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三年級看圖想象作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級看圖想象作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級看圖想象作文1
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，把小云從夢中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗臉，背上書包，就跑向屋后的花園。她為什么這么著急？因為今天是教師節(jié)，她早就想好了，要給老師一份驚喜。
花園的南墻角，生長著一簇簇的黃菊，它們翠綠的葉子上點綴著珍珠般的露珠。菊花都開了，露出了金黃的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。小云蹲在花叢中，專摘朵大的花，摘了滿滿一捧的`花，她高興極了，抱著這捧花，向學校趕去。
王教師的辦公室里靜悄悄的，門也鎖著，只有王教師桌前的窗戶開著。小云站在窗外向里看，王老師的桌上，一邊放著一本臺歷，臺歷正翻到了9月10日這一天。另一邊放著地球儀和筆筒，筒里放著改作業(yè)用的紅筆和尺子。桌上還放著幾本作業(yè)，教師的眼鏡壓在上面，顯然教師剛剛改完作業(yè)離開這里，小云順手把花插到筆筒里，心想：王老師看到花，一定非常高光，真希望教師改作業(yè)時，聞到花的香味，一身的疲憊會煙消云散。
小云又看了看已插好的花，就走向教室，心中還在默念“老師節(jié)日快樂！”
三年級看圖想象作文2
“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”咦？從哪兒傳來了《每當我走過老師窗前》這首歌動聽的旋律呢？哦！原來是一位小姑娘唱的。只見一位穿著粉紅色的上衣，背著褐色的書包，頭上戴著粉紅色發(fā)卡，胸前佩戴著紅領巾的小姑娘，左手拿著一束藍色和黃色的`野菊花，右手拿著一束黃色的野菊花，一邊唱著歌兒，一邊蹦蹦跳跳地向老師的辦公室走來，當她走到老師辦公室窗前時，那個小姑娘停了下來，她趁老師不在，悄悄地把右手里黃色的野菊花輕輕地插在了老師的筆筒里，她一邊插花一邊欣慰地笑了，她想：老師看到后一定會很高興的。
她為什么要悄悄地給老師送花呢？也許她是個家庭貧困的孩子，當她有困難的時候，是老師幫助她解決了困難。也許她以前的學習成績不夠理想，經過老師的精心輔導以后，她的成績比以前好多了。也許她是一位班長，以送花來代表全班同學感謝老師對他們辛勤的培育。也許……
她給這位老師插完花后，又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定還有很多老師要感謝吧，不然為什么要拿那么多花呢？
那一天，正是教師節(jié)。
三年級看圖想象作文3
在一個寒冷的冬天，一位婦女和一個嬰兒著急回家，來到汽車站，看見一個牌子上面寫著母子上車處五個子，卻看見一名男子站在哪里，婦女心想：難道他是文盲不成？哎！算了，反正就一個人又不是沒位置。就過去了，婦女還沒有走到就相繼來了幾個高大魁梧的男士把婦女的位置給侵占了。
看到這里我實在是看不下去了，想起了一句相聲臺詞：汽車上有婦女專坐可做的都是一些不懂禮貌的大老爺們。是啊向這種事在社會上也是有很多的，例如：北京的候車室上有婦女專坐可是都是男士婦女只能在外面擠著。難道他們真的是文盲嗎？不是的。他們這種人只是由心里的自私自立，為了自己的利益不擇手段才引起的。由于他們不遵守社會秩序的行為破壞了良好的.社會。同時也看出了婦女的無奈和軟弱。這位婦女完全可以向這些男士提出批評；向他們指出牌子上的字；或者向他們講道理，如果就這樣下去的話就助長了他們這種不道德的行為。
通過這副漫畫批評了婦女的軟弱，男人的不懂禮貌，管理人員疏忽管理，我想一個汽車站不可能就這么幾個人吧，所以也批評了人們見有人做錯事不伸張正義的行為。如果管理人員多加強些管理，人們多伸張些正義，就會防止這種現象的出現。
三年級看圖想象作文4
朋友，你見過形態(tài)萬千，式樣新穎，的房子嗎？
看！那就是我未來的家，這個房子高11米寬10米。這個樓房的四周種著許許多多的花兒草兒。房子的外型可隨著主人的.需要而變化，如果你住某種外型覺的有點郁悶，就可以按一下你所須要的外型這樣你就不會感到郁悶了。未來的房子還會變大變小，如果你家人多它就變大，人少就會變小，房子的顏色可以隨著四季而變，比如：夏天房內就會變成冷色，冬天就會變成暖色，春秋天就會變成冷暖相交。
未來的房子不光萬千，房內設計還很特別，未來的房子也有廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、客廳……還有未來的房子內配有機器人，機器人可以為你按摩、談心、打掃衛(wèi)生，有時當你生病了機器人就會變成藥丸跑到你的肚子里，清除害蟲，清除完后就會出來。這樣既不用上醫(yī)院又不用吃藥。
未來的房子還可以防噪音，防灰塵等其它功能，比如：如果發(fā)洪水了房子就會變成游艇浮在水面。
未來的房子還可以移動，如果你要搬家可又舍不的這房子，這個房子就會變小，到達目地就會變大……
這就是未來的房子！
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