【熱門】習(xí)慣作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的習(xí)慣作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習(xí)慣作文 篇1
下班后，看到的
下班后，在門囗等待已久的家長(zhǎng)，隨著保安人員把大門敞開(kāi)，教師到家長(zhǎng)手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長(zhǎng)接走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就是在這種情景下結(jié)來(lái)了自己緊張而忙碌的一天。
一天沒(méi)見(jiàn)到孩的家長(zhǎng)，心里總覺(jué)得對(duì)孩子說(shuō)些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛(ài)的小寶寶。你看，一見(jiàn)面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥(niǎo)盡情的歡笑。有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現(xiàn)有的孩子一見(jiàn)到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長(zhǎng)也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。
有的家長(zhǎng)則不這么認(rèn)為，應(yīng)對(duì)孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動(dòng)與孩子交流，以幼兒園的一日活動(dòng)為中心，邊走邊談并引導(dǎo)孩子回憶老師所教的新知識(shí)。
家長(zhǎng)透過(guò)與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對(duì)幼兒進(jìn)行了潛移默化的教育。
習(xí)慣作文 篇2
記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)!”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’？”我不知如何回答。
現(xiàn)在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習(xí)慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書，而他卻撿起這本書，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習(xí)慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習(xí)慣是他的到了好運(yùn)，得到了這份工作。
不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì)有習(xí)慣。
在我們的生活中，好習(xí)慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對(duì)自己的印象也會(huì)升高；當(dāng)自己家里的人出門的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的孩子；甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們?cè)趧e人心中的樣子更完美。
今天，二姨又來(lái)我家了。我胸有成竹地告訴她：“我知道我為什么會(huì)說(shuō)再見(jiàn)了，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好習(xí)慣�！�
習(xí)慣作文 篇3
那年黃昏，你約我在公園見(jiàn)。那個(gè)熟悉的地方，那把熟悉的長(zhǎng)椅，我們迎著黃昏的視線，眼神對(duì)視，我竟在他眼中看見(jiàn)了從未有過(guò)的慌亂和悲傷，我疑惑地看著他，心中隱約覺(jué)得要發(fā)生什么大事了。
我們沉默了，似乎都認(rèn)識(shí)到，這次并不是什么好事才使得他們相見(jiàn)。最終，還是他先開(kāi)口了：“我，我要出國(guó)了。”一句簡(jiǎn)單的話，卻包含了太多的信息量，他要出國(guó)了？為什么要出國(guó)？是被逼得嗎？誰(shuí)讓他出國(guó)的？他出國(guó)了，我們還能再見(jiàn)到嗎？出國(guó)之后，他會(huì)不會(huì)有新的朋友，新的人陪伴在他的身邊？他還會(huì)記得自己這個(gè)曾經(jīng)在他世界中走過(guò)的女孩嗎？
太多問(wèn)號(hào)閃過(guò)我的腦海，總之一句話， 他和她要掰了，甚至以后再也不可能見(jiàn)了。她眼神冷淡地看著他，充滿了疏離，不想再問(wèn)什么問(wèn)題了，只想這樣靜靜地看著他，這個(gè)自己曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)的男子。靜默了幾分鐘后，還是她先冷冷地離開(kāi)了。這時(shí)，他猛地抓住了她的手腕，解釋道：“不是我提出來(lái)的，是我媽讓我去的。我會(huì)回來(lái)的�！蔽页靶Φ毓雌鸫�，你不同意你怎么出國(guó).？何必拿自己母親當(dāng)借口，你會(huì)回來(lái)的？到時(shí)候，你又能把我當(dāng)什么……
第二天，他走了。我又來(lái)到那個(gè)熟悉的公園，靜靜地注視著那個(gè)長(zhǎng)椅，想象著前幾個(gè)月，他們還在一起如膠似膝地恩愛(ài)著，轉(zhuǎn)眼便已物是人非了。
他離去的第三年，他還是沒(méi)有回來(lái)。
第五年，她嫁人了，他還是沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)她長(zhǎng)裙落地的哪一天，她依舊去了那個(gè)熟悉的公園，滿眼的落寂……
第十年，他回來(lái)了，而她早已成他人妻……
那年黃昏，誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)……
習(xí)慣作文 篇4
人的總會(huì)養(yǎng)成一些習(xí)慣，俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”習(xí)慣總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習(xí)慣組成，而他的習(xí)慣卻是在前半輩子養(yǎng)成的。一個(gè)良好的習(xí)慣才能造就一個(gè)美好的人生。
什么是習(xí)慣?所謂習(xí)慣，《辭�！飞辖忉尀椋涸陂L(zhǎng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無(wú)法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤。習(xí)慣是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
良好的.習(xí)慣能夠助人成功。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。正如一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自立學(xué)習(xí)能力。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習(xí)慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。
良好的習(xí)慣能培養(yǎng)健康的人格。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”一個(gè)人養(yǎng)成了好習(xí)慣之后，他的那些自覺(jué)行為漸漸成為他的品德，并在學(xué)習(xí)做人做事方面表現(xiàn)出來(lái)，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后要學(xué)會(huì)自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高閱讀能力，不斷完善自我。
良好的習(xí)慣能提高道德素養(yǎng)。佩利說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中。”在生活中，自己的種種習(xí)慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習(xí)慣性地整理房間、打掃衛(wèi)生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現(xiàn)自己的道德品質(zhì)，更能提升自己的人生價(jià)值，何樂(lè)而不為呢?一個(gè)邋遢、愛(ài)說(shuō)臟話、粗俗沒(méi)教養(yǎng)的人，是不會(huì)受到人們的尊敬的。
習(xí)慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終其一生也無(wú)法改變。好的習(xí)慣可以使人立于不敗之地，壞的習(xí)慣可以把人從成功的神壇上拉下來(lái)，如野草一般，每當(dāng)我們疏忽時(shí)，就蓬勃地蔓延起來(lái)。
所以我們要吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣，造就一個(gè)美好的人生。
習(xí)慣作文 篇5
很多人知道習(xí)慣真么樣養(yǎng)成？但不知道習(xí)慣是什么？我也是其中之一。但自從昨天聽(tīng)了詩(shī)語(yǔ)爸爸的“習(xí)慣”這一課，我終于知道了。 “習(xí)慣指長(zhǎng)時(shí)間做的事。”詩(shī)語(yǔ)爸爸說(shuō)，“還有誰(shuí)知道習(xí)慣有什么？”“晚睡早起。”黃依如說(shuō)。凡哲說(shuō)：“我晚上睡不著時(shí)，我就去看書。”······大家都在七嘴八舌地議論著。 詩(shī)語(yǔ)爸爸還給我們講了一個(gè)故事：從前，有個(gè)成績(jī)好、上課聽(tīng)得入神的小男孩。一天，小男孩在看一本非常精彩的小說(shuō)，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)是上課時(shí)間，九點(diǎn)，九點(diǎn)零五，九點(diǎn)半，小男孩實(shí)在忍不住了，就偷看了那本小說(shuō)。有了第一次就有了第二次，小男孩成績(jī)直線下降。這個(gè)故事告訴我們好的習(xí)慣會(huì)影響我們的一生。我聽(tīng)得入了迷，心想：哦，原來(lái)好的習(xí)慣會(huì)影響我的一生，但是不好的習(xí)慣可能你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)改不了的。所以我們一定要把別人的長(zhǎng)處找出來(lái)并學(xué)會(huì)，也要把自身的短處揪出來(lái)并對(duì)癥下藥。 詩(shī)語(yǔ)爸爸這一課使我用之不盡。
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