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      2. 人物觀察日記

        時(shí)間:2021-06-24 19:12:03 [第四單元]寫(xiě)一則觀察日記 我要投稿

        有關(guān)人物觀察日記3篇

          時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編整理的人物觀察日記3篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)人物觀察日記3篇

        人物觀察日記 篇1

          我們總是習(xí)慣用祝福與慶賀將一個(gè)相對(duì)特殊的日子包裹起來(lái),讓它顯得格外的流光溢彩甜蜜美妙。

          我也總是不能免俗的直到所謂的節(jié)日才倉(cāng)促的緊緊抓住筆想要記下點(diǎn)什么--

          我寫(xiě),你好,祝你節(jié)日快樂(lè),以一種真誠(chéng)的想念和祈愿的姿勢(shì)。

          翻開(kāi)日歷轉(zhuǎn)過(guò)的一個(gè)醒目日期,通常是異于平常的顏色,脆薄紙頁(yè)間鮮明的紅或者藍(lán),甚至夾帶著在一旁寫(xiě)下教師節(jié)的溫柔字樣。蘊(yùn)藉希望的刻意提醒,像是別在柔軟心頭一枚熠熠閃爍的胸針。在夏天末尾的一個(gè)晴朗午后,漂浮在遙遠(yuǎn)的深綠色山林和近旁窗簾上微小的風(fēng),伙同明媚的光線(xiàn)沿著前額慢慢滲進(jìn)了心底,于是我看見(jiàn)綻放在空氣里如同水紋蕩漾的溫柔眉眼,久違了容顏。在這個(gè)強(qiáng)弩之末的夏天,我想起了我的老師。

          每個(gè)人津津樂(lè)道的過(guò)往注定有別于那些泛著黃褐色時(shí)光印跡的老照片,他們不是那些銳化的形影以及身后模糊不堪的背景。往記憶深處溯源的流水始終汩汩著清越而真切的回聲,并沒(méi)有隱晦憂(yōu)郁無(wú)疾而終的吟哦,我在這水邊輕易打撈熟稔至極的腔調(diào),屬于我曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師。

          我看見(jiàn)的他是站在北方城市一所小學(xué)校并不恢弘的大門(mén)口,他站在一個(gè)濃郁的`秋天的末尾,寒冬臘月正緩緩拉開(kāi)序幕。我的小學(xué)五年級(jí),那年冬天收到最好的禮物來(lái)自他帶領(lǐng)全班同學(xué)共同完成的三個(gè)巨大的雪人,在操場(chǎng)的邊沿,灰色圍巾,紅彤彤的鼻頭,傾斜天空以及周身微弱的顫抖,那是我和他第一次見(jiàn)面。他是我的雪人老師。

          我會(huì)記住尚且屬于童年的遙遠(yuǎn)時(shí)光,已經(jīng)被四季輪回和莽撞的成長(zhǎng)打磨成光滑的圓石,在記憶逆流的水邊,有關(guān)雪人老師的印記已經(jīng)變成石頭上往外幅散的坐標(biāo)。我能夠想出的最好的形容--不朽。

          有關(guān)成長(zhǎng)期的年少總是被家人和身邊的朋友忽略掉,家人們總會(huì)用他還是個(gè)孩子來(lái)搪塞一切他們認(rèn)為不必要的問(wèn)題,所謂的朋友不過(guò)是一起玩彈珠一起跑去河邊洗澡偷紅薯彼此蹲在游戲廳門(mén)口抄作業(yè)這樣的關(guān)系,皆沒(méi)有十足分量的意義。

          于是雪人老師適時(shí)的出現(xiàn)似乎變成了一道跨越北回歸線(xiàn)的極光。那些逃課外出游玩的被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他不像其他老師叫我們站門(mén)口打掃衛(wèi)廁所甚至體罰,他給予我們的機(jī)會(huì)是思考和自我的反省,而他需要的是必須能夠表達(dá)悔意和意志的作文,不是檢查而是作文。其后他會(huì)在一個(gè)晴朗的周末帶全班去郊游,滿(mǎn)足真正屬于孩子的愿望。他還會(huì)在其他的時(shí)間讓我們盡量放下書(shū)本作業(yè)去上興趣小組的課。他的圍棋非常厲害,打敗了一向無(wú)敵的老校長(zhǎng)。他在元旦晚會(huì)上引吭高歌,隔壁班的女老師說(shuō)他很帥。他教授數(shù)學(xué)是一種興趣數(shù)學(xué),他來(lái)以后我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)從此遙遙領(lǐng)先。他年輕時(shí)尚,他最經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的是,也許你們將來(lái)并不能完全成功,但是你們一定要真的高興。這是懵懂年月里隔著閱歷的一知半解。

          但我相信他說(shuō)的話(huà)。就像他對(duì)我說(shuō),你可以不考試,但你要誠(chéng)實(shí)回答你會(huì)不會(huì)。我說(shuō)會(huì)。彼時(shí)冬雪如銀,厚厚地鋪在眼睛里。我無(wú)心數(shù)學(xué)測(cè)試,只想出去踩雪。我的回答讓他無(wú)意識(shí)地給了我一份自認(rèn)為的禮物,他宣布測(cè)試取消,全班去操場(chǎng)堆雪人。

          我并沒(méi)有在那樣的考試中獲得成功,但是當(dāng)我擁抱雪人的時(shí)候,非常快樂(lè)。

          這是時(shí)間里凸現(xiàn)的銘刻著關(guān)于雪人老師美好記憶的一句話(huà)。這個(gè)即將到來(lái)的教師節(jié),我面對(duì)即將蒞臨的秋天,帶著感恩和懷想,用一種有別于十二歲的心智重新理解這句話(huà),并且,深刻地想念我的老師。

          我所記憶的年輕長(zhǎng)輩,即使經(jīng)年已過(guò)也未必滄桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智美好的形象。這是淮河往南的九月,百草園慢慢凋謝了姹紫嫣紅,我想起我的老師,想起一段從容靜默的好時(shí)光。

        人物觀察日記 篇2

          我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué),他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點(diǎn),就是他的眉毛很黑,好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的,圓圓的,給人一種很調(diào)皮的感覺(jué)。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒,讓人感到他很聰明。周斯杰的知識(shí)十分豐富,語(yǔ)文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí),同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備,等著他的“長(zhǎng)篇大論”。

          他說(shuō)的話(huà)總是很具體、全面,而且能一下點(diǎn)中中心。一次,老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。同學(xué)們都你看看我,我看看你,誰(shuí)也答不出個(gè)所以然來(lái),我也絞盡腦汁,可就是想不出來(lái)。這時(shí)周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái),老師點(diǎn)了他。斯杰“噌”地一下站了起來(lái),出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光,同學(xué)們也發(fā)自?xún)?nèi)心地為他鼓掌,熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。周斯杰的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無(wú)窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。

          他的作文有時(shí)候很有深度,有時(shí)也十分精靈古怪。比如:“忍,乃少林最高境界�!薄f(shuō)他作文中搞笑的地方,一天一夜也說(shuō)不完。周斯杰不僅作文很搞笑,人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情,好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛,手握成拳頭,一副兇巴巴的樣子,都是他常有的動(dòng)作,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言,他將來(lái)肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像,總是會(huì)創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛(ài)搞笑的小男孩--周斯杰。

        人物觀察日記 篇3

          我的爸爸個(gè)子不高不矮,他的眼睛布滿(mǎn)了血絲,還有一雙粗糙的大手。每當(dāng)我淘氣時(shí),爸爸就會(huì)伸出那雙大手撫摸著我的頭說(shuō):“小丫頭,聽(tīng)話(huà)。”

          爸爸好像老是睡不夠。記得有一次,我正在做作業(yè),可一旁的老爸卻打起了呼嚕�!昂�,呼……"那討厭的呼嚕聲又來(lái)了。“哎呀!老爸,你能不能安靜點(diǎn)!”“你有什么證據(jù)?”“我……我……”這下可把我難倒了。我冥思苦想,突然,眼睛圈骨碌碌一轉(zhuǎn)。想出一條妙計(jì)。等爸爸又睡著時(shí),我匆匆忙忙拿來(lái)錄音機(jī),把爸爸那呼嚕聲錄了下來(lái)。“爸爸,你又發(fā)出呼嚕聲了�!薄澳阌凶C據(jù)?”“我怎么沒(méi)證據(jù),聽(tīng)吧�!薄昂簦簟薄昂冒。⌒⊙绢^真有你的�!薄芭叮职指拾菹嘛L(fēng)了……”“好了好了,別鬧了你爸爸昨晚加班,現(xiàn)在補(bǔ)一會(huì)兒小覺(jué)。”“�。窟€睡呀?”看著爸爸那瞇眼睛睡覺(jué)的樣子,我還拿老爸沒(méi)辦法。

          不過(guò),爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí),爸爸就會(huì)和我玩“警察捉小偷”的小游戲。每次我都當(dāng)小偷,爸爸當(dāng)警察,游戲開(kāi)始時(shí),爸爸就會(huì)犯糊涂,不來(lái)抓我,讓我這個(gè)小偷玩得很開(kāi)心�?墒�,當(dāng)我玩得太過(guò)火時(shí),爸爸就會(huì)用胡須來(lái)扎我的臉,算是小小的教訓(xùn)。

          這就是我的爸爸,一個(gè)愛(ài)犯糊涂的爸爸。每當(dāng)我撲進(jìn)爸爸的懷抱中,就感到無(wú)比的溫暖。爸爸,女兒一直有一句話(huà)想對(duì)您說(shuō),那就是:我愛(ài)您,我的好爸爸。

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          2. 有關(guān)人物觀察日記3篇

              時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編整理的人物觀察日記3篇,歡迎大家分享。

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            人物觀察日記 篇1

              我們總是習(xí)慣用祝福與慶賀將一個(gè)相對(duì)特殊的日子包裹起來(lái),讓它顯得格外的流光溢彩甜蜜美妙。

              我也總是不能免俗的直到所謂的節(jié)日才倉(cāng)促的緊緊抓住筆想要記下點(diǎn)什么--

              我寫(xiě),你好,祝你節(jié)日快樂(lè),以一種真誠(chéng)的想念和祈愿的姿勢(shì)。

              翻開(kāi)日歷轉(zhuǎn)過(guò)的一個(gè)醒目日期,通常是異于平常的顏色,脆薄紙頁(yè)間鮮明的紅或者藍(lán),甚至夾帶著在一旁寫(xiě)下教師節(jié)的溫柔字樣。蘊(yùn)藉希望的刻意提醒,像是別在柔軟心頭一枚熠熠閃爍的胸針。在夏天末尾的一個(gè)晴朗午后,漂浮在遙遠(yuǎn)的深綠色山林和近旁窗簾上微小的風(fēng),伙同明媚的光線(xiàn)沿著前額慢慢滲進(jìn)了心底,于是我看見(jiàn)綻放在空氣里如同水紋蕩漾的溫柔眉眼,久違了容顏。在這個(gè)強(qiáng)弩之末的夏天,我想起了我的老師。

              每個(gè)人津津樂(lè)道的過(guò)往注定有別于那些泛著黃褐色時(shí)光印跡的老照片,他們不是那些銳化的形影以及身后模糊不堪的背景。往記憶深處溯源的流水始終汩汩著清越而真切的回聲,并沒(méi)有隱晦憂(yōu)郁無(wú)疾而終的吟哦,我在這水邊輕易打撈熟稔至極的腔調(diào),屬于我曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師。

              我看見(jiàn)的他是站在北方城市一所小學(xué)校并不恢弘的大門(mén)口,他站在一個(gè)濃郁的`秋天的末尾,寒冬臘月正緩緩拉開(kāi)序幕。我的小學(xué)五年級(jí),那年冬天收到最好的禮物來(lái)自他帶領(lǐng)全班同學(xué)共同完成的三個(gè)巨大的雪人,在操場(chǎng)的邊沿,灰色圍巾,紅彤彤的鼻頭,傾斜天空以及周身微弱的顫抖,那是我和他第一次見(jiàn)面。他是我的雪人老師。

              我會(huì)記住尚且屬于童年的遙遠(yuǎn)時(shí)光,已經(jīng)被四季輪回和莽撞的成長(zhǎng)打磨成光滑的圓石,在記憶逆流的水邊,有關(guān)雪人老師的印記已經(jīng)變成石頭上往外幅散的坐標(biāo)。我能夠想出的最好的形容--不朽。

              有關(guān)成長(zhǎng)期的年少總是被家人和身邊的朋友忽略掉,家人們總會(huì)用他還是個(gè)孩子來(lái)搪塞一切他們認(rèn)為不必要的問(wèn)題,所謂的朋友不過(guò)是一起玩彈珠一起跑去河邊洗澡偷紅薯彼此蹲在游戲廳門(mén)口抄作業(yè)這樣的關(guān)系,皆沒(méi)有十足分量的意義。

              于是雪人老師適時(shí)的出現(xiàn)似乎變成了一道跨越北回歸線(xiàn)的極光。那些逃課外出游玩的被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他不像其他老師叫我們站門(mén)口打掃衛(wèi)廁所甚至體罰,他給予我們的機(jī)會(huì)是思考和自我的反省,而他需要的是必須能夠表達(dá)悔意和意志的作文,不是檢查而是作文。其后他會(huì)在一個(gè)晴朗的周末帶全班去郊游,滿(mǎn)足真正屬于孩子的愿望。他還會(huì)在其他的時(shí)間讓我們盡量放下書(shū)本作業(yè)去上興趣小組的課。他的圍棋非常厲害,打敗了一向無(wú)敵的老校長(zhǎng)。他在元旦晚會(huì)上引吭高歌,隔壁班的女老師說(shuō)他很帥。他教授數(shù)學(xué)是一種興趣數(shù)學(xué),他來(lái)以后我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)從此遙遙領(lǐng)先。他年輕時(shí)尚,他最經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的是,也許你們將來(lái)并不能完全成功,但是你們一定要真的高興。這是懵懂年月里隔著閱歷的一知半解。

              但我相信他說(shuō)的話(huà)。就像他對(duì)我說(shuō),你可以不考試,但你要誠(chéng)實(shí)回答你會(huì)不會(huì)。我說(shuō)會(huì)。彼時(shí)冬雪如銀,厚厚地鋪在眼睛里。我無(wú)心數(shù)學(xué)測(cè)試,只想出去踩雪。我的回答讓他無(wú)意識(shí)地給了我一份自認(rèn)為的禮物,他宣布測(cè)試取消,全班去操場(chǎng)堆雪人。

              我并沒(méi)有在那樣的考試中獲得成功,但是當(dāng)我擁抱雪人的時(shí)候,非常快樂(lè)。

              這是時(shí)間里凸現(xiàn)的銘刻著關(guān)于雪人老師美好記憶的一句話(huà)。這個(gè)即將到來(lái)的教師節(jié),我面對(duì)即將蒞臨的秋天,帶著感恩和懷想,用一種有別于十二歲的心智重新理解這句話(huà),并且,深刻地想念我的老師。

              我所記憶的年輕長(zhǎng)輩,即使經(jīng)年已過(guò)也未必滄桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智美好的形象。這是淮河往南的九月,百草園慢慢凋謝了姹紫嫣紅,我想起我的老師,想起一段從容靜默的好時(shí)光。

            人物觀察日記 篇2

              我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué),他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點(diǎn),就是他的眉毛很黑,好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的,圓圓的,給人一種很調(diào)皮的感覺(jué)。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒,讓人感到他很聰明。周斯杰的知識(shí)十分豐富,語(yǔ)文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí),同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備,等著他的“長(zhǎng)篇大論”。

              他說(shuō)的話(huà)總是很具體、全面,而且能一下點(diǎn)中中心。一次,老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。同學(xué)們都你看看我,我看看你,誰(shuí)也答不出個(gè)所以然來(lái),我也絞盡腦汁,可就是想不出來(lái)。這時(shí)周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái),老師點(diǎn)了他。斯杰“噌”地一下站了起來(lái),出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光,同學(xué)們也發(fā)自?xún)?nèi)心地為他鼓掌,熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。周斯杰的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無(wú)窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。

              他的作文有時(shí)候很有深度,有時(shí)也十分精靈古怪。比如:“忍,乃少林最高境界�!薄f(shuō)他作文中搞笑的地方,一天一夜也說(shuō)不完。周斯杰不僅作文很搞笑,人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情,好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛,手握成拳頭,一副兇巴巴的樣子,都是他常有的動(dòng)作,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言,他將來(lái)肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像,總是會(huì)創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛(ài)搞笑的小男孩--周斯杰。

            人物觀察日記 篇3

              我的爸爸個(gè)子不高不矮,他的眼睛布滿(mǎn)了血絲,還有一雙粗糙的大手。每當(dāng)我淘氣時(shí),爸爸就會(huì)伸出那雙大手撫摸著我的頭說(shuō):“小丫頭,聽(tīng)話(huà)。”

              爸爸好像老是睡不夠。記得有一次,我正在做作業(yè),可一旁的老爸卻打起了呼嚕�!昂�,呼……"那討厭的呼嚕聲又來(lái)了。“哎呀!老爸,你能不能安靜點(diǎn)!”“你有什么證據(jù)?”“我……我……”這下可把我難倒了。我冥思苦想,突然,眼睛圈骨碌碌一轉(zhuǎn)。想出一條妙計(jì)。等爸爸又睡著時(shí),我匆匆忙忙拿來(lái)錄音機(jī),把爸爸那呼嚕聲錄了下來(lái)。“爸爸,你又發(fā)出呼嚕聲了�!薄澳阌凶C據(jù)?”“我怎么沒(méi)證據(jù),聽(tīng)吧�!薄昂簦簟薄昂冒。⌒⊙绢^真有你的�!薄芭叮职指拾菹嘛L(fēng)了……”“好了好了,別鬧了你爸爸昨晚加班,現(xiàn)在補(bǔ)一會(huì)兒小覺(jué)。”“�。窟€睡呀?”看著爸爸那瞇眼睛睡覺(jué)的樣子,我還拿老爸沒(méi)辦法。

              不過(guò),爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí),爸爸就會(huì)和我玩“警察捉小偷”的小游戲。每次我都當(dāng)小偷,爸爸當(dāng)警察,游戲開(kāi)始時(shí),爸爸就會(huì)犯糊涂,不來(lái)抓我,讓我這個(gè)小偷玩得很開(kāi)心�?墒�,當(dāng)我玩得太過(guò)火時(shí),爸爸就會(huì)用胡須來(lái)扎我的臉,算是小小的教訓(xùn)。

              這就是我的爸爸,一個(gè)愛(ài)犯糊涂的爸爸。每當(dāng)我撲進(jìn)爸爸的懷抱中,就感到無(wú)比的溫暖。爸爸,女兒一直有一句話(huà)想對(duì)您說(shuō),那就是:我愛(ài)您,我的好爸爸。