文具想象作文300字(通用28篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的文具想象作文300字,希望對(duì)大家有所幫助。
文具想象作文300字 篇1
每天,書(shū)包;家的書(shū)桌抽屜都像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。吵個(gè)不停的是文具們。
你看,他們眼珠子瞪得多大,嗓門(mén)提得多高。鉛筆小姐立著木棍,橡皮先生轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,剪刀哥哥張著大嘴巴······
先說(shuō)話的是鉛筆小姐,她說(shuō):“同伴們,我的身材最苗條,誰(shuí)也比不過(guò)我,我還能幫助很多同學(xué)呢!我可以讓同學(xué)們做筆記,寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)······看看看看,我的用處有多大,沒(méi)有了我他們就無(wú)法上課了!
不服氣的是剪刀哥哥,他說(shuō):“哼!又不是就你有作用,我也有很大的用處呀!我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學(xué)們剪紙花,哈哈······我的作用是不是比你還大啊!”
水平高的要數(shù)紙妹妹,紙妹妹說(shuō):“鉛筆小姐,你還是不要那么驕傲了。誰(shuí)也比不過(guò)我,我那么潔白,你的鉛筆頭黑乎乎的,真難看!
好多文具們都拿出自己的優(yōu)點(diǎn)出來(lái)爭(zhēng)論·····
書(shū)包爺爺看到他們吵個(gè)不停,就站出來(lái)說(shuō):“你們都是有很大用處,主人們要是沒(méi)有了你們都上不了學(xué)校,也不能好好讀書(shū),所以你們要相互關(guān)愛(ài),相互幫助才對(duì)!
文具想象作文300字 篇2
深夜,全世界都安安靜靜的,而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆,它們說(shuō):“給主人最大幫助的是我,如果沒(méi)有我,主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家。”“不可能!”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆:“如果沒(méi)有我們,主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’!背咦、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō):“要不是我們,數(shù)學(xué)要畫(huà)圖必定一團(tuán)糟,主人剛開(kāi)始的文具就是我們呢!嗚嗚……”“是我!”“是我才對(duì)!”“我打你們!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具們扭打在一起,踢的踢,抓的抓,打的打……“怎么回事?這么晚了,誰(shuí)呀?”別處沒(méi)什么動(dòng)靜,文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)他們打打鬧鬧,便吼了一聲:“別打了!到底怎么回事?”他們立刻停止了打鬧,把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了并不生氣,卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“其實(shí),你們各有其長(zhǎng)處和短處,比如說(shuō)鋼筆只能寫(xiě)不能擦,尺子有時(shí)會(huì)折斷……”
這次經(jīng)歷,讓我們都明白了一個(gè)道理:尺有所短,寸有所長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,才能不斷進(jìn)步。
文具想象作文300字 篇3
今天晚上,文具盒的大門(mén)打開(kāi)了。細(xì)長(zhǎng)的鉛筆先生首先出來(lái)了,接著,尺子小姐頂著三角形腦袋出來(lái)了,然后橡皮先生和剪刀先生……大家都出來(lái)了。
首先發(fā)言的是鉛筆先生:“在這個(gè)文具盒中,數(shù)我的數(shù)量最多,而且如果沒(méi)有我,你們個(gè)個(gè)都沒(méi)有用處!本o接著,橡皮先生說(shuō)到:“如果沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了字就只能讓他一直錯(cuò)著了,再說(shuō)……”橡皮先生還沒(méi)說(shuō)完,尺子小姐就搶到說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們誰(shuí)能把線畫(huà)直呢!边@是,卷筆刀先生對(duì)鉛筆說(shuō)到:“如果沒(méi)有我,把你“診治”你能寫(xiě)的了字嗎!薄
到了白天,它們還在吵啊吵,吵得不可開(kāi)交。小主人用鉛筆寫(xiě)字,橡皮和尺子卻不幫忙,鉛筆斷了卷筆刀卻不“治”它的“病”……小主人一氣之下,把它們都扔在一旁。
此時(shí),文具們才知道錯(cuò)了。
文具想象作文300字 篇4
我的文具盒很特別,它的外形是個(gè)粉色巴士,駕駛室里是一個(gè)漂亮、可愛(ài)的大頭娃娃。她正快樂(lè)的開(kāi)著“巴士”載客中!
“巴士”中載著許多乘客,有自動(dòng)鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂(lè)的文具家族。
有一天,我無(wú)意中聽(tīng)到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽(tīng)見(jiàn)水筆自信的說(shuō):“我可是你們當(dāng)中最重要的,沒(méi)有我主人就寫(xiě)不出字!”筆芯聽(tīng)到這話不樂(lè)意了,不甘示弱地說(shuō):“沒(méi)有我,要你這個(gè)空殼干什么?所以我才是最重要的。”“哼,你不就是能寫(xiě)字嗎!我倒要看看,沒(méi)有我你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦!”涂改帶悠閑地說(shuō)。“什么?你竟敢說(shuō)你比我重要?”文具們都互不相讓的吵起來(lái)。
“好了,大家不要再爭(zhēng)吵了!其實(shí)你們各有各的作用,你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手,缺了你們?nèi)魏我粋(gè)都不行,我們就是一個(gè)團(tuán)體,所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力!”一個(gè)嬌小的聲音響起。原來(lái)是前面的“巴士司機(jī)”在說(shuō)話呢!大家聽(tīng)了都不好意思起來(lái),接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說(shuō):“我們是相親相愛(ài)的文具家族,我們要同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)光大!”
多么可愛(ài)的文具家族。∥乙欢〞(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們無(wú)怨無(wú)悔的付出!
文具想象作文300字 篇5
當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí),大地已經(jīng)是夜深人靜了,工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng);玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),難以入眠,這時(shí),我聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。
只聽(tīng)到鉛筆神氣十足得說(shuō):“在我們當(dāng)中,我的本領(lǐng)最大,每當(dāng)做題時(shí),小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我,我可以為主任答題,畫(huà)圖!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“我的本領(lǐng)最大,你犯錯(cuò)的時(shí)候,小主人必須用我來(lái)改掉錯(cuò)誤的答案,否則就會(huì)被老師批評(píng)”
站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒,激動(dòng)說(shuō):“我最優(yōu)秀了,我的個(gè)子又高又平,亭亭玉立,又能幫小主人畫(huà)直線、各種圖形……如果沒(méi)有我,主人畫(huà)的線就會(huì)彎彎曲曲,受到老師批評(píng)!币恢睕](méi)出聲的文具盒對(duì)它們說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)!甭(tīng)了文具盒的話,它們一個(gè)個(gè)紅了臉,羞愧的低下了頭,再也不出聲了。
抬頭看看深藍(lán)的夜空,無(wú)數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛,我迷迷糊糊的睡著了,希望它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
文具想象作文300字 篇6
放學(xué)了,我在面包店門(mén)口等媽媽來(lái)接我回家。突然,我腳下出現(xiàn)了三種文具,一支中性筆、一塊橡皮、一支鉛筆。我把它們放進(jìn)書(shū)包。
回到家,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),用的是那支中性筆,寫(xiě)著寫(xiě)著,中性筆說(shuō)話了,我嚇了一跳,它說(shuō):“我叫小雪,以后你就是我的主人啦!”它的話音剛落,就長(zhǎng)出了手腳,我跟它握了握手,我又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
作業(yè)寫(xiě)完了,小雪居然會(huì)飛了,我親了它一下。拿出圖畫(huà)本開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我再拿出鉛筆,讓小雪站在橡皮上,畫(huà)著畫(huà)著鉛筆也說(shuō)話了。小雪說(shuō):“它是小白,那個(gè)橡皮是小紫。”橡皮跳起了舞說(shuō):“我是文具舞蹈員!
過(guò)了一會(huì)兒,小白給我一顆糖,我開(kāi)心極了,正準(zhǔn)備吃。
“咦?我的糖呢?”我說(shuō)道,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!這個(gè)美夢(mèng)讓我不斷回味:做完作業(yè),畫(huà)畫(huà)也是一件開(kāi)心的事。
文具想象作文300字 篇7
不好了,我的文具吵起來(lái)了,鉛筆說(shuō):“我最強(qiáng)大,是我?guī)椭魅藢?xiě)出工工整整的字!薄斑不是我?guī)湍愕,你走神的時(shí)候,我就幫你改掉這個(gè)‘壞毛病’,”橡皮插了過(guò)來(lái)!澳銈兌煎e(cuò)了,其實(shí)是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個(gè)使命!背咦硬环䴕獾卣f(shuō)。第一場(chǎng)爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。
第二天,文具們又吵了起來(lái),這回鋼筆兄弟出場(chǎng)了,它們說(shuō):“我們最強(qiáng)大,我們幫主人寫(xiě)出漂亮的字!薄拔也挪幌嘈拍,要不是我給你們喝水,你們還不渴死?”藍(lán)黑墨說(shuō)。這時(shí)該輪到修正貼出場(chǎng)了,“鋼筆呀,別再犯這個(gè)毛病了,我都快累死了。”
這時(shí)我來(lái)了,我說(shuō):“別吵了,其實(shí)你們都是我的小伙伴,何必爭(zhēng)論不休呢?”
文具們一聽(tīng),臉紅了,都不好意思的低下了頭。
我愛(ài)我的文具。
文具想象作文300字 篇8
這個(gè)文具盒來(lái)自天王星,可別小看了這個(gè)文具盒,它很神奇的,聽(tīng)我慢慢解說(shuō)。
一天我在大街上散步,突然從天而降一根天線,我就拿回家仔細(xì)觀察,忽然看到一個(gè)按鈕,我一按,驚呆了,它怎么變成一個(gè)文具盒了,它的外形是長(zhǎng)方形的,像一個(gè)雪糕一樣。它的上面有一個(gè)擎天柱的模型,像一個(gè)雄偉的士兵。它的兩邊還有紅外線,像兩個(gè)探照燈。光看外表是不是就很神奇了,下面更神奇。
它的特點(diǎn)有:如果有小偷把它偷走,它就會(huì)在第一時(shí)間報(bào)警,而且可以迅速定位,就算跑到天涯海角也可以定位。這個(gè)文具盒掉在水里可以自動(dòng)游上來(lái),還不會(huì)潮濕。這個(gè)文具盒可以裝很多東西,而且無(wú)論裝多少,都不會(huì)重。它還可以隱身呢!
但是還是不要太貪心,它隱身的時(shí)候是找不到的,如果使用時(shí)間超過(guò)9個(gè)小時(shí),它就會(huì)在一秒內(nèi)爆炸。
這個(gè)文具盒是不是很神奇呢,你想要嗎?
文具想象作文300字 篇9
未來(lái)的文具盒非常牢固,永遠(yuǎn)不會(huì)壞,自身比寶石還要硬,重量比螞蟻還要輕;圖案精美,沒(méi)有審美疲勞,可以自動(dòng)更換,一小時(shí)一次。
如果需要鉛筆,只要主人意念一轉(zhuǎn),鉛筆就出現(xiàn)在眼前。提著鉛筆,有字不會(huì)寫(xiě),文具盒變成屏幕,跳出這個(gè)字。作業(yè)不會(huì)做,文具盒立馬撥出電話,由老師講解。
考試了,有了文具盒,那就別想作弊,它就是一個(gè)監(jiān)視器,監(jiān)督所有學(xué)生的一舉一動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn),立刻發(fā)出警報(bào),老師立刻知道。
外出游玩時(shí),遇到壞人,你不用擔(dān)心,文具盒會(huì)自動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),打給警察局,警察來(lái)了,罪犯就插翅難逃了。
去野外探險(xiǎn),如果你迷路深山,文具盒會(huì)變成汽車(chē),你坐上去,有路開(kāi)出去,沒(méi)路它就伸出翅膀,飛出去,準(zhǔn)保把你帶回家。
文具想象作文300字 篇10
同學(xué)們,你們都有文具盒吧,我也有。
它是長(zhǎng)方形的,很漂亮。頂上還畫(huà)著一只小鹿,它有金黃色的毛,上面有黃色的斑點(diǎn),頭上有一雙尖尖的耳朵,它的腿也很長(zhǎng),跑起來(lái)速度很快。尾巴很短,像兔子一樣。文具盒摸起來(lái)滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖,當(dāng)我打開(kāi)時(shí)就會(huì)發(fā)出“啪”的一聲。
一 天,文具里的東西為一點(diǎn)小事吵了起來(lái),鉛筆說(shuō):“我的作用最大,因?yàn)橐皇俏見(jiàn)^勇殺敵,你們?cè)缇退懒!本砉P刀醫(yī)生說(shuō)話了,他說(shuō):“我的作用最大,因?yàn)橐?不是我為你們療傷,你們?cè)缇捅粩橙舜蛩懒。”橡皮說(shuō):“我的作用最大,要不是我管理你們的醫(yī)術(shù)和槍術(shù)的話,你們?cè)趺淳热撕蜌逞!”它們吵個(gè)不停,沒(méi)辦 法,文具盒只好開(kāi)口了,文具盒說(shuō):“你們都有長(zhǎng)處,也有短處,如果你們能取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣一來(lái),你們會(huì)更加團(tuán)結(jié)的!贝蠹衣(tīng)了都不好意思的承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
文具想象作文300字 篇11
破舊文具盒里小玩具們開(kāi)始抱怨,因?yàn)樗鼈兊男≈魅顺30阉鼈兣础?/p>
在一個(gè)晚上,文具們紛紛從文具盒里跑到了書(shū)桌上,尺子不開(kāi)心的說(shuō):“主人每次上課都要玩我,把我弄得沒(méi)有辦法發(fā)揮我的作用“橡皮也抱怨地說(shuō):“小主人他經(jīng)常在我的身上畫(huà)畫(huà),并且在我身上不能再畫(huà)了的時(shí)候,小主人就會(huì)把我丟掉!“橡皮說(shuō)完就傷心地哭了。鉛筆一瘸一拐地走來(lái)說(shuō):“小主人在上課的時(shí)候不好好聽(tīng)課,喜歡啃我的頭,你們看我的頭都流著血呢!”.說(shuō)完,文具們都開(kāi)始嚎啕大哭。
而這一切被小主人看到了,于是小主人下定決心,再也不玩文具了。各種各樣的文具看到了小主人的改變心理樂(lè)開(kāi)了花,同時(shí)他們齊聲對(duì)小主人說(shuō):“謝謝你,我的小主人!我們會(huì)好好為你服務(wù)的!
從此,文具們正常地工作著,小主人也認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。不久,小主人成為了一位無(wú)所不知的人,小主人說(shuō):“是我的文具們教會(huì)了我要認(rèn)真學(xué)習(xí)呢!我真得好好感謝一下我的文具們!
文具想象作文300字 篇12
大家好,我是文具盒,我穿著一身天藍(lán)色的衣裳,衣服的上面還有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠,十分可愛(ài),而且我的小手手——拉鏈?zhǔn)莻(gè)軟軟的毛線球。我的肚子大大的,能裝好多好多東西,還有一張小主人給我的課程表。我的身體干干凈凈的,被小主人洗得非常漂亮,身上還散著一股淡淡的香味。謝謝你,小主人!
每天晚上八點(diǎn)多,小主人就會(huì)把我打開(kāi),把我肚子里的鉛筆削尖,然后確定每一只筆都有墨,然后再把所有的筆塞進(jìn)我的肚子里。
第二天早上七點(diǎn)左右把我放進(jìn)書(shū)包里,就這樣,我就成功地和小主人一起去上學(xué)啦!我和小主人熬過(guò)上午的四小時(shí)的課程,小主人累了,我也累了,小主人累得睜不開(kāi)眼睛,而我也累得氣喘吁吁。終于要回托教了!可是下午還要去上課呀!我心里一陣難過(guò),可小主人卻很堅(jiān)強(qiáng),一點(diǎn)也沒(méi)有退縮的意思,看小主人這么堅(jiān)強(qiáng),我也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)才行!加油!
我很愛(ài)小主人,小主人也愛(ài)我,我要努力變成小主人最喜歡的文具盒。
文具想象作文300字 篇13
我有一個(gè)既漂亮又精美而且很耐用的文具盒,那是我在過(guò)8歲生日時(shí)媽媽送給我的,我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘,手上還拿著一個(gè)籃子,里面有許多水果,真是令我饞涎欲滴!
有一次,我打開(kāi)我的文具盒,一看,文具們都吵了起來(lái),我便細(xì)聽(tīng),鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人寫(xiě)字!毕鹌げ环f(shuō)“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字,還可以把你擦得一干二凈!背咦诱f(shuō)“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人量長(zhǎng)度!蔽衣(tīng)到這實(shí)在忍不住了就說(shuō):“你們別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,可以幫我寫(xiě)字,擦掉錯(cuò)別字,量長(zhǎng)度。你們可以幫我做很多事,難道你們非要爭(zhēng)嗎?這有意思嗎?”
它們聽(tīng)了我說(shuō)的話,羞愧的都不敢看對(duì)方的眼睛了。不過(guò)到最后它們還是和好了。
這就是我文具盒里的爭(zhēng)吵,精彩嗎?
文具想象作文300字 篇14
我們住在文具盒里,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們和睦相處,我們的小主人在我們的幫助下,一直是優(yōu)秀生。
有一天,文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客,她穿著一條粉紅的裙子,頭上頂著一個(gè)可愛(ài)的娃娃,走一步,娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問(wèn):“這是誰(shuí)呀?怎么這么漂亮!”可這位不速之客卻高傲地說(shuō):“我叫圓珠筆,是小主人的新寶貝,小主人可愛(ài)惜我了!
第二天,小主人打開(kāi)文具盒,根本不用我們這些老朋友,那起圓珠筆便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)?墒,我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,寫(xiě)幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒,作業(yè)做得很慢,成績(jī)也下滑了。
終于有一天,小主人的媽媽把圓珠筆收起了,讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下,小主人做作業(yè)很認(rèn)真,成績(jī)也提高了,還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。
文具想象作文300字 篇15
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,歐倩伶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?墒撬龝(shū)包里鬧哄哄的。走近一聽(tīng),原來(lái)是書(shū)包里的文具盒的文具在爭(zhēng)吵?纯,文具都爭(zhēng)得面紅耳赤,看誰(shuí)的功勞大。
風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說(shuō):“你們這些胸?zé)o點(diǎn)墨的家伙,歐倩伶寫(xiě)字用我,我的功勞大!
又瘦又高的鉛筆不服氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大?我既能寫(xiě)字,又能畫(huà)畫(huà),還能連線。肯定我的功勞最大!
長(zhǎng)長(zhǎng)直直的直尺不以為然地說(shuō):“切!你這算什么,你這畫(huà)的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我,我的功勞最大!
矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有詞地說(shuō):“一、二、三,你們?nèi)齻(gè)想糾正都無(wú)濟(jì)于事,必須用我才能補(bǔ)救!
“我的功勞大、我比你能干、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了,他告訴文具們:“你們各有長(zhǎng)處,也有短處,你們要團(tuán)結(jié),才能讓歐倩伶考個(gè)好chengji(成績(jī))!蔽木邆兟(tīng)了,都cankui(慚愧)地低下了頭。
文具想象作文300字 篇16
深夜,吵架的聲音從文具盒中傳出來(lái)。“鉛筆,你算什么?你寫(xiě)錯(cuò)了字,我能給你擦掉。你呀,就會(huì)索!”轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō):“是呀!你的筆尖沒(méi)了,我能給你削出來(lái)。你呀,不奉獻(xiàn)才能活,一奉獻(xiàn)就死了!”鉛筆聽(tīng)橡皮與轉(zhuǎn)筆刀一起說(shuō)自己的短處,還說(shuō)自己不奉獻(xiàn)就死,心中實(shí)在忍不住了,他辯解說(shuō):“你們說(shuō)的是不錯(cuò),可是我也不是光索取,不奉獻(xiàn)呀!你們聽(tīng)我說(shuō)……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,轉(zhuǎn)筆刀就大喊一聲;“你敢說(shuō)我說(shuō)得不對(duì)?你看著,明年我就給你碎尸萬(wàn)段!”說(shuō)完就氣呼呼地睡了。橡皮也說(shuō):“我也要把你寫(xiě)的東西給擦沒(méi)!”
一年之后,轉(zhuǎn)筆刀與橡皮真來(lái)報(bào)仇了。他們見(jiàn)鉛筆在畫(huà)畫(huà),他們就撲上去,橡皮把鉛筆畫(huà)的筆跡擦得一干二凈,轉(zhuǎn)筆刀又去削鉛筆。主人見(jiàn)橡皮把自己的畫(huà)擦了,轉(zhuǎn)筆刀又把筆尖削斷了。于是,氣呼呼地把他們倆扔進(jìn)了垃圾桶。在垃圾桶中,他們倆說(shuō):“以后可千萬(wàn)不要只看別人的不足呀!”
文具想象作文300字 篇17
未來(lái)的文具和現(xiàn)在的文具可是大有不同哦,且聽(tīng)我一一道來(lái)……
比如說(shuō):現(xiàn)在的書(shū)包又大又笨重,雖然可以裝上輪子減輕重量,但是裝上輪子后上下樓梯卻不方便了,放在書(shū)包里的書(shū)也有可能丟。未來(lái)的書(shū)包可大不一樣了,因?yàn)槲磥?lái)的書(shū)包里裝有一個(gè)芯片,一旦這個(gè)芯片壞了,那書(shū)包的所有功能就不能使用和運(yùn)作了。
好了,先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的獨(dú)特功能吧,未來(lái)的書(shū)包可不用背了,書(shū)包可以通過(guò)發(fā)出電波找到并跟著你,所以也不用擔(dān)心上下樓梯的問(wèn)題了。
如果擔(dān)心書(shū)會(huì)丟,那也是不可能的,因?yàn)橄氪蜷_(kāi)書(shū)包只能輸入特定的指紋或密碼,所以書(shū)是不會(huì)丟的。除了這些功能,還有許多其它功能呢……
我再來(lái)給你們講一下其它文具吧,能擦掉所有筆跡的橡皮,能當(dāng)電話用的文具盒等等,但是在這里我就不多做介紹了,這樣就一定會(huì)勾起你們的好奇心理……。
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你會(huì)不會(huì)也一樣覺(jué)得未來(lái)的文具真的很特別呢?
文具想象作文300字 篇18
我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問(wèn)其它文具說(shuō):“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”
“不敢,橡皮擦大人!便U筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,一群沒(méi)用的東西。”鉛筆聽(tīng)了,說(shuō):“我們的確不敢傷害你,可是說(shuō)起用途的話,我不見(jiàn)得我們比你差。在說(shuō)了……”
“住嘴!”橡皮擦惱怒了,說(shuō):“主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了,用尺劃錯(cuò)線了,我都可以擦掉,所以我也有優(yōu)點(diǎn)的!庇谑牵U筆想了想說(shuō):“我們都不是十全十美的,都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),大家還是和睦相處吧!有什么可吵的。”
橡皮擦聽(tīng)了,一下子便開(kāi)心了起來(lái),說(shuō)答應(yīng)了。
后來(lái),鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,也沒(méi)有再爭(zhēng)吵過(guò)了呢!
怎么樣,我的文具盒有趣吧!
文具想象作文300字 篇19
我出身平凡,來(lái)自一個(gè)普通的文具工廠。跟多數(shù)數(shù)兄弟姐妹一樣,我平凡的人生最終以悲劇結(jié)尾。
我被運(yùn)到在人人樂(lè)商場(chǎng),在哪里,我等待主人來(lái)把我?guī)ё,等啊等啊……一個(gè)月過(guò)去了,我的希望慢慢落空了。可就在我絕望的時(shí)我被一個(gè)小女孩把我?guī)ё吡,原?lái)這一天是她過(guò)生日,她把我當(dāng)成了生日禮物。但是離開(kāi)兄弟姐妹,還是有些依依不舍!
我被小女孩裝進(jìn)了大大的書(shū)包里,身體里多了一支鋼筆五塊橡皮和六枝鉛筆,讓我感到很難受。一大堆東西塞在了我的身體里,時(shí)不時(shí)它們還要吵架打架,弄得我渾身都痛,不過(guò)這才是痛苦的開(kāi)始。之后這個(gè)小女孩拿著鋼筆在我臉上畫(huà)畫(huà),鋼筆把我的胃捅來(lái)捅去,那股鉆心的痛一直持續(xù)了很久很久。墨水時(shí)不時(shí)滴了出來(lái),橡皮在我身上活蹦亂跳,把我的頭弄得暈暈的,那些書(shū)本把我推來(lái)推去,有時(shí)還會(huì)揍我一頓。
終于有天我被拋棄了。那天我很哀痛,自己的辛勤勞動(dòng)卻被主人拋棄,我的一生終于結(jié)束了,再了,我親愛(ài)的'小主人。
文具想象作文300字 篇20
很久很久以前,文具、植物、動(dòng)物、房子等等都有生命,都會(huì)說(shuō)話。
一天,一個(gè)小女孩書(shū)包里的書(shū)說(shuō):“我們是不是應(yīng)該比一比誰(shuí)的功勞最大,每一次放假小主人總能拿到一兩張獎(jiǎng)狀回來(lái),這一次討論誰(shuí)的功勞最大,就給誰(shuí)發(fā)一張。”第一個(gè)發(fā)言的是長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆:“小主人想要考100分還得靠我,寫(xiě)字也得有我,所以我的功勞最大。”胖胖的橡皮開(kāi)始反對(duì)了:“哼,小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),還得靠我,所以我的功勞最大!陛喌骄砉P刀姐姐了,她說(shuō):“你們幾個(gè)都是不起眼的東西,鉛筆很粗的時(shí)候,小主人都得找我?guī)兔!背咦用妹谜f(shuō):“不管是語(yǔ)文課還是數(shù)學(xué)課,小主人都得用到我,所以我的功勞最大。”正在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺說(shuō):“你們都很重要,你們得共同努力,讓小主人每次都考100分!彼鼈冇X(jué)得鉛筆盒爺爺說(shuō)的很有道理,于是每天一起幫助小主人。
這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人之間要相互幫助,團(tuán)結(jié)合作,這樣才能把事情做好!
文具想象作文300字 篇21
文具盒小屋里有兩兄弟,那天他們吵架了,為什么他們倆會(huì)吵架呢?原來(lái)他們都在爭(zhēng)著誰(shuí)是小主人最好的幫手。
那天晚上,鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō):“主人對(duì)我最好了!每次我“發(fā)型”亂了主人都會(huì)幫我整理好!边@時(shí)橡皮剛好聽(tīng)到了說(shuō):“主人對(duì)我才是最好的!便U筆說(shuō):“那主人哪點(diǎn)對(duì)你好了!毕鹌び旨泵φf(shuō):“有!主人看見(jiàn)我臟了,就會(huì)把我擦干凈!便U筆又質(zhì)問(wèn):“那你會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)嗎?”橡皮也不甘示弱地說(shuō):“不會(huì),但是你寫(xiě)錯(cuò)字還不是要我?guī)湍悴恋!”他們倆越吵越大聲,把睡得正香鋼筆爺爺給吵醒了,鋼筆爺爺起來(lái)說(shuō):“你們這兩個(gè)小子動(dòng)不動(dòng)就鬧事,你們是為什么在吵架?”橡皮回答:“我們是為了誰(shuí)是主人最好的幫手在爭(zhēng)吵。”鋼筆爺爺說(shuō):“這個(gè)幫手是沒(méi)有最好的,也沒(méi)有最差的,在小主人眼中你們都一樣重要。”
他們聽(tīng)了鋼筆爺爺?shù)脑挘X(jué)得鋼筆爺爺說(shuō)的話非常對(duì),于是他們也就不再爭(zhēng)吵了。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,再差的人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)。
文具想象作文300字 篇22
“溜溜,快跑!”小人國(guó)的人見(jiàn)司馬老師要仍掉溜溜的文具盒,急透了,連忙跳到溜溜的一瓶綠茶上,喊道:“溜溜,快跑!”
班里的同學(xué)對(duì)溜溜文具盒里的小人很好奇,一個(gè)個(gè)向溜溜撲去,溜溜趕緊拿著文具盒和綠茶跑出班級(jí)。頓時(shí),班里亂成一團(tuán)。司馬老師緊追不舍,可是溜溜一個(gè)勁的跑,司馬老師就是追不到。溜溜跑的上氣不接下氣,終于,溜溜來(lái)到了一家飯店,,溜溜一聞到飯店里的香味,就要掏出錢(qián)來(lái)吃頓飯,就在這時(shí),站在綠茶上的小人爸爸急急忙忙地說(shuō)道:“溜溜,我的兒子安達(dá)丟了,快幫幫我!绷锪镞@下著急了,因?yàn)樗∪藝?guó)里的小人丟了一個(gè)。溜溜急忙往回跑。溜溜跑著跑著,突然,草叢中傳來(lái)了聲音:“爸爸爸爸救救我!”溜溜跑了過(guò)去,他把草翻開(kāi),就看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)螞蟻大的小人,溜溜抓起小人,仔細(xì)的瞧一瞧,原來(lái),是小人國(guó)里的小人。我把小人放進(jìn)大家庭里,小人國(guó)里的小人個(gè)個(gè)夸我好樣的!
此次,我便成為小人國(guó)里的首領(lǐng)了……
文具想象作文300字 篇23
一天,文具盒公公家里的鉛筆、橡皮、削筆刀發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的內(nèi)容是:誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆首先發(fā)言,他說(shuō):“我可是主人最大的幫手!沒(méi)了我,主人怎么寫(xiě)字呢?”鉛筆的話還沒(méi)說(shuō)完,
橡皮插嘴道:“我才是主人最大的幫手呢!要是沒(méi)了我,主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦?”他們倆爭(zhēng)論不休,等他們吵完了,
削筆刀急忙發(fā)言:“你們也可別小看我了!如果沒(méi)了我,鉛筆斷了主人怎么寫(xiě)字?”“你怎么找茬找到我身上了?!”鉛筆大聲呵斥道。
他們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們的本領(lǐng)都一樣大,少了誰(shuí)主人都沒(méi)法學(xué)習(xí)!鉛筆可以讓主人記好筆記、寫(xiě)好作業(yè);橡皮可以讓主人及時(shí)地更正錯(cuò)誤;削筆刀能讓鉛筆時(shí)時(shí)保持最好的狀態(tài);你們都是主人的好幫手。 甭(tīng)了文具盒公公的話,鉛筆、橡皮和削筆刀都慚愧地低下了頭。
從此,他們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵,都齊心協(xié)力地為主人的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力。
文具想象作文300字 篇24
大家好,我是一個(gè)文具盒,是同學(xué)們上學(xué),放學(xué)都要帶的必需品,同學(xué)們都很喜歡我。
我是一個(gè)長(zhǎng)方形的藍(lán)色文具盒,長(zhǎng)一尺多,在文具盒家族中我有很多朋友,它們是鐵皮文具盒,塑料文具盒,紙殼文具盒……
我天天被裝在主人的書(shū)包里,我的一個(gè)口袋里裝的是鋼筆,鉛筆,還有圓珠筆。另一個(gè)口袋里裝的則是,橡皮擦,墨筆可擦,復(fù)寫(xiě)筆,修正貼可謂是五花八門(mén)應(yīng)有盡有。它們天天伴著我,跟我一起在主人的漫漫學(xué)習(xí)路上起著重大的作用。
我的主人非常愛(ài)代我,每隔一周就會(huì)將我清理一遍,讓我變得干干凈凈。
我有一個(gè)中看不中用的“朋友”,她是用紙殼做的文具盒,長(zhǎng)得非常漂亮讓主人愛(ài)不釋手,所以有一段時(shí)間主人拋下了我換了那個(gè)新文具盒,主人剛買(mǎi)時(shí)非常喜歡它,可不到三周時(shí)間,那個(gè)漂亮的紙文具盒就壞掉了,主人又帶上了我。
其實(shí)那些只是外表好看的文具盒不一定實(shí)用,而那些外表“劣拙”的文具盒才是最實(shí)用的文具盒。
文具想象作文300字 篇25
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大!”鉛筆驕傲地說(shuō):“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué),還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的,所以我的本領(lǐng)最大,我應(yīng)該當(dāng)你的老大!”
“我才是老大!因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝,可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩!毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說(shuō),“不管你們畫(huà)的得多么好看,寫(xiě)得多么優(yōu)美,我都會(huì)把你們擦得干干凈凈,所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大!”
它們一直爭(zhēng)論不休,也分不出來(lái)誰(shuí)是老大,鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了,說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們要看到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)自己的短處,相互尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了,懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具想象作文300字 篇26
夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人寫(xiě)字不都得用我嗎?”
“不對(duì)!不對(duì)!我的本領(lǐng)才是最大的,如果沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。
“你們呀,說(shuō)得都不對(duì)。”這時(shí)候,直尺才慢悠悠地道來(lái),“主人最少不了的就是我了,要是沒(méi)有我,本子上的線都畫(huà)得歪歪扭扭,多難看呀!”
三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候,文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們說(shuō)得都對(duì),你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫(huà)直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫(xiě)字,你們要知道金無(wú)足赤、人無(wú)完人哪!”
鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,從此以后,他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
文具想象作文300字 篇27
深夜里,一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆打個(gè)先開(kāi)口了,”我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人能寫(xiě)字嗎?“
橡皮聽(tīng)了輕蔑的說(shuō):”如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了,誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。
自稱(chēng)是直尺大王的刻度尺爭(zhēng)辯到:”沒(méi)有我,還有誰(shuí)能把線畫(huà)直?“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒(méi)有我們英明的大王怎么能畫(huà)直?“
活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫(xiě)字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的功勞最大!“他吼道。
鉛筆芯不知從哪里蹦出來(lái)反駁道:”唉!沒(méi)有我,你能寫(xiě)字嗎?“它又說(shuō):”沒(méi)有我你只能當(dāng)一塊沒(méi)用的橡皮,擦幾天就沒(méi)有了!“
他們就這樣你一句,我一句,時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。
文具想象作文300字 篇28
有一天,有一個(gè)小男孩的書(shū)包里有很多的文具,各有鉛筆,小刀,字典,橡皮,鋼筆……
半夜,這些文具開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái),鉛筆說(shuō):“我是主人的好幫手,如果沒(méi)有我,主人怎么寫(xiě)作業(yè)?”接著小刀說(shuō):“我是主人的好幫手,如果鉛筆斷了怎么寫(xiě)字?”鋼筆說(shuō):“如果主人的鉛筆用完了,就得用我,所以我才是主人的好幫手!闭谧鲋缐(mèng)的字典公公被文具們的爭(zhēng)吵吵醒了,字典公公說(shuō):“大半夜的還讓不讓人睡覺(jué)了?”橡皮說(shuō):“這些人在爭(zhēng)吵。”
后來(lái)主人也醒了,正好聽(tīng)見(jiàn)了橡皮說(shuō)的這些話,主人用甜甜的聲音對(duì)他們說(shuō):“我不管你們哪個(gè)最棒,但是你們哪一個(gè)也不能少!变摴P聽(tīng)了這些話,“主人你為什么不用上我,而且還要買(mǎi)到我呢?”鋼筆說(shuō),“這是因?yàn)槲夷菚r(shí)候用不上鋼筆,但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì)常常用你的!敝魅苏f(shuō)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā),讓我明白不要去比差的,而要去比好的,這些文具都低下了頭。
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