì)的影響，因?yàn)樗且回灥�。在不知不覺(jué)中，習(xí)慣經(jīng)年累月地影響著我們的品德，決定我們的思維和行為的方式，左右著我們的成敗。
其實(shí)，習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。這里講述了有一個(gè)獵人，他在一次打獵中撿回一只老鷹蛋，回到了家里，他把老鷹蛋和母雞正在孵的雞蛋放在一起。沒(méi)過(guò)多久，小鷹和小雞一起出世了。在母雞的照顧下，小鷹很開(kāi)心地和小雞們生活在一起。小鷹不知道自己是一只鷹，它和小雞一樣學(xué)習(xí)雞的各種生存本能。母雞也不知道它是一只鷹，母雞像教育其他小雞那樣教育小鷹。這只小鷹一直按照雞的習(xí)慣生活。在它們生活的地方，不時(shí)有老鷹從空中飛過(guò)。每當(dāng)老鷹飛過(guò)時(shí)，小鷹就說(shuō)：“在天空飛翔多好啊，有一天我也要那樣飛起來(lái)�！甭�(tīng)它這么說(shuō)，母雞每次都要提醒它：“別做夢(mèng)了，你是一只雞！”其他小雞也一起附和：“你是一只雞，你不可能飛那么高！”被提醒的次數(shù)多了，小鷹終于相信它不可能飛那么高。小鷹再看到老鷹飛過(guò)時(shí)，它便主動(dòng)提醒自己：“我是一只雞，我不可能飛那么高！”就這樣，這只鷹到死那一天也沒(méi)有飛翔過(guò)——雖然它擁有翱翔藍(lán)天的翅膀和體格。
總而言之，習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化行動(dòng)的步驟，讓我們更有效率；也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規(guī)。在我們身上，好習(xí)慣于壞習(xí)慣并存。獲得成功的過(guò)程就取決于好習(xí)慣的多少，所以說(shuō)，人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。把良好的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)就意味著踏上了成功的列車(chē)，把壞習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)就意味著最終的結(jié)局是失敗。
多一個(gè)好習(xí)慣就會(huì)多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一個(gè)好習(xí)慣就會(huì)多一份成功的信心。播種一次行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一次命運(yùn)。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉那些小的壞習(xí)慣，為自己的人生打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，播下善良的種子，就能得到命運(yùn)的收獲，讓良好的行為習(xí)慣種植在我們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
有關(guān)習(xí)慣的作文2
晨曦，你突然的離開(kāi)，讓我還沒(méi)來(lái)得及告訴你，不知從什么時(shí)候，你成了我別樣的習(xí)慣，你的微笑百度搜不到，所以，請(qǐng)多給我一點(diǎn)微笑。 _______題記我曾一次又一次的想忘記，卻不知，走在這個(gè)你我共存的城市里，回憶把我封閉在了一個(gè)友誼至上的空間里，你的笑聲，你的身影，掩蓋了世界的美麗，這一刻，我的世界，只有你。
�。ㄒ唬�。晨曦渲染了我黯淡的天曾經(jīng)，我的心里除了白色，沒(méi)有一絲色彩，素潔，安靜卻感覺(jué)冰涼。在我終于愿意敞開(kāi)心扉尋求一絲溫暖的時(shí)候，你悄然住進(jìn)我的心里。那一年，我們都還是孩子，你拉起我和采采的手，說(shuō)：”我們是姐妹花，是永遠(yuǎn)的好朋友！”似一生的承諾。稚嫩的聲音，甜美的笑容，至今都保存在我的腦海里，那一次，我感覺(jué)是那么的溫暖，心里的白色被渲染上了繽紛的色彩。我在心里說(shuō)，我們要做一生的好朋友。你很漂亮，卻不似有的漂亮女孩一般溫柔。你大大咧咧，那”驚天動(dòng)地”的怒吼頗有女王氣概。一次，一個(gè)男生”不自量力”的打了一下你的頭，你一拍桌子，一下子沖了出去，邊追邊喊：”你死定了！”隨后，一陣殺豬般的嚎叫，一會(huì)就見(jiàn)你凱旋而歸，手里拎著”獵物”。只見(jiàn)那”獵物”哭喪著臉，哀求著：”我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了！”周?chē)β曀钠�。你的俠女風(fēng)范讓人折服。晨曦，你住進(jìn)我的世界，帶給我歡笑，怎能就這樣離去，被你渲染了的世界，你怎么忍心又讓它黯淡下去。
�。ǘ┠阒斡倚睦锏膫潭痰�40分鐘，一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我的世界。那一年，我感覺(jué)好冷！那一天，你本想約我去玩，猛然間，我眼里的傷，讓你微楞了一下，然后轉(zhuǎn)身離去。我獨(dú)自走在街頭，耳機(jī)里縈繞著悲傷的音樂(lè)，心不覺(jué)也有一絲悲涼，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幕幕上演。突然，短信鈴聲打斷了我的思緒。是你。 “你還好嗎？”頓時(shí)，我感覺(jué)到了溫度，好像突然有一個(gè)溫暖的懷抱，溫暖了我的心。我淚如泉涌，把所有的辛酸，委屈一股腦的全都告訴了你。電話(huà)那頭，你靜靜的聽(tīng)著，沒(méi)有吱聲，我以為，你會(huì)不理解我，誰(shuí)知，你的一句話(huà)，我笑了，你真好。 “不管有多么困難，總會(huì)過(guò)去的，你不還有我和采采嗎？我們不會(huì)拋棄你的！”淚掛在眼角，我笑了，笑得那么開(kāi)心。是啊，我還有你和采采，我并不是一個(gè)人。那次以后，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)心不談。漸漸地，你成了我的習(xí)慣，在這別樣的習(xí)慣下，我像個(gè)寵兒，滿(mǎn)足的生活著。晨曦，從那以后，你和采采占據(jù)了我生命中重要的位置。
（三）你從不在我生病時(shí)安慰我說(shuō)實(shí)在，為這個(gè)習(xí)慣，我自己都討厭自己，每一次生病，你從來(lái)都不安慰我，我卻傻乎乎的習(xí)慣，傻乎乎的依賴(lài)。習(xí)慣在生病的時(shí)侯你步步相逼到墻角；習(xí)慣你踮起腳尖努力讓自己和我一樣高；習(xí)慣你一句一句的斥罵我不懂得照顧自己，然后”高傲”地”安慰”我。突然生病的我，耳邊少了你的斥罵，心里空蕩蕩，冷清清。晨曦，沒(méi)有你的日子，我一直生病。晨曦，我多么希望，耳邊再想起你的叮嚀。所有的幸福都是短暫的，就這樣，你留下了背影，獨(dú)自離去。那一天，那一刻，我的腦海里只有關(guān)于你的回憶，還有那狠心的聲音。從此，我走出了你的世界，但是你，從未從我的世界離去。我反反復(fù)復(fù)烙下你的名字，最后毫無(wú)意識(shí)的在手腕上劃上了一痕。老師問(wèn)我，沒(méi)有了你，我是不是沒(méi)有了依靠？那是我12年來(lái)最果斷的一次回答，是。可是，晨曦，你就這樣把我一個(gè)人丟在了我的世界里，心口上劃過(guò)了一道你走時(shí)的痕跡。晨曦，你知道嗎，有的習(xí)慣，一輩子都不會(huì)忘記。不知不覺(jué)中，你以是我別樣的習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣的作文3
有一個(gè)人，他很愛(ài)我，但他的關(guān)心曾讓我淚流滿(mǎn)面；有一個(gè)人，他很?chē)?yán)厲，但他的獨(dú)斷專(zhuān)行曾讓我一度想要逃離他的魔掌；有一個(gè)人，他很無(wú)私，但有他的存在使我感到很幸福。他是一個(gè)一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，做什么事情都是一板一眼的，永遠(yuǎn)都穿著雪白的襯衫和擦得發(fā)亮的黑色皮鞋，還有一張似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)有笑意的臉......
從我開(kāi)始記事起，他都是這副摸樣，似乎從來(lái)未曾改變。
小小的我便開(kāi)始被動(dòng)地學(xué)這學(xué)那，電子琴，英語(yǔ)。我的N多所謂的專(zhuān)長(zhǎng)就這樣一步一步被動(dòng)的形成，但我不知道。不知道這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是好還是壞，是苦還是樂(lè)？
還記得那天補(bǔ)完英語(yǔ)回來(lái)，有一道英語(yǔ)題我怎么也做不出來(lái)，于是便去問(wèn)他，而他，只顧自己說(shuō)自己做，而我，還是一味地疑惑，他怒了，大罵我是笨蛋，然后把本子扔給了我，還不停地用書(shū)敲打我的小腦袋數(shù)落我。我哭了，他卻無(wú)動(dòng)于衷。從那以后，我便開(kāi)始躲著他。也許是他的脾氣急躁了點(diǎn)，也許是他望女成鳳之心太急切了，也許是。我找了上千萬(wàn)中理由替他辯解，目的就是為了讓他在我心中僅存的那么一點(diǎn)兒慈愛(ài)形象永久的保留下去。
但是，我錯(cuò)了。
他，更加變本加利。就連吃飯那么一點(diǎn)放松的事，也會(huì)變得如同上課一樣嚴(yán)謹(jǐn)枯燥，他會(huì)把無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)落深深地刻在我的心里，讓我一想起來(lái)就如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
“把腿放好，把筷子拿正，手扶碗�！�
“誰(shuí)讓你在碗里放這么多菜？一點(diǎn)一點(diǎn)吃！”
“把嘴張那么大干什么，像個(gè)女孩子嗎？沒(méi)規(guī)矩！”
生活中關(guān)于他斤斤計(jì)較的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這樣陪伴著我成長(zhǎng)。我的記憶中只有母親無(wú)微不至的“呵護(hù)”，從沒(méi)有他對(duì)我的好！
“他真的'不愛(ài)我嗎？”這種感覺(jué)一直都存在。
沒(méi)有想到，事情會(huì)發(fā)生那樣的改變，那是一個(gè)大雪肆虐的冬月夜，我發(fā)高燒，早上六點(diǎn)，老師撥通了他的電話(huà)，讓他來(lái)接我去醫(yī)院看病。我聽(tīng)見(jiàn)沉重的腳步聲回蕩在走廊里，那個(gè)稍微有些駝背的身影走進(jìn)門(mén)來(lái)，將我扶起，幫我穿上我無(wú)力穿起的棉襖，背著我走下樓去。我吃力地睜開(kāi)眼，從瞳孔里看見(jiàn)他布滿(mǎn)血絲的渾濁的眼和兩鬢斑白的白發(fā)。原來(lái)，他已經(jīng)老了。我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。眼含著淚水，我睡了過(guò)去，那時(shí)，我第一次感覺(jué)他是巨人，是守護(hù)神。
但是，又一次測(cè)驗(yàn)，我考得不遂人意，眼看一周就快要過(guò)去了，索性不打電話(huà)回家了。當(dāng)室友們回來(lái)轉(zhuǎn)告我，說(shuō)讓我打電話(huà)回家時(shí)，我猶豫了，心想：“完了，想到每次和他論談關(guān)于學(xué)習(xí)的事，想到他雙眉緊鎖，一副恨鐵不成鋼的表情時(shí)，我仿佛又升起了心頭那股苦澀無(wú)名的怒火。我很，我恨他為什么不能像其他父母一樣安慰我、開(kāi)導(dǎo)我，而不是責(zé)罵我、數(shù)落我。我哭了。我哭了，室友們以為說(shuō)錯(cuò)了什么，忙說(shuō)他讓我多加衣，擔(dān)心我著涼。那一刻，我的心好像淤泥一樣被一點(diǎn)一點(diǎn)的挖空，突然感覺(jué)空曠了許多。
淚又決堤了，原來(lái)天氣又開(kāi)始變涼了，他又變蒼老了，我又長(zhǎng)大了。
他總是讓我對(duì)他的感情游走于愛(ài)恨之間，從來(lái)沒(méi)有一邊倒。當(dāng)我痛恨他時(shí)，他又以驕傲的姿態(tài)讓我望而卻步。也許這就是他，我的父親，只屬于我的父親。
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，是偉大啊�！爆F(xiàn)在，我說(shuō)：“父愛(ài)是永恒啊，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美如損，永不褪色�！彪m然他的脾氣很壞，不讓我有還口的余地，但他的心地很善良，總讓我感到溫暖。雖然他的習(xí)慣是別樣的，但正如一首歌詞所說(shuō)那樣：“我習(xí)慣了你的習(xí)慣�！卑�，天涼了，要多加衣。
有關(guān)習(xí)慣的作文4
長(zhǎng)期行為導(dǎo)致的慣性思維，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。
由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。
習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
孔子不恥下問(wèn)：
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為圣人，他有弟子二千，大家都向他請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。他的《論語(yǔ)》是千百年來(lái)的傳世之作。
孔子學(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？孔子聽(tīng)了說(shuō)：每事必問(wèn)，有什么不好？他的弟子問(wèn)他：孔圉死后，為什么叫他孔文子？孔子道：聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫‘文’。弟子們想：老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀！
虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習(xí)，叫不恥下問(wèn)。
張衡是東漢時(shí)候杰出的科學(xué)家。他從小養(yǎng)成了愛(ài)想問(wèn)題的好習(xí)慣，對(duì)周?chē)氖挛�，總要尋根究底，弄個(gè)水落石出。
在一個(gè)夏天的晚上，小張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時(shí)舉手指指劃劃，認(rèn)真地?cái)?shù)星星。
張衡對(duì)爺爺說(shuō)：我數(shù)的時(shí)間久了，看見(jiàn)有的星星位置移動(dòng)了，原來(lái)在天空的，偏到西邊去了。有的星星出現(xiàn)了，有的星星又不見(jiàn)了。它們不是在跑動(dòng)嗎？
爺爺說(shuō)道：星星確實(shí)是會(huì)移動(dòng)的。你要認(rèn)識(shí)星星，先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起就像燙衣服的熨斗，很容易找到……
噢！我找到了！小張衡很興奮又問(wèn)：那么，它是怎樣移動(dòng)的呢？
爺爺想了想說(shuō)：大約到半夜，它就移到地平線(xiàn)上，到天快亮的時(shí)候，這北斗就翻了一個(gè)身，倒掛在天空……
這天晚上，張衡一直睡不著，多次起來(lái)看北斗。夜深人靜，當(dāng)他看到那閃爍而明亮的北斗星時(shí)，果然倒掛著，他感到多么高興��！他想：這北斗為什么會(huì)這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，是什么原因呢？天一亮，他便趕去問(wèn)爺爺，誰(shuí)知爺爺也講不清楚。于是，他帶著這個(gè)問(wèn)題，讀天文書(shū)去了。
后來(lái)，張衡長(zhǎng)大了，皇帝得知他文才出眾，把他召到京城洛陽(yáng)擔(dān)任太史令，主要是掌管天文歷法的事情。
為了探明自然界的奧秘，年輕的張衡常常一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)、研究，還常常站在天文臺(tái)上觀察日月星辰。他想，如果能制造出一種儀器，能夠上觀天，下察地，預(yù)報(bào)自然界將要發(fā)生的情況，這對(duì)人們預(yù)防災(zāi)害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話(huà)，該是多么好�。�
于是，張衡把從書(shū)本中和觀察到的材料，進(jìn)行分析研究，開(kāi)始了試制觀天察地儀器的工作。他把研究的心得先寫(xiě)成一本書(shū)，叫做《靈憲》。在這本書(shū)里，他告訴人們：天是球型的，像個(gè)雞蛋，天就像雞蛋殼，包在地的外面，地就像蛋黃，就叫做渾天說(shuō)。
接著，張衡根據(jù)這種渾天說(shuō)的理論，開(kāi)始設(shè)計(jì)、制造儀器了。不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)風(fēng)雨晨昏，熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，一個(gè)當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的天文儀器——渾天儀誕生了。這個(gè)大銅球很像今天的地球儀，它裝在一個(gè)傾斜的軸上，利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)一周的速度恰好和地球自轉(zhuǎn)一周的速度相等。而且在這個(gè)人造的天體上，可以準(zhǔn)確地看到太空中的星象。張衡說(shuō)：天上的星星，能見(jiàn)的共有二千五百顆，但我們經(jīng)常能看到的卻只有一百二十顆。
后來(lái)，張衡經(jīng)過(guò)努力鉆研，又發(fā)明創(chuàng)造了世界上第一架能預(yù)報(bào)地震的儀器——地動(dòng)儀。這個(gè)地動(dòng)儀也是鋼鑄造的，形狀像個(gè)酒壇子，四周鑄著八條龍，每條龍口里含著一個(gè)小銅球。只要哪一條龍口中的銅球吐了出來(lái)，就預(yù)示著那個(gè)方向發(fā)生地震了。測(cè)試非常靈驗(yàn)，沒(méi)有一次不準(zhǔn)。
有關(guān)習(xí)慣的作文5
1、人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所決定�！惶m克林
2、習(xí)慣要不是最好的仆人，就是最壞的敵人。——愛(ài)蒙斯
3、起初是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。——王爾德
4、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二天性�！喔�
一位病人長(zhǎng)期腹痛，最后，開(kāi)膛破肚，發(fā)現(xiàn)是幾年前動(dòng)手術(shù)時(shí)，一塊紗布沒(méi)有取出來(lái)，在肚子里潰爛生膿了。由于護(hù)士的一個(gè)小小的疏忽，病人吃盡了苦頭。因此，一般在醫(yī)院里，手術(shù)室的護(hù)士，在手術(shù)結(jié)束后要清點(diǎn)器具，這成了一種習(xí)慣。這種良好的習(xí)慣，后來(lái)也就成了一種制度。
一場(chǎng)森林大火，往往源于一個(gè)隨手亂扔煙頭的習(xí)慣;一場(chǎng)官司，也往往由于一句習(xí)慣的粗話(huà)“口頭禪”。一場(chǎng)瘟疫，也許起因于隨地吐痰的習(xí)慣。(以上兩則事例可用與“小”與“大”之類(lèi)的命題上)
中國(guó)數(shù)千來(lái)的封建社會(huì)發(fā)展緩慢，也許和遇到新鮮事物首先要到老祖宗那里去尋找依據(jù)成例，不為最先，不恥最后，遇事觀望，不作可否的中庸之道形成了思維定勢(shì)有關(guān)，這種習(xí)慣，成了民族前進(jìn)道路上的羈絆。習(xí)慣于按部就班、習(xí)慣于人云亦云、習(xí)慣于在前人劃定的范圍里繞圈，這讓我們失去了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，失去了生機(jī)活力，給人的感覺(jué)是“垂垂老矣”!
議論：習(xí)慣是要有一定的時(shí)間積累才能形成的。一個(gè)良好的習(xí)慣能使人終生受用，一個(gè)不良的習(xí)慣也能讓人遺憾無(wú)窮。
凡事提早5分鐘的習(xí)慣，避免了匆忙的尷尬;事畢后整理歸檔的習(xí)慣，使工作生活變得有序;養(yǎng)成事前訂計(jì)劃的習(xí)慣，使做事目標(biāo)明確;養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，盡可能地給自己提供回味、反思的素材，使生活變得更加耐人咀嚼。
個(gè)人也好，國(guó)家民族也好，都應(yīng)該培養(yǎng)一些與自己特質(zhì)相吻合的良好的習(xí)慣，讓這些優(yōu)良習(xí)慣成為自己的驕傲，民族的驕傲，成為受用終身的東西。
習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。(莎士比亞《哈姆萊特》)
我們看到一種風(fēng)俗只要起了頭，就能繼續(xù)流行。因?yàn)樗幕揪袷悄欠N巨大的力量——信念;由于窮年累月的慣例和長(zhǎng)期的風(fēng)俗習(xí)慣，信念達(dá)到了頂點(diǎn)，能夠產(chǎn)生驚人的效果。——馬克?吐溫《赤道環(huán)游記》
習(xí)慣創(chuàng)造的奇跡多么驚人呀!習(xí)慣的養(yǎng)成又是多少快和多么容易呀——無(wú)論地那些無(wú)關(guān)重要的習(xí)慣和那些使我們起根本變化的習(xí)慣，都是一樣�！R克。吐溫《三萬(wàn)元的遺產(chǎn)》
習(xí)慣正一天天地把我們的生活變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒(méi)有激情的時(shí)間之流的奴隸�！袪査固都彝サ男腋！�
人們想的和做的對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是理所當(dāng)然的，只有時(shí)間才能慢慢使人改變，而任何合乎理智的論據(jù)都不能使人改變對(duì)他顯然有害的一下習(xí)慣�！郀柣杜c世隔絕》
對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。——泰戈?duì)枴睹褡逯髁x》
習(xí)慣是很難打破的，誰(shuí)不能把它從窗戶(hù)里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(lái)�！R克。吐溫《傻瓜威爾遜》
一種傳統(tǒng)的習(xí)慣每每是越?jīng)]有存在的理由，反而越不容易去掉它。——馬克。吐溫《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》
必須戒絕醇酒和女人�？鞓�(lè)是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大�！锻袪査固﹤鳌�
有關(guān)習(xí)慣的作文6
習(xí)慣，是偉大人物的功臣，也是失敗者的幫兇。偉人因?yàn)榈玫搅怂亩αο嘀鴤ゴ�，失敗者也因�(yàn)樗豢赏菩兜呢?zé)任而失敗。
許多人之所以終生都碌碌無(wú)為，與成功無(wú)緣，是因?yàn)樗麄冊(cè)谀昵鄷r(shí)就種下了不良習(xí)慣的種子。這些不良習(xí)慣的種子對(duì)他們?nèi)缬叭珉S，而他們卻全然不知。結(jié)果這些不良習(xí)慣的種子長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)，將他們與成功無(wú)情地隔開(kāi)，讓他們看到成功在眼前，卻無(wú)法獲得。
螞蟻終日忙碌；蜜蜂整天勞作；農(nóng)民不停播種、施肥；工人辛勤勞動(dòng)······這些都離不了一個(gè)詞：勤勞。
“國(guó)以民為主，民以食為天”，倘若沒(méi)有人民，國(guó)家無(wú)法支持；倘若沒(méi)有糧食，人民無(wú)法生存；倘若沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)。糧食何來(lái)？人民何生？國(guó)家何存？
假若“勤勞”同人們“躲貓貓”，那將會(huì)是這樣一番情景：
螞蟻們不去覓食，同伴之間互相撕咬填飽肚子；蜜蜂也不去釀蜜，成了一只只的殘兵敗將；農(nóng)民也不出去干活，即使出去了也是坐在土里慵懶地曬太陽(yáng)；工人們整天在家里睡大覺(jué)；領(lǐng)導(dǎo)們不理政事，天天聚在一起飲酒作樂(lè)。小到螞蟻蜜蜂，大到領(lǐng)導(dǎo)總理，整日都懶懶散散。這個(gè)世界變得亂七八糟的，人們都在嘗食著失去“勤勞”的惡果。
假若人們找回了“勤奮”，而“懶惰”怎么也趕不走，那么情況也好不到哪里去。
螞蟻們漫不經(jīng)心地尋找食物；蜜蜂們不慌不忙地提著籃子到處飛；農(nóng)民們不緊不慢地鋤草、松土然后回家睡覺(jué)；工人們簡(jiǎn)單地把各自負(fù)責(zé)的工作瞧了一遍，就關(guān)門(mén)大吉，什么也不理；最重要的是領(lǐng)導(dǎo)們悠閑自在地散步，事情都托手他人；更重要還是祖國(guó)的“花兒朵朵”，整天打鬧著上學(xué)，遲到者十分之九。上課了，不緊不慢地走進(jìn)教室，下課鈴還沒(méi)響盡，大多數(shù)都出來(lái)完了。作業(yè)也是鬼畫(huà)桃符，根本不認(rèn)真······同樣，他們都無(wú)精打采，從沒(méi)有想過(guò)進(jìn)步，一樣還是“懶惰”的受害者。
假若人們既找回了“勤勞”，又趕走了“懶惰”，那么這個(gè)世界將不是用“十全十美”就能比喻得了的：
螞蟻們仔細(xì)地搜尋食物，不放過(guò)每一個(gè)角落；蜜蜂歡天喜地地傳授花粉，照顧好每一枝花朵；農(nóng)民不顧臉上的汗水，不停歇的干起活兒來(lái)，認(rèn)真地做好每一件事，從不馬虎；工人們兢兢業(yè)業(yè)地工作；領(lǐng)導(dǎo)們也一絲不茍地處理事物，希望自己的國(guó)家能夠更加強(qiáng)大、繁榮。蜜蜂和螞蟻都在為“勤勞的使者”暗自使勁兒，學(xué)生們也刻苦的學(xué)習(xí)，仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)。小到螞蟻蜜蜂，大到工人總理，都在為國(guó)家的建設(shè)出力。都將這個(gè)世界裝扮得多么和諧、美好。
先輩們都用自己的行動(dòng)，詮釋出一條真理：勤奮，是一個(gè)人必不可少的條件，幸福的前提，成功的準(zhǔn)備。只有勤奮才能讓你光耀門(mén)楣，也只有勤奮才能給你幸福的一生！人一旦養(yǎng)成了消極懶惰的習(xí)慣，人就容易變得不思進(jìn)取，目光短淺，從而慢慢喪失生活力與勞動(dòng)力。幸福好比一輛快車(chē)：懶惰是幸福的天敵，而勤奮是幸福的伙伴；勤奮是能讓你自由上下車(chē)的證件，而懶惰則會(huì)使你與汽車(chē)擦肩而過(guò)。
同學(xué)們，努力吧！勤奮吧！我們是中華人民的兒女，應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，為學(xué)業(yè)努力，為國(guó)家?jiàn)^斗！你想成為失去“勤勞”后的螞蟻嗎？你想成為賴(lài)上“懶惰”的蜜蜂嗎？那你想成為與螞蟻、蜜蜂共稱(chēng)“勤勞使者”的學(xué)生嗎？
播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣！
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)！
就讓我們一起播下別樣的“習(xí)慣”種子，收獲別樣的命運(yùn)吧！
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