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      2. 詩(shī)與遠(yuǎn)方作文

        時(shí)間:2022-01-26 20:07:29 [第三單元]寫(xiě)一首詩(shī) 我要投稿

        關(guān)于詩(shī)與遠(yuǎn)方作文匯編9篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的詩(shī)與遠(yuǎn)方作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于詩(shī)與遠(yuǎn)方作文匯編9篇

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇1

          有人說(shuō):到不了的,是遠(yuǎn)方。

          “遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……”我張開(kāi)雙唇極為迫切地呼喊著,每個(gè)音節(jié)都無(wú)不在訴說(shuō)與顫抖。但沒(méi)人回答——就像沒(méi)有人真正提問(wèn)過(guò)般。

          然后我抬頭,看著天邊的云點(diǎn)點(diǎn)飄去,它們飄得很慢,好像在故意牽引我的思緒。我忽然回憶起小時(shí)候的個(gè)夜晚。

          那天,傾盆大雨不期而至,電閃雷鳴的夜晚,樹(shù)葉仿佛也在哭泣。伴隨著教室里大大小小的哭聲,雨滴猛烈地拍打著窗欞。個(gè)男孩抽搐著,低聲嘟囔:“媽媽,媽媽……”那是顆怎樣稚嫩、恐懼的心靈!當(dāng)時(shí),我們都還 只是弱小的孩童,年級(jí)的第天在學(xué)校里寄宿,竟恰巧碰上了停電。天上劃過(guò)的閃電,震耳欲聾的雷聲如噬人的惡魔,有哪個(gè)孩子的心不為之顫抖呢?黑暗中,我抹了抹已被淚水浸濕的雙頰,隱約從微咪的眼睛里看到點(diǎn)點(diǎn)亮光。于是我迫切地睜開(kāi)雙眼——老師小心翼翼地將兩支蠟燭放在前排的課桌上,拍拍手說(shuō):“有蠟燭照著,就不會(huì)害怕了。”

          燭光在寬敞的教師中愈發(fā)微弱,但這無(wú)邊的黑暗似又把渺茫的希望襯地更明亮了般。我們圍繞著蠟燭,看溫柔的燭光映過(guò)臉龐,吸著燭光金色的氣息。同學(xué)們瞳孔里映出的光芒,好像被星星擦亮過(guò),澄澈、透明、空靈,亦或是在跳動(dòng),跳動(dòng)。猶如晨光,帶著熱量和情走到我的心靈深處。老師給我們讀小詩(shī),我們聽(tīng)老師讀小詩(shī)。字字清新典雅、月白風(fēng)清,宛若敲擊心靈的鈴音,將簡(jiǎn)單的小詩(shī)歌融到我們的心底!拔议L(zhǎng)大后也要寫(xiě)好多好多小詩(shī),也要像老師樣,用最溫柔的聲音讀給怕黑的孩子們聽(tīng)!蔽夷鵂T光,對(duì)自己說(shuō)。

          這也許是我年少時(shí)最初最純真的夢(mèng)想,深深地扎根在我的心中。每每回憶起,便會(huì)喚醒無(wú)數(shù)心潮澎湃的感動(dòng)。

          我想,每首柔軟的詩(shī)都是遠(yuǎn)方,對(duì)我而言,詩(shī),便是夢(mèng)的魂。而夢(mèng),則是詩(shī)的千古絕唱。

          我想,每顆未知的心都是遠(yuǎn)方。如果還 有夢(mèng)想,人的青春和心靈就不會(huì)停止輕狂。

          心之所向,即為遠(yuǎn)方。

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇2

          新學(xué)期,部編版教材終于展露“廬山真面目”,經(jīng)典的篇目,精心的編排,傳統(tǒng)文化的滲透,課外閱讀的拓展,“專治學(xué)生不會(huì)讀,兼治老師不會(huì)教”,讓人充滿了多少期待!

          只可惜自己今年不在起始年級(jí),開(kāi)學(xué)了,手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版,竟然還是蘇教版新教材,又是呵呵!

          看著七年級(jí)老師手里拿著的新教材,只有艷羨的份,無(wú)奈捧起我的八年級(jí)蘇教版,想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號(hào)里關(guān)于部編本新教材編寫(xiě)內(nèi)容、原則等的文章,了解了語(yǔ)文教學(xué)新的要求:重視傳統(tǒng)文化的積累,重視課外閱讀的拓展,重視朗讀的訓(xùn)練……

          于是在開(kāi)學(xué)第一課,我確定的課題為:“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前,告訴他們我的理想,我的追求,我的努力,我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示,看到自己寫(xiě)作,自己編輯,自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集,孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們?cè)谑罴俣加龅搅俗詈玫淖约海覀儾荒芡A,收拾好行囊,為了新的目?biāo),重新出發(fā),就會(huì)不斷遇見(jiàn)更好的自己。

          我定下了我的'目標(biāo):堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持寫(xiě)作,開(kāi)通個(gè)人公眾號(hào),不斷更新文章,抒寫(xiě)生活的點(diǎn)滴感悟,爭(zhēng)取每一次作文先寫(xiě)下水文,和孩子們共讀、共寫(xiě)。我也給孩子們制定了目標(biāo):本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著,每周寫(xiě)兩篇隨筆,每天背一篇古詩(shī)文,每天中午到校練一張字帖,每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng),我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

          兩周來(lái),我還在開(kāi)學(xué)的忙碌中時(shí)寫(xiě)時(shí)斷,而孩子們卻已在新的語(yǔ)文天地里肆意徜徉。

          加油吧,自己!奔跑吧,孩子們!讓我們一起一路歡笑,一路芬芳,去追尋語(yǔ)文的詩(shī)意與遠(yuǎn)方!

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇3

          今日,聽(tīng)歌。當(dāng)歌曲一首一首的放過(guò),終于,還是《楓》打動(dòng)了我。傳鑫說(shuō)他不喜歡《楓》,因?yàn)樘珎辛。我倒最是喜歡,只因?yàn)檎悄菢拥膫拍茏尭枨兊迷?shī)意。這讓我想起了從《讀者》上讀到的話,“生活中,不僅只有眼前的茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方!边@正是高三我常對(duì)自己說(shuō)的話。它是安慰,是鼓勵(lì),是勸勉,是我的堅(jiān)持。每每感到生活的枯燥,單調(diào)時(shí),我就用這句話激勵(lì)自己,心靈會(huì)回到溫柔與美好的境地。詩(shī)、遠(yuǎn)方,從來(lái)沒(méi)有感到還有其他詞語(yǔ)像這兩個(gè)詞般帶給我莫大的快樂(lè)。只覺(jué)得,有詩(shī)的生活不孤單,有遠(yuǎn)方的生活不枯燥。

          這次,迫不及待地網(wǎng)購(gòu)《談美》,也正是要用它來(lái)充實(shí)現(xiàn)下的自己。朱光潛先生正是用美學(xué)的觀念詮釋詩(shī)與遠(yuǎn)方。詩(shī)即美,從生活中看到美,感受到美,才可能讓生活充滿詩(shī)意,最終擁有藝術(shù)化的人生之路。只有如此,才可能在苦難中享受快樂(lè)。人的眼界才能擴(kuò)大,智慧才能明潔,享有生命的安然樂(lè)趣。如此,也就對(duì)生活多了一份期待中慰安。

          此刻眼下,只聽(tīng)窗外花瓣掉落的輕響,這景便顯得趣味盎然了。

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇4

          在公園里遇到一位精神矍鑠的老人,他步履輕盈健步如飛,與周邊悠然而行的路人顯得格格不入。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀之,他額間的白發(fā)閃爍著耀眼的光;近處相對(duì),他臉龐的笑容溫暖從容,溢滿自信與豁達(dá)。

          見(jiàn)到這樣一位老人,雖然他就近在眼前,我卻有了詩(shī)與遠(yuǎn)方的感觸,仿佛這位與眾不同的老人獨(dú)自擁有著詩(shī)與遠(yuǎn)方,我想,他一定是位有故事的人。

          我緊走幾步,與老人并肩而行,老人眼神一瞥,微微有些驚奇,但很快便對(duì)我微微一笑。我一邊調(diào)整步伐,與老人的步伐一致,一邊斟酌著語(yǔ)言,想著該如何與老人攀談。

          不料,老人竟先開(kāi)了口:“小伙子,你是想問(wèn)我為什么走起路來(lái)勁頭這么足是嗎?”

          我不好意思地笑了笑,說(shuō):“大爺,您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我看您在這公園里顯得特別與眾不同,感覺(jué)您好像和我們這些俗人不大一樣,所以走得跟您近了一些!

          老人大笑起來(lái),說(shuō):“我可是一介俗人,我今年七十一歲,一輩子走南闖北,上個(gè)月才回到家鄉(xiāng)這個(gè)小縣城,身邊沒(méi)什么朋友,就自己跟自己較勁唄。每天到這公園里走上幾圈,看看景物觀觀人,希望自己能早日融入這里的生活嘛!

          聽(tīng)了老人的話,我卻仍然覺(jué)得有些不明白:“大爺,您想融入這里,就應(yīng)當(dāng)跟這里的人保持一樣的生活狀態(tài)才對(duì)啊,為什么還這么風(fēng)風(fēng)火火地跟大家不踩在同一個(gè)步點(diǎn)上?”

          聽(tīng)了我的話,老人停下腳步,轉(zhuǎn)頭看了我一眼,說(shuō):“看不出來(lái)啊,小伙子,你挺有想法的。說(shuō)實(shí)話吧,我這個(gè)人習(xí)慣了東奔西走,年輕時(shí)卻也是個(gè)文藝青年,用你們現(xiàn)在的話說(shuō),我是個(gè)向往詩(shī)與遠(yuǎn)方的人。現(xiàn)在,我身體老了,可是心還不老,我要在公園這方寸之地走出屬于詩(shī)與遠(yuǎn)方的狀態(tài),這樣,我的心才不會(huì)老嘛!

          我恍然大悟,向老人豎起了大拇指說(shuō):“您說(shuō)得真好,一個(gè)人不能囿心于方寸之地,否則就會(huì)很快老去的,雖然身在此處,但是心還是要懷抱遠(yuǎn)方才好,只要心懷詩(shī)與遠(yuǎn)方,再尋常的生活其實(shí)也是一種風(fēng)景。不過(guò),我覺(jué)得您說(shuō)得有一點(diǎn)錯(cuò)誤,您不僅過(guò)去是個(gè)文藝青年,現(xiàn)在也是個(gè)文藝青年啊,而且,在我們這些俗人眼里,您就是詩(shī)與遠(yuǎn)方!”

          老人哈哈大笑,加快腳步向前走去,我連忙也加快腳步,陪著他又走了一段路,臨別之時(shí),他對(duì)我說(shuō):“小伙子,年輕時(shí)多四處走走吧,這樣,老了以后你才能心懷四方,不至于老邁疲憊,被生活壓得直不起腰來(lái)。我曾經(jīng)吃過(guò)很多的苦,走過(guò)不少的彎路,但現(xiàn)在想想,它們不也是詩(shī)與遠(yuǎn)方嗎?它們給了我生命的厚度與硬度,也給了我更為寬廣的生活空間與心靈世界。現(xiàn)在啊,我是明白了,詩(shī)與遠(yuǎn)方皆是尋常,只有一顆平常心才能真正使我們擁有自己想要的生活,真正擁有詩(shī)與遠(yuǎn)方。”

          與老人分別之后,不知為何,我心中竟也充盈了開(kāi)闊與希望,我沒(méi)有告訴老人,我今天之所以會(huì)一個(gè)人來(lái)到公園,是因?yàn)樵趩挝焕镉龅搅藷┬氖,又被家中的瑣事纏身,心中的郁悶逼仄無(wú)處排解才來(lái)到了這個(gè)悠閑的小公園。沒(méi)想到,我會(huì)在這里遇到一位遙遠(yuǎn)又親切的老人,會(huì)在這些尋常日子里找到了屬于自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇5

          河邊的青草地,已經(jīng)齊刷刷地長(zhǎng)出新嫩油綠的小草,一根根拔地而起,上面布滿了露珠,緩緩從上方滑下。許多五顏六色的不知名的小花,點(diǎn)綴著綠色的草地,遠(yuǎn)處看,就像五彩繽紛的鉆石鑲嵌在綠色的手鐲上。

          岸邊的柔柳,鳥(niǎo)兒在這綠色的迷宮中迷了路,許多貪玩的家伙不小心將自己綁在了柳枝上,知趣的大人們撩撥著柳枝,垂到湖面上泛起了一圈圈的漣漪。

          “草鋪橫野六七里,笛弄春風(fēng)三四聲”。小河畔,一陣清揚(yáng)悅耳的笛聲在濃綠的草地上掠過(guò),那么歡快,那么柔美,那么悠揚(yáng)。莫非這就是一千多年前呂巖走進(jìn)的那幅鄉(xiāng)村畫(huà)卷?

          不知什么時(shí)候,田野里的油菜花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就是花的海洋,一層接著一層。走近了,你才發(fā)現(xiàn)一片片花瓣竟如此飽滿,一株上有許多朵,每朵的圓錐形花瓣都是純黃色的,空隙雖多,但又不是很稀疏,給人一種很舒服的感覺(jué)。

          就在這片金色的花海里,一個(gè)扎著紅頭繩的小女孩正在追蝴蝶,辮子抖動(dòng)著,一點(diǎn)一點(diǎn)將花粉采集。顫動(dòng)的劉海,使她在花海中格外醒目。蝴蝶撲閃著翅膀,停在了一朵油菜花上;秀敝g,我仿佛穿越到宋朝,闖進(jìn)了那道籬笆。看到了楊萬(wàn)里曾看到的那個(gè)童年——“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”。

          春去夏來(lái),池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵里粉外紅,偶爾有一些保護(hù)著蓮子的黑色蓮蓬。池塘邊,兩個(gè)小娃坐在船中,撐著小艇,影子因?yàn)榇て鸬奈⒉ǘ》鞑欢。玩累了,他們誤入荷塘,你看,他們左顧右盼,前瞻后顧,在確保無(wú)人之下,小心翼翼地采下一朵朵蓮花,一個(gè)個(gè)蓮蓬。

          “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中”,楊萬(wàn)里筆下的童年已然成了我心頭的夢(mèng)想。我也是水鄉(xiāng)的孩子啊,卻只能在古詩(shī)中感受“小娃撐小艇,偷采白蓮回”的那份竊喜。

          落日熔金,晚霞染紅天際。牧童牽著韁繩,起身回家了。牧童騎在牛身上,四周的樹(shù)木上有許多蛐蛐在鳴叫。隨手折下一小根竹子,趕著牛,橫穿過(guò)大河,回到家中。

          倦鳥(niǎo)歸林,暮云合壁,“歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明”這便是詩(shī)中的童年。放牧,吹笛,捉蝶,采蓮,撐船舶,捕蟬,臥月……這便是我羨慕的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇6

          究竟是什么穿過(guò)時(shí)間的縫隙橫跨千年,是什么透過(guò)黑暗的籠罩帶來(lái)光陰?

          “關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!焙优,是雎鳩的輕吟,伴著琴瑟聲聲、鐘鼓鳴鳴,透過(guò)天空傳播。那窈窕淑女究不過(guò)是夢(mèng)中的幻想!拜笙忌n蒼,白霧為霜。所謂伊人,在水一方!睂(duì)岸伊人,亭亭佇立,可這翻滾的河水,永為那一道不可逾越的鴻溝,跨不過(guò),與伊人究是無(wú)緣。詩(shī)三百,思無(wú)邪。經(jīng)典的詩(shī)經(jīng)在心中。

          “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”初唐的詩(shī)開(kāi)始盛行!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰!薄盁o(wú)為在歧路,兒女共沾巾!彪S著唐王朝的興盛,你的降生,使唐詩(shī)又提升了一個(gè)高度。“天隨平野盡,月入大江流!薄疤焐也谋赜杏,千金散去還復(fù)來(lái)!薄芭e杯邀明月,對(duì)影成三人!边有你在國(guó)家危難時(shí)發(fā)出“國(guó)破山河在,城春草木深”的吶喊,在國(guó)家收復(fù)河南河北時(shí)而發(fā)出“卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的喜悅。晚唐詩(shī)人李商隱,也寫(xiě)出許多的情詩(shī),是“何窗共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的思念,是“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年”的悼念。這是唐詩(shī)的經(jīng)典。

          “人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月!薄叭悍歼^(guò)后西湖好,狼藉殘紅,飛絮蒙蒙!边@是北宋歐陽(yáng)修所創(chuàng)之詞!爸裾让⑿p勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”“縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜”“似花還非花,也無(wú)人惜從教墜!碧K子,那個(gè)奇人,他多次被謫,他去過(guò)黃州,滁州,還去過(guò)海南,創(chuàng)下百首詩(shī)篇,開(kāi)辟北宋詞的經(jīng)典。金兵來(lái)襲,王朝南遷,南宋又有多少愛(ài)國(guó)詩(shī)人抒發(fā)情感“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”是易安的感慨;“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!笔欠盼痰膲研牟灰选@是宋詞的經(jīng)典。

          詩(shī)詞,穿越千年的時(shí)間河流,千古不朽,它是中華的文化經(jīng)典,是永遠(yuǎn)不會(huì)枯朽經(jīng)典!

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇7

          生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方!}記

          毛主席曾這樣稱贊過(guò)中國(guó)的大好河山“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”是啊,想想中國(guó)可是一個(gè)文明古國(guó),她曾輝煌,也曾沒(méi)落。然而歷經(jīng)風(fēng)雨,她仍能保持微笑,看著世間的風(fēng)云變幻。中國(guó),是一個(gè)多么可愛(ài)而又莊重的名字。她能在只剩一絲氣息,眾人等著這曾經(jīng)無(wú)比輝煌的國(guó)家像古埃及,古羅馬一樣湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中時(shí)。她憑著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)力和意志力,重新以大國(guó)的姿態(tài)回到歷史的舞臺(tái)。她的崛起不知曾讓多少人為之驚嘆。

          而作為中國(guó)人我們?yōu)橹湴,從此中?guó)人再也不用受到外國(guó)人輕視。隨著時(shí)代的變遷,我相信中國(guó)一定能重新站到世界的頂端。生活在繁榮強(qiáng)大的中國(guó),我們以國(guó)為傲,然而身為祖國(guó)最有力的后備軍,我們要讓國(guó)家以我們?yōu)榘痢浲,中?guó)在最脆弱之際,是無(wú)數(shù)的中國(guó)人我單薄的身軀扛起了復(fù)興中華的使命。他們有的有跡可循,然而有的卻連名字也鮮為人知。國(guó)讓我們驕傲,不是指你一定要有多大的奉獻(xiàn),而是你內(nèi)心深處對(duì)國(guó)家的敬仰。因?yàn)橛辛司囱,你才能在做任何有損國(guó)家榮譽(yù)的事情時(shí),三思而行。我們生活在和平的年代,不用為了生命安全而愁苦。然而在世界的其他角落,還有多少人飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。既然我們有一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境,我們就必須好好把握。畢竟誰(shuí)也不知道下一秒世界將發(fā)生什么。很多人都暢想過(guò)幾十年后的自己是什么樣的,那時(shí)的中國(guó)又是怎樣的。這讓我想起了梁?jiǎn)⒊囊痪湓挕吧倌陱?qiáng),則國(guó)強(qiáng)”。幾十年后的中國(guó)應(yīng)由我們祖國(guó)的接班人來(lái)建設(shè)。因此,我們的眼光不能只盯著眼前,活在當(dāng)下。而要透過(guò)層層濃霧,看看詩(shī)與遠(yuǎn)方。沒(méi)有人知道十幾年后,我們到底怎么樣,但那時(shí)的中國(guó)必將是更強(qiáng)大的。而我們必將生活在和睦之中,沒(méi)有了猜忌,沒(méi)有了爾虞我詐,有的只有相互的信任與微笑。

          幾十年后,我們或許是茫茫眾生最普通的一員;蛟S有的人依靠著自己的聰明才智,為國(guó)家的科研,軍事等方面做出杰出的貢獻(xiàn)。讓國(guó)家真正的為我們驕傲。讓我們從當(dāng)下的思想中掙脫出來(lái),認(rèn)真思考思考我們內(nèi)心深處的詩(shī)與遠(yuǎn)方。用我們共同的努力,讓中國(guó)更上一層樓!

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇8

          “云彩云彩,你看我給你帶什么好吃的來(lái)了,你最愛(ài)的魚(yú)!”奶酪手里抱著一條魚(yú)。

          “哇塞,奶酪你對(duì)我太好了,天天給我送魚(yú)。”云彩躺在地上,聽(tīng)到奶酪的聲音馬上就起來(lái)了。

          “你啊你也太懶了,我都快把你飯給包了。”奶酪把魚(yú)給了她,坐在她旁邊看著她吃魚(yú)的樣子。

          “誰(shuí)說(shuō)的,我可勤快了。走,我?guī)闳タ次倚陆ǖ募,那里可好看了!痹撇室膊怀贼~(yú)了,把魚(yú)放在一旁,拉著她就跑。云彩口中的家就很樸素,但是四周被鮮花給包圍了!巴郏氵@也太……居然把家建在花的四周!”

          “你管不著,我愛(ài)怎么著就怎么著。”才怪,這些花都是我種的。傻子。云彩又說(shuō)了句“以后這里也是你的家,你想來(lái)就來(lái)!

          “你說(shuō)的啊,到時(shí)候可不準(zhǔn)嫌我煩!蹦汤液眯Φ目粗。

          “我說(shuō)的,絕不反悔!

          云彩正帶她參觀自己的杰作,“哇,你這……還把那次給你的桿子留著的啊!蹦汤铱吹搅藗(gè)好東西,是她上次救她,還給她抓魚(yú)的那根桿子。

          “啥啊,那個(gè)就是普通桿子,你想多了。原先那個(gè)桿子我早就丟了!”才怪,這個(gè)就是。

        詩(shī)與遠(yuǎn)方作文 篇9

          有人說(shuō),生活不能限于茍且,要追求詩(shī)與遠(yuǎn)方。

          時(shí)代變更,年華更迭,處于新時(shí)代中的我們,可以通過(guò)各種交通工具實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)方的夢(mèng),無(wú)論是中國(guó),還是令人充滿期待的歐洲國(guó)度,我們大可以一覽大江南北之景,感受大自然的巧工藝術(shù),不枉時(shí)光的恩賜。

          這就是所謂的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”么?

          在一般人的理解里,“詩(shī)”代表美好,“遠(yuǎn)方”代表天涯。象征著希望,與美好的未來(lái)。但這解釋是否太過(guò)片面單一?我們生活在一個(gè)人類社會(huì),柴米油鹽,車水馬龍,避無(wú)可避。一個(gè)生活在市井中的人,牽扯著很多東西,會(huì)擁有家庭,會(huì)贍養(yǎng)父母,會(huì)成為千千萬(wàn)萬(wàn)人中為生計(jì)奔波的螻蟻。然而,有些人把這稱為“茍且”。這一言論難道是合理的嗎?作為一個(gè)普通人就是茍且嗎?難道只有流浪才是所謂的“遠(yuǎn)方”?然而這是錯(cuò)誤的。蕓蕓眾生中忙碌,是人生之常態(tài),而那些追求功利,枉費(fèi)時(shí)光,權(quán)利緊握的人,才是“茍且”。我們不能隨波逐流、人云亦云,做一個(gè)善良、勤奮、老實(shí)的人,是可敬的,而那些守在手機(jī)電腦前做“鍵盤俠”抨擊別人,無(wú)度揮霍的人,卻不知自己正困厄在所謂的“茍且”中,無(wú)法自拔。

          我們要知道,“說(shuō)走就走的旅行”要在一種自我充實(shí),精神飽滿的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn),要在完成社會(huì)中最基本的任務(wù)之后,一種精神與生理的放松,是在安排好一切后,去感受天空與田野的魅力,讓自己得到片刻的歡愉,然后又重新回歸市井,繼續(xù)朝九晚五的生活。大冰的書(shū)里有一句話,“既能朝九晚五,又能浪跡天涯”,這是一件確確實(shí)實(shí)發(fā)生的案例,原來(lái)世界上真的有人活成我們理想的模樣,真的有人在世界各國(guó)開(kāi)連鎖店,既有穩(wěn)定的收入,又可在周游列國(guó)的同時(shí),結(jié)交許多好友,在江南河畔開(kāi)一家小店,讓匆匆趕路的人休息片刻,喝酒談笑唱歌,或一起過(guò)春晚,得以相互取暖。這樣的人,少之又少,那我們既然做不到,為什么不能安分過(guò)日子,為什么寧愿浪費(fèi)時(shí)間精力去在社交論壇上發(fā)表廢話,也不愿讓自己變得更優(yōu)秀,讓自己足夠強(qiáng)大,讓自己成為別人的依靠?

          詩(shī)與田野,大海與遠(yuǎn)方,都是過(guò)眼云煙。我們不是古人,沒(méi)有戰(zhàn)亂與武俠,如今和平安寧的盛世,我們應(yīng)當(dāng)慶幸,可以安穩(wěn),可以詩(shī)意,旅游要去,但不能摒棄世俗,遠(yuǎn)方不能當(dāng)飯吃。要時(shí)刻保持一顆赤誠(chéng)初心,在任何時(shí)候,一個(gè)干凈品行端正的人,無(wú)雜質(zhì)污濁的人,才是真正的詩(shī)人,達(dá)到一種境界,才有資格大聲和別人說(shuō):“我不茍且!”

          詩(shī)與遠(yuǎn)方,是一種精神歸宿,是一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往,我們不能做泛泛之輩,可以和美景來(lái)一次短暫的心靈的碰撞,我們要做一個(gè)擁有純凈心靈的市井之徒,即使身在激流,也要澄凈如斯。

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