寫作文的技巧
寫作文是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,寫作文在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中具有十分重要的地位,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。今天小編整理了以寫人為主的寫作技巧，希望對(duì)你們有幫助。
一、 肖像描寫要針對(duì)對(duì)像的特點(diǎn)
肖像描寫指人物的容貌、服飾神情等的描寫。要針對(duì)不同身份、不同年齡、不同性格等特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫。
如：《孔乙己》中這樣寫：孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身體高大;青白的臉色，皺紋間常帶著傷痕，一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。寥寥幾筆，點(diǎn)出了這個(gè)人物的身份、處境和性格特征。寫他“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，這說(shuō)明他窮困潦倒但還要維持讀書人的架子，不甘心與“短衣幫”為伍;寫“他身體高大;青白的臉色”“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”，這說(shuō)明他雖然有體力，但很懶;寫他“皺紋間時(shí)常夾帶著傷痕”，這說(shuō)明他窮得沒法，只好干點(diǎn)偷書之類見不得人的事來(lái)維持生活，于是常被人捉往痛打。寫他“一部亂蓬蓬的花白的胡子”，這說(shuō)明他精神不振，年紀(jì)已大。魯迅抓住了人物肖像特點(diǎn)描寫，就把一個(gè)舊時(shí)代下層知識(shí)分子的形象性格鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前了。
描寫肖像主要有兩種方式。一種是一下子全介紹出來(lái),給讀者先有個(gè)印象。一種是在敘述人物活動(dòng)的過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地介紹，使讀者對(duì)這人的形象漸漸清晰起來(lái)。
有時(shí)人物不同時(shí)期的變化，也可以通過(guò)形象表現(xiàn)出來(lái)。如《祥林嫂》寫了主人公兩次死了丈夫來(lái)到魯鎮(zhèn)和淪為乞丐的三次形象是不一樣的。
描寫肖像不能什么都不漏地寫出來(lái)。要取其特征來(lái)寫。要以形傳神。魯迅說(shuō)：“要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。------倘若畫了全部的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無(wú)意義”。這話極有道理。因?yàn)閷懸粋�(gè)人的喜怒哀樂，鼻子和耳朵是無(wú)能表達(dá)的，而眼睛卻最能集中地表達(dá)。一幅人物畫最能表達(dá)人的微妙感情的，也就是眼睛。
寫人物外貌要注意順序，或由上到下，或由下到上，或由部分到全體，或由全體到部分，不能東寫一筆西寫一筆，把人物外貌寫得很零碎很不完整。
二、 行動(dòng)描寫要寫出“怎樣做”
人物的精神世界是通過(guò)具體的事情介紹出來(lái)的。如《水滸》中的武松的神武有力，是通過(guò)打虎情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的。所以事和人是有聯(lián)系的。如果寫人不通過(guò)具體事表現(xiàn)出不來(lái)，就會(huì)空話連篇，言之無(wú)物，不能突出人物的形象，不能反映人物的思想品質(zhì)。
寫人物的行動(dòng)，常通過(guò)一件事表現(xiàn)，如魯迅的《記一件小事》。也可以通過(guò)幾件事表現(xiàn)，如果通過(guò)幾件事表現(xiàn)人物，在內(nèi)容上要有內(nèi)在聯(lián)系，都要表現(xiàn)同一主題，要能起補(bǔ)充、對(duì)比、映襯等作用，而不是重復(fù)。
寫人物行動(dòng)，不僅要寫他做什么，更重要的是寫他怎樣做。如寫一個(gè)同學(xué)幫助另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，這是寫他“做什么”。如寫這個(gè)同學(xué)如何耐心幫助別人補(bǔ)習(xí)功課，這是寫他“怎樣做”。只有寫出“怎樣做”，文章才有可能避免空洞。
三、 語(yǔ)言描寫要符合人物的思想、性格、身份、處境。
好的人物語(yǔ)言能表現(xiàn)人物的思想性格，符合人物的身份和處境。正如魯迅所說(shuō)：“好的人物語(yǔ)言要能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)的”。如《孔乙己》中主人公為自己偷書的丑行辯護(hù)，接著講什么“君子固窮”什么“者乎”之類難懂的話，這就把窮困潦倒可笑封建知識(shí)分子孔乙己的畸形性格生動(dòng)地反映出來(lái)。
人物語(yǔ)言要注意精煉，不能過(guò)長(zhǎng)。有些習(xí)作者一篇文章幾乎全是對(duì)話，這很不好。有些無(wú)關(guān)緊要的對(duì)話要去掉;有些話雖然不重要，但缺少情節(jié)就不楚了，為了文字簡(jiǎn)潔，常收為敘述;只有是很重要的對(duì)話才有必要寫出。
四、 心理描寫的目的在于展示人物的精神世界
心理描寫可以深刻地展示人物的思想品質(zhì)和精神世界，從而使得形象生動(dòng)感人。
心理描寫有兩種方法：一是自己表白心理的話，如魯迅《祥林嫂》中的“我”;一是用第三人稱的方法，對(duì)人物心理活動(dòng)進(jìn)行描寫，如《范進(jìn)中舉》中胡屠夫打范進(jìn)一巴掌的思想活動(dòng)即是。
什么時(shí)候需要心理描寫呢?常見有四種情況：一種是人物遇到了矛盾時(shí)，一種是遇到某種人物情感變化時(shí)，一種是回憶往事時(shí)，一種是對(duì)未來(lái)向往時(shí)。
如果用第一人稱寫時(shí)，不能直接寫對(duì)方的心理活動(dòng)，因?yàn)?ldquo;我”不能料定對(duì)方想什么，一定要加上“我估計(jì)”“我料想”對(duì)方是如何想的字眼，這樣才合情理。
五、 細(xì)節(jié)描寫要具體逼真，來(lái)源于生活。
對(duì)人物性格刻劃，除了通過(guò)某些大事件表現(xiàn)外，也可以抓往能表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的生活細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻劃人物和表現(xiàn)主題思想有著不可忽視的作用。如有篇小說(shuō)里寫一個(gè)老農(nóng)民，在路上拾到一根釘子，帶回插在墻縫中，以防不時(shí)要用到。這說(shuō)明這個(gè)老農(nóng)做事精細(xì)，會(huì)勤儉持家。
又如《孔乙己》中主人公，到咸陽(yáng)酒店常是賒賬，當(dāng)有錢買酒時(shí)，作者不是寫他拿錢出來(lái)，而是寫他在手掌上“排出九文大錢”。這個(gè)細(xì)節(jié)寫得好。孔乙己這樣做的目的是叫周圍的人知道，他這次是拿錢來(lái)買酒喝的。這種動(dòng)作顯示了他的愛虛榮的思想，表現(xiàn)了他的迂腐。
又如《三國(guó)演義》寫曹操一件事：“操幼時(shí)，好游獵，喜歌舞------操有叔父，見操游蕩無(wú)度，嘗怒之，言于曹嵩，(即操父)。嵩責(zé)操，操忽心生一計(jì)，見叔父來(lái)，詐倒于地，作中風(fēng)狀。叔父驚告嵩，嵩即視之，操故無(wú)恙。嵩曰：‘叔言汝中風(fēng)，今已愈乎?’操曰：‘兒自來(lái)無(wú)此病，因失愛于叔父,故見罔耳。’嵩信其言。后叔父但言操過(guò)，嵩并不聽。”通過(guò)裝中風(fēng)這件小事，將曹操的奸詐多機(jī)變表現(xiàn)了出來(lái)。
細(xì)節(jié)描寫一定要來(lái)自生活，不能胡謅瞎編。此外，寫不能刻劃人物性格的細(xì)節(jié)，不僅是無(wú)意義的，而且是會(huì)破壞主題思想的。
六、 側(cè)面描寫可以起烘云托月的作用
對(duì)所描寫的人物，不做直接的刻劃，而是通過(guò)與之有聯(lián)系的其它人物描寫，來(lái)間接烘托出作者所要描寫的人物，這叫側(cè)面描寫。如《焦裕祿》一文中寫醫(yī)生說(shuō)焦裕祿同志最多只能活二十多天的話后，送他的同志哭著緊緊握住醫(yī)生的手說(shuō)：“醫(yī)生，俺懇求您，請(qǐng)您一定要把他治好，俺蘭考三十萬(wàn)人民離不開他，離不開他呀!”這段側(cè)面描寫表現(xiàn)了焦裕祿同志忠于黨的事業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的高貴品質(zhì)。
有時(shí)作者對(duì)某物難以正面描寫，于是側(cè)面表現(xiàn)。如《陌上�！访鑼懥_敷的美麗，是這樣寫的：“行者見羅敷，下?lián)埙陧殻倌暌娏_敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。”羅敷究竟怎樣美，作者感到難具體寫出，于是用側(cè)面描寫的方法，使讀者依靠自己的生活經(jīng)驗(yàn)去作最美的人物想象。這種側(cè)面描寫也能收到很好的效果。
七、 象征和比喻的手法使文章意味深長(zhǎng)
有些作品雖然主要寫人，但常用青松、花等象征或比喻。如《淡淡的清香》這篇學(xué)生習(xí)作，先寫米蘭的花香，并非芬芳濃郁，而是淡淡的。后來(lái)用米蘭的清香比喻童年時(shí)代教育自己的一位教師。那位教師工作是平凡而偉大的，猶如米蘭的清香永遠(yuǎn)留在自己的記憶里。
但是象征或比喻意義一定要用得準(zhǔn)確，不能似是而非，不倫不類的。
總之，采用哪些方法描寫人物，這要根據(jù)文章的主題和整個(gè)的內(nèi)容需要才能決定。描寫人物要有明確的意圖和目的，是為刻劃人物和表現(xiàn)主題服務(wù)的。
以上的方法要自己多多的琢磨，加油吧，希望你的寫作能力有所提高!
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