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      2. 公文寫作常用的十個(gè)技巧

        時(shí)間:2022-03-23 10:58:54 寫作方法 我要投稿

        公文寫作常用的十個(gè)技巧

          公務(wù)文書是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中,按照特定的體式、經(jīng)過(guò)一定的處理程序形成和使用的書面材料,又稱公務(wù)文件。無(wú)論從事專業(yè)工作,還是從事行政事務(wù),都要學(xué)會(huì)通過(guò)公文來(lái)傳達(dá)政令政策、處理公務(wù),以保證協(xié)調(diào)各種關(guān)系,決定事務(wù)使工作正確地、高效地進(jìn)行?梢哉f(shuō),能否駕馭并熟練運(yùn)用技巧,直接關(guān)系到公文寫作質(zhì)量。下面是小編為你帶來(lái)的公文寫作常用的十個(gè)技巧,歡迎閱讀。

        公文寫作常用的十個(gè)技巧

          一、簡(jiǎn)稱。其形式有二:其一,以“數(shù)詞 + 共詞”樣式,把比較復(fù)雜的、往往是排比的若干詞句的共同成份抽取出來(lái)。這種簡(jiǎn)稱的好處是不僅節(jié)省字?jǐn)?shù),而且可使文章表達(dá)得簡(jiǎn)潔明快,受眾易記易操作!皵(shù)詞 + 共詞”常常出現(xiàn)在一些政策性短語(yǔ)里。其二,縮節(jié)固定短語(yǔ)或?qū)S迷~組,保留關(guān)鍵詞素,比如,把北京大學(xué)簡(jiǎn)稱為“北大”,把政治協(xié)商委員會(huì)簡(jiǎn)稱為“政協(xié)”。需要注意的是,在此情況下出現(xiàn)的簡(jiǎn)稱,一定是社會(huì)普遍認(rèn)可的或經(jīng)“該機(jī)關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)規(guī)定”的規(guī)范化簡(jiǎn)稱,切忌隨意精簡(jiǎn)。

          二、模糊。所謂模糊就是在特定的語(yǔ)境中,運(yùn)用外延不確定、內(nèi)涵較原則的彈性詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)作者的寫作意圖,其特點(diǎn)是用外在的模糊來(lái)表現(xiàn)內(nèi)在的準(zhǔn)確本質(zhì)。這樣做的好處是不僅可以化繁為簡(jiǎn),使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,而且便于受眾靈活處理事務(wù)和解決問(wèn)題。比如:“全會(huì)指出,當(dāng)前,黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊(duì)伍素質(zhì)總體上同黨肩負(fù)的歷史使命是適應(yīng)的。同時(shí),黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問(wèn)題。這些問(wèn)題嚴(yán)重削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,嚴(yán)重?fù)p害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政地位鞏固和執(zhí)政使命實(shí)現(xiàn),必須引起全黨警醒,抓緊加以解決!逼渲校翱傮w上”“不少”“這些問(wèn)題”等詞,若換作精確語(yǔ)言來(lái)表達(dá),有可能難以言盡。這是一種高層次的準(zhǔn)確,是確指語(yǔ)言所不能及的。問(wèn)題的關(guān)鍵是在實(shí)際操作中,要搞明白在什么地方、什么時(shí)候以一種什么樣的語(yǔ)言來(lái)“模糊”?這里沒(méi)有唯一答案,只能具體問(wèn)題具體解決,合理使用。

          三、莊典。即莊重、典雅。這是公文語(yǔ)言使用中的一個(gè)特殊現(xiàn)象。從原則上講,公文語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、樸素,盡量少用修飾語(yǔ)和修辭方法來(lái)表現(xiàn)主題。要“直言其事”,不要遮遮掩掩。從本質(zhì)上說(shuō),公文的這一語(yǔ)言特色,是公文必須堅(jiān)持邏輯思維而非形象思維的結(jié)果。因?yàn)楣牡慕K極目的是為了“辦事”和“辦成事”,而非讓受眾產(chǎn)生審美愉悅。但在有些場(chǎng)合,合理地使用莊典,會(huì)大大增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。如:2009 年 10月 1 日,胡錦濤檢閱受閱部隊(duì)后,在天安門城樓上發(fā)表了重要講話,開頭這樣寫道:“全國(guó)同胞們,同志們,朋友們!今天我們隆重聚會(huì),慶祝中華人民共和國(guó)成立 60 周年,在這個(gè)喜慶而又莊嚴(yán)的時(shí)刻,全國(guó)各族人民對(duì)于偉大祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步感到無(wú)比自豪,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景充滿信心。在這里,我代表黨中央、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)和中央軍委,向一切為民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福建立了不朽功勛的革命先輩和烈士們表示深切的懷念,向全國(guó)各族人民和海內(nèi)外愛(ài)國(guó)同胞致以熱烈的祝賀,向關(guān)心和支持中國(guó)發(fā)展的各國(guó)朋友表示衷心的感謝!”在這里,莊典作為一種方法得到了巧妙的運(yùn)用,即突出了新中國(guó)成立60 年大慶的節(jié)日氣氛,拉近了領(lǐng)導(dǎo)人與聽(tīng)眾的距離,使得講話從開篇起就莊典而富有文采。莊典作為一種應(yīng)用文的表現(xiàn)手法,在開(閉)幕詞、專題集會(huì)演講、主題報(bào)告、即興講話中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)比較多。

          四、用數(shù)。運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明情況或分析問(wèn)題或證明觀點(diǎn),是公文常用的寫法之一!皵(shù)字可以把某些用數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)特征和本質(zhì)的事物說(shuō)得更精確、更簡(jiǎn)練!北热,“2008 年是極不平凡的一年。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)受住了歷史罕見(jiàn)的重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)各族人民迎難而上,奮力拼搏,戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的重大成就。國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò) 30 萬(wàn)億元,比上年增長(zhǎng) 9%;物價(jià)總水平漲幅得到控制 ; 財(cái) 政 收 入 6.13 萬(wàn) 億 元 , 增 長(zhǎng)19.5%;糧食 連 續(xù) 五 年 增 產(chǎn),總 產(chǎn) 量52 850 萬(wàn)噸,創(chuàng)歷史最高水平。改革開放深入推進(jìn)。財(cái)稅、金融、價(jià)格、行政管理等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革取得新突破。進(jìn)出口貿(mào)易總額 2.56 萬(wàn)億美元,增長(zhǎng) 17.8%。實(shí)際利用外商直接投資 924 億美元。社會(huì)事業(yè)加快發(fā)展,人民生活進(jìn)一步改善。城鎮(zhèn)新增就業(yè)1 113 萬(wàn)人;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15 781 元,農(nóng)村居民人均純收入 4 761元,實(shí)際增長(zhǎng) 8.4%和 8%!庇脭(shù)可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和邏輯性,故常被廣泛使用于公文的寫作過(guò)程中。需要提醒的是:1.用科學(xué)的方法獲取數(shù)據(jù);2.堅(jiān)決杜絕假數(shù)據(jù)進(jìn)入文稿;3.注意數(shù)字前的修飾語(yǔ)選擇,尤其是要能夠正確區(qū)分和使用諸如“增加了”“增加到”“降低到”等詞匯。

          五、引據(jù)。在公文寫作中,引用相關(guān)的政策法規(guī)、會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)批示、工作安排等作為說(shuō)明問(wèn)題的依據(jù),其目的就是讓人信服。首先要以恰當(dāng)?shù)姆绞阶⒚鞅灰齼?nèi)容的出處,是何人在何時(shí)何地所言?還是哪部政策的哪一款?其次是要杜絕因需而篡改引文內(nèi)容,確保引文內(nèi)容的原汁原味。舉下段話作為例文:“《江澤民文選》生動(dòng)記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的歷史進(jìn)程。江澤民說(shuō):”三個(gè)代表“重要思想,不是憑空產(chǎn)生的,而是我們十三年來(lái)在理論和實(shí)踐上不斷探索和開拓的結(jié)果!

          六、鋪排。從形式上通常表現(xiàn)為兩種:其一,若干個(gè)字?jǐn)?shù)相同或相近的短語(yǔ)疊放在一起,使文稿語(yǔ)氣簡(jiǎn)潔明快,富于樂(lè)感,氣勢(shì)又昂然紙上,增強(qiáng)說(shuō)服力與感染力。例:“面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)不斷發(fā)展變化的形勢(shì),我們要緊緊抓住我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,充分利用前所未有的發(fā)展機(jī)遇,有力應(yīng)對(duì)前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面,必須不斷培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)、善于治國(guó)理政的`干部隊(duì)伍!逼涠疟葍蓚(gè)或兩個(gè)以上的句子,營(yíng)造氣勢(shì),烘托文稿的主旨。例:“在新的一年里,我們將堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,立足擴(kuò)大內(nèi)需保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng),加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整提高可持續(xù)發(fā)展能力,深化改革開放增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力和動(dòng)力,加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)加快解決涉及群眾利益的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展!毙枰⒁獾氖,在具體的寫作過(guò)程中,要注意分句與分句之間表達(dá)意思的不重疊,不要只有形式而無(wú)內(nèi)容。應(yīng)該是“花開兩朵,兩朵各表”,不要搞成“花開一朵,表了兩次”,這其實(shí)是一種只求形式與聲勢(shì)而忽視內(nèi)容與主旨的錯(cuò)誤做法。

          七、對(duì)比。正與反、新與舊、中與外、今與昔,放在一起,進(jìn)行比較,我們不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)孰優(yōu)孰劣,我們更會(huì)明白該選取什么,摒棄什么,歌頌什么,鞭撻什么。因此,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比,除了直觀上增強(qiáng)文稿的生命力外,更重要的是告訴公文的受眾“怎么做”和引導(dǎo)他們“做什么”,這也是公文作用的最終體現(xiàn)。例:“我們黨之所以能夠從成立時(shí)僅有 50多名黨員、處在秘密狀態(tài)的黨,發(fā)展成為擁有 350 多萬(wàn)個(gè)基層黨組織、7 000多萬(wàn)名黨員,在 13 億人口的大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨,歷經(jīng)磨難而巍然屹立,千錘百煉而更加堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)重要原因,就在于我們黨始終堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,始終注重加強(qiáng)自身建設(shè)。”公文寫作使用對(duì)比需注意:不論什么情況下,對(duì)比的兩面都應(yīng)是客觀存在的、準(zhǔn)確的,不要為了突出一方而虛構(gòu)另一方。

          八、下定義。也就是下結(jié)論,給判斷,出答案。“XX是 XX”、“XX 非 XX”的表達(dá)形式,可以解決“是”與“否”的問(wèn)題,也經(jīng)常出現(xiàn)在公文寫作的過(guò)程中。例:“本法所稱物,包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。法律規(guī)定權(quán)利作為物權(quán)客體的,依照其規(guī)定。本法所稱物權(quán),是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利,包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)!痹诰唧w寫作過(guò)程中,使用下定義的形式很簡(jiǎn)單,重點(diǎn)、難點(diǎn)則在于因何而得出結(jié)論。使用下定義的方法來(lái)說(shuō)明、論證問(wèn)題時(shí),應(yīng)慎之又慎,切忌隨意、無(wú)據(jù)和盲目。

          九、演繹和歸納。通俗地說(shuō),就是從特殊到一般和從一般到特殊。表現(xiàn)在公文寫作中,演繹一般是“先給政策”,再具體“細(xì)化政策”;或者先下結(jié)論,再以客觀的論據(jù)論證結(jié)論。例:“促進(jìn)教育公平取得新進(jìn)展。全面實(shí)行城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育,對(duì)所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書。提高中西部地區(qū)校舍維修標(biāo)準(zhǔn),國(guó)家財(cái)政安排 32.5 億元幫助解決北方農(nóng)村中小學(xué)取暖問(wèn)題。職業(yè)教育加快發(fā)展。國(guó)家助學(xué)制度進(jìn)一步完善,中央財(cái)政投入 223 億元,地方財(cái)政也加大投入,資助學(xué)生超過(guò) 2 000 萬(wàn)人;向中等職業(yè)學(xué)校中來(lái)自城市經(jīng)濟(jì)困難家庭和農(nóng)村的學(xué)生提供助學(xué)金,每人每年 1 500 元,惠及 90%的在校生!迸c之相反的是歸納,歸納是從一般到特殊、從具體到抽象的過(guò)程。作為常用的寫作手法,歸納在現(xiàn)今公文運(yùn)行中的使用概率是極高的,即使在古代,也被廣泛使用于應(yīng)用文的寫作中。比如司馬遷在《報(bào)任安書》中有一段極為著名的話:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》,孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;詩(shī)三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為也。此人皆有所郁結(jié),不得通其道,故述往事思來(lái)者也!边@也是經(jīng)典的歸納法的例文。

          十、句逗。句逗,不是句讀。句讀者,標(biāo)點(diǎn)短句也。句逗,是在公文的寫作和修改過(guò)程中,在不影響文稿中心意思表達(dá)的情況下,巧妙靈活地切換句號(hào)和逗號(hào),能使文稿抑揚(yáng)頓挫,有起伏和曲線之美,大大增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。例:“我年輕時(shí)曾長(zhǎng)期工作在中國(guó)的西北地區(qū)。在那浩瀚的沙漠中,生長(zhǎng)著一種稀有的樹種,叫胡楊。它扎根地下 50 多米,抗干旱、斗風(fēng)沙、耐鹽堿,生命力極其頑強(qiáng)。它‘生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽’,世人稱為英雄樹。我非常喜歡胡楊,它是中華民族堅(jiān)韌不拔精神的象征!边@段話里共有五個(gè)句號(hào)。若以逗號(hào)來(lái)替代句號(hào),并不影響文稿中心意思的表達(dá),但表達(dá)效果卻遠(yuǎn)遜于前者。

          【拓展】

          公文寫作指導(dǎo)

          1、公文的含義

          公文──就是公務(wù)文書。指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在處理各種事務(wù)中形成的體式完整、內(nèi)容系統(tǒng)的各種書面材料,或稱文件。

          2、公文的特征

          一、有鮮明的政治性。

          二、有法定的作者。法定作者,即有依法成立并能以自己的名義行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的組織。

          三、有法定的權(quán)威和特定的格式。作為機(jī)關(guān)的喉舌,公文可以代表機(jī)關(guān)發(fā)言代表制發(fā)機(jī)關(guān)的法定權(quán)威。因此,制發(fā)公文必須統(tǒng)一格式,不能各行其是。

          四、有現(xiàn)實(shí)的效用。

          3、公文的作用

          一、有上傳下達(dá)、互通情報(bào)的作用。

          二、有工作依據(jù)和憑證的作用。

          三、有宣傳教育的作用。

          四、有規(guī)定人們行為的規(guī)范作用。

          4、公文的格式

          公文的格式一般包括:標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件、發(fā)文機(jī)關(guān)(或機(jī)關(guān)用章)、發(fā)文時(shí)間、抄送單位、文件版頭、公文編號(hào)、機(jī)密等級(jí)、緊急程度、閱讀范圍等項(xiàng)。

          公文寫作要求要點(diǎn)

          公文寫作有四大要素:材料、主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。

         。ㄒ唬┎牧

          選擇材料有四個(gè)環(huán)節(jié):材料的占有、鑒別、選擇、使用。

          選擇材料有四個(gè)原則:圍繞主題、材料典型、真實(shí)準(zhǔn)確、生動(dòng)新穎。

         。ǘ┲黝}(主旨、發(fā)文意圖)

          確定主題的依據(jù):以實(shí)現(xiàn)寫作目的為依據(jù);以材料本身的意義為依據(jù)。

          主題與標(biāo)題不完全是一回事。一般情況下,標(biāo)題最好能夠充分反映主題。

         。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)

          總體要求:嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、統(tǒng)一

          文章的結(jié)構(gòu)一般包括:標(biāo)題、開頭、層次、段落、過(guò)渡、照應(yīng)、結(jié)尾

          標(biāo)題:有公文式、文章式

          開頭:概述式、目的式、開門見(jiàn)山式、引述來(lái)文式、無(wú)開頭式

          層次:總分式、并列式、遞進(jìn)式、因果式、時(shí)序式、三段式

          段落:提行式、條款式、篇段合一式

          過(guò)渡:過(guò)渡詞、過(guò)渡句、過(guò)渡段

          照應(yīng):首尾照應(yīng)、文題照應(yīng)、前后照應(yīng)

          結(jié)尾:強(qiáng)調(diào)式、期求式、希望式、說(shuō)明式、禿尾式

         。ㄋ模┱Z(yǔ)言

          公文詞語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、平實(shí),盡量不要修飾,減少形容詞、比喻句等。

          公文一般有專用語(yǔ)言。分為:開頭用語(yǔ)、承啟用語(yǔ)、引述用語(yǔ)、批轉(zhuǎn)用語(yǔ)、稱謂用語(yǔ)、經(jīng)辦用語(yǔ)、表態(tài)用語(yǔ)、結(jié)尾用語(yǔ)。

          公文的表達(dá)方式:敘述、議論、說(shuō)明三種方式

          敘述文六個(gè)要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果

          議論文三個(gè)要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論證的方法有例證法、分析法、引證法、對(duì)比法、因果法。

          說(shuō)明文的方法主要有:定義說(shuō)明、分類說(shuō)明、比較說(shuō)明、數(shù)字說(shuō)明、圖表說(shuō)明

          一般情況下,說(shuō)明文最多,敘述文其次,議論文居后。

          公文的內(nèi)容無(wú)非是“理”和“事”,或論理或敘事,或以事證理,或以理論事。公文寫得好不好,就看事說(shuō)得清楚不清楚,理論得明白不明白。一篇好的公文,需要做到的最基本要求,就是直述不曲,表述準(zhǔn)確;條理清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);語(yǔ)言平實(shí),簡(jiǎn)潔有力。

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