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寫(xiě)作方法:怎么寫(xiě)人
寫(xiě)記敘文,不論是側(cè)重記人,還是側(cè)重?cái)⑹�,都離不開(kāi)寫(xiě)人。人物形象是文學(xué)作品的主體,在記敘中塑造感人的人物形象是寫(xiě)作的主要任務(wù)。下面我們來(lái)主要說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)人。
在具體寫(xiě)作過(guò)程中,不少同學(xué)對(duì)作文望而生畏,在刻畫(huà)人物時(shí)不是感到無(wú)從下筆,就是人物刻畫(huà)蒼白無(wú)力,毫無(wú)特點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因固然很多,而缺乏一定的寫(xiě)作方法與技巧也是很重要的原因之一。那么,怎樣才能寫(xiě)好人物呢?寫(xiě)好人物有哪些方法和技巧可循呢?
要寫(xiě)好人物,首先就要在日常生活中注意觀(guān)察各式各樣的人,對(duì)人物的言談舉止,外貌心理,生活習(xí)慣,興趣愛(ài)好等,都要細(xì)心觀(guān)察。升入中學(xué)以后,社會(huì)生活更加豐富,接觸人物更加廣泛,除了親朋好友外,我們還應(yīng)該留心觀(guān)察各種人,主動(dòng)地去熟悉他們,了解他們。生活是創(chuàng)作的源泉,在實(shí)際生活中,通過(guò)廣泛的觀(guān)察、接觸,積累起大量的生活素材,這就為自己的寫(xiě)作準(zhǔn)備好了豐富的材料,一旦動(dòng)起筆來(lái),便不會(huì)感到無(wú)物可寫(xiě)。
其次,要寫(xiě)好人物,還要掌握描寫(xiě)人物的基本方法,這對(duì)寫(xiě)好人物很有幫助。人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等,下面分別談一談。
肖像描寫(xiě):
肖像描寫(xiě)即描繪人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。準(zhǔn)確而適當(dāng)?shù)男は衩鑼?xiě),可以突出人物的精神面貌,使人物形象更鮮明,從而有助于表達(dá)文章的中心思想。寫(xiě)外貌是為塑造人物、開(kāi)掘人物的內(nèi)心服務(wù)的,繪形以傳神,外貌描寫(xiě)一定要突出人物的特征。
語(yǔ)言描寫(xiě):
人物的語(yǔ)言是人物的獨(dú)白或?qū)υ?huà)�!把詾樾穆暋保鑼�(xiě)人物的語(yǔ)言,能夠直接表現(xiàn)人物的思想感情和性格特點(diǎn)。不過(guò)我們運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí),一定要注意讓人物的語(yǔ)言符合人物的身份,精選那些最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的話(huà),反映出人物的個(gè)性來(lái),用個(gè)性化的語(yǔ)言去塑造個(gè)性化的人物。
行動(dòng)描寫(xiě):
是對(duì)人物行為和動(dòng)作的描寫(xiě)。任何作品中的人物,總是在一定的具體環(huán)境中活動(dòng)的,要使筆下的人物活靈活現(xiàn),就必須選擇有代表性的具體行動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。成功的動(dòng)作描寫(xiě),可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程,可以表現(xiàn)人物的性格特征,有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
心理描寫(xiě):
是指在文章中,對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。心理描寫(xiě)能夠直接說(shuō)明人物在想什么,最直接地表現(xiàn)人物的精神面貌,揭示其思想。作家楊朔說(shuō):“看見(jiàn)一個(gè)人的外表容易,想看見(jiàn)一人的內(nèi)心卻是非常困難的。而看不見(jiàn)一個(gè)人的內(nèi)心,我們不能說(shuō)認(rèn)識(shí)了這個(gè)人�!边@段話(huà)不僅表明了心理描寫(xiě)的不容易,而且說(shuō)明了它的重要性。因而我們要努力掌握心理描寫(xiě)的方法,使我們筆下的人物有血有肉,有靈魂。
細(xì)節(jié)描寫(xiě):
是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往蘊(yùn)含著深刻的意義,如果在我們的文章中有一二處生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě),往往能給讀者留下深刻的印象,產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力。
以上幾種描寫(xiě)人物的方法,在寫(xiě)作時(shí)要因文而異,綜合運(yùn)用,根據(jù)具體情況靈活掌握,更好地為表現(xiàn)人物的思想性格服務(wù)。
此外,環(huán)境描寫(xiě)對(duì)很好地塑造人物也非常重要。環(huán)境描寫(xiě)包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě),指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫(xiě)。恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境描寫(xiě)可以交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系,還可以交代作品的時(shí)代背景,為下文人物性格描寫(xiě)做鋪墊。
自然環(huán)境描寫(xiě)主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等,對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng),表達(dá)人物心情,渲染氣氛都具有重要作用。
要寫(xiě)好人物,對(duì)中學(xué)生來(lái)講,最好的方法是認(rèn)真閱讀好的作品。在課本中,有不少古今中外文學(xué)大師們寫(xiě)人的精品,在同學(xué)的作文里,也不乏寫(xiě)人的佳作,我們要精心閱讀,用心揣摩,體會(huì)這些作品的寫(xiě)作方法、表現(xiàn)形式,在寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地學(xué)習(xí)運(yùn)用,久而久之,就可以掌握寫(xiě)作技巧,提高寫(xiě)作能力。本書(shū)選取部分同學(xué)的優(yōu)秀作文,結(jié)合課本中的教材,對(duì)一些寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)行講解,相信會(huì)對(duì)同學(xué)們有所幫助。
【相關(guān)知識(shí)】
【1】寫(xiě)人作文寫(xiě)作方法
首先明確立意,即本篇習(xí)作中你決定歌頌的人物身上具有的光輝品質(zhì)是什么,這是本文的中心。要求孩子將老師的品質(zhì)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括歸納出來(lái),寫(xiě)到草 稿紙上,在寫(xiě)作前坐到中心明確。如:認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教學(xué)有方、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)……在動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí),此環(huán)節(jié)就是文章的開(kāi)頭段落,一定開(kāi)頭點(diǎn)明中心,讓讀者知道 你要寫(xiě)的是誰(shuí)的什么事。
第二,根據(jù)中心選取素材,通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。也就是根據(jù)自己剛才列在紙上的兩個(gè)四字詞語(yǔ)選取 發(fā)生在老師身上的能表現(xiàn)老師品質(zhì)的事例。可以是發(fā)生在自己身上的,也可以是自己看到的發(fā)生在身邊的同學(xué)和老師身上的。兩個(gè)事例詳寫(xiě)一個(gè),略寫(xiě)一個(gè),做到詳 略得當(dāng)。這一環(huán)節(jié)應(yīng)注意的是:每個(gè)事例寫(xiě)完后,要把自己在第一段中點(diǎn)明的中心拿過(guò)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),這種方法是“自然點(diǎn)題”,保證孩子在寫(xiě)作過(guò)程中,時(shí)時(shí)牢牢把握 中心,寫(xiě)作不偏離主線(xiàn)。
第三,文章的結(jié)尾,要求與開(kāi)頭相呼應(yīng)。即開(kāi)頭點(diǎn)明的中心——那兩個(gè)四字詞語(yǔ)再一次出現(xiàn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)你歌頌的老師的美好品質(zhì)是什么。深化主題,提升立意,使得本次習(xí)作圓滿(mǎn)結(jié)束。
這是以老師的作文為例,其他的人物寫(xiě)作方法基本一致。不管寫(xiě)同學(xué)、媽媽爸爸,還是身邊的普通人都可按照這種方法進(jìn)行習(xí)作。
這 是一種最基本的寫(xiě)作方法,因?yàn)槊總€(gè)孩子的閱讀積累不一樣,因此寫(xiě)作水平肯定不在一條線(xiàn)上。如果你有標(biāo)新立異的寫(xiě)法,老師歡迎。但前提必須是中心明確、事例 恰當(dāng)、措辭合理、詳略得當(dāng)。據(jù)我觀(guān)察,目前我班還沒(méi)有能超水平發(fā)揮的人。希望每位同學(xué)能沉下心來(lái),扎扎實(shí)實(shí)練好每篇習(xí)作,為未來(lái)的飛躍做準(zhǔn)備,厚積將來(lái)才 有可能薄發(fā)。
【2】寫(xiě)人敘事作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)
怎樣寫(xiě)人
寫(xiě)人,是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫(xiě)事的題目,文中的人要為事服務(wù);要求寫(xiě)人的題目,文中的事必須為人服務(wù)。寫(xiě)人為主的記敘文,就是要通過(guò)一件或幾件事,來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫(xiě)人的繼續(xù)文,敘事不要求完整;記事的記敘文,虛實(shí)要求完整,而且要貫穿文章始終。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人
通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人,通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫(huà)人物,對(duì)所寫(xiě)人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)。但是,從以事寫(xiě)人這個(gè)角度來(lái)說(shuō),最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事,并把這件事寫(xiě)好。 在寫(xiě)事情的時(shí)候,要選擇典型的事例。所謂典型,就是能集中反映中心思想的事,能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇典型事例,要著眼于小事,選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義,這就是我們常說(shuō)的“小中見(jiàn)大”。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)幾件事寫(xiě)人
可以分成兩種情況:以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。 要注意:用幾件事寫(xiě)人,這些事可以是完整的,作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中,有的事詳寫(xiě);有的事略寫(xiě);有的事要求寫(xiě)得比較完整,有的事要求寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。 通過(guò)幾件事寫(xiě)人,同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)刻畫(huà)人物
寫(xiě)人的文章要會(huì)在敘事的過(guò)程中,對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě),也就是學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物。
1、也叫肖像描寫(xiě),是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫(xiě)。來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系,具體說(shuō):通過(guò)外貌描寫(xiě),使人物的形象更豐滿(mǎn),能給讀者留下深刻印象;通過(guò)外貌描寫(xiě),揭示人物的身份;通過(guò)外貌描寫(xiě),展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過(guò)外貌描寫(xiě),表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之,外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神,切忌臉譜化,反對(duì)那種部分主次,從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。
2、語(yǔ)言描寫(xiě)有對(duì)話(huà)和獨(dú)白兩種。
對(duì)話(huà)是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話(huà);獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言,見(jiàn)其人”的作用。
語(yǔ)言描寫(xiě)要注意以下兩點(diǎn):一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選,把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言,寫(xiě)進(jìn)文章中;二是好的語(yǔ)言描寫(xiě),一定是符合當(dāng)時(shí)的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。 對(duì)話(huà)描寫(xiě)有四種形式:說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在后面,說(shuō)話(huà)人后面用引號(hào);說(shuō)的話(huà)在前,說(shuō)話(huà)人寫(xiě)在后,用引號(hào)、句號(hào);前后各引一句或幾句,中間交代誰(shuí)說(shuō)的,用逗號(hào);只寫(xiě)人物語(yǔ)言,不寫(xiě)說(shuō)話(huà)人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè),避免行文死板。
3、動(dòng)作描寫(xiě)
是通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作,來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作,往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化�?匆粋€(gè)人,不僅要聽(tīng)他怎么說(shuō),更要卡他如何做,正所謂“聽(tīng)其言,觀(guān)其行”,因此,動(dòng)作描寫(xiě)是直接刻畫(huà)人物形象,展示人物精神面貌,把人物寫(xiě)“活”的重要手段。那么,怎樣描寫(xiě)人物的動(dòng)作呢?
首先,要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候,會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。 其次,要寫(xiě)準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示,但只有那些有特色,最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞,才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò),最難的不是寫(xiě)動(dòng)作,而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作,從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
4、心理描寫(xiě)
心理的人物內(nèi)心的活動(dòng),是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界,指人物內(nèi)心的喜、哀、樂(lè)、憂(yōu)傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫(xiě)人的文章中,恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)人物心理,可以更有效地刻畫(huà)人物,突出中心思想。心理描寫(xiě)的要求是:要真實(shí),要有根據(jù);人物的心理變化要自然,合情合理;心理描寫(xiě)要為文章的中心思想服務(wù);在描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí),要客觀(guān)、謹(jǐn)慎,不能以己之心,度人之意。
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