有關(guān)想象作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
故鄉(xiāng)與我闊別已久，那是多么遙遠(yuǎn)的距離�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。二十年后的今天，我終于回到了故鄉(xiāng)，那個(gè)既親切又遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)變了。那條埋沒(méi)在山蔭的羊腸小道被開(kāi)拓成了一條人工修筑而成的景觀通道，，踩著石板鋪成的`路，欣賞周圍的風(fēng)景，是很美，卻沒(méi)有以前的趣味了。曾經(jīng)的那家雜貨店，回到家鄉(xiāng)迫不及待地跑去看，那兒現(xiàn)在處處都是裝飾，店面也大了，可是換了老板，感到很空虛。記得以前，還是兒時(shí)的時(shí)候，總會(huì)去買(mǎi)點(diǎn)東西，笑嘻嘻地再嘮上幾句。站在街上，望著人群，所有的人手里都拿著手機(jī)，簡(jiǎn)直是個(gè)“手機(jī)控”�；氐郊依�，菜園不見(jiàn)了，倒是看見(jiàn)了樹(shù)已經(jīng)將那塊地占為己有。小溪還沒(méi)有干涸，還有一小股水流在流淌。
走向公園，腦海里浮現(xiàn)出的那是一幅幅記憶的畫(huà)頁(yè)。這里，我曾和幾個(gè)要好的同學(xué)一起玩，臉上洋溢著笑容；那一把躺椅，我曾和爸爸看過(guò)書(shū)，還有那個(gè)廣場(chǎng)，曾有許多熱情活力的大媽在跳廣場(chǎng)舞……
來(lái)到學(xué)校，又看見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的背影——那是我的同學(xué)。她們?nèi)缃穸纪ねび窳⒘恕１鞠霊?yīng)該是這么高興的時(shí)刻，氣氛卻是如此的尬尷。我打破寂靜，與她們從小學(xué)生活聊到現(xiàn)在，從以前的成績(jī)談到未來(lái)的夢(mèng)想，算是無(wú)話不說(shuō)了吧。
在學(xué)校歇腳了，操場(chǎng)上有許多學(xué)生在打籃球，踢足球，一切那么親切又那么遙遠(yuǎn)，高科技已經(jīng)在社會(huì)上流行，連送餐都交給機(jī)器人了，學(xué)校里有了電梯，玩具越來(lái)越花哨。高科技代入人們的生活，也讓人與人之間疏遠(yuǎn)了許多……
想象作文 篇2
過(guò)上XX年、20年，我們未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣呢？我認(rèn)為我們的學(xué)校是這樣的。
首先，我們未來(lái)的學(xué)校大門(mén)會(huì)有真假識(shí)別機(jī)，比如：我們學(xué)校的老師和同學(xué)，只要用大拇指一按，學(xué)校的大門(mén)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，是本校的師生，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后自動(dòng)關(guān)閉。如果外人想趁機(jī)進(jìn)入，我們有超級(jí)的.電子眼，立即就會(huì)響起警報(bào)，如果還試圖想進(jìn)，它會(huì)將此人打出一米之外。外人要想進(jìn)入必須有本校的其中一名師生認(rèn)可，方可讓他進(jìn)入。
進(jìn)了學(xué)校，只見(jiàn)一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石，“矗立”在水泥地上。在陽(yáng)光的照耀下，閃出微微的藍(lán)光。
進(jìn)了教室，只見(jiàn)一排排、一張張的桌子，每張桌子上都有一臺(tái)電腦，桌子共有兩個(gè)抽屜：一個(gè)抽屜放電腦，一個(gè)抽屜放另外的一些東西，并且同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)不用背書(shū)包，也不用考試，還沒(méi)有家庭作業(yè)。學(xué)校不再以考試來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生，而是以學(xué)生的素質(zhì)來(lái)衡量，比如體育、實(shí)踐能力、反應(yīng)的快慢等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是死記硬背，而是在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)；不再是老師讓我們學(xué)，而是我們想著學(xué)。
學(xué)校還有一座很大很大的圖書(shū)館，同學(xué)們隨時(shí)都可以進(jìn)來(lái)看書(shū)或查資料，只要你在電腦上輸入書(shū)名或要找的資料的關(guān)鍵詞，電腦就會(huì)告訴你你想要的書(shū)在哪里。
哎！還有好多好多現(xiàn)在的學(xué)校沒(méi)有的東西，我想我這所未來(lái)的學(xué)校離我們也不會(huì)太遙遠(yuǎn)，同學(xué)們，你們想來(lái)這樣的學(xué)校上學(xué)嗎？
想象作文 篇3
“日有所思，夜有所想”，夢(mèng)是心靈的寫(xiě)照。
夢(mèng)就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把它單調(diào)的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來(lái)。這里，我給大家講講我的夢(mèng)。
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過(guò)。這是那?原來(lái)，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥(niǎo)’拉�！甭�(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話呀？
原來(lái)是和平鴿們?cè)谠V說(shuō)著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥(niǎo)的談話地，小鳥(niǎo)們就準(zhǔn)備非走了，我連忙叫住了它們，說(shuō)：“不要怕，我是一名小學(xué)生，我想傾聽(tīng)你們的痛苦�！�
小鳥(niǎo)們聽(tīng)了這話，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說(shuō)：“在戰(zhàn)爭(zhēng)的地區(qū)，到處充滿硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽(tīng)到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽(tīng)不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過(guò)，與我們并排的不是美麗的`太陽(yáng)與云朵，而是一架架無(wú)情的轟炸機(jī)。
說(shuō)著說(shuō)著，小鳥(niǎo)流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來(lái)。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把！钡娜?我痛恨為人們帶來(lái)苦難的人。戰(zhàn)爭(zhēng)難道很好嗎?它能帶來(lái)什么?它帶來(lái)的是美麗家園的破壞與會(huì)面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。
和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿了和平，它們?cè)僖淮螞_向有戰(zhàn)爭(zhēng)，有流血，有死亡的地帶，帶著橄欖枝，帶著人們對(duì)和平的期望去化解戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有的人在沒(méi)有硝煙的地方無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知過(guò)了多久，眼前出現(xiàn)了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽(yáng)光”嗎?慢慢的睜開(kāi)眼，看見(jiàn)被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀。哦，多么希望我做的不是夢(mèng)，而是事實(shí)呀。就算是夢(mèng)，我想這應(yīng)該是每一個(gè)愛(ài)好和平者的夢(mèng)吧，我衷心希望我能美夢(mèng)成真！
想象作文 篇4
蒲公英那潔白的絨球，隨著陣陣風(fēng)吹，無(wú)數(shù)個(gè)小降落傘隨風(fēng)飄蕩，去尋找自己生根長(zhǎng)葉的地方。
蒲公英的小伙伴們按照太陽(yáng)公公的囑咐紛紛向泥土飛去，可仍有兩顆頑皮的小種子只圖歡樂(lè)、享受，羨慕沙漠那金光閃閃的`地方一定有數(shù)不盡的寶貝和波光粼粼的湖面能給他帶來(lái)歡樂(lè)。最終一顆死于沙漠，一顆死于湖泊里。
假如我是太陽(yáng)公公，我會(huì)阻止它們兩個(gè)不去沙漠和湖泊。我會(huì)勸想去沙漠里蒲公英說(shuō)：“你不要去沙漠，那里的環(huán)境很干燥，也缺少你們生長(zhǎng)必須的水分。你看，那里也沒(méi)有你的伙伴，會(huì)很孤單的，在那里是不會(huì)成為富翁的”。所以你不要去沙漠。
我會(huì)勸想去湖泊的蒲公英說(shuō)：“你不要去湖泊，那里全是水，你一旦落入水中，就會(huì)被水淹沒(méi)，就不能生存下去了，更不會(huì)有什么歡樂(lè)和享受”。所以你千萬(wàn)不要去湖泊。
你們只有落在泥土里，才能茁壯成長(zhǎng)，才能在金燦燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，才能把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
想象作文 篇5
我已經(jīng)記不清幾年沒(méi)回故鄉(xiāng)了。站在車水馬龍的街頭，我心里莫名的悵然。
再次回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我已不是當(dāng)年的我，它也不是當(dāng)年的它。隨便逛了會(huì)兒，我卻像是第一次來(lái)到這里，對(duì)一切都感到陌生。我很迷茫，是的，我的父母早已搬離了這個(gè)地方，我也對(duì)現(xiàn)在的它一無(wú)所知。我再也不能像從前一樣對(duì)外地的親人自豪地介紹這里的小吃、這里的路名、這里的……我心里煩躁了起來(lái)，決定重新認(rèn)識(shí)一下這個(gè)城鎮(zhèn)。
我?guī)捉?jīng)轉(zhuǎn)折才聯(lián)系到了好久不見(jiàn)的表妹。她在電話里興奮地說(shuō)了好久，最后決定在露天咖啡館見(jiàn)面。掛了電話我徒步去尋找這個(gè)咖啡館，找了好久也沒(méi)有找到，我突然嘲笑起自己來(lái)，怎么就不坐車去。我攔了輛車，盡量讓自己裝得對(duì)這里很熟悉，報(bào)了個(gè)地名，就上了車。
到了咖啡館，我老遠(yuǎn)就看到一個(gè)穿著鮮艷的女孩坐在那里。她看見(jiàn)了我，朝我這邊招手，我奇怪她為什么會(huì)認(rèn)出我，也奇怪我為什么就認(rèn)出了她。我坐在她對(duì)面，笑著說(shuō)：妹妹，我們幾年未見(jiàn)了。我說(shuō)的是肯定句不是疑問(wèn)句。她也笑了，說(shuō)：姐，我們是好幾年沒(méi)見(jiàn)了，可是，我們這不是見(jiàn)面了嗎？小時(shí)候，就屬我們兩最親，現(xiàn)在一見(jiàn)面就認(rèn)出來(lái)，我們是心有靈犀，是姐妹啊。我今日的悲傷全被這位從小就貧嘴的表妹掃光了。
我們聊了一會(huì)兒，再喝了一杯咖啡就準(zhǔn)備起身了。她讓我去她家住，我想也好，反正我也不能長(zhǎng)住。坐在她的車子里一路看過(guò)去，我才覺(jué)得這里的變化不是一般的大，修了新馬路，開(kāi)過(guò)去還有一條小徑，路邊有幾幢別墅坐落在樹(shù)叢間，別有一番風(fēng)味。待到一幢鵝黃色的別墅前，我知道這是表妹的`家。走進(jìn)去，就看到兩位中年人迎了上來(lái)，仔細(xì)一辨，就知道這兩位是表姑和表舅，我的眼眶濕潤(rùn)了，哽咽的叫了一聲，從小表姑就疼我，長(zhǎng)大了倒沒(méi)多大聯(lián)系。
我沒(méi)聊了很久，從外地的風(fēng)景到家里的狀況，無(wú)一不細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。表姑連連說(shuō)道：過(guò)得好就好。我們都濕了眼眶。
吃過(guò)晚飯，我打了聲招呼便進(jìn)了表妹為我準(zhǔn)備的房間，躺在床上，覺(jué)得離開(kāi)故鄉(xiāng)的這么多年和今天的一切，仿若一個(gè)夢(mèng)。
想象作文 篇6
我希望未來(lái)的我，成了一名優(yōu)秀偉大的科學(xué)家，把寧波打造的更美好。
我發(fā)明了一個(gè)超強(qiáng)鞋子，只要在夏天按一下綠色的`按扭那個(gè)鞋子就會(huì)放出冷氣，讓你的身體變的非常涼快，既不用打空調(diào)，也不用扇電風(fēng)扇，更不用扇扇子。到了冬天，只要按一下紅色按扭，那個(gè)鞋子就會(huì)散發(fā)出熱氣，就會(huì)讓你整個(gè)身體變熱。
你要是在白天，可以按一下藍(lán)色按扭，它會(huì)帶著你飛起來(lái)，飛到半空中，看小鳥(niǎo)，白云，太陽(yáng)，到了晚上它還會(huì)給你照明，看見(jiàn)星星，月亮。要是你上學(xué)要遲到，就會(huì)讓你的速度到極限，就能馬上到學(xué)校去上課了。
我希望這就是未來(lái)的我。
想象作文 篇7
現(xiàn)在科學(xué)家們發(fā)明了電燈，但是未來(lái)的電燈又是什么樣的呢？它有什么功能呢？下面我就介紹我想象的吧！
未來(lái)的電燈和現(xiàn)在的一模一樣，但是它功能不只是照明功能，還有很多種，其中我感興趣的是這種功能，每間屋子只安裝一個(gè)就夠了，因?yàn)樗锩姘惭b了“手”，這種“手”會(huì)按照相應(yīng)的人數(shù)增加并伸出相應(yīng)的“手”，伸出的手可按你大腦的'思想來(lái)為您服務(wù)。
第二個(gè)功能是“自動(dòng)開(kāi)關(guān)”電燈里裝了一種感應(yīng)器，它能近環(huán)境的需要釋放出相應(yīng)的光亮。但是有人卻說(shuō)太浪費(fèi)電了。不用擔(dān)心，這個(gè)是安裝了“季節(jié)能”迷你機(jī)器的電燈。春天，它把花香轉(zhuǎn)換電；夏天，它把熱能轉(zhuǎn)換成電；秋天，它把風(fēng)轉(zhuǎn)換成電；冬天，它把冷氣轉(zhuǎn)換成電。這樣的發(fā)明既省電又方便吧！
我決定，長(zhǎng)大做一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)檫@樣，我就能發(fā)明這個(gè)電燈了。
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