想象作文

想象作文9篇[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的想象作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　看著小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，我不由得萌發(fā)出一個(gè)想象：假如我有一雙翅膀………。.

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛上天空，在夜里變成一顆明亮的星星與其他小星星一起為行人照路。

　　假如我有一雙翅膀我會(huì)變成一只小蜜蜂，和其他小蜜蜂一起采蜜、一起玩耍，為人們釀造幸福甜蜜的美好生活。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)變成童話世界里的快樂(lè)鳥(niǎo)，給山區(qū)的小朋友帶來(lái)快樂(lè)。給煩惱的大人帶來(lái)快樂(lè)，給天下所有的人帶來(lái)快樂(lè)。也同時(shí)散播快樂(lè)的種子，讓我們快樂(lè)度過(guò)每一天。

　　假如我有一雙翅膀，我要親自飛到北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，目睹它的巍峨。到廣西去看看桂林山水的清奇俊秀，到杭州去瀏覽一下西湖的濃妝淡抹，順便去遙望我國(guó)母親河——黃河的波瀾壯闊。

　　而現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)，為知識(shí)插上騰飛的翅膀！

　　我是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，我渴望自己有一雙翅膀。在無(wú)盡的日子里，在廣闊的天空中，我想，揮動(dòng)著翅膀自由自在的飛翔。 假如我有翅膀，那一定是蝴蝶的翅膀。我揮動(dòng)著斑斕的羽翼，在百花爭(zhēng)艷的地方翩躚起舞，看那些牡丹多么雍容華貴，看那些芍藥，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。借著金盞花酒杯一樣的花朵，與蜻蜓對(duì)飲快樂(lè)；夜晚，月光流淌，躲在花葉下和紡織娘說(shuō)說(shuō)悄悄話。有時(shí)與蜜蜂高談闊論，偶爾同小鳥(niǎo)一起婉轉(zhuǎn)歌唱。呼吸在空氣里迂回流淌的馨香，沐浴明媚燦爛的陽(yáng)光。輕風(fēng)吹來(lái)，綠葉沙沙作響，我就在這大自然特有的樂(lè)聲里翩然起舞。我，飛來(lái)飛去，飛來(lái)飛去，影子被拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)…… 假如我有翅膀，那必定是海鷗的翅膀，時(shí)而撩起雪白的浪花，時(shí)而迎著海風(fēng)青云直上。我會(huì)站在白色的甲板上，向魚(yú)兒?jiǎn)柡�，向蝦兒打聲招呼，迎著帶著點(diǎn)點(diǎn)腥味的海風(fēng)，眺望著遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)吹雨打，不怕驚濤駭浪。我會(huì)在金色的沙灘駐足，欣賞那些奇形怪狀、美麗多姿的貝殼。也會(huì)隨著鼓鼓的風(fēng)帆飛到太陽(yáng)升起的地方……假如我有翅膀，那一定是大雁的翅膀，我會(huì)周游祖國(guó)各地，飛遍神州八方。去俯視萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉綿延，去觀賞江河湖泊的點(diǎn)點(diǎn)波光。去杭州西湖，欣賞三潭印月清幽中的綺麗，品味蘇堤春曉清新中的嫵媚；去號(hào)稱五岳之首的泰山，體悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪邁，感受“一覽眾山小”的胸懷…… 假如我有翅膀，那一定是雄鷹的翅膀，爸爸說(shuō)雄鷹代表堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，我將會(huì)展開(kāi)雙翅，在高空翱翔。在風(fēng)雨中，奮勇向前，學(xué)會(huì)面對(duì)任何困難，不怕任何風(fēng)浪。去大興安嶺，讓林海波翠點(diǎn)綴我的豪邁。去蒙古草原，飛旋在一碧千里的草原上，讓浩淼的大漠，熏陶我坦蕩的胸襟；去風(fēng)景如畫的海南，讓熾熱的驕陽(yáng)，點(diǎn)燃我蕩氣回腸的豪氣。站在珠穆朗瑪之顛，讓千年不化的皚皚白雪，給我搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空的力量。最后，我張開(kāi)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜，無(wú)數(shù)歷練的翅膀。去邊疆海防，我要用銳利的眼睛，用我雖然稚嫩但堅(jiān)定的翅膀，捍衛(wèi)偉大祖國(guó)的.尊嚴(yán)，保衛(wèi)祖國(guó)人民的安全，同戍邊的戰(zhàn)士一起駐守邊防……假如我有翅膀，那將是賦有愛(ài)心的翅膀。我會(huì)為想實(shí)現(xiàn)愿望的孩子，銜來(lái)傳說(shuō)中的“七色花”，讓所有的孩子，一夜之間，美夢(mèng)成真，實(shí)現(xiàn)理想。讓無(wú)家可歸的孩子，都有一個(gè)充滿親情，充滿溫馨的家園。讓身有殘疾，身患重病的孩子，瞬間百病消除，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我還要把山區(qū)那些渴求知識(shí)的孩子們馱出大山，讓他們看看山外的大千世界，送他們到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使他們一個(gè)個(gè)都成為祖國(guó)的棟梁。 假如我有翅膀……［短評(píng)］ “少年心事當(dāng)如云”。孩子們富于幻想，也善于幻想。短文寫得多好啊，思維開(kāi)闊，靈氣飛揚(yáng)，在美好的想象中透出了幾多善良。文章多處運(yùn)用排比、擬人的修辭手法，語(yǔ)句流暢詩(shī)意，反復(fù)吟唱中增強(qiáng)了抒情色彩。孩子啊，別收起你美麗、純潔、有力的翅膀！勇敢地飛吧，飛向燦爛的前程，飛向偉大的理想！

想象作文 篇2

　　寒假第一天，我突然想買只寵物。于是，我去市場(chǎng)逛了幾圈，可沒(méi)看中一只，因?yàn)樵谑袌?chǎng)，凈是一些小貓小狗，沒(méi)一點(diǎn)新意，忽然，我靈光一閃，想養(yǎng)個(gè)星球做寵物。

　　我乘著宇宙飛船在太空里轉(zhuǎn)了一圈，這時(shí)，我眼睛一亮，叫：“就這顆。”

　　這是一顆球形的星球，面積有倆個(gè)中國(guó)這么大，也有平地、大海......

　　我把它命名為“琪琪小星”。

　　哈！裝扮“琪琪小星”大行動(dòng)開(kāi)始!

　　我用我發(fā)明的`法術(shù)器，把“琪琪小星”刷上了天藍(lán)色，然后，，我又變出了100輛太空船，30座轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅40組瘋狂過(guò)山車，10個(gè)鼓鼓水球，還有許多碰碰車、搖椅......

　　裝扮好后，我變出了一大堆好吃的，有薯?xiàng)l、冰激凌、雞翅......給“琪琪小星”吃。

　　待“琪琪小星”吃完?yáng)|西，我又把我的好朋友“小豆子”喊來(lái)玩，我倆又給“琪琪小星”做了一件花衣裳，給“琪琪小星”，“琪琪小星”可開(kāi)心了！

　　養(yǎng)個(gè)星球當(dāng)寵物的感覺(jué)真不錯(cuò)!

想象作文 篇3

　　在6500萬(wàn)年前的霸主——恐龍的輝煌時(shí)代結(jié)束了!“好想去恐龍生活的時(shí)代啊!”我一邊看書一邊小聲的自言自語(yǔ)道。

　　“啊!我怎么進(jìn)入了蟲(chóng)洞!停下!快停下!”我大聲叫道。誰(shuí)知蟲(chóng)洞竟然真地停下來(lái)了。我看了看四周，竟然全是恐龍：有的翼龍?jiān)诤�面盤旋，時(shí)不時(shí)還從湖里叼起幾條魚(yú)，美美地吃上一頓;有的霸王龍?jiān)谟粲羰[蔥的熱帶雨林之中追逐比自己弱小的恐龍;還有背上有甲一樣的骨板——甲龍，在森林中自由自在地吃著樹(shù)葉……

　　可天空卻是灰色的，和書里描述的景象一模一樣，“糟了!我來(lái)到了恐龍就要滅絕的時(shí)刻了!”我的聲音太大了!“這可怎么辦?”我害怕地叫了起來(lái)，連忙看看身邊的恐龍。奇怪的是，似乎沒(méi)有恐龍注意到我，“難道……”我試探著，把手放在一頭霸王龍的身上，“果然!”我開(kāi)心地大叫起來(lái)：“在這里，我是‘隱形人’!”這個(gè)十歲的小女孩——我，抱著驚奇的心情，正巧目睹了恐龍滅絕前的瞬間。

　　正中午，天上那輪紅彤彤的太陽(yáng)突然被沙土擋住，緊接著，狂風(fēng)大作。一顆小行星直奔過(guò)來(lái)，眼看就要撞擊地球了。我大吃一驚，十分害怕。

　　“快把我送回未來(lái)!”我大叫道。我又一次回到了蟲(chóng)洞。在蟲(chóng)洞里，我忽然發(fā)現(xiàn)，我把“現(xiàn)在”說(shuō)成了“未來(lái)”，我正想改口，可又一想，既來(lái)之，則安之，我既然已經(jīng)來(lái)到了未來(lái)，就來(lái)看看人類的未來(lái)是什么樣的吧!

　　“在未來(lái)，我還是不是‘隱形人’呢?”正想著，我看見(jiàn)地上有一只小貓。我毫不猶豫去碰它的身子，竟然沒(méi)有穿過(guò)小貓的身體�！翱磥�(lái)我這次不是‘隱形人’了�！蔽覀�心地想，“不過(guò)，這樣也好，我可以與未來(lái)的人說(shuō)話啦!”

　　我看看未來(lái)的人，他們都沒(méi)有耳膜，取而代之的是耳朵上的雷達(dá);在超市、辦公室等地方工作的不再是人類，而是機(jī)器人，時(shí)間長(zhǎng)了，人的手也退化了，變得又短又粗。

　　這時(shí)，在我眼前出現(xiàn)了一名在未來(lái)世界十分有名的`科學(xué)家，我問(wèn)道：“未來(lái)的人類不是應(yīng)該頭更大，手更長(zhǎng)嗎?怎么……”這名科學(xué)家驚奇地看著我，忽然嘆了口氣，說(shuō)：“人是隨著生活環(huán)境的變化而變化的。你仔細(xì)看看天空，真的是藍(lán)色的嗎?那只不過(guò)是有一層膜罷了。在這層膜之外，就是灰蒙蒙的一片。現(xiàn)在的人類太依賴科技了，什么都想著能用科技來(lái)代替，這才導(dǎo)致人類現(xiàn)在的模樣……”

　　我聽(tīng)后，再也沒(méi)有心情繼續(xù)參觀未來(lái)的技術(shù)了，乘著蟲(chóng)洞，回到了現(xiàn)在的地球。在蟲(chóng)洞里，我想：我以后一定要好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，并讓每個(gè)人都知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性!

想象作文 篇4

　　一天,我在小樹(shù)林里散步。樹(shù)林里有一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)上有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)：圓溜溜的小腦袋上有一個(gè)尖尖的小嘴巴,一只嘴巴是粉紅的，一只嘴巴是黃色的，非常惹人喜愛(ài)。它們?cè)谝黄疬筮笤�喳的說(shuō)著話。一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你知道嗎？黃鸝鳥(niǎo)沒(méi)有家了，它住的那棵樹(shù)今天被人們砍了！現(xiàn)在它已經(jīng)無(wú)家可歸了，真可憐呀！”“是呀！”另一只小鳥(niǎo)也說(shuō)，“現(xiàn)在人們只知道砍樹(shù)，卻不知道種樹(shù)。你瞧！小樹(shù)林里的樹(shù)都快被砍光了�，F(xiàn)在好多小動(dòng)物們都沒(méi)有家了！”我聽(tīng)了小鳥(niǎo)的對(duì)話，心想：“小鳥(niǎo)是人類的朋友，我要幫助它們！”于是回去買了些小樹(shù)苗，種在小樹(shù)林里。而且囑咐小伙伴們不要傷害小樹(shù)苗,和我一起來(lái)愛(ài)護(hù)它們。

　　晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小樹(shù)苗都長(zhǎng)大了,原來(lái)的小樹(shù)林已經(jīng)變成了美麗的`大森林。在森林里的每一個(gè)角落都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的說(shuō)笑聲……我想：現(xiàn)在那兩只小鳥(niǎo)也一定過(guò)著幸福的生活吧！

想象作文 篇5

　　各位朋友你們好，我是一座美麗而又富有生機(jī)的大山。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)改名字了。現(xiàn)在我叫荒山。其實(shí)我也不想改名字，事情還得從兩個(gè)多月前說(shuō)起。

　　記得在兩個(gè)多月前的那一天，大樹(shù)姐姐被小樹(shù)妹妹給氣哭了。我呢，正在安慰大樹(shù)姐姐。不知道，怎么了？突然之間，我聽(tīng)見(jiàn)了爺爺在一個(gè)勁的喊著。救命啊，救命啊。我把大樹(shù)姐姐交給了樹(shù)媽媽。剛剛急忙地跑了過(guò)去�？墒蔷驮谀莾鹤儤恿恕�

　　樹(shù)爺爺不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)奶奶和小鳥(niǎo)們那凄慘的哭聲，我的心里有一股說(shuō)不出的味道。

　　樹(shù)爺爺，我那敬重、和藹可親的'樹(shù)爺爺就這樣離開(kāi)了我們。我們想給親愛(ài)的樹(shù)爺爺舉辦一場(chǎng)葬禮。

　　我本以為那些可惡的伐木工會(huì)停手，但我無(wú)論如何也沒(méi)有想到，在第二天樹(shù)爺爺?shù)脑岫Y上，來(lái)了近百位不速之客。就是那些可惡的伐木工。

　　他們又用殘忍的伐木工具，用貪婪的手，把我的所有孩子樹(shù)們，一個(gè)不留的殺死了。

　　從此以后這兒就只剩下我孤零零一人。

　　我想念他們想念在，我傷心時(shí)逗我笑的樹(shù)寶寶們，想念在我需要幫助時(shí)挺身而出的樹(shù)哥哥，樹(shù)姐姐們，想念那和藹可親的樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶，更想念每一天陪我聊天的那些動(dòng)物朋友們。

　　可是又有什么辦法呢？我不知道他們?yōu)槭裁炊家�這樣？人類為什么要憑自己的強(qiáng)大要傷害我們呢。這能叫保護(hù)我們嗎？

　　一切都完了，人類啊，你們?cè)趺纯梢赃@樣你們一定會(huì)受到大自然的懲罰。我一遍又一遍詛咒著他們，是他們害得我沒(méi)有了親人，沒(méi)有了朋友。

　　我是多么想念我的那些朋友，那些親人啊。

　　過(guò)了沒(méi)有一個(gè)星期，有一只鳥(niǎo)兒飛向這邊。我問(wèn)他，你知道我的朋友都去哪兒了嗎？

　　他告訴我，我們的朋友都被做成了桌子板凳，而孩子們也不好好愛(ài)惜的朋友，他們?cè)谖覀兣笥训纳砩蟻y涂亂畫。還自以為是，拿此來(lái)炫耀。

　　說(shuō)完便眼淚汪汪的飛走了。

　　如今，在這荒涼的土地上，只留下了我的淚與恨。還有不盡的思念。

想象作文 篇6

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！我是來(lái)自五（4）班的閔某，我活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是班上的生活委員。在班上同學(xué)們都很信任我，因?yàn)槲視?huì)盡自己所能幫助他們。我的興趣愛(ài)好特別廣泛，我喜歡打籃球，打乒乓球，因?yàn)槲抑�道生命在于運(yùn)動(dòng)。閑暇時(shí)我還會(huì)唱一首小歌，放松自己緊張的心情，因?yàn)槲抑�道學(xué)會(huì)放松才能更好地學(xué)習(xí)。

　　今天，我?guī)е�老師和同學(xué)們的信任站在這里，我是緊張而激動(dòng)地，我知道要當(dāng)一名合格的大隊(duì)長(zhǎng)，有的不僅僅是才藝，更重要的是能力，只有這樣的人，才能成為同學(xué)眼里、心里都肯定的.大隊(duì)長(zhǎng)。

　　假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我盡我所能幫助同學(xué)戰(zhàn)勝困難，他們有不懂的題，我會(huì)耐心的給他們指導(dǎo)；當(dāng)然他們犯錯(cuò)了，我會(huì)給他們指出錯(cuò)在哪里，該如何改正，因?yàn)橹挥羞@樣，才是真正的幫助他們。

　　假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)先以身作則，上課積極發(fā)言，下課不亂跑，不與他人追逐打鬧。在寢室里，我會(huì)做到被子疊整齊，柜子理整齊；在食堂里，我會(huì)首先執(zhí)行“光盤行動(dòng)”，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。因?yàn)槲抑�道，假如我是大�?duì)長(zhǎng)，我就是榜樣。

　　是花就要開(kāi)放，是樹(shù)就要成為棟梁，假如你是一顆石子呢？那么就要鋪出去當(dāng)路。假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力當(dāng)花、當(dāng)樹(shù)，即使我是一顆石子，當(dāng)不了大隊(duì)長(zhǎng)，我也會(huì)找到自己的價(jià)值，鋪出一條屬于自己的道路。

　　謝謝大家，我的演講完畢。請(qǐng)為我投上神圣的一票！

想象作文 篇7

　　某天中午，我來(lái)到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央有一棵大樹(shù)，我跑過(guò)去的時(shí)候，一不小心碰到了大樹(shù)的樹(shù)干，大樹(shù)下面立刻出現(xiàn)了一個(gè)五顏六色的洞。我覺(jué)得挺好玩，就跳了下去。

　　原來(lái)這個(gè)洞是時(shí)空隧道的入口。不巧的是我在時(shí)空隧道里被閃電打了一下，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來(lái)到了唐朝的首都——長(zhǎng)安

　　長(zhǎng)安的街上人來(lái)人往，非常熱鬧。我發(fā)現(xiàn)我的兩位同學(xué)范文林和張晏僑也在街上，原來(lái)他們也是在廣場(chǎng)上游玩的時(shí)候掉進(jìn)時(shí)空隧道來(lái)到唐朝的。我們?nèi)�人在大雁塔游玩的時(shí)候，看見(jiàn)了正要去西天取經(jīng)的`唐僧，于是我們?nèi)�人決定拜唐僧為師。唐僧高興的把我們收了下來(lái)，還給我們?nèi)×诵旅�字，我叫悟空范文林叫八戒張晏僑叫沙僧。

　　我們四人剛出了長(zhǎng)安城，一輛豪華的跑車——布加迪．威龍忽然停在了我們的面前，里面坐著環(huán)球集團(tuán)CEO的白骨精。

　　嗨，你們要去哪里？

　　去西天取經(jīng)。

　　干嘛走啊，給，我把車借給你們。

　　開(kāi)著這輛車我們一路疾行。開(kāi)著開(kāi)著，半路中跳出了個(gè)牛魔王，他橫在路上死活不讓我們過(guò)去。沒(méi)辦法，我只好給他一麻醉，于是他就像死牛一樣躺在了路上。我很生氣，要不是有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，我非宰了他不可。讓他猖狂，現(xiàn)在知道我的厲害了吧！

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱險(xiǎn)，我們師徒四人終于來(lái)到了雷音寺。如來(lái)佛祖打開(kāi)了他的電腦，讓我們拷貝真經(jīng)。我一看，真經(jīng)的封面上竟然寫著預(yù)防地震小知識(shí)！�。≡瓉�(lái)，這就是傳說(shuō)中的真經(jīng)啊！

想象作文 篇8

　　狐貍饞得口水直流，心想：上次我都能騙到肉，那我這次一定也可以的。狐貍眼睛一轉(zhuǎn)，用甜甜的聲音說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉太太，您忙了一天，應(yīng)該很累了吧？我?guī)湍�把肉帶回您家吧？”烏鴉看了看他，并沒(méi)有開(kāi)口。

　　狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您看，她們正在報(bào)名選美大賽呢！如果您要去，那我非常愿意效勞幫您看好肉！”烏鴉抬頭一看，果然那邊正舉行選美大賽，但是她知道狐貍是想要那塊肉，并且知道自己的容貌，離選美有著很大的距離。可是，烏鴉決定也去看看選美比賽。于是，在狐貍面前，開(kāi)始品嘗那塊肉，她把肉放在粗大的樹(shù)丫上，張開(kāi)嘴巴，津津有味地吃起來(lái)。狐貍看著，直流口水，他多么想也吃到那塊鮮美的`肉，哪怕一小口也行。可是，除了聞到肉的香味，看到烏鴉美美地吃肉，什么也得不到，只能默默地離開(kāi)，邊走他邊說(shuō)：“你這只死烏鴉，要知道，你那肉是臭的、酸的、變質(zhì)的，我才不稀罕呢......”

　　烏鴉吃得飽飽得，唱著歌，飛去觀看選美比賽。

想象作文 篇9

　　“媽媽我走啦，上學(xué)去啦。再見(jiàn)！”這甜甜聲音是誰(shuí)呢？她就是我們的主人公冰藝靈了。她是班上的班花，人很溫柔的(欲知詳情請(qǐng)看紫靈之石(人物介紹))冰藝靈上了奔馳，不一會(huì)兒，就到了學(xué)校，開(kāi)始了一天的'學(xué)習(xí)。(放學(xué)了，喵~)冰藝靈和顧吉霏走在路上，“咦，那是什么？”冰藝靈走過(guò)去撿起來(lái)�！巴�！好漂亮的項(xiàng)鏈！”顧吉霏說(shuō)。冰藝靈:“你看后面還有字！”顧吉霏:“請(qǐng)撿到的人帶上，哇，藝靈連項(xiàng)鏈都這樣說(shuō)，你快帶？

　　上吧。咦，后面這些鬼畫符是什么東東？哎呀，不管了，藝靈你快帶上吧�！闭f(shuō)完就給冰藝靈帶上�！斑@樣真的好嗎？”冰藝靈說(shuō)。顧吉霏:“哎呀~，連項(xiàng)鏈都這樣說(shuō)了，你就好好戴著吧。”冰藝靈:“好吧。”“藝靈，你的管家來(lái)了�！闭f(shuō)著顧吉霏就把冰藝靈推上了車。冰藝靈:“那明天再見(jiàn)，拜拜�！鳖櫦�霏:“拜拜�！北�藝靈到家，吃了飯，做完作業(yè)，看了會(huì)兒書就睡覺(jué)了。(小薇:明天會(huì)發(fā)生什么有趣的事？詳情請(qǐng)看紫靈之石(2))

　　四年級(jí):何藝涵

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