【必備】習(xí)慣作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
現(xiàn)在，只要家里一來(lái)客人，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說(shuō)：“我家文文進(jìn)步可大了。”因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽(tīng)老師講課，不開(kāi)一點(diǎn)小差。
其實(shí)我以前不是這樣的。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我覺(jué)得上課聽(tīng)課特別累，沒(méi)有在幼兒園時(shí)有趣，于是上課時(shí)就開(kāi)小差，總被窗外的事情吸引，一個(gè)腳步聲，一聲?shū)B(niǎo)叫聲都會(huì)引起我的東張張望；有時(shí)打哈欠，甚至用書(shū)遮面躲在書(shū)后和同桌講話。有一天上午，我們正上語(yǔ)文課，我被教室外面的小鳥(niǎo)吸引了，正側(cè)頭張望尋找，這時(shí)，語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)后，不知道老師的問(wèn)題是什么，站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說(shuō)：“這一陣子，你上課總是開(kāi)小差，在想什么？你給我好好想想！”聽(tīng)語(yǔ)文老師這么一說(shuō)，我的淚水流了下來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差的。哼，壞習(xí)慣，我要和你說(shuō)再見(jiàn)！
于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽(tīng)講，做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子！一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，每節(jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。
小朋友，佩服我嗎？好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣作文 篇2
每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次，何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活用品的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)而形成的自然的回憶。這些好像早已置于大腦和肌肉中，到這個(gè)時(shí)間，這個(gè)就會(huì)去做。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，但沒(méi)有明確的終點(diǎn)。它必須不斷努力使它刻在記憶中。
因?yàn)樽非髢?yōu)秀，便有了做什么都要比別人做的更好的意識(shí)。對(duì)于追求優(yōu)秀的人說(shuō)，因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡懶覺(jué)自己不能睡，別人不想做的，自己必須做，別人可以推卻的，自己不能。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然也有客觀原理。但真正優(yōu)勢(shì)優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)掌握在自己手里，才是真正的'命運(yùn)。有些人總把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好，條件好，人緣好，運(yùn)氣好等。而把自己的失敗歸結(jié)于外在原因，一不小心，有人參和等。因?yàn)檫@些人永遠(yuǎn)不會(huì)懂得：雖然環(huán)境可以改變，但人也可發(fā)創(chuàng)造環(huán)境！
優(yōu)秀地一種酵母，當(dāng)它在我們的生活中發(fā)酵時(shí)總會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。
習(xí)慣作文 篇3
人生中充滿了坎坷和辛苦，充滿了失敗與成功，習(xí)慣也一樣，不良的習(xí)慣讓人失敗，良好的習(xí)慣讓人成功，當(dāng)然我也不例外。
記得有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，在班上坐在前面第一排，坐太近了對(duì)眼睛不好，可我還是選擇了第一排，由于在前面看東西太近了，我的眼睛喜歡眨，而且我們班有一個(gè)同學(xué)喜歡眨眼睛，我和她是好朋友，每次看她眼睛眨的時(shí)候，我的眼睛也控制不住要眨，所以我就有了這種不良的習(xí)慣——眨眼睛。
我也沒(méi)有告訴家里人，就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我眨眼睛的習(xí)慣被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們就問(wèn)我：“你最近怎么了，怎么老是眨眼睛，是不是生病了”？我著急的連忙說(shuō)：“我沒(méi)有生病。”“那是怎么了？”然后我就把事情完完全全的告訴了爸爸媽媽，最后他們明白了，還說(shuō)要幫我改掉壞習(xí)慣，否則會(huì)害了我以后的前途和學(xué)習(xí)。
我也答應(yīng)了他們一定要改掉壞習(xí)慣，于是在學(xué)校老師幫我重新調(diào)換了位置，我也堅(jiān)持每天少眨眼睛，可是堅(jiān)持不了多久，就不行了，就這樣堅(jiān)持了幾天，我不行了，我放棄了，爸媽也對(duì)我失望透了，我傷了他們的心，也害了我自己。
過(guò)后，學(xué)校組織了作文比賽，我們班讓我參加了，而且從小我就想當(dāng)一名作家，可是因?yàn)槲已劬Φ年P(guān)系，在寫(xiě)作文的時(shí)候不小心把作文的內(nèi)容和題目看錯(cuò)了，就這樣我把作文給寫(xiě)錯(cuò)了。
最后老師跟我說(shuō)的作文得了零分，我頓時(shí)傻了，傷心的眼淚大把大把的往下掉，讓老師對(duì)我失望的說(shuō)：“我們班的作文比賽最后一名。”讓同學(xué)們也對(duì)我有了不原諒的誤解。
因?yàn)檠劬@個(gè)“壞習(xí)慣”讓我的作家夢(mèng)碎了，也讓我的父母對(duì)我失望和心痛，我徹底的失敗了，我該怎么辦？
在習(xí)慣上，我失敗了，在成績(jī)上，我也失敗了，我一定要改掉壞習(xí)慣，我要挽回一切。
習(xí)慣作文 篇4
漸漸地自己的愛(ài)好、自己曾經(jīng)的習(xí)慣都被現(xiàn)實(shí)所改變了，漸漸地過(guò)上了另外一種生活，漸漸地丟失了原來(lái)的自己，漸漸地發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣也很好。
最近這短短的幾天，似乎像是經(jīng)歷了至少一個(gè)春夏秋冬，想起有個(gè)學(xué)哥曾說(shuō)過(guò)，在學(xué)校里以為可以鍛煉的能力，出了學(xué)校一天就可以鍛煉出來(lái)。是呀，宿舍的狹小、簡(jiǎn)陋、熱這些以為接受不了的還是慢慢的接受了，可以冒著暴雨一個(gè)人打著傘走向自己所要去的地方，以為接受不了自己一個(gè)人的生活，但是現(xiàn)在習(xí)慣了，習(xí)慣一個(gè)人去吃飯，一個(gè)人看站牌，一個(gè)人坐公交，當(dāng)然也有朋友的陪伴，也有在身邊亦或不在身邊的朋友的關(guān)心，就這樣，其實(shí)也很幸福！
工作了，大家都變得忙碌了，曾經(jīng)一起說(shuō)笑的朋友一個(gè)個(gè)都忙碌了起來(lái)，連打個(gè)電話的時(shí)間都只能控制在下班之后，才發(fā)現(xiàn)下班之后的這段時(shí)間是多么寶貴，其實(shí)我感覺(jué)工作無(wú)所謂辛苦不辛苦，只要有自己的價(jià)值，只要自己喜歡，那就是一份熱血的工作。 明天再休息一天，就開(kāi)始了忙碌的生活，我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，我會(huì)讓自己開(kāi)心的工作，充實(shí)的過(guò)每一天，為自己所定下的職業(yè)目標(biāo)而奮斗！
希望我身邊的朋友工作了的工作順利，沒(méi)有開(kāi)始工作的好好學(xué)習(xí)，好好珍惜大學(xué)時(shí)光，好好享受自己的假期。 其實(shí)對(duì)于實(shí)習(xí)，我最大的遺憾是沒(méi)有能夠回家，說(shuō)好的這次回家，但是還是沒(méi)有回去，因?yàn)槭虑樽兓目偸悄敲赐蝗�，總有些事情不能按照著�?jì)劃進(jìn)行，不知道什么時(shí)候才可以回家，但是我相信，我的思念一點(diǎn)也不亞于他們對(duì)我的思念，所以這就是我?jiàn)^斗的理由，這就是我不落淚的理由！
習(xí)慣作文 篇5
“好孩子”集團(tuán)是中國(guó)唯一榮獲“全國(guó)最佳兒童用品公司”的集團(tuán)，銷售嬰兒推車、學(xué)步車、自行車、兒童餐椅等十幾個(gè)門(mén)類，幾千個(gè)品種的產(chǎn)品。在我童年的不同階段都留下了它的身影。
我三四個(gè)月大時(shí)，媽媽推著“好孩子”嬰兒推車帶我外出散步；我十個(gè)月大時(shí)， “好孩子”兒童學(xué)步車帶著我在家里蹣跚學(xué)步；我一歲多時(shí)，媽媽讓我坐在“好孩子”兒童餐椅里學(xué)著自己吃飯；我四歲那年，擁有了自己的自行車，當(dāng)然也是“好孩子”的啦！在這些伙伴中，對(duì)我影響最大的就是那輛自行車，因?yàn)槲揖褪窃谒砩弦徊揭徊降貙W(xué)會(huì)騎車的。
在我四歲時(shí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，媽媽送我一輛嶄新的粉紅色的兒童自行車。從此，它便成了我體育運(yùn)動(dòng)的第一玩伴。
后來(lái)，我七歲時(shí)，媽媽說(shuō)我可以騎雙輪自行車了，就把后輪邊的兩個(gè)輔助輪給拆了。我一坐上去——媽呀！車子都快倒了！從那一天起，我就堅(jiān)持天天練習(xí)騎車，先練滑行，再試著慢慢騎起來(lái)�；�，就是人坐在車上，雙腳在地面蹬一下，車子就滑出去了，人要保持著平衡，滑行得越遠(yuǎn)越好。剛開(kāi)始，車子搖搖晃晃的，有幾次還差點(diǎn)摔下來(lái)。不過(guò)，幾天后，我就能滑一二米遠(yuǎn)了。接著，我開(kāi)始練習(xí)騎行了。開(kāi)始時(shí)，我連腳蹬都蹬不上去，因?yàn)檐囎訐u晃得厲害，一不小心就會(huì)摔倒。過(guò)了幾天，我要么是蹬了一半，要么是蹬幾下就倒了。有一次，我摔在了水泥地上，腿上擦破了一塊皮，流了好多血，疼死我了！不過(guò)，我并沒(méi)有氣餒，傷好后繼續(xù)練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！我心里的那個(gè)高興啊，人間簡(jiǎn)直沒(méi)有語(yǔ)言能夠形容！現(xiàn)在，我個(gè)子長(zhǎng)高了，換了一輛更大的自行車。但是，每次看見(jiàn)它，我總會(huì)想起那一段快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要“好孩子”的陪伴了，它成為了我心中一段抹不去的美好回憶。我現(xiàn)在的努力目標(biāo)是做一個(gè)真正的“好孩子”！
習(xí)慣作文 篇6
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生啦，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多。
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是寫(xiě)字，媽媽給我買了很多的書(shū)讓我練字，每天晚上我都堅(jiān)持寫(xiě)一頁(yè)字，我想讓我的字寫(xiě)的更加地工整，更加地漂亮，所以我要好好地堅(jiān)持下去。
我還有個(gè)好的習(xí)慣，就是睡前講故事。小時(shí)候睡覺(jué)前，每天都會(huì)纏著爸爸給我講個(gè)故事�，F(xiàn)在的我都可以講一個(gè)完整的故事給他聽(tīng)了。
當(dāng)然我也愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)真的很快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)認(rèn)得好多字，識(shí)得好多拼音，能夠明白里面的內(nèi)容，現(xiàn)在的我可以完整的讀下一篇文章了，我最愛(ài)讀《安徒生童話》了。
這些好的習(xí)慣會(huì)陪伴我左右，我一定要好好的堅(jiān)持下去！
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