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      2. 古詩作文

        時(shí)間:2021-03-08 09:41:19 [第三單元]寫一首詩 我要投稿

        古詩作文匯編八篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧,古詩包括唐律形成以前所有體式的詩,也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩,下面是小編為大家整理的古詩作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        古詩作文匯編八篇

        古詩作文 篇1

          北宋年間,在江南游玩的楊萬里來到了安仁縣,看到一個(gè)大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無暇。

          這天天空無雨,但太陽也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白云,加上陣陣微風(fēng)。

          他來到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風(fēng)光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視著他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!

          這楊萬里就奇了怪:天空一絲雨也沒落,他們怎么把傘打開了?他在橋上對這一問題起了興,本想問小童,可離船太遠(yuǎn),就是大聲問小童也聽不見。于是冥思苦想,觀察著小童的一舉一動(dòng)……猛然間——他明白了。

          原來是讓傘當(dāng)帆,利用微風(fēng),讓船慢慢“飄”走。

          楊萬里看著這兩個(gè)頑皮的小童,心里暗自佩服他倆的機(jī)靈。雖然速度上慢了點(diǎn),但這也頗有意義。

          楊萬里詩意興起,作了一首《州過安仁》,讓世人記住了這兩個(gè)可愛頑皮的孩子。

        古詩作文 篇2

          我和古詩有著不解之緣。從五歲時(shí)就開始朦朦朧朧的聽了李白的《靜夜思》,直到現(xiàn)在的長篇古文,瞬間就對古詩產(chǎn)生了興趣,對它的朗朗上口用詞的巧妙感到無比好奇。古詩跟我的生活產(chǎn)生了不可或缺的情緣。

          古詩是一塊甜甜的奶糖,回味它你就會(huì)很幸福;古詩是一杯茶,需要慢慢品味,才能懂得個(gè)中滋味;古詩是帆船,需要我們用心靈來駕馭!。我不單單只是對古詩感好奇,而是打心眼兒里喜歡它。在我心中,古詩就像一座五彩繽紛的花園,花園里面種著許多花朵,它們正等著我們?nèi)バ蕾p去感悟。在李白的《贈(zèng)汪倫》中,我體會(huì)到了汪倫和李白的深厚友情;在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中,我仿佛看見了一幅美麗動(dòng)人的西湖美景……詩,哺育著我,讓我每一刻都過的充實(shí)。古詩像一個(gè)神秘的詩人用他唯美的詩句描繪一幅幅美麗的畫卷。古詩像一個(gè)美麗的花園用他多姿的花朵展現(xiàn)一張張美麗的畫面。古詩像一位美麗的仙女用他神奇的魔法變換著多彩的生活。

          如果我是小鳥,那么古詩就是大樹,大樹陪伴著小鳥,讓小鳥在樹上開心快樂的生活。就是因?yàn)楣旁,使我變成了一個(gè)富有書卷氣的女孩。它也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折,想要放棄時(shí),就想到了《長歌行》漢樂府中的“少壯不努力。老大徒傷悲”,這樣我就能重新打起精神,認(rèn)真思考問題。當(dāng)我看到遍地的花朵時(shí),就會(huì)想到葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”讓我驚喜不斷……

          每種古詩的形式都是不一樣的,有的是送別詩:“又送王孫去,萋萋滿別情”。有的是愛國詩:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。有的是吟春詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。有的是描寫夜晚詩:“人閑桂花落,夜靜春山空”……各種各樣的詩,每一首詩都是一個(gè)內(nèi)容。古詩能把一個(gè)故事縮減為一首詩,能把一個(gè)古詩描寫的有聲有色,能把一個(gè)美麗的風(fēng)景描寫的栩栩如生!真是太神奇了!

          古詩給予我們豐富的知識(shí),能讓我們在這么短的一首詩中,體會(huì)作者的用意。在以后的歲月中,古詩會(huì)伴隨我這一生,讓我的生活變得更加有文化,有內(nèi)涵!每當(dāng)我讀著一句句古詩詞時(shí),就能感受到作者當(dāng)時(shí)的寫詩的情感,有的詩人懷才不遇抒發(fā)自己的前途苦悶之情,有的詩人滿懷欣喜渴望跟自己的摯愛共度一段佳話,有的詩人暢游山水感嘆祖國的大好河山。詩是詩人對生活的表達(dá),又是對情感的抒發(fā)。

          古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財(cái)富。讀懂它,生活必會(huì)收獲很多樂趣!

        古詩作文 篇3

          春天到了,兩只美麗漂亮的黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地唱著歌曲。它們一邊唱歌還說著悄悄話。柳樹的枝條碧綠碧綠,長出了嫩綠的葉子,在微風(fēng)吹拂下輕輕的飄動(dòng)。有幾只小蟲子在柳樹上蹦來蹦去,差點(diǎn)兒摔下去。擺動(dòng)的枝條像美麗的小姑娘在撥開自己的頭發(fā),仿佛對河流說:“春天到了!

          一望無際的天空美極了,有白云形成的動(dòng)物圖像。并且有很多顏色,黃的、白的、紅的。黃的似金,白的似雪,紅的似火。藍(lán)天上還映著各種各樣的東西。白鷺整整齊齊排列著往湛藍(lán)湛藍(lán)的天空飛去,像一條巨龍直沖向天空。用手一摸似乎就能摸到藍(lán)天。

          魚兒們快快活活地游來游去,有的玩捉迷藏,有的嬉戲打鬧,還有的在說著俏俏話開心極了。

          窗外的景色就像一幅活的畫,靜靜地掛在窗前。山嶺里覆蓋著千年都不化的秋雪。門前停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳,行駛了萬里的船前來到這里。

          唐代詩人杜甫看到了這一場景十分的激動(dòng),寫下了這首《絕句》,我不禁背了起來。

          兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,

          一行白鷺上青天。

          窗含西嶺千秋雪,

          門泊東吳萬里船。

        古詩作文 篇4

          “自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”,淡淡的樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn):“碧玉小家女,來嫁汝南王。蓮花亂臉色,荷花雜衣香”,江南水鄉(xiāng),采蓮歌女,繞過長橋,淺笑顧盼:“被酒莫驚春睡重,讀書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋!保灰u長袍,一樹蕭秋,殘陽余暉,孑然一人!

          猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,千百年獨(dú)成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!

          讀書當(dāng)如此,在深閱讀中,永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力,永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,傳來的陣陣書香。惟有深閱讀,才能帶來心靈的滌蕩。

          總能看到江畔那個(gè)人:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時(shí)而悲嘆,時(shí)而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香,遍染層林。他是感時(shí)傷懷,他亦憂國憂民,司馬遷稱贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)”,他就這樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的歌者,留給后世一片震驚。如果不是深入地了解,誰又能知道他的內(nèi)心,誰又能知道他的凄苦,誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?

          捧讀《紅樓夢》,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會(huì)想起她的淚!她自命清高,其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依,將自己緊緊地掩起!巴祦砝嫒锶职,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水,幽然飄落。她也愛,愛那粉飾的`百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,恨那有時(shí)似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,啼灑血痕,她只道她的命運(yùn)也如落花,錯(cuò)過了花期。她會(huì)詠嘆,如今已葬花,他人笑癡;待到他年,又會(huì)有誰將己輕葬?沁芳閘的水,總是在流,那樣柔緩,那樣清澈,正如她的生命。她的一生都在還淚,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個(gè)故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!

          總喜歡想像“莫道故園春色好,疆場碧血艷如花”,或許傷感的背后,還有戰(zhàn)士模糊的淚眼。

          因?yàn)槲幕纳疃,不?huì)選擇所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂,才?huì)選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。

          捧著書香,看著窗外嫩綠的枝葉,在書海中,漸行漸遠(yuǎn)!

        古詩作文 篇5

          中華民族有5000年的悠久歷史,有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩是一顆璀璨的明珠。

          從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩!吧罟诖植祭,詩歌和書法在肚子里陶冶情操。”它有一種說不出的獨(dú)特魅力,使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。

          我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,也將被“讓頭發(fā)蓬亂,皇冠倚欄,雨歇”的愛國情懷所鼓舞;我崇拜“第二天早上,他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭,指向堅(jiān)硬的巖石深處”的李光將軍,當(dāng)我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情,贏得了他的死亡前后的名聲,可憐的窮人”時(shí),我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說,“北方的風(fēng)景凍了幾千里,雪飄了幾千里”,好像是北方的一望無際的風(fēng)景。然而,王維的詩“當(dāng)人們閑著的時(shí)候,桂花落了,春天的夜晚,山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺,疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的美麗和壯麗。

          在這些古詩中,我感受到了古人的情懷,欣賞到了祖國許多地方的美麗風(fēng)景。同時(shí),這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想到“如果不是嚴(yán)寒,我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣,克服困難。當(dāng)我做事情不成功的時(shí)候,我會(huì)想到“江東的孩子很有天賦,不知道他們會(huì)如何東山再起”,我不會(huì)灰心,會(huì)繼續(xù)努力。

          "讀幾千本書,走幾千英里路!"將來,我會(huì)更加熱愛古詩,并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),這樣我的生活會(huì)越來越充實(shí)和廣闊。

        古詩作文 篇6

          中華民族有五千年的悠久歷史,有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。

          從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課內(nèi)外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯,他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨(dú)特魅力,讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。

          我喜歡沙漠的遼闊,長河落日圓的地方,也會(huì)被沖向皇冠,雨歇的愛國情懷所激發(fā);我佩服他,第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭,尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石,李光,誰看到發(fā)生在國王身上的事情,贏得了他去世前后的名聲,可憐辛棄疾,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁;在毛主席的筆下,北國風(fēng)光千里冰封,飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中;然而王維的詩閑桂花落,夜靜山空,把我?guī)У搅艘轨o山澗;李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天,讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。

          在這些古詩中,我體會(huì)到了古人的情懷,領(lǐng)略了祖國許多地方的美景。同時(shí),這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想,不是天寒地凍,而是梅花聞起來有多香,讓我鼓起勇氣,克服困難。做事沒成功的時(shí)候,想起江東的孩子多才多藝,想東山再起也是未知數(shù),就沒灰心,繼續(xù)努力。

          讀萬卷書,行萬里路!在未來,我會(huì)更加熱愛古詩詞,從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。

        古詩作文 篇7

          古詩,乃文化之精髓,語言之精煉,內(nèi)容之濃縮,意義之深長。它能讓我們的生活更加精彩,更加絢爛繽紛,F(xiàn)在,讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,一起去感受古詩的海洋。——題記

          英雄兒女,精忠報(bào)國;幾代詩豪,報(bào)國心切。

          文天祥一句驚天動(dòng)地、氣壯山河的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”表達(dá)了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,表現(xiàn)了他胸懷四海,為國家肝腦涂地,嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際,陸游拖著病軀,揮筆顫顫巍巍地寫下“王師北定中原日,家祭物忘告乃翁!钡那Ч沤^唱。悲哉,壯哉,雄哉,好一個(gè)愛國情深的陸游,好一個(gè)胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯,但王安石依舊報(bào)著對國家的眷戀之情,大喊:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!”“邊塞詩人”王昌齡一句“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”表達(dá)了邊塞軍民視死如歸,盡忠報(bào)國的決心。一代偉人,周恩來小時(shí)候就猛志壯四海,一句“為中華之崛起而讀書”猶如晴天霹靂一般,震醒中華民族,喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血,叫中華民族愛國情懷。從此他帶領(lǐng)中華民族走向了新世紀(jì)。

          天涯海角,友誼長伴;?菔癄,友情常存。

          大漠黃沙,荒涼之地,王維的“勸君更盡一悲酒,西出陽關(guān)無故人”是對友人的殷殷祝福;王昌齡的“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”是對友誼的贊頌,對友人的期盼;高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”是對友人旅途寂寞的溫暖關(guān)懷。“詩仙”李白的“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”是對友誼的不言而遇。王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫,是友誼跨越時(shí)間的執(zhí)著。

          神州大地,景色娟秀;錦繡中華,風(fēng)光秀麗。

          “大漠孤煙直,長河落日圓”是對茫茫戈壁沙漠的贊美!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”是江南的旖旎風(fēng)光。我們的生活本身就五彩繽紛,但配以含有文化氣息的古詩,能讓我們的生活更加充實(shí),更加精彩。讓文化走進(jìn)我們,讓古詩走進(jìn)我們,讓含有文化是的古詩走進(jìn)我們的生活。

        古詩作文 篇8

          遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

          春天來了,陽光普照大地。山上開出了五顏六色的花朵,引來了可愛的小蝴蝶和愛勞動(dòng)的小蜜蜂。啄木鳥也來給大樹治病了,小鳥們正忙著做窩呢!河水解凍了,發(fā)出了叮叮咚咚的聲音,好像春姑娘在彈奏歌曲呢!

          溫暖的春風(fēng)還吹紅了桃花,吹綠了柳樹。到處呈現(xiàn)出一派明麗秀美的大好春光!

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