每天都是一首詩(shī)作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的每天都是一首詩(shī)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每天都是一首詩(shī)作文1
我是一盞路燈，一盞平凡的路燈，每天定時(shí)定候向街道射出那耀又漫無(wú)目的的光線(xiàn)。
我平淡無(wú)奇地過(guò)著一天又一天……
清晨，街道四周一片寂靜，霧氣彌漫著各個(gè)角落，我仍照耀著街道——
一輛出租車(chē)駛到了燈光下，一位衣冠整潔的司機(jī)走下車(chē)，對(duì)著車(chē)窗理了理衣著；接著便提起一個(gè)水桶，握著抹布一心一意地擦起出租車(chē)車(chē)身。不一會(huì)兒，一輛干凈如新的出租車(chē)印入眼簾——伴著隱隱的燈光，出租車(chē)司機(jī)顯出那一絲疲憊與憔悴；他的手是那么粗糙，看得出在方向盤(pán)上摩挲多年；但他的精神抖擻代替了一切；他凝望著出租車(chē)車(chē)身，自信的走入車(chē)內(nèi)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
出租車(chē)走后，‘嘎吱嘎吱’一輛精致地小車(chē)被起早貪黑的早餐小販推到燈光下。小販搓搓手，做好了大顯身手的準(zhǔn)備——他拾起鉗子，小心翼翼地?cái)[弄著那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的包子；拿起大長(zhǎng)勺，攪和著那綿綢香氣四溢的粥；操起鏟子，翻騰著那金黃可口的炒面。豆大得汗珠密布在小販的額頭上，但他絲毫不顧忌，全神貫注地準(zhǔn)備著。
街道上的霧氣逐漸散去，我閉上了眼睛，但“腦海里”一直回想著清晨路燈下的一切——時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼旁晚將至，我又想街道投去白熾得燈光。
一輛破舊的小車(chē)被推到了燈光下，車(chē)上有各種各樣的易拉罐，一堆堆紙皮，一疊疊廢紙；車(chē)后有一位衣衫襤褸得老人。他仔細(xì)的收拾著街道，用手一個(gè)一個(gè)角落翻騰著，連垃圾桶也不放過(guò)，只見(jiàn)他從哪些地方拾出報(bào)紙，塑料罐，碎紙片。燈光下他的頭發(fā)是那么的花白，背是那樣的陀，在歲月得沖擊下顯得不堪一擊；但他仍彎著腰，一絲不茍地收拾著；一天下來(lái)，在他與環(huán)衛(wèi)工人得配合下，街道整齊劃一，我也為在這有一席之地而自豪。
燈光下，車(chē)水馬龍，車(chē)流人流川流不息。我回想起今天看到得一切，“腦海里”回映著一幕幕——出租車(chē)司機(jī)將乘客安全送到目的地，滿(mǎn)意的笑了；早餐小販將熱氣騰騰得早餐遞到顧客手中，欣慰的笑了；老人拉著小車(chē)回頭看著干凈得街道，樸素地笑了——
那一刻我的燈光變得溫柔而富有目的——其實(shí)我每天并不平淡，反而我的每一天都是一首詩(shī)，這首詩(shī)叫奉獻(xiàn)，它歌頌著那一位出租車(chē)司機(jī)，那一個(gè)早餐小販，那一個(gè)拾荒老人……
我那從此有目的的光，愿為他們送去那微不足道，但溫暖的光……
每天都是一首詩(shī)作文2
人生如詩(shī)，詩(shī)韻人生；以詩(shī)相伴，隨我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)，是一首詩(shī)
提起學(xué)習(xí)，大多學(xué)生都會(huì)愁眉苦臉，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)意味著考試、作業(yè)、分?jǐn)?shù)……雖然我也處在這樣的情況中，但我卻不然——學(xué)習(xí)是輕松、快樂(lè)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使我陶冶情操，豐富內(nèi)涵；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使我充滿(mǎn)理性，鍛煉我的思維；學(xué)習(xí)外語(yǔ)，使我了解不同國(guó)家與民族文化，便于交際往來(lái)……孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀円伎紝W(xué)習(xí)的意義、目的，而不是為了某一考試而渾渾噩噩地虛度光陰。
我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做人、如何處世、如何生活，這一切都是那么美好，所以我說(shuō)學(xué)習(xí)是一首輕松、快樂(lè)的詩(shī)。
生活，是一首詩(shī)
子在川上曰：“逝者如斯夫�！眮�(lái)不及感嘆時(shí)間流逝之快，我已度過(guò)17個(gè)春秋。雖然我很稚嫩，還處在人生的開(kāi)始，但我體驗(yàn)了親情、友情，品嘗過(guò)成功與失敗，經(jīng)歷過(guò)挫折與不順……過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，我都相信——生活是一首豐富多彩的詩(shī)。
成長(zhǎng)，是一首詩(shī)
詩(shī)歌充滿(mǎn)內(nèi)涵，豐富多彩，而成長(zhǎng)亦飽含著酸甜苦辣咸，多姿多彩。
成長(zhǎng)的道路是坎坷曲折的，有太多太多的失敗與挫折。作為學(xué)生，成績(jī)便是一座難以跨越的大山。中考倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，恰好我的成績(jī)也如這正在縮短的日程，日日減少。煩躁、不安已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，加上學(xué)習(xí)的疲憊，是我變得麻木、懈怠，對(duì)于人生一片迷惘與失望。在那一年的除夕夜，我度過(guò)了一個(gè)永生難忘的除夕——與舅舅徹夜暢談。那我舅舅一直重復(fù)著一個(gè)簡(jiǎn)單而易忘的道理：失敗乃成功之母。一句看似人人都懂的道理，而我卻花了17年才理解。如今想起，我也真好笑，一些小小挫折竟花如此長(zhǎng)時(shí)間走出陰影。古有“鬢微霜，又何妨”，今有“小挫折，又怎奈”，憶往昔崢嶸歲月不堪回首，展未來(lái)勤奮努力亦可成功。挫折構(gòu)筑了一首獨(dú)特的成長(zhǎng)詩(shī)歌。
人生如詩(shī)，詩(shī)意人生。以詩(shī)為友，助我成功。
每天都是一首詩(shī)作文3
在心懷希望的人眼里，生活中的每一天，都是一首詩(shī)。清晨的鳥(niǎo)兒啾啾鳴唱著的，是一首沁人心脾的詩(shī)；晌午的知了陣陣嘶鳴著的，是一首催人奮進(jìn)的詩(shī)；夜晚的微風(fēng)輕輕吟唱著的，是一首撫慰人心的詩(shī)……在我的眼中，生活處處充滿(mǎn)著詩(shī)意，每一天都是一首詩(shī)。
“喂，小A，你說(shuō)等到咱們上了高中，還能像現(xiàn)在這樣做好朋友么？”
“當(dāng)然能了，那時(shí)你還會(huì)是我最好的朋友！”
剛剛進(jìn)入中學(xué)的我，懷揣著希望與夢(mèng)想輕輕的踏入了這個(gè)校園。在純真而簡(jiǎn)單的生活中，我漸漸找到了友誼，它像是一把靜靜燃燒著的火炬，點(diǎn)燃了我原本有些寂寞的生活。這純凈澄清的友誼，使我的生活變得像一串歡騰跳躍的音符，洋溢著青春的活力……那時(shí)，每一天都是一首詩(shī)，帶著那熾熱的友誼，載著那充滿(mǎn)希望的熱切目光，一路飄向遠(yuǎn)方……
伴著西下的斜陽(yáng)，你我坐在操場(chǎng)的雙杠上一起暢談理想，一起回憶過(guò)往的點(diǎn)滴，一起做著那個(gè)時(shí)候獨(dú)有的夢(mèng)，漸漸地，初升的月亮發(fā)出淡淡青光，將你我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
轉(zhuǎn)眼到了我進(jìn)入初中的第二個(gè)年頭，這一年里，有汗水，也有淚水，有激情，也有失落。而正是這樣精彩紛呈的生活把我和大家一點(diǎn)一點(diǎn)融在了一起，緊緊地……那時(shí)的生活，每一天都是一首詩(shī)，滿(mǎn)溢著幸福與淚水，回蕩著憂(yōu)傷與激情，深深埋在我心里，默默地生根、發(fā)芽……
“�！弊粤�(xí)課下課的鈴聲急促響起，而大家卻絲毫不為所動(dòng)，雙眼緊盯著桌上的習(xí)題眉頭緊鎖�！芭�！”汗水沿著面頰滴落在桌上，這不正是我們一起種下的即將綻放的希望之花么？面對(duì)未知的命運(yùn)，你我稚氣未脫的臉上，不知從何時(shí)起多了一抹堅(jiān)毅，熱情洋溢的心中，不知從何時(shí)起多了一抹淡泊。在這嘀嗒的鐘聲中為夢(mèng)想拼搏的日子，每一天都是一首詩(shī)，是你我一起以汗水作紙，手執(zhí)勤奮的筆一字一句譜寫(xiě)的未來(lái)的詩(shī)！
生活中的每一天，都是一首詩(shī)。有的洋溢著幸福，有的彌漫著悲傷，有的點(diǎn)綴以微笑，有的搖曳著淚光……來(lái)吧，抓住幸福的翅膀，沉浸在生活這部詩(shī)集中，縱情暢想！
每天都是一首詩(shī)作文4
清晨，當(dāng)太陽(yáng)小心地將第一縷光線(xiàn)偷偷灑進(jìn)你的房間，推開(kāi)窗子，清新的空氣迎面而來(lái)。一下子，一天的精氣神兒被提了起來(lái)，被禁錮一夜的活力解開(kāi)了封印。新的一天來(lái)臨了，一首嶄新的詩(shī)正等待著你去譜寫(xiě)。
走在微潤(rùn)的路上，泥土的芬芳和著春天的氣息在人身邊縈繞。路邊的青草葉上還有調(diào)皮的露珠，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，一不小心便從葉尖上滑下來(lái)，鉆到土里不見(jiàn)蹤影�；▋阂残邼叵蚵啡苏故局麄兊奈⑿�，在那綠草叢中，特別引人注目。鳥(niǎo)兒們，站在吐露新芽的樹(shù)梢上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒，這歌聲此起彼伏，讓人沉醉其中。邁著輕快地步伐，帶著滿(mǎn)身的清新，在紙上輕輕寫(xiě)下了兩句清新的文字。
來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，便傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。這書(shū)聲中飽含著蓬勃向上的朝氣與活力——希望也從這里出發(fā)。投身于忙碌緊張的學(xué)習(xí)中，一切都像是被上了發(fā)條似的，加快了節(jié)奏。攻克了一道又一道難題，當(dāng)然也收獲了一次又一次的成功與喜悅。在經(jīng)歷了一次次的頭腦風(fēng)暴后，一天的學(xué)習(xí)總算告以段落了，仔細(xì)回想一下一天的學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)受益匪淺。于是，趁著那熱乎勁兒，在紙上寫(xiě)下了兩句充滿(mǎn)朝氣與希望的詩(shī)。
拋開(kāi)一整天學(xué)習(xí)的壓力與煩惱，扔掉沉重的書(shū)包，挺起身子竿，大步來(lái)到球場(chǎng)上，讓那些不愉快的事和推積如山的習(xí)題隨著拍擊的籃球灰飛煙滅吧，盡情地釋放你的激情與興奮，熱血的青春將在這里得到完美的詮釋。為那一次次的進(jìn)球而歡呼，為那一次次的扣籃失敗而跺腳，毫不掩飾，展示的是內(nèi)心最直接的感受——這就是激情四射而又簡(jiǎn)單純潔的青春。來(lái)不及擦去臉上如雨的汗珠，便氣喘吁吁地在紙上寫(xiě)下了幾行神采飛揚(yáng)的文字！
夜幕降臨了，一切恢復(fù)平靜，少年那熾熱的心也慢慢緩下來(lái)。抬頭仰望深藍(lán)色的夜空，只有那點(diǎn)點(diǎn)繁星還在向你眨著眼睛，仿佛是在互相訴說(shuō)著內(nèi)心深處的秘密。少年又一次提起筆，心無(wú)雜念地寫(xiě)下了平靜的一句話(huà)——詩(shī)的結(jié)尾……
新的一天又開(kāi)始了，少年……
其實(shí)每天都是一首詩(shī)，是一首值得你用心去寫(xiě)和仔細(xì)品味的詩(shī)，不要在那紙上留下任何空白。因?yàn)�，每天都是一首�?shī)！
每天都是一首詩(shī)作文5
最近學(xué)習(xí)亞歷山大，每天除了試卷還是試卷，而接連的考試失利，更讓我的心情跌倒谷底。唉，這樣的生活陰郁單調(diào)，毫無(wú)詩(shī)意可言。
好不容易撈到一個(gè)周日，小睡了個(gè)懶覺(jué)，八點(diǎn)多才起身，不急著寫(xiě)作業(yè)，出去晃悠幾圈吧。走出大門(mén)，肆意地伸了個(gè)懶腰，深吸一口氣，這陽(yáng)光怎么突然間有了股梔子花般淡淡的清香？怪！
本欲為臨近的體育考試抱個(gè)佛腳，出去練練跑步，卻在路上被一片青菜地迷住了。
青菜是最尋常的蔬菜，我想我對(duì)它也算是熟識(shí)了，竟不知它還有這樣的一面。
我忍不住用“女大十八變”來(lái)形容青菜的成長(zhǎng)。這片青菜地被分成兩部分。兩邊顯然不是同時(shí)種下的，一邊高些、大些，另一邊矮些、小些。印象中，青菜剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，只有三兩片葉子在風(fēng)中搖曳，找不出有什么與眾不同之處。沒(méi)想到長(zhǎng)著長(zhǎng)著，它的葉片邊緣開(kāi)始翻卷起來(lái)，枝莖開(kāi)始聚攏起來(lái)，便長(zhǎng)成了一朵朵綠色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那樣擁有濃烈熱情的紅色，卻也不失風(fēng)韻，擁有清新的氣質(zhì)。這片青菜地里矮些小些的一塊就是這樣的。腦子里閃過(guò)一句話(huà)：“哈，這戶(hù)人家中了一片綠色的玫瑰花耶……”又馬上“撲哧”笑出來(lái)，我被自己奇怪的想法逗到了。
那這塊高些的青菜地呢？
又是一種花——蓮花！
它的葉片比先前那塊大了許多，卷起的葉片也舒展開(kāi)來(lái)，向遠(yuǎn)方伸展，并不是胡亂地伸展，很是注意美感呢！這若是個(gè)女子，絕對(duì)是個(gè)愛(ài)美的女子，它伸展得極富層次感：底部的葉片最大最寬最厚，顏色也最深，仿佛用指甲一掐就能淌出水來(lái)。上面一層的葉片則長(zhǎng)在底部葉片的縫隙間，半掩半露，藏著一絲嬌羞之態(tài)。頂部的葉片則大多只有兩片，像是有人伸開(kāi)雙手擁抱著我。
我陶醉地看著。
倏然懷疑起自己，青菜真的出落成花的模樣么？會(huì)不會(huì)是我聯(lián)想太荒唐了呢？
再定睛看看，并沒(méi)有錯(cuò)，跟先前看見(jiàn)的一樣。有思慮起之前我為何沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我之前一直在壓力的迷宮里輾轉(zhuǎn)纏綿，情緒低迷，戴著灰色的眼鏡看世界，怎能發(fā)現(xiàn)青菜不屬于花類(lèi)卻活出花樣的精彩呢！怎能發(fā)現(xiàn)生活美好如詩(shī)呢！
詩(shī)意，往往就在身邊，在不經(jīng)意之間，只要把陽(yáng)光揣進(jìn)心房，讓積極伴隨心跳，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都是一首詩(shī)。
每天都是一首詩(shī)作文6
我們生活在一個(gè)詩(shī)的國(guó)度里，每當(dāng)我們朗讀詩(shī)時(shí)， 它如心靈手巧的織女，編織著世間最美好的語(yǔ)言。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，母親對(duì)我的影響是潛影默化的，每晚臨睡前，母親總是和我一起讀經(jīng)禱告，道過(guò)晚安后，母親用那雙織女般輕巧的手為我關(guān)上了電燈， 我甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
每天早晨六點(diǎn)半，我總能準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，因?yàn)槎厒鱽?lái)悅耳的鍋碗瓢盆交響曲，廚房飄來(lái)陣陣誘人的食物香氣。“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！眿寢屧跒槲覝�(zhǔn)備豐盛的早餐和營(yíng)養(yǎng)全面的午餐便當(dāng)，飯菜中都是母親的愛(ài)，我在享用“山的味道”和“海的味道”的同時(shí)，也勉勵(lì)自己不能讓母親失望。
我們到了學(xué)校，詩(shī)風(fēng)一轉(zhuǎn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊睦蠋煘槲覀兙瞎M萃，嘔心嚦血，無(wú)私奉獻(xiàn)，這句詩(shī)句是對(duì)老師的工作最好的詮釋。早上，老師起的比公雞還要早，在早讀前就來(lái)到教室，晚上，睡得比星星還要遲，老師在燈下批改作業(yè)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落花掉到了泥土中，卻都化作了有機(jī)物。使植物生機(jī)勃發(fā)，老師就是如此，奉獻(xiàn)了自己，卻造就了我們，這種“犧牲小 ，成就大 ”的偉大情操，令人肅然起敬。老師父母付出了這么多，我們?cè)跄懿桓吨T行動(dòng)以回報(bào)老師呢？
“欲窮千里目，還需要更上一層樓�！毕胍匆�(jiàn)千山萬(wàn)水，還需要更登上一層，我們也像這一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)懷抱著更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想向前看齊，不怕失敗，永不放棄，看挑戰(zhàn)難題的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。他們都朝著各自的期待奔去�！吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有時(shí)，因找不到出路想放棄，但誰(shuí)知，你離成功已不這了，此時(shí)逆水行舟，不進(jìn)則退。
課程結(jié)束了，我們四散而歸�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！蔽覀冏咴诮稚�，時(shí)常碰見(jiàn)同學(xué)，大多數(shù)都能認(rèn)識(shí)他們，不禁感嘆道，熟人真多，學(xué)習(xí)中，亦是如此，他們既是我的好朋友也是我的老師。
又到了晚上自習(xí)的時(shí)光。我在難題中奮斗著，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽沂冀K記著這句話(huà)，只有爬到山頂，才能覽眾山。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝灰^(guò)，即使沒(méi)成功，也不會(huì)有遺憾，“逝者如斯乎，不舍晝夜�！�
我們生活在詩(shī)中，每一天都是一首詩(shī)，像詩(shī)一般活著，優(yōu)雅著，在這小世界中發(fā)現(xiàn)大樂(lè)趣！
每天都是一首詩(shī)作文7
人生是一部偉大的史詩(shī)，酸甜苦辣是這首詩(shī)不變的旋律，人生百態(tài)是這首詩(shī)精彩的延續(xù)。對(duì)于熱愛(ài)生活的人來(lái)說(shuō)，每天都是一首詩(shī)。
春天到來(lái)，樹(shù)木抽出了新芽，伴隨著鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，新芽在甜蜜呼吸春的氣息，感受陽(yáng)光的溫暖。朦朧的清晨灑下很輕的霧，初生的太陽(yáng)照在樹(shù)梢邊的一角，灑下淡淡的光，籠罩著每個(gè)春天的足跡。春天里，一切都是那樣靜謐，一切都是那么神奇�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春天，就是這么富有詩(shī)意。
夏天里的人們，散發(fā)著活力的氣息，奮筆疾書(shū)的朋友們，你們可以抬起頭來(lái)，看著似火的驕陽(yáng)對(duì)你的鼓勵(lì)，碧藍(lán)如洗的天空給你的擁抱，蓬蓬的白云對(duì)你的希望，鳴蟬也為你高歌！教室里，鈴聲響了，學(xué)生們蜂一般的沖向在深樹(shù)底下的綠蔭，貪婪的在炎炎夏日享受一絲涼意。朗朗的讀書(shū)聲舞出青春的`夢(mèng)和誓言，伴著池塘邊靜謐的荷，訴說(shuō)著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的繁盛。夏天，就是這么富有詩(shī)情。
秋日放學(xué)的路上，枯黃的樹(shù)葉在微冷的風(fēng)中飄落，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！变仢M(mǎn)樹(shù)葉的道路上，讓人不禁遐想幾分，感受秋的靜美凄涼。放眼望去，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，大氣磅礴的黃昏美景，讓我不禁加緊了回家的腳步。因?yàn)�，溫暖的燈就在前方的窗�?hù)里。樹(shù)葉雖落了，來(lái)年卻是最美的重逢。秋天，就是這么富有詩(shī)韻。
冬天逼近了，寒風(fēng)呼嘯，小河凍成冰，所有一切的一切，仿佛馬上就要終止�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖┗h落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在路燈的照耀下，自由自在舞翩翩。這黃暈的光，似乎是專(zhuān)為雪花在天地舞臺(tái)之上造設(shè)的追光燈，照亮每一片降落人間的精靈，照亮每一個(gè)回家人的旅程。憑窗眺望，回想一年的光景，父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助，如電影鏡頭，穿插在落雪的夜晚，一股暖意毫無(wú)控制地在心頭波濤洶涌。冬天，就是這么富有詩(shī)情。
一年四季如詩(shī)如畫(huà)，一天到晚如歌如訴，點(diǎn)綴著心中一首首苦樂(lè)交加的詩(shī)，演繹著人生一幕幕悲歡離合的歌。
每天都是一首詩(shī)作文8
夜，很靜謐，但我的心在晃動(dòng)。
閑，很無(wú)聊，但我仿佛聽(tīng)到了自己的未來(lái)。
一切都在重蹈這原來(lái)的樣子，因?yàn)槊刻於枷褚皇浊榫w波動(dòng)的詩(shī)。
昨天，一首動(dòng)人的詩(shī)。翻開(kāi)記憶的長(zhǎng)廊，回首自己的一路。有時(shí)我們總經(jīng)不住太多的感概，為昨天的成功而感動(dòng)自豪，為昨天的失敗而痛哭流涕……回首往昔，我們還會(huì)靜靜地流淚。感動(dòng)于自己一路的艱苦付出。不管是經(jīng)歷暴風(fēng)雨或是“龍卷風(fēng)”的洗禮，我們都堅(jiān)強(qiáng)地做下去，旅途中的風(fēng)景有時(shí)艷麗，有事催人流淚，卻編織成了一首動(dòng)人的詩(shī)。
今天，一首奮斗的詩(shī)。韻味今朝，我們太多的豪言壯語(yǔ)，太多屬于自己的理想……每個(gè)人都擁有自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，那個(gè)目標(biāo)會(huì)如人生一樣幾經(jīng)波折，那個(gè)目標(biāo)會(huì)如下輩子一樣，永遠(yuǎn)都難以達(dá)成。但目標(biāo)承載著我們對(duì)它的期盼和奮斗，群書(shū)堆織起來(lái)的校園生活，三角形般固守的生活。分?jǐn)?shù)，知識(shí)，試卷，沖擊這我們的精神世界。因?yàn)橛辛四欠輬?jiān)持，讓我們忘了一路上的疲倦。這樣的生活讓我們感受到我們無(wú)悔的青春。用我們不懈的努力去寫(xiě)下了一首奮斗的詩(shī)。
明天，一首滿(mǎn)懷希望的詩(shī)。因?yàn)橛辛宋覀儾恍傅呐�，而譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)，奮斗的詩(shī)。而我們的明天，依然會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。再現(xiàn)出一首充滿(mǎn)希望的詩(shī)篇。人們常說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨中，烏云上會(huì)有晴空。”像暴風(fēng)雨后，陽(yáng)光依舊會(huì)灑滿(mǎn)大地，冰雪過(guò)后，人們期待的春天終究會(huì)來(lái)臨，疼哭過(guò)后，未來(lái)總會(huì)有別的喜悅。相信未來(lái)，相信“心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。”即使每天都不是一馬平川，但只要你學(xué)會(huì)去選擇出一個(gè)正確的方向，我相信我們終會(huì)到達(dá)那遙遠(yuǎn)而可及的彼岸。
現(xiàn)在，我們還在奮斗著。未來(lái)將至，只等我們說(shuō)一聲：“開(kāi)始”。然而我們也會(huì)抓住屬于我們的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊刻於际且皇自?shī)。
每天都是一首詩(shī)作文9
生活中，每一件事情，每一天都可以用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)描繪。如果你善于細(xì)細(xì)品味，每天都可以是一首詩(shī)。
星期六對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一周當(dāng)中最輕松的一天。沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，把心靈的窗戶(hù)全部打開(kāi)，讓陽(yáng)光和清新的空氣，一股腦地闖進(jìn)我的心中。
清晨，我站在窗前，眺望遠(yuǎn)處綠油油的田野和再遠(yuǎn)處高高的華不注山，感受“齊魯青未”的愜意。踱步來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光的味道彌漫在每一個(gè)角落，詩(shī)意的生活畫(huà)卷瞬間在我眼前展開(kāi)。嫩綠的花花草草在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，拿起噴水壺，給陽(yáng)臺(tái)上的花花草草澆澆水，一道小小的彩虹如同清晨驚喜的禮物，穿過(guò)我的手，在陽(yáng)光下展現(xiàn)出五彩的光芒。但如同“橫看成嶺側(cè)成峰”所言，倘若稍微變化方向，彩虹便只能是回憶了。
吃過(guò)早飯，我們?nèi)伊?xí)慣了出去，到戶(hù)外感受陶醉在大自然中的美好一天。天氣不好時(shí)，我們會(huì)在鮮花盛開(kāi)的園子里走上幾圈，沉浸在“百花爭(zhēng)艷香滿(mǎn)園”的氛圍中，充分地呼吸新鮮的空氣；如果天氣晴好，我們一家會(huì)爬到華不注山頂，尋找清涼的空氣和“一覽眾山小”的舒暢；或者，干脆踏著金色的小路，穿過(guò)樹(shù)林，找到能看到遠(yuǎn)方天藍(lán)色地平線(xiàn)的地方，靜靜地看看頭頂?shù)乃{(lán)天和白云；要是遇上“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的下雪天，我們會(huì)拿著鏟子，在白雪皚皚的路面上，鏟出一條小路，給小區(qū)居民帶來(lái)出行的便利。
下午在自己的小桌上，拿一本自己喜歡的書(shū)，暢游閱讀的世界，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。陽(yáng)光中能看到金燦燦的塵埃，幽靈一般飄落到地上。晚上，月光如水，揮灑著它的溫柔和光輝。打個(gè)電話(huà)，約幾個(gè)朋友，在羽毛球館打一場(chǎng)熱血沸騰的球賽。
星期六是充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天，讓我感覺(jué)到生活美好得像一首詩(shī)。其實(shí)，只要細(xì)細(xì)品味，每天都是一首詩(shī)，只不過(guò)，各有各的情意和詩(shī)韻而已。
每天都是一首詩(shī)作文10
我家的地里有棵老樹(shù)，據(jù)說(shuō)姥爺?shù)母赣H還在世時(shí)就有了，有近百年的歷史。
我常和母親跑到那里。她在樹(shù)下拿著衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我便在一旁的草地上玩：或追著一只螞蚱跑，或躺在上面打滾，或倚著樹(shù)靜靜地入睡。天很藍(lán)，草很綠，陽(yáng)光很美。
姥爺曾跟母親說(shuō)：“這人哪，要像樹(shù)一樣，永遠(yuǎn)向上生長(zhǎng)，才能活得久�！蹦赣H也一直按照姥爺說(shuō)的，笑對(duì)每天。從此，世上便多了一個(gè)陽(yáng)光的人。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)一個(gè)人跑到樹(shù)下偷偷哭，恰好被母親發(fā)現(xiàn)。她說(shuō)：“哭什么，不能哭，要把眼淚攢到大，攢到老，帶到墳?zāi)估锶ァ！碑?dāng)時(shí)我是聽(tīng)不進(jìn)這些話(huà)的，卻撲到母親懷里哭得更兇了。她大概以為我的委屈不大，輕輕拍著我的背，笑著對(duì)我說(shuō)：“別哭，要向這棵老樹(shù)學(xué)，正直樂(lè)觀(guān)。人一輩子，哪來(lái)那么多過(guò)不去的坎呢。”說(shuō)著，拍了拍樹(shù)干。我抬頭望樹(shù)一眼，滿(mǎn)眼的蔥綠跳入眼眶，心中似乎突然有了力量。
那年，父親出車(chē)禍傷到了腿，幾個(gè)月不能動(dòng)，家里沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)收入。在那段時(shí)間里，母親白天出去打工，晚上回來(lái)照顧父親，還要照顧年幼的我。也許只有在寂靜的黑夜她才可以自己一個(gè)人悄悄地捶捶背揉揉腿，稍微歇一歇，然后咬咬牙繼續(xù)迎接新的一天。這樣的生活持續(xù)了一個(gè)月，她便有些吃不消了。那天下午，我竟看到她躲在樹(shù)下靜靜地哭。夕陽(yáng)下，她的背影很是悲傷。我有些手足無(wú)措，急急跑過(guò)去，握住她的手說(shuō)：“媽媽別哭，沒(méi)什么過(guò)不去的�！睕](méi)想到，她當(dāng)真止住了哭泣，擦干眼淚，牽著我回家了。
風(fēng)悠悠地吹，吹得樹(shù)枝輕輕晃動(dòng)。這種靜謐，總能讓內(nèi)心生發(fā)出無(wú)言的幸福與溫暖。母親又恢復(fù)了從前的笑容，那段辛苦的日子也當(dāng)真挺了過(guò)來(lái)。是啊，我們?nèi)缋蠘?shù)一樣，經(jīng)得起風(fēng)吹日曬。也是那個(gè)時(shí)候，我們把地賣(mài)了，卻懇求買(mǎi)主別砍那棵樹(shù)，讓我們能時(shí)�；貋�(lái)看看。買(mǎi)主許是明白有什么特殊意義，便答應(yīng)了。
后來(lái)，學(xué)業(yè)繁忙了起來(lái)，我忘了那棵樹(shù)。中考的壓力讓我很是煩悶，有時(shí)真的想放棄。我向母親傾訴，她卻有些答非所問(wèn)：“去看看那棵老樹(shù)吧�！蔽遗苋チ四鞘煜さ牡胤�。倚著樹(shù)干，閉著眼睛，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)耳畔的聲音，這些天來(lái)一直浮躁的心一下子就安靜了。
我想，我應(yīng)該好好擁抱這個(gè)世界了，畢竟每天都是一首優(yōu)美的詩(shī)。
每天都是一首詩(shī)作文11
推開(kāi)窗，一股清新的氣息沁入心脾，給人一種由上而下的舒適感，陽(yáng)光明媚地跳躍在窗邊，晶瑩的露珠舒懶地仰臥在綠葉上，眨巴著它的小眼睛……我想，每一天都是新的，幸福，就這么簡(jiǎn)單，洋溢在美好的日子里，但愿，每天都是一首詩(shī)。
“清晨入古寺，初日照高林，曲徑通幽處，禪房花木深。”無(wú)常，空漠，鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)，幽雅清韻一路……返璞歸真，空故了群動(dòng)，空故納萬(wàn)境�？沼酂o(wú)，存于有，吾心似秋月，在靜謐中尋找禪音，在禪音中尋找深意，在深意中尋找生命的啟迪。
再往前走，便覓得如此風(fēng)景“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！崩蠘�(shù)與枯藤死死纏繞，兩者相錯(cuò)相依，老樹(shù)的根系在土中拼命扎根生長(zhǎng)，向著水源處探尋，汲取著珍貴的那一點(diǎn)一滴，枯藤把整個(gè)身子牢牢依附在老樹(shù)那枯干的枝丫上，在蕭瑟的秋風(fēng)中掙扎，兩者就像是相依為命的親人，在窮困潦倒的生死關(guān)頭，不拋棄，不放棄，就有生機(jī)。殘陽(yáng)如血，烏鴉閑來(lái)無(wú)事，棲息在一角的歸巢里，那是它的一方天地，它的家。潺潺的流水聲演奏出一曲日落而息的謠，幾處人家，又見(jiàn)“古道西風(fēng)瘦馬”。古道荒涼，西風(fēng)瑟索，馬已羸瘦，人何以堪？垂淚低吟，蒼涼的暮色下，斷腸人在天涯……
移步泊秦淮，只見(jiàn)“煙籠寒水月籠沙”，兩岸朦朧清冷，“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。夜，總是給人以寂寞清冷之感；月，也便成了人們情感的寄托。那些文人墨客總是愛(ài)在月下獨(dú)處，抑或是在燈火闌珊處徘徊，抒發(fā)心中思緒，吟一吟那詩(shī)，懷想一份感觸。
時(shí)間如手中的流沙，抓不緊，越緊，它越容易流矢。轉(zhuǎn)眼，滄�；米冏魃Ｌ铮谑�，每天都變幻成了一首詩(shī)……
千百年后的今天，今人在慢慢拾獲那些已逝的日子，那些詩(shī)……那些古人，那些圣賢，那些有著不為人知的秘密的他們，都把心事付諸于墨香的一紙間，而我們也只能透過(guò)那些詩(shī)，那些文，窺得他們一小部分的曾經(jīng)……
誰(shuí)沒(méi)有美好的記憶？誰(shuí)不會(huì)懷想曾經(jīng)？誰(shuí)不會(huì)有多愁善感的時(shí)候？其實(shí)每個(gè)人都是自己的詩(shī)人，我們可以把美記心里，把一時(shí)之感付諸紙上，把自己的成長(zhǎng)編畫(huà)成隨感，懷著一份淡雅的興致去品讀，感受一番。
陽(yáng)光下，泛著光的十四行詩(shī)……
我想，每天都是一首詩(shī)。
每天都是一首詩(shī)作文12
終信，每一天都是一首詩(shī)。
那天，是“時(shí)光一瀉六許載，多少悲喜都悠悠�！蔽覀冋驹谛W(xué)生活的尾巴上，互相揮手道別，說(shuō)著一遍一遍再見(jiàn)。六年小學(xué)生涯里一幕幕的從眼前掠過(guò)，我們從稚嫩的孩童長(zhǎng)成如花的少年，少了幼稚，多了成熟。面對(duì)離別，所有人如同一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，借著書(shū)卷之風(fēng)，駛往青春的碧海藍(lán)天，前路是未知的，正因?yàn)槲粗�，才�?huì)多了幾分期盼和渴求。
那天，是“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠�！泵鎸�(duì)緊張枯燥的初中生活，我們有許多的迷茫和叛逆，偶爾會(huì)在課堂上發(fā)呆，偶爾會(huì)對(duì)老師的教誨置之不理，偶爾會(huì)無(wú)比想念小學(xué)生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……，但是，當(dāng)我們靜下心來(lái)去思考就會(huì)明白，人總是要成長(zhǎng)，拒絕長(zhǎng)大的人生不會(huì)有任何色彩，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師是我們最可信賴(lài)的領(lǐng)路人，他們也許會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們，會(huì)毫不留情的指出我們存在的問(wèn)題，但是他們用“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！辈艙Q來(lái)我們”稚子成棟梁，桃李花千樹(shù)，�！�
那天，是“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！蔽覀冋驹谇啻旱拈T(mén)檻上，眺望著未來(lái)的背影。在清晨擁擠的操場(chǎng)上伴隨著音樂(lè)輕快的做著廣播體操，在緊湊而沉悶的課堂上努力捕捉老師的話(huà)語(yǔ)，在夜晚書(shū)桌上白熾燈下做完一張又一張習(xí)題，在午自習(xí)的陽(yáng)光中眺望窗外飛鳥(niǎo)的蹤影……法國(guó)作家雨果有一句詩(shī)：“誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們�！鼻啻旱脑�(shī)句需要我們用勤奮去書(shū)寫(xiě)。
此夜此時(shí)，我執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，細(xì)細(xì)靜思，發(fā)現(xiàn)那些似乎早已遺失的舊事舊詩(shī)，仍靜靜釀在那里，甚好。
生活本來(lái)就該是詩(shī)意的，比如春日里的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！毕娜绽锏摹斑B雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深�！鼻锾炖锏摹白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝�！倍绽锏摹疤鞎r(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)�！边@些詩(shī)句是歲月給予我們多么美好而又奢侈的方式，來(lái)修飾人生的平凡和偶然的落寞。
那天……那天……那天……都曾是一首詩(shī)，一首雋永而又充滿(mǎn)哲理的詩(shī)，這些閃光的句子點(diǎn)綴著每一天的詩(shī)意人生，讓生命開(kāi)滿(mǎn)絢爛的花朵。（指導(dǎo)老師：每麗娟）
每天都是一首詩(shī)作文13
校園的操場(chǎng)上，滿(mǎn)是活動(dòng)的學(xué)生，我靜靜地望著隔著操場(chǎng)的那些樹(shù)上的葉兒正泛著橙黃，覺(jué)得生活就如一本詩(shī)集，每天都是一首詩(shī)。
當(dāng)每晚走過(guò)操場(chǎng)，望見(jiàn)校園外高樓的燈光，便覺(jué)得自己還未與外界隔絕，我們?cè)诜比A的都市中鬧中取靜，這便是一個(gè)詩(shī)的小節(jié)。
當(dāng)每天與父母通電話(huà)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父母略顯羅嗦的關(guān)切，就覺(jué)得自己還未與親人分開(kāi)，這又是一節(jié)小詩(shī)。
當(dāng)早上醒來(lái)，望見(jiàn)從窗簾的細(xì)縫中透出了一抹朝霞，便發(fā)現(xiàn)心中已經(jīng)暖暖的，心曠神怡，又迎來(lái)了新的一天，這又是一份詩(shī)意。
當(dāng)走出宿舍迎著涼涼的風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉與風(fēng)嬉笑的聲音，就發(fā)覺(jué)自己也正如這葉子般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在年少中嬉笑著，青春才剛來(lái)臨，這便成了一節(jié)詩(shī)。
當(dāng)課堂上，老師與同學(xué)們互動(dòng)時(shí)、談笑時(shí)，便覺(jué)得學(xué)習(xí)是輕松愉快的，老師的笑也成了詩(shī)的一部分。
當(dāng)課余時(shí)間，捧起一本書(shū)，暢游在作者的心靈世界中，恍惚地走出書(shū)籍，便覺(jué)得輕松了百倍，神清氣爽，似是經(jīng)歷了一種情感的洗滌，詩(shī)意盎然。
當(dāng)午飯時(shí)，吃到食堂師傅為我們精心準(zhǔn)備的飯菜，一口氣吃得肚子微脹，實(shí)在吃不下了，又覺(jué)得充滿(mǎn)了幸福，連說(shuō)出的話(huà)也變得活潑歡快了。這也流出了詩(shī)的韻味。
當(dāng)太陽(yáng)偏西時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們打打鬧鬧、你追我趕，就覺(jué)得天空也更晴朗了，落葉也更飄逸了，詩(shī)味也漸漸的濃了。
當(dāng)周末回家時(shí)，聞到路邊花草的清香、小區(qū)里臘梅的暗香浸人心脾、廚房里誘人的菜香，忍不住深吸一口氣，品味著沿途詩(shī)一般的氣息，似乎已置身于一首由各種香味交織而成的小詩(shī)里了……
也許，每一天，都會(huì)有些或大或小的變動(dòng)，但無(wú)論身在何處，都有一種詩(shī)的韻味。得到贊賞，是歡喜的詩(shī)；受到責(zé)備，是愧疚的詩(shī)；獲得認(rèn)可，是欣喜的詩(shī)；擁有鼓勵(lì)，是堅(jiān)定信念的詩(shī)……無(wú)論陰晴雨雪，生活不都是充滿(mǎn)詩(shī)意的嗎？
感受生活吧，感受自然吧，那是世界詩(shī)意的表達(dá)，人生的每一天，都是一首詩(shī)。不論悲歡還是離合、喜怒還是哀樂(lè)，都值得你全身心的融入、全身心的品味，都充滿(mǎn)了生命的詩(shī)意！
每天都是一首詩(shī)作文14
在冬天還沒(méi)有來(lái)臨之前，而夏天卻惶然走失之后的季節(jié)里，凝望著地上堆積的金黃色，如同丟失了記憶的馬群，散落在天涯，串起如詩(shī)般的日子。
每天都是一首堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)。無(wú)論上天給了我怎樣的軀殼，我上演了十幾年的悲歡，時(shí)間使一些人一些事明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)在百轉(zhuǎn)千回中碎成片片琉璃，我站在風(fēng)中把他們掃進(jìn)心底最陰暗的角落，靈魂噴薄影子踟躕，只剩堅(jiān)強(qiáng)無(wú)處不在。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)下的蒼涼開(kāi)出一朵兩朵三朵斷章。很華麗的詩(shī)。我一直都在想如果每天都如詩(shī)中所說(shuō)，那生活會(huì)是怎樣的，是如鋼鐵般腐蝕，還是如記憶般堅(jiān)固。
每天都是一首豪邁的詩(shī)。所有的故事攤開(kāi)在我們面前，那些歡笑那些眼淚，全部出現(xiàn)然后突然消失。那些曾經(jīng)驚天動(dòng)地的，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)�？墒钱�(dāng)我倔強(qiáng)地背上行囊開(kāi)始我全新的旅程，只有僅有的幾個(gè)人站在我身后凝望，他們的眼神向落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn)，讓我覺(jué)得沉重。不過(guò)，當(dāng)我決定了孤獨(dú)地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我可以倔強(qiáng)地微笑，難過(guò)地哭泣，可以把腳步繼續(xù)鏗鏘，我只記得我曾大聲念過(guò)的最豪邁的詩(shī)詞：西北望，射天狼。聲音一直一直在我心里，不曾遠(yuǎn)離。
每天都是一首溫暖的詩(shī)。我知道自己有過(guò)無(wú)限馥郁繁盛的生活，那是指尖流過(guò)的柔風(fēng)，再走了無(wú)限寬廣的逃亡。余下的，留在日復(fù)一日、年復(fù)一年的詠嘆之中，最終漸漸暗淡下去，沉沒(méi)進(jìn)時(shí)光深處，都是虛空，都是捕風(fēng)。七堇年曾憂(yōu)傷地寫(xiě)下，成長(zhǎng)中的創(chuàng)傷有若溫暖的浮華。我早已忘記詩(shī)題，可那掩蓋的哀傷我卻很想忘記。沒(méi)有忘，何以記。以至于重新面對(duì)和審視自己的時(shí)候，感覺(jué)到幻覺(jué)般的溫暖。彼時(shí)時(shí)光沉沉地靜止在深處，留下無(wú)限空曠，似夢(mèng)境的沉重。
誰(shuí)的生活，我看不見(jiàn)，我環(huán)佩叮當(dāng)?shù)刈咴谌唛L(zhǎng)的老巷，一面一面黑色青色黃色的墻，在我身邊將年華逐寸斑駁。每天如詩(shī)般地過(guò)，一幅一幅安靜地追逐著沉默的時(shí)光，任憑年華來(lái)去自由面無(wú)悲喜，一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
每天都是一首詩(shī)作文15
每天都是一首詩(shī)，一首叫做著幸福的詩(shī)。
——題記
清晨總是會(huì)在令人暈暈欲睡的黑暗之中被母親叫醒。
床頭柜上是一杯熱氣騰騰的溫開(kāi)水和一摞疊得整整齊齊的衣物。不用說(shuō)，母親早已為我料理好了一切，可她卻早已為伊消得人憔悴了。如詩(shī)般的寂靜漫延在黑暗中，靜靜呤唱著永無(wú)休止的愛(ài)與溫情。母親的笑顏如詩(shī)中的一個(gè)個(gè)方塊字，跳躍在我的身邊。
坐在校車(chē)上，懷中躺著一瓶母親親手制的熱豆?jié){。母親的紅圍巾漸行漸遠(yuǎn)，是詩(shī)中的色彩，舌尖停留的溫暖與甜蜜，足以融化整個(gè)冬季。
母親陪伴的清晨是一首詩(shī)，一首叫著溫暖的詩(shī)。
中午，總是會(huì)和朋友們坐在一起談天說(shuō)地。
一張張微笑著的臉比陽(yáng)光還要燦爛，她們總是會(huì)找到無(wú)數(shù)的笑點(diǎn)，笑得前仰后合，使我也不禁扯起嘴角。沒(méi)有一絲云彩的天空藍(lán)得讓人心醉，藍(lán)天下的我們笑得讓風(fēng)兒也忍俊不禁，發(fā)出“呼呼”的笑聲。和朋友在一起發(fā)生的小插曲就是生活中的潤(rùn)滑劑，是詩(shī)中最關(guān)鍵的語(yǔ)句，而她們的笑是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)，串聯(lián)成快樂(lè)與友誼。笑從雙臉生。
朋友陪伴的學(xué)校生活是一首詩(shī)，一首叫著快樂(lè)的詩(shī)。
夜晚，總是會(huì)在成堆的作業(yè)下品嘗美味。
書(shū)桌上擺著一碗父親親自下廚煮的香氣氤氳的魚(yú)湯。魚(yú)肉白而鮮嫩，番茄紅而酸爽，湯汁咸淡適中，僅僅只是看著就令人垂涎欲滴，不到兩分鐘，碗底都被我舔了個(gè)干干凈凈，既果腹，又暖胃，再加上父親無(wú)與倫比的愛(ài)，這魚(yú)湯怎不好喝？
這應(yīng)該就是詩(shī)中的味道了吧。父親眼中溢滿(mǎn)的愛(ài)，包圍在我的身邊，是詩(shī)中最鮮明的情感。
父親陪伴的夜晚是一首詩(shī)，一首叫著關(guān)懷的詩(shī)。
每天都是一首詩(shī)，它是由溫暖、快樂(lè)與關(guān)懷這三個(gè)小節(jié)組成的詩(shī)。我們總在埋怨生活的不公，卻丟棄了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。其實(shí)，生活就是一首詩(shī)，或喜或悲，或離或留，這都是詩(shī)，都是詩(shī)中不可或缺的語(yǔ)句。找回遺失的美好，串聯(lián)成章，用心體味，便會(huì)得到幸福。不必埋怨，生活中的幸福就在身邊。
每天都是一首詩(shī)，一首叫著幸福的詩(shī)，一首永不停歇的詩(shī)。
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