想象的作文

想象的作文(匯總5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　20年后，我們將會告別一個個簡陋的木椅，擁有一個神奇的椅子。如果你想知道的話，那你就聽我介紹一下吧！

　　這個神奇的椅子外觀高貴華麗，可以給予你足夠的休息時間，讓你在修腳和按摩中度過休閑的分分秒秒。多功能的它，已成為人們的好助手，滿足了我們工作之余想要的慵懶、輕松的需求，它可以快速地給我們提供可口快餐，方面便、餃子、煎餅……也可以魔術(shù)般地榨出新鮮的果汁。

　　最讓人驚喜的是它的'升級版－－科技變形椅。

　　變形—，床。它有著優(yōu)美玲瓏的曲線，沙發(fā)靠背，把腳放上去斜躺，與人的身體線條配合得天衣無縫，可讓人不自覺的享受舒服。

　　變形二，車。它可以充當(dāng)我們的交通工具。智能地接送小孩子上下學(xué)，接送老人買菜、看病，準(zhǔn)時把愛睡懶覺的上班族送到工作崗位。只要預(yù)先設(shè)好起點和終點還有等侯的時間，一切都ＯＫ了。絕對是你的稱職保姆。

　　變形三，人。它可以變成各種不同的roombot，想像一下，一隊小機(jī)器人在你的房間里快速穿梭。幫你脫衣服，幫你寫作業(yè)，幫你擦屁屁。幫你做你需要做的一切事情。你是不是興奮的如夢幻一般，他們可以預(yù)防老人和小孩子們跌倒，或者當(dāng)他們跌倒的時候，能夠變形成合適的東西，把他們扶起來。多變的roombot，給你幫助，給你信心，給你更多地想像空間。

　　這個椅子，是不是真得很神奇呀？神奇的椅子雖然方便了我們的衣食住行，可不要全依賴它喲。這樣你真得會變懶的。

想象的作文 篇2

　　上了五年級，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯字，本子涂的墨跡斑斑，因為害怕寫錯，所以寫字速度變慢，書寫水平卻沒有提高，歪歪扭扭的字實在不漂亮。于是，我想發(fā)明一種神奇的筆。

　　這種筆有許多奇異的功能。當(dāng)你寫錯字時，它便會一邊發(fā)出警報，一邊幫你清除錯字；當(dāng)你寫作文還不知道怎么寫時，它就會告訴你思路；當(dāng)你在野外郊游時，它就是一個方便的指南針；當(dāng)你計算算術(shù)題時，它便會把錯題清除；當(dāng)你不會做數(shù)學(xué)題時，它便會給你講解難題；當(dāng)你上課開小差時，它便會發(fā)出警報；當(dāng)你不會讀英語單詞時，它便會教你讀法；當(dāng)你不小心把水灑到本子上時，它便會幫你烘干；當(dāng)你讀課文時，他便會告訴你不會讀的字。在悄悄告訴你吧，這筆一到晚上九點就會變成馬良的`神筆，但在早晨六點就會恢復(fù)原來的功能。

　　有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)聽了后也許會說：“太好了，有了這種筆，不學(xué)習(xí)成績都會頂呱呱！”這比還有一個感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能就不會實現(xiàn)。

　　怎么樣，很期待用這筆吧，等到了下一個世紀(jì)，我們一定會用上這支筆。

想象的作文 篇3

　　在未來，機(jī)器人隨處可見。不但如此，這些機(jī)器人還會變形，可以變成“娛樂碰碰車”，當(dāng)然它們不能離開主人隨意地在馬路上行駛，因為在人們的眼中，它們只是工作機(jī)器和娛樂工具。但所有的一切在我看來，并不是這樣的。我始終認(rèn)為機(jī)器人并不是冰冷的機(jī)器，他們都是有生命的，他們是我們?nèi)祟愖钪覍嵉呐笥选?/p>

　　在未來的一天周末，我正在家里看電視。當(dāng)我感到百無聊賴時，我的機(jī)器人“土豆”對我萌萌地說：“主人，一會兒我們?nèi)ァ�碰碰樂園 ’吧 ，然后我變成碰碰車讓我們玩?zhèn)�痛快，好嗎？”

　　“我一直把你當(dāng)朋友……這樣 ……似乎有點不好吧？！”我愣了下，隨后支支吾吾地回答道。

　　“行了，只不過是玩一玩嘛，有什么大不了的。再說了，你是我的主人，我的'職責(zé)就是要逗你開心，不對嗎？”說完，土豆拉起我的手就要下樓。

　　我一時語塞，只有跟著他去了。

　　我們走在繁華的大街上，走著走著，我感到有點累了，土豆便立即變成了汽車，載著我慢慢地往前行駛。要拐彎了，我們順勢上了一座大橋，這時，我看到不遠(yuǎn)處有一輛大貨車正風(fēng)馳電掣般地向朝我們這邊駛來�！安缓�，要出車禍了！”土豆一邊叫喊一邊伸出一支機(jī)械臂，將我推向了路邊�！斑旬�(dāng)”！大貨車將土豆瞬間撞下了大橋，頓時土豆被摔得粉身碎骨、蕩然無存。人們站在橋上指著下面議論紛紛。此時，我的眼中早已噙滿了淚水。

　　“不——土豆——！”我撕心裂肺地哭喊著。

　　回到家，我將土豆以往的照片拿出來放在床頭上。我默默地注視著他，回想起了以前和他在一起的點點滴滴。我心痛地徹夜難眠……

　　我相信：未來的機(jī)器人是有生命的，有感情的，我的“土豆”就是這樣。他有一顆金子般的心。我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛他。

想象的作文 篇4

　　很久以前，在一座美麗的大森林里住著一位善良的小仙子，她的媽媽曾經(jīng)送給她一個金色的小鈴鐺，她可以在極度危險的時候，用這個鈴鐺來滿足自己的一個愿望。

　　在這座森林里，一年四季，美麗如春。大家都和睦相處。小仙子想：森林里是那么美好，大家是那么和睦團(tuán)結(jié)，怎么可能會有極度危險的情況呢？媽媽呀，以前真是多心了……

　　沒想到，沒過多久，森林里的這種和平安詳就被森林里最狡猾的.小狐貍打破了：原來啊，這只可惡的小狐貍靠砍森林里的大樹在一夜之間暴富，他開上了寶馬，買了別墅，修了花園，開了工廠，生意越做越大，錢越掙越多……過了一段時間，大家紛紛“眼紅”了，他們爭著砍伐樹木，爭著占地在森林里建工廠。有時候，為了小小的一片空地，大家就會爭得面紅耳赤，于是，原來的團(tuán)結(jié)和睦就仿佛一剎那間，消失在了一片片爭吵聲中。沒過多久，森林里的大樹就所剩無幾；藍(lán)色的天空蒙上了黑紗；太陽公公被工廠里排放出來的“黑云”所掩蓋，嗆得他老是咳嗽；清澈見底的小溪被上面的垃圾和污水染成了墨水色……小仙子著急的不知所措：這可怎么辦？這可怎么辦？她忘記了媽媽，忘記了那可以滿足愿望的小鈴鐺，忘記了森林昔日的美好。此時此刻，她心里只有五個字：這可怎么辦？

　　小仙子在森林里阻止砍伐樹木的小動物，可他們什么也不聽，什么也不管（包括自己的孩子），他們心里只有錢！小仙子覺得他們瘋了，他們實在是瘋了！為了錢……

　　又過了幾個月，原本綠色的森林變得光禿禿的了，在森林外面的洪水兄弟高興極了，他們想：我們最害怕綠色，現(xiàn)在綠色沒了，我們可以隨心所欲了！于是，他們淹沒了工廠，淹沒了別墅，淹沒了人們因破壞環(huán)境所得到的一切的一切……小仙子著急起來。這時候，放在匣子里的小鈴鐺飛了出來，小仙子的眼睛一亮，她將鈴鐺放在手心，在心里說：“小鈴鐺啊小鈴鐺，快使人們變善良，快使森林變綠色，趕走洪水兄弟倆！”突然，小鈴鐺飛上天空，它一搖，又一搖，她的聲音驚醒了被錢迷惑的人們，這時，金色的小鈴鐺變成了綠色它的綠色光芒照綠了大地，洪水兄弟倆見狀，趕緊逃走了，那些工廠，別墅不見了，小河變清了，天空又變藍(lán)了……小鈴鐺滿意的一笑——“叮鈴”然后飛上了天空。整個森林又變得和睦如初！

　　人們終于明白了：只有自然環(huán)境的美好最寶貴！

想象的作文 篇5

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都向教室跑去……老師指著黑板上的一個“O”說：“同學(xué)們，這是什么？”我們都異口同聲地回答說：“這是O�！崩蠋熣f：“對，我們這節(jié)課要說的就是‘O’的想象�！�

　　小紅說：“‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、臺球、排球、氣球、皮球、網(wǎng)球、彩球�！�

　　小明說：“‘O’可以想象成蘋果、西瓜、梨子、荔枝、桂圓、龍眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓�！�

　　小剛說：“‘O’可以想象成蛋糕、雞蛋、面包、餅干、巧克力、薯片、饅頭�！�

　　小方說：“‘O’可以想象成粘膠、車輪、電風(fēng)扇、紐扣、眼睛、彈珠、印章、園帽子、鼓面、碗、傘�！�

　　這時，老師又對我們說：“‘O’還可以想象成什么呢？”

　　小紅說：“‘O’還可以想象成大傘，在下雨時可以為我們遮風(fēng)擋雨。”

　　小明說：“‘O’可以想象成吊燈，在夜晚可以給我們帶來光明�！�

　　小剛說：“‘O’可以想象成面包，在饑餓的.時候可以給我們充饑�！�

　　小方說：“‘O’可以想象成電風(fēng)扇，在炎熱的夏天可以給我們陣陣涼風(fēng)。”

　　這樣一節(jié)想象作文課就這樣進(jìn)行著，每個同學(xué)都發(fā)揮著自己的想象力，這樣的作文課真是太有趣了！

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