【精華】習慣作文五篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的習慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
其實人的一生大部分都是由習慣來組成的，特別是學生的學習生涯往往是靠習慣來完成的。
學生，他應看的是學習習慣和生活習慣，若他有一個良好的學習，那他的學習生涯也許就會比雖人走得順多了，然而要擁有一個良好的學習習慣，卻不是一件容易的事，若他想要抓緊時間，那很多的事都得他獨自去完成，因為別人與他的習慣往往是不同的，他不能讓事實說話別人去遷就他，他也可不以一味地遷就別人，所以他有時也會孤獨的去完成一些事，但是如果他不喜歡一個人做事，他也沒有選擇，他也只能讓自己的習慣一個人去做一些事情，便這種習慣的形成往往需要一定的時間和良好的心理，高中生的學習生活是很累的，時間也是很緊的，往往作業(yè)還沒完成，就結(jié)束了天在教室的生活，所以現(xiàn)實讓他回到寢室還得熬夜，因為一句話，所以他的睡眠時間也減少了，但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學習生活，這些殘酷的現(xiàn)實就讓他不得不習慣熬夜，因為一但習慣，那第二天的精神狀態(tài)就會比沒習慣前好多了。
因為學生會經(jīng)歷很我樂同的階段，所以他就必須去適應周圍的人，周圍的生活，去習慣不同的老師的不同的教學方法，這樣他才能盡早地進入學習態(tài)。
不同的學校會有不同的生活方式，有些學校的食堂飯菜并不可品，但是一但成為那所學校的學生，就必須去習慣那個學校的飯菜，因為這樣能才擁有良好的身體狀態(tài)，去奮斗于學習，因為是在學校，所以在很多的時候干任何事情都需要排隊，等候，因此他就必須去習慣等候。
一個學生，他必須擁有良好的學習習慣，生活習慣，良好的心態(tài)，但要擁有這些他就必須去學會習慣，因為很多事一但習慣了，那很多的問題就會解決了，所以要成為一個優(yōu)秀的學生，就必須擁有良好的心態(tài)去習慣很多事去適應很多事。
習慣作文 篇2
每個人的生活中都有許多缺點和壞習慣，我也不例外。在我的生活中，有一個形影不離的“壞朋友”——粗心。
記得有一次，補習之前，我去寫作業(yè)，不一會兒就寫完了，老師說寫完了還要叫自己家長簽字。我拿著書本，走到媽媽面前，說：“我已經(jīng)把作業(yè)寫完了，老師說要家長簽字�！眿寢岆S手拿起一支筆簽起字來。簽完了，媽媽叫我把書本放到書包里。
“哦！我知道了！”我點點頭說到。結(jié)果，到了補課的地方，我打開書包一看，哦！我的天！我忘記把鉛筆盒放書包里。我只好打電話給媽媽，叫媽媽把鉛筆盒送了過來。還沒等媽媽送來，老師已經(jīng)借來了一支鉛筆給我。媽媽到達時，我出去接過鉛筆盒，媽媽對我搖了搖頭，我慚愧地低下頭。
還有一次，在數(shù)學考試的時候，碰上了一道口算題，本來是約等于的，可我卻寫成了準確的得數(shù)。雖然那次考了九十五以上，可是我都錯在不該錯的地方。我回到家，被媽媽一頓罵。
“壞朋友”我要和你絕交！
習慣作文 篇3
習慣源于我們生活中，在一點一滴的小時中養(yǎng)成，所以我們要學的習慣實在太多了。
正如我們在學校應當遵守就寢紀律；午休的時候要好好休息，不要打燃他人睡覺；在課堂上我們不要擾亂課堂紀律，在課余的時候不要拉幫結(jié)派等等，這些都是我們在學校應該遵守的，漸漸的就養(yǎng)成了習慣。如果我們把這些做好了，我們的成績就能有所進步。
午休紀律，更能表現(xiàn)出我們自覺學習，自覺遵守紀律的習慣。中午沒事的時候我們可以看看課外書增長一些課外知識。優(yōu)勢感覺疲勞了，可以爬在課桌上睡覺。熱天睡午覺是一個兩全其美的好辦法，一是睡了之后，一下午都不會感到煩悶，上課也更有精神，二是大腦得到了適當?shù)男菹�，思考問題也就更加的快了。
課內(nèi)時我們我們應該自覺遵守紀律，如果不遵守紀律，插嘴的話，老師就沒辦法上課了。我們應該自覺認真聽講，不開小差，這樣才能學會老師在課堂上給我們講的知識，做作業(yè)的時候就會容易的多了。
我們呢，要學的習慣很多，好的習慣會伴我們終生，是我們一輩子都受益，但是壞的習慣卻會讓我們誤入歧途，所以我們要養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。
習慣作文 篇4
決定事業(yè)成敗的根本因素，是人的素質(zhì)。我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，其基本理念就是要“學會做人、學會做事、學會生活”，培養(yǎng)學生為人處世的基本常識和能力，使之成為人格、成為力量、成為習慣。
人的一生都在學習，學習可以讓我們站在前人的肩膀上，站得更高，看得更遠。正如魯迅先生所說，這世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。常識的形成，是人們通過生活實踐總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓，是群眾在矛盾的對立統(tǒng)一中達成的共識，是“第一個吃螃蟹”的前輩為我們摸索出來的道路。違背規(guī)律和常識，只會使我們遭受不必要的挫折和損失。
在常識中“學會做人”，實際上包含了人生觀、世界觀和道德觀的形成。使每一個公民能夠按照現(xiàn)代文明的基本準則——自由、民主、平等，來待人接物、來處理各種事務(wù)，自覺地維護社會文明與秩序。當今社會上，弄虛作假、坑蒙拐騙、假冒偽劣現(xiàn)象屢見不鮮，種種自欺欺人的謊言之所以能得逞，既在于謀劃者的無知與無良，也在于許多“不明真相的群眾”缺乏常識和判斷力。比如大躍進時期鼓吹“畝產(chǎn)萬斤”、“人定勝天”，惘顧自然規(guī)律，以為人有多大膽、地有多高產(chǎn)，結(jié)果國民經(jīng)濟不進反退，蒙受重大損失，教訓不可謂不深刻。
在常識中“學會做事”，并不是墨守成規(guī)，而是應該舉一反三，敢破敢立。大家都知道司馬遷砸缸的故事，在一個小朋友掉進水缸的'緊急時刻，是常識讓小司馬遷臨危不懼，果斷地砸缸救人。試想，如果他也跟其他小朋友一樣驚慌逃散，或者嘗試跳進水缸救人，后果可想而知。這個時候，“常識”既是化人于無形的水缸，也是擊破成規(guī)陋習的石頭，而司馬遷選擇了后者。良好的決斷力，正是養(yǎng)成于日常生活中的思考與創(chuàng)見。
在常識中“學會生活”，將促使每個人的生存質(zhì)量得以提升。在以人為本的社會，每個人都可以充分享受人類文明的成果。大千世界里充滿未知和疑問，現(xiàn)代生活豐富多彩，《百萬個為什么》已經(jīng)不能以滿足我們的需要。如今，通過互聯(lián)網(wǎng)、書店、電話等各種渠道，我們可以方便快捷地尋找到各種問題的最佳答案，隨時給自己“充電”。生活常識，不再像祖輩一樣都靠口傳心授，更多的是自己去尋找最佳答案，并與朋友們在實踐與交流中共同進步。
常識教育是素質(zhì)教育的重要組成，是安身立命、建功立業(yè)的根本。素質(zhì)教育需要從娃娃抓起，但現(xiàn)在很多家長都擔心自己的孩子“輸在起跑線上”，于是很早就安排他們參加各種的“強化”班和“特長”班，不顧孩子的心理特點，把自己的功利觀念和庸俗理想強加到孩子身上，這種拔苗助長的教育方式，不但會挫傷了孩子學習的興趣，更會把素質(zhì)教育變成了應試教育。
細節(jié)決定成敗，于細微處見精神。常識的融會貫通和應用，在于日常的學習積累，也在于細節(jié)上的經(jīng)營培養(yǎng)。學過的知識可能會忘掉，但良好習慣的養(yǎng)成，是滲透于人格中的本能和力量，受用一輩子。
習慣作文 篇5
我從小養(yǎng)成了許多好習慣。我每天按時睡覺、按時上學、寫字認真工整……
我也有許多壞習慣，比如我愛挑食，特別不愛吃青菜、吃飯的時候腳要翹起來、寫字姿勢不好，頭老是要低下來、走路時候愛蹦愛跳、我很想改掉這些壞習慣。以前爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，要多吃各種青菜，才有營養(yǎng)、還有寫字的時候眼睛離桌子一尺遠，眼睛才不會壞掉，走路要慢慢走，才不會摔倒�，F(xiàn)在，我覺得媽媽的這些提醒很有道路，我要慢慢地改掉這些壞習慣。
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