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      2. 文具想象作文

        時(shí)間:2021-06-27 11:28:14 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        文具想象作文錦集8篇

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的文具想象作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        文具想象作文錦集8篇

        文具想象作文 篇1

          一天,小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。

          鉛筆大聲說:“我的功勞最大,要是沒有我,大家就沒法寫字!”

          “要不是我,你就不尖,也沒法給人們寫字,我的功勞比你還大!本砉P刀接著說。

          “你們倆別吵了!”橡皮不慌不忙地說:“如果大家寫錯(cuò)了字,我就能把它給擦掉,所以,我的功勞就......”

          橡皮剛想說最大,卷筆刀就說:“如果不是我把鉛筆銷尖,你也不能把它擦掉!

          鉛筆又說:“如果我不寫字,你就沒用!

          “......”

          就這樣,它們你一句,我一句。

          這時(shí),文具盒說話了:“孩子們,你們別吵了,如果沒有你們?nèi)魏我蝗耍蠹揖蛯懖怀勺鳂I(yè)了!

          從此以后,它們?cè)僖膊怀沉,還成了最好的朋友。

        文具想象作文 篇2

          一天夜里,月光很亮,小主人已經(jīng)睡覺了,文具盒里的文具呢,正在開當(dāng)天的總結(jié)會(huì)。

          躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了,每次我的頭出不來鉛了,要是在以前,小主人肯定會(huì)用削筆刀把我削得尖尖的,可現(xiàn)在呢,小主人一用完我,就把我粗魯?shù)膩G到一邊去!薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說道!靶≈魅艘郧翱蓯巯伊耍看斡猛晡,都是干干凈凈的,可現(xiàn)在,總是用指甲扣我的皮膚,使得我渾身難受!

          一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯(cuò)字后,就該我登場(chǎng)了,可剛開始我還是很愿意干的,可現(xiàn)在呢,主人總往我的衣服上貼一些貼畫,難看死了!

          這時(shí)候,見多識(shí)廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音,出來了,用很蒼老的聲音說:“孩子們,你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)抢锏暮⒆觽兪窃趺磳?duì)待文具的!薄昂冒『冒!”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>

          到了農(nóng)村里的小學(xué),文具們一起鉆進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的文具盒里,它們發(fā)現(xiàn),這里的學(xué)生對(duì)待它們,和城里的主人對(duì)待他們,簡(jiǎn)直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了,就會(huì)趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯(cuò)字了,都會(huì)工工整整的用橡皮擦干凈,然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。

          等這些文具回來后,它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動(dòng),把這件事廣播到了學(xué)校里,很多學(xué)生聽了這件事都很慚愧。

          那么你是不是也該做點(diǎn)什么了呢?

        文具想象作文 篇3

          今天,文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來。

          鉛筆說:“我的功勞最大,因?yàn)槲夷軐懗銎恋淖,為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴。”

          橡皮說:“我的功勞最大,當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我?guī)湍悴粮蓛,要不是我,你寫字怎樣繼續(xù)下去!”

          尺子說:“我的作用最大,要不是我,你們?cè)跄墚嫵銎凉P直的直線!‘

          這時(shí),文具盒爺爺說話了:”你們各有各的`長(zhǎng)處,各有各的短處,只有你們團(tuán)結(jié)起來,才能擁有更大的力量來造福人類,何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開交呢?“

          文具們聽了,個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……

        文具想象作文 篇4

          一天,文具盒公公家里的鉛筆、橡皮、削筆刀發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的內(nèi)容是:誰的本領(lǐng)大。

          鉛筆首先發(fā)言,他說:“我可是主人最大的幫手!沒了我,主人怎么寫字呢?”鉛筆的話還沒說完,

          橡皮插嘴道:“我才是主人最大的幫手呢!要是沒了我,主人寫錯(cuò)字怎么辦?”他們倆爭(zhēng)論不休,等他們吵完了,

          削筆刀急忙發(fā)言:“你們也可別小看我了!如果沒了我,鉛筆斷了主人怎么寫字?”“你怎么找茬找到我身上了?!”鉛筆大聲呵斥道。

          他們爭(zhēng)論不休,誰也說服不了誰。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們的本領(lǐng)都一樣大,少了誰主人都沒法學(xué)習(xí)!鉛筆可以讓主人記好筆記、寫好作業(yè);橡皮可以讓主人及時(shí)地更正錯(cuò)誤;削筆刀能讓鉛筆時(shí)時(shí)保持最好的狀態(tài);你們都是主人的好幫手。 甭犃宋木吆泄脑,鉛筆、橡皮和削筆刀都慚愧地低下了頭。

          從此,他們?cè)僖矝]有發(fā)生爭(zhēng)吵,都齊心協(xié)力地為主人的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力。

        文具想象作文 篇5

          一天晚上,由于作業(yè)量太多,我寫完了作業(yè),來不及收拾文具,便去睡覺了。

          不知過了多久,我似乎聽見了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來,我再側(cè)耳傾聽,原來是文具們?cè)陂_會(huì),我當(dāng)然不會(huì)放過這次千載難逢的機(jī)會(huì),便做了一回聽眾。

          先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄,它在發(fā)牢騷:“我是正宗的連云港居民。小主人原來天天和我形影不離,他自從來南京后,便喜歡用圓珠筆,我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了!

          圓珠筆連忙解釋:“這邊的人都愛用圓珠筆。再說,鋼筆兄用起來不方便,一天要打幾遍水。你看我,能用一兩個(gè)星期呢,入鄉(xiāng)隨俗吧!”

          估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào),好長(zhǎng)時(shí)間才憋出七個(gè)字來:“你,你這是在狡辯!”

          圓珠筆冷笑著說:“咋的,不服?找k!”

          眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了:“你們都是兄弟,只不過種類不同,好好一個(gè)文具家族,被你們搞得烏煙瘴氣,你們開心?!”

          “就是就是……”眾多文具一起附和。

          這時(shí),修正帶mm帶著哭腔說:“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié),工作上老出差錯(cuò),搞得我的兄弟姐妹們英年早逝,嗚嗚……”

          鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,他們羞愧地說:“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤,團(tuán)結(jié)友愛,有福同享,有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人,讓他的成績(jī)能更上一層樓。”

          “對(duì),這才對(duì)啊!”尺子爺爺贊許地說。

          書桌上再次回歸寂靜。

        文具想象作文 篇6

          有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到:“你們?yōu)槭裁创蜓??/p>

          鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說:“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)大。”

          鉛筆說:“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”

          橡皮不服氣地說:“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫那么好的字嗎?”

          轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊。”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來。

          這時(shí),鋼筆爺爺說:“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來,便興奮地說:“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了。

          鉛筆想:這樣的事對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮,第二個(gè)字就寫錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。

          三個(gè)人看著自已的“杰作”,傻了。

          這時(shí),鋼筆爺爺又說:“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試!便U筆開始寫起來;寫錯(cuò)了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來。

          鋼筆爺爺笑了,語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說:“團(tuán)結(jié)就是力量啊。”他們?nèi)齻(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭。

        文具想象作文 篇7

          “溜溜,快跑!”小人國(guó)的人見司馬老師要仍掉溜溜的文具盒,急透了,連忙跳到溜溜的一瓶綠茶上,喊道:“溜溜,快跑!”

          班里的同學(xué)對(duì)溜溜文具盒里的小人很好奇,一個(gè)個(gè)向溜溜撲去,溜溜趕緊拿著文具盒和綠茶跑出班級(jí)。頓時(shí),班里亂成一團(tuán)。司馬老師緊追不舍,可是溜溜一個(gè)勁的跑,司馬老師就是追不到。溜溜跑的上氣不接下氣,終于,溜溜來到了一家飯店,,溜溜一聞到飯店里的香味,就要掏出錢來吃頓飯,就在這時(shí),站在綠茶上的小人爸爸急急忙忙地說道:“溜溜,我的兒子安達(dá)丟了,快幫幫我!绷锪镞@下著急了,因?yàn)樗∪藝?guó)里的小人丟了一個(gè)。溜溜急忙往回跑。溜溜跑著跑著,突然,草叢中傳來了聲音:“爸爸爸爸救救我!”溜溜跑了過去,他把草翻開,就看見了一個(gè)沒螞蟻大的小人,溜溜抓起小人,仔細(xì)的瞧一瞧,原來,是小人國(guó)里的小人。我把小人放進(jìn)大家庭里,小人國(guó)里的小人個(gè)個(gè)夸我好樣的!

          此次,我便成為小人國(guó)里的首領(lǐng)了……

        文具想象作文 篇8

          今天,小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。

          到了晚上,文具盒里熱鬧非凡。它們?cè)谡f自己的用處大。

          首先發(fā)言的是尺子:“伙伴們,今天小主人考了100分,是我的功勞,沒有我的話小主人就不能畫線斷了。”

          尺子的話招來了一陣嘲笑,定不服氣的是鉛筆:“哼,要是沒有我的話,小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可,愛爭(zhēng)辯的小刀說:“如果沒有我的話,小主人的筆段了,就沒法寫字 了!”

          可 , 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話,小主 人寫錯(cuò)字就沒法擦了!

          “哈哈哈,”文具盒哥哥來發(fā)表意見了:“弟弟妹妹們,如果少了你們的話,我們就沒有功勞了!

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