【精華】習(xí)慣作文600字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的習(xí)慣作文600字6篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文600字 篇1
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩從幼兒園學(xué)到了蘋(píng)果特殊的切法，于是回家把此告訴給他父親，并演示了一番;朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。好習(xí)慣受益終生作文我無(wú)聊的擺弄著手中的雨傘，呆呆的望著車(chē)子開(kāi)來(lái)的方向。600字作文剛剛劃過(guò)蒼穹的流星，他的年歲已經(jīng)是好幾億年，無(wú)窮數(shù)量的星體里，他興許只是極為普通的一個(gè)，然而，他卻是以最華麗的方式謝幕了；
這一次的主題是：父母教會(huì)我，分別分成四節(jié)課，分別為孝，禮，愛(ài)，強(qiáng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人，受益他人的故事，一位位真誠(chéng)的主講老師，都給我留下了深刻的印象。
其中，令我印象最深刻的還是第二課：禮。伴著輕柔的音樂(lè)，容祖兒緩緩走上舞臺(tái)，她說(shuō)媽媽教導(dǎo)她吃飯時(shí)，要讓長(zhǎng)輩先上座，不能翻來(lái)翻去，要吃自己前面的菜，而且做事前一定要考慮他人的感受。看完第2課，我產(chǎn)生了共鳴，是啊，待人要有禮貌，要考慮別人的感受，做個(gè)受歡迎的人，一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中都無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著一個(gè)人的品行與家教。
無(wú)論是古代還是今朝，禮儀的故事還是不少的�！俺涕T(mén)立雪”相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，一天去拜見(jiàn)程頤，天下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他就站在門(mén)外等候，不去打擾老師。
想到這兒，我不禁羞愧萬(wàn)分。每天吃晚飯，我大都洗了手就坐在餐桌前，看著他們忙得像個(gè)陀螺，進(jìn)進(jìn)出出端菜。吃飯時(shí)，看到對(duì)面有自己喜歡吃的菜，便“翻山越嶺”，一遍一遍地往自己碗里送；如果一道菜中有我喜歡的和不喜歡的，我便一遍一遍地翻、找，找不到不罷休。而且每次都要吃到最后一個(gè)。想著想著，恨不得立馬找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我們雖然不能像程頤那樣在雪中等候老師，但起碼可以在小事中做好，如吃飯時(shí)禮貌一點(diǎn)，可我卻連這一點(diǎn)都難以做到，真是慚愧不已啊。
好習(xí)慣會(huì)受益一生，可以從小養(yǎng)成，也可以從現(xiàn)在努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
習(xí)慣作文600字 篇2
“什么是夢(mèng)想的連接？”我想夢(mèng)想的連接是這樣的好習(xí)慣：
（一）勤奮刻苦
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水！"我想只有這樣，才能和夢(mèng)想鏈接。
愛(ài)迪生正是注冊(cè)發(fā)明就有一千三百種之多。如果他沒(méi)有這種勤奮刻苦的精神，憑著他只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，怎么能有如此發(fā)明？
勤奮刻苦的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓勤奮刻苦成為我成功堅(jiān)固的基石。
（二）細(xì)心觀察
凡。高如果不是因?yàn)榧?xì)心觀察，他怎么能畫(huà)出《向日葵》等價(jià)值連城的稀世珍品？
我想這樣做，才能和夢(mèng)想連接。在生活中，要細(xì)心觀察身邊的每一件小事，每一個(gè)事物。這樣才能孰知事物，才能將事情做得更好，才能與夢(mèng)想接近。
細(xì)心觀察的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓細(xì)心觀察成為我成長(zhǎng)中細(xì)磨的水泥。
（三）別出心裁
這種別出心裁，并不是那種亂出牛的做法。而是為了更好地解決為題。
曹沖秤象，不用秤桿而用船；高斯算數(shù)列，不計(jì)算而是“湊數(shù)”……這些事例都突出了別出心裁的重要性。我想這樣做就是和夢(mèng)想鏈接。
所以在解題時(shí)，即便是“妙手偶得之”，也有量變的積累。我要啟動(dòng)我的聯(lián)想發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我的世界變得精神。
別出心裁的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓別出心裁成為我成長(zhǎng)中明亮的窗戶(hù)。
（四）珍惜時(shí)間
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總會(huì)有的�！�
我想珍惜時(shí)間是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀r(shí)間易逝，我們要利用這有限的時(shí)間去做一些有意義的.事。要做到“不舍晝夜”，我想這樣錯(cuò)會(huì)離夢(mèng)想越近。
珍惜時(shí)間的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓珍惜時(shí)間成長(zhǎng)中抗風(fēng)的墻壁。
好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，想離夢(mèng)想越近，就養(yǎng)成這種好習(xí)慣吧
習(xí)慣作文600字 篇3
“咚、咚、咚”，三聲響亮兒富有節(jié)奏的敲門(mén)聲�！霸趺锤愕�，沒(méi)有見(jiàn)門(mén)鈴嗎？”我嘟囔著放下手中的書(shū)跑去開(kāi)門(mén)。
“爸爸，原來(lái)是你，干嘛不安門(mén)鈴？還是你親手裝的呢！”我沖動(dòng)著他喊了一句。爸爸看了看那個(gè)處在醒目的門(mén)鈴，笑了笑說(shuō)：“是呀，還真不習(xí)慣呢！”
家有門(mén)鈴就是好，只要輕輕一按，室內(nèi)就會(huì)響起美妙的音樂(lè)。聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，那種情趣真是妙不可言。
“嘭、嘭、嘭”，又是一陣急促的敲門(mén)聲�！罢l(shuí)呀？”我氣沖沖地把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是我表弟�？匆�(jiàn)他汗淋淋、氣呼呼的樣子，惱得我哭笑不得。沒(méi)等我開(kāi)口，他倒是吐吐舌頭，笑笑說(shuō)“對(duì)不起，我又忘了�！彪S之有瞟瞟門(mén)鈴，仿佛是向門(mén)鈴也表示歉意�？此@樣子，我倒沒(méi)話說(shuō)了，只是把門(mén)“嘭”的一聲關(guān)上，深嘆一口氣。
可沒(méi)隔多久，有傳來(lái)了第三次敲門(mén)聲，一下一下，不緊不慢�！伴T(mén)上不是明明裝著門(mén)鈴嗎？怎么一各個(gè)都只會(huì)敲門(mén)呢？”我憤憤地想滿(mǎn)臉不高興地開(kāi)了門(mén)�！班�，是李奶奶��！請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐�！蔽乙�(jiàn)她在疑惑的看著門(mén)上的門(mén)鈴，就順勢(shì)解釋道，“這是門(mén)鈴，按一下，還會(huì)唱出好聽(tīng)的歌呢！你試試�！彼送�，始終沒(méi)碰那新裝的玩意兒。她不習(xí)慣。
“得想個(gè)辦法�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，并立刻找來(lái)一張白紙，在上面寫(xiě)上：“請(qǐng)按門(mén)鈴”。我剛在門(mén)外貼上這“小小的告示”，忽然一陣風(fēng)將門(mén)重重地關(guān)上了�！皨寢�?zhuān)扉_(kāi)門(mén)啦！”我使勁的敲了敲門(mén)，猛然間抬頭看到自己剛剛寫(xiě)的那幾個(gè)醒目的大字，頓時(shí)慚愧了。
我明白習(xí)慣是不能輕易改變的。
習(xí)慣作文600字 篇4
假期的第一天，我把每天的時(shí)間都安排地詳細(xì)，雖然不是十全十美，但也十分周密。我給自己安排玩電腦的時(shí)間就長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)。
第二天一大早，我就按自己制定的時(shí)間表實(shí)施了。剛開(kāi)始，我還老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著我的心里像貓抓似的，眼睛時(shí)不時(shí)向電腦瞟去。我終于沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，不管三七二十一，我向電腦房走去。時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)在電腦上遨游了一個(gè)多小時(shí)。
這時(shí)，樓道響起了熟悉的腳步聲。完了，完了，媽媽回來(lái)了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把以前寫(xiě)的作業(yè)找了出來(lái)，應(yīng)付了事�？墒�，我卻怎么也沒(méi)有逃過(guò)媽媽的火眼金睛。果然，不出我所料，剛給媽媽檢查作業(yè)，就被發(fā)現(xiàn)了。媽媽大發(fā)雷霆，對(duì)我大吼大叫：“張昱潔，從今以后你別想玩電腦了，你多久把作業(yè)寫(xiě)完你就多久玩�！蔽倚睦镞�有點(diǎn)不服氣：不玩就不玩，我還不稀罕呢！當(dāng)我剛一坐上書(shū)桌旁，手又癢了，又想上電腦玩游戲了。媽媽坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我渾身像長(zhǎng)滿(mǎn)了刺一樣很難受，坐立不安。我長(zhǎng)嘆了一口氣，還是老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)吧！我秉著把作業(yè)早點(diǎn)寫(xiě)完，早點(diǎn)玩的心態(tài)抓緊時(shí)間寫(xiě)起來(lái)。
一天，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……每到那個(gè)時(shí)間，我都準(zhǔn)時(shí)坐在書(shū)桌上。漸漸地，我養(yǎng)成了早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于現(xiàn)在的我，每天早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)成為了生活中的一部分，不寫(xiě)完作業(yè)我就覺(jué)得渾身不舒服，以致我現(xiàn)在做什么事都在第一時(shí)間里完成，從不拖沓。
美國(guó)著名兒童心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉．詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”是的，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一朝一夕的，它貴在堅(jiān)持，也難在堅(jiān)持。只有嚴(yán)格的要求自己，不斷的堅(jiān)持努力才能在今后的道路上取得優(yōu)異的成績(jī)。
習(xí)慣作文600字 篇5
我知道每一天你都有寫(xiě)日記的習(xí)慣，也許有時(shí)候是用紙質(zhì)版的日記本，有時(shí)候是用手機(jī)上的app軟件。他們都說(shuō)在記錄的過(guò)程當(dāng)中本身就是一種記憶的過(guò)程，也許你心情不好的時(shí)候，在不斷的記憶過(guò)程當(dāng)中也是不斷的去反思，有時(shí)候平常你沒(méi)有想明白的那些事情，也在手指流暢的書(shū)寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中就想明白了。
我想對(duì)于這一點(diǎn)你我都深有體會(huì)。
上一次學(xué)校校報(bào)里的投稿你們都參加了，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中其實(shí)考驗(yàn)的并不只是我們的寫(xiě)作能力，更是我們對(duì)生活的觀察能力，很多時(shí)候我們能否寫(xiě)出來(lái)真正好看的文章，主要是因?yàn)閷?duì)生活的觀察度到底有沒(méi)有投入進(jìn)去。很多時(shí)候我們寫(xiě)的東西并不一定是胡編亂造的，而是對(duì)生活的切身體會(huì)和觀察，那些細(xì)致入微的觀察，即便是融入到虛擬的小說(shuō)當(dāng)中，也有了很大的一部分加分點(diǎn)。
假如在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中，我們能夠加進(jìn)去自己在日記里面深思熟慮的東西，那往往是非常的事半功倍的。在很多時(shí)候，周?chē)芏嗯笥阉麄冇X(jué)得這日記是一個(gè)比較麻煩的事情，所以他們通常都不愿意去寫(xiě)。這是因?yàn)閳?jiān)持不下來(lái)，所以才不會(huì)有什么意想不到的收獲和后果，假如能夠從一開(kāi)始就堅(jiān)持下來(lái)，那么現(xiàn)在他們肯定已經(jīng)改變了原來(lái)的習(xí)慣。
寫(xiě)生活和寫(xiě)日記是一個(gè)樣子的生活當(dāng)中很多事情我們一開(kāi)始沒(méi)做之前都想著很難，但實(shí)際上做了之后每天只需要堅(jiān)持那么一段時(shí)間。久而久之我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)改變了是本質(zhì)上的東西。
大概這就是我們的收獲。
我希望在以后的人生道路上，我能夠明白這樣的道理，并且永不遺忘，我也能夠舉一反三，將這樣的例子轉(zhuǎn)移到其它的生活表象當(dāng)中去，讓自己變成一個(gè)真正有用的人，可以不斷的進(jìn)步朝著優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。
習(xí)慣作文600字 篇6
習(xí)慣，一個(gè)很奇妙的東西。習(xí)慣了某個(gè)人的存在，認(rèn)為她在自己身邊是天經(jīng)地義，而等到失去他時(shí)，才知道珍惜；習(xí)慣了某件東西的存在，一直不予理睬，等到他被自己弄丟，才知道他對(duì)自己有多么重要；習(xí)慣了某個(gè)人的陪伴，溫馨、幸福，以為會(huì)一直這樣下去，殊不知他已在自己心中占據(jù)了一個(gè)位置，一旦離去，便感覺(jué)心里空落落的！
我從小就是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，家中親人對(duì)我異常寵溺，對(duì)我寶貝的不得了，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，從小養(yǎng)尊處優(yōu)。
幼兒園也是如此，沒(méi)人敢惹我，我叫她往西，她絕不敢往東，時(shí)間緩緩流逝，我逐漸養(yǎng)成大小姐的習(xí)慣，認(rèn)為，無(wú)論在哪，我都是最大的，沒(méi)人敢和我搶?zhuān)瑳](méi)人敢和我爭(zhēng)。
但這一切就是初中的時(shí)候變的。本來(lái)成績(jī)就不優(yōu)異，不受老師喜愛(ài)，整日在學(xué)校的時(shí)間都比在家的時(shí)間長(zhǎng)。沒(méi)有父母的寵愛(ài)，心里便覺(jué)得少了點(diǎn)什么，也沒(méi)人愿意搭理我，而我這性格更不可能拉下臉去和別人交朋友，所以身邊的狐朋多于良師益友。
但那天雨溪的話依舊回響在我耳旁：雨辰，你知不知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)做人、做事，不能事事依靠父母，他們不是你的全部，你也不是他們的全部，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、抵抗習(xí)慣、忍耐，不能再讓以前那些不好的習(xí)慣來(lái)充斥你的生活。
我想：真的長(zhǎng)大，不要再這樣了，一蹶不振一向不是你的風(fēng)格，那天，哭了很久，家人知道自己的寵溺遲早會(huì)造成今天這個(gè)結(jié)果，所以便讓我一人承受，打開(kāi)門(mén)，我眼淚還在流，但我心中的保護(hù)盾已經(jīng)建起，不會(huì)在受傷了。
習(xí)慣了一周?chē)藢?duì)自己的呵護(hù)，但卻承受不了別人的冷漠，這，真的很神奇。
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