【實(shí)用】想象作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
在公元4578年，人類(lèi)克服了種種困難，終于可以把千年的尸體復(fù)活。
但是，也就是在這一天，災(zāi)難同時(shí)降臨到人類(lèi)的頭上。在人類(lèi)博物館里有幾百個(gè)遠(yuǎn)古人干尸半夜紛紛復(fù)活后，把博物館里所有值錢(qián)的東西洗劫一空，并破壞了所有的設(shè)備，博物館遭到重創(chuàng)。
麻煩的事情還在后面。一天，劉備和諸葛亮復(fù)活了。他們醒來(lái)后說(shuō)的第一句話是蜀國(guó)那塊土地是屬于他們的，大呼關(guān)羽和張飛到殿前去，任憑人們?cè)趺唇忉屢矡o(wú)濟(jì)于事。一場(chǎng)場(chǎng)啼笑皆非的鬧劇就這樣發(fā)生了。人類(lèi)通過(guò)使用語(yǔ)言翻譯機(jī)與三國(guó)時(shí)代的劉備和諸葛亮還有他們的士兵進(jìn)行對(duì)話，把現(xiàn)代的禮儀、制度等東西都告訴了他們，但一切都是徒勞。他們寧愿自己上山砍柴而不使用電燒飯，寧愿讓東西腐爛而不使用冰箱，看到電視電影里的畫(huà)面更是全身發(fā)抖，一切是如此的混亂，無(wú)奈。
更大的災(zāi)難還在后面。遠(yuǎn)古人來(lái)了，近代人來(lái)了，地球上的人口無(wú)限地膨脹了。舊房子拆了，五六百層的摩天大樓如雨后春筍般聳立起來(lái)，但還是不能解決人口急劇增加的問(wèn)題。無(wú)耐下，大部分人要搬到火星上去住，一部分搬般到火星去住。故事還沒(méi)有結(jié)束，在地球、金星火星里的人口繼續(xù)猛長(zhǎng)……
災(zāi)難還在繼續(xù)。
想象作文 篇2
一年一度的森林大會(huì)到了，小動(dòng)物們都非常開(kāi)心。
中午，太陽(yáng)艷陽(yáng)高照，小動(dòng)物們?nèi)フ伊艘稽c(diǎn)兒食物。因?yàn)榻裉旌軣�，小�?dòng)物想在一棵參天大樹(shù)下舉辦。
小動(dòng)物們來(lái)到了大樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)下開(kāi)了一些爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花。小動(dòng)物們說(shuō)：“玫瑰花，你們真漂亮呀！”“謝謝你們的夸獎(jiǎng)�！泵倒寤ㄩ_(kāi)心地回答。
小動(dòng)物們問(wèn)：“大叔爺爺，我能不能在您的頭發(fā)下舉辦森林大會(huì)嗎？”大叔爺爺眉開(kāi)眼笑的答應(yīng)了。
小動(dòng)物們都開(kāi)心極了，有一只美麗的孔雀要請(qǐng)樹(shù)爺爺加入我們前所未有的不一樣的森林大會(huì)。樹(shù)爺爺很開(kāi)心，它還從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)森林大會(huì)呢。
小動(dòng)物們開(kāi)始準(zhǔn)備森林大會(huì)的食材。有的在采摘水果，采蘑菇……有的在準(zhǔn)備游戲，游戲有許許多多，有躲貓貓，丟手絹，老鷹捉小雞雞等。
準(zhǔn)備好了，動(dòng)物們就開(kāi)始和大叔爺爺一起唱歌跳舞，吃東西玩游戲了。
森林大會(huì)，真是太熱鬧了。
想象作文 篇3
我們每天都要上下班，每天都會(huì)塞車(chē)。如果要回老家過(guò)年每次車(chē)都會(huì)晚點(diǎn)，而且還要四五個(gè)小時(shí)才能到。這時(shí)候急速飛行器閃亮登場(chǎng)了！
他的速度飛快1秒能飛1200公里呢！我在課間里坐飛行器2秒就可以到貴陽(yáng)修文小箐的舅媽家的超市去拿一些好吃的再坐飛行器回來(lái)和同學(xué)分享。有人會(huì)說(shuō)那它有多大呢？看起來(lái)有一間教室那么大，其實(shí)不只有那么大的，只是有一些部分給他隱形了！它里面有咖啡間、酒水間、兒童游樂(lè)園、電子產(chǎn)品間、公主打扮間、零食間……小朋友在里面做游戲，大人在里面放松，大家都很開(kāi)心！
也有人會(huì)說(shuō)那么大的飛行器可以放在哪里呢？不用擔(dān)心他有一個(gè)按鈕，你可以扭動(dòng)按鈕調(diào)節(jié)它的大小，它可以變得跟橡皮擦一樣小，也可以變得跟高樓大廈一樣大！
如果有了危險(xiǎn)它可以自己感覺(jué)到，它也會(huì)馬上變得很大，大得可以載六個(gè)省那么多人！接著他會(huì)開(kāi)動(dòng)危險(xiǎn)模式以?xún)擅氲乃俣蕊w到國(guó)外，逃離危險(xiǎn)。如果它被東西撞破了怎么辦？它可以用風(fēng)的力量和速度的力量在一秒鐘內(nèi)自己修復(fù)，不受影響。
又有人會(huì)說(shuō)，這么好的東西被人偷了怎么辦？不用想那么多，你們買(mǎi)了這個(gè)飛行器，只要你把你的指紋放上去，這個(gè)飛行器就只拜你為主人，但你可以把它送給別人，如果是你送的，只要你親口告訴飛行器它就是別人的了。
我相信只要我們一起努力，它以后一定會(huì)和我們做朋友的！
想象作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，噩夢(mèng)、美夢(mèng)等，但是大夢(mèng)初醒的時(shí)候，又回歸到自己的真實(shí)生活，做夢(mèng)是人類(lèi)的一種正常生理表現(xiàn)，可是有的夢(mèng)可以俗稱(chēng)為白日夢(mèng)，白日夢(mèng)在人們嘴里表現(xiàn)出來(lái)的都是美好，很多人希望一直沉睡著，永遠(yuǎn)也不要醒來(lái)。
那里堪稱(chēng)可以說(shuō)是一個(gè)世外桃源的地方，你能想象到的美好事物都存在，我最喜歡的向日葵，竟然有幾十畝地的向日葵都已經(jīng)開(kāi)了花。我平時(shí)最喜歡的就是看到心愛(ài)的人給我彈吉他、唱著歌，在陽(yáng)光布滿(mǎn)的大地上沉睡著，那兒有一個(gè)很大的舞臺(tái)，布置得很美好，有花、有草、有設(shè)備齊全的各種音樂(lè)涉及到的東西。我一生中也最喜歡大海，那兒有一個(gè)銀色沙灘、藍(lán)色海水，雖然說(shuō)不是很大，但是足以讓你美到哭�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，就連吃飯吃菜都不會(huì)很安全，激素打得滿(mǎn)地都是，但是在那兒，都是綠色蔬菜、水果、都是自己親手種下的，胡蘿卜、青菜、蘋(píng)果等吃得很放心。
最主要的是那里住得是一家三口，已經(jīng)一起度過(guò)了很多個(gè)春夏秋冬，家庭和睦，沒(méi)有爭(zhēng)吵。雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)21世紀(jì)，但是依然過(guò)著男耕女織的生活，很幸福的生活著，在他們臉上我一點(diǎn)都看不出不滿(mǎn)二字，感覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了一種極樂(lè)世界，我也想擁有這樣的生活，沒(méi)有工作上的爾虞我詐，沒(méi)有朋友利益上的關(guān)系往來(lái)。我想這樣的生活我一定是可以擁有，并且我還相信著我看到的一家三口應(yīng)該就是我自己。
到初冬的時(shí)候有著很暖和的紅薯捧在手心，在炎熱的夏天可以坐在一個(gè)布滿(mǎn)花香的亭子里享受著下午茶，秋天看落葉，初春看花開(kāi)，做著自己喜歡做的事，天啊，那是一個(gè)充滿(mǎn)幸福與快樂(lè)的世界！
鬧鐘響了，上班塊遲到了，遲到一分鐘扣一塊錢(qián)，還要趕那個(gè)可以把我擠到太平洋的公交車(chē)。
才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)夢(mèng)，但是，我是多么的希望，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)該有多好。
想象作文 篇5
【使用說(shuō)明】
1、本學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、檢測(cè)案三部分組成。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《高考總復(fù)習(xí)·金版學(xué)案》243頁(yè)—248頁(yè)“作文序列訓(xùn)練（一）審題立意”，了解新材料作文的概念和種類(lèi)，理解給出的材料，掌握新材料作文的審題立意方法，并將疑問(wèn)寫(xiě)在我的疑問(wèn)處。
3、認(rèn)真完成探究題目，讀懂給出的材料，正確理解審題立意的角度。
4、限時(shí)完成檢測(cè)案，提高學(xué)以致用的能力。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解新材料作文的概念和種類(lèi)。
2、掌握敘事類(lèi)材料作文的審題 立意方法，并靈活運(yùn)用。
3、積累素材，錘煉語(yǔ)言。
【重、難點(diǎn)】掌握敘事類(lèi)材料作文的審題立意方法，并靈活運(yùn)用。
預(yù)習(xí)案
一、新材料作文的.含義：
新材料作文是指命題者為寫(xiě)作者提供一定的材料（包括文字、圖畫(huà)或其它的語(yǔ)言形式），要求寫(xiě)作者按照材料的內(nèi)涵來(lái)立意作文。
二、新材料作文的種類(lèi)：
新材料作文大致上可分為事例類(lèi)材料作文、事理類(lèi)材料作文、寓言類(lèi)材料作文和組合類(lèi)材料作文四大類(lèi)。
1、事例類(lèi)材料作文：材料包括新聞、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。
2、事理類(lèi)材料作文：是指闡述道理的材料，包括名言警句、經(jīng)典論斷、哲理詩(shī)等等。
3、寓言類(lèi)材料作文：寓言多用假托的故事或擬人的手法表達(dá)一定的諷喻意義，說(shuō)明某種道理。主人公可以是人，也可以是動(dòng)植物。
4、組合類(lèi)材料作文：就是指由兩則或兩則以上事例或事理材料組合而成的材料。該類(lèi)作文題的審題切入，重在“抓關(guān)系，辨異同”，即通過(guò)對(duì)照比較，搞清她們的內(nèi)在關(guān)系，或者找出它們的相同點(diǎn)（聚焦點(diǎn)）和不同點(diǎn)，從而準(zhǔn)確確定作文的立意。??
三、閱讀《高考總復(fù)習(xí)·金版學(xué)案》243頁(yè)—248頁(yè)“作文序列訓(xùn)練（一）審題立意”，理解并掌握新材料作文審題立意的方法，審題立意的方法有： 1、 2、 3、
4、 5、 6、 7、 8、 9、
四、回顧材料：周測(cè)一的作文材料：
爸爸：
兒子：
媳婦：
石頭：
探究案
一、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：
同為教師的黃海濤、黃芙蓉夫婦，今年7月1日從南京出發(fā)，自費(fèi)近200萬(wàn)元，在沒(méi)有導(dǎo)游的情況下，自駕越野車(chē)開(kāi)始環(huán)游世界。他們計(jì)劃先用150天的時(shí)間，游玩國(guó)內(nèi)31個(gè)城市，然后再用150天的時(shí)間，走訪30個(gè)國(guó)家，完成環(huán)歐亞大陸、北極的探險(xiǎn)之旅，行程近12萬(wàn)公里。與他們一路同行的還有他們的女兒黃歆軼和外甥女彭馨瑤。為了這次特殊的旅行，黃海濤夫妻休假，黃歆軼和彭馨瑤休學(xué)。對(duì)于這次耗盡所有積蓄的旅行，黃海濤表達(dá)了他的看法：“我們愛(ài)好旅行，到世界各處看風(fēng)景是我們的夢(mèng)想！”“我們喜歡一直在路上！”他的話感動(dòng)并激勵(lì)了很多人；同時(shí)也有不少人說(shuō)他的行為“另類(lèi)”，“瘋狂”，不可復(fù)制。
審題立意：
編制人：黃金良 審核人：高二語(yǔ)文備課組 審批人： 組內(nèi)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
二、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：
瑞典地處北歐斯堪的維亞半島，那里冬夜漫長(zhǎng)，夏日悠長(zhǎng)，入秋后每天只有六小時(shí)的光照，當(dāng)?shù)鼐用裼X(jué)得窗子透亮?xí)r間不夠，在窗上又加掛一盞燈。點(diǎn)亮一盞燈，溫暖自己，也給他人導(dǎo)航，讓身陷絕望的旅客看到希望，感到溫暖。
瑞典的窗燈為自己驅(qū)除黑暗，趕走憂(yōu)郁，更為他人送去溫暖和祝福，現(xiàn)實(shí)生活中我們心中是否也該有一盞燈呢？
審題立意：
三、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：
在美國(guó)西點(diǎn)軍校，遇到軍官問(wèn)話，只能有4種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是�！薄皥�(bào)告長(zhǎng)官，不是�！薄皥�(bào)告長(zhǎng)官，不知道�！薄皥�(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口。”西點(diǎn)軍校是美國(guó)陸軍軍官學(xué)校的別稱(chēng)，因其坐落在美國(guó)哈得遜河畔的西點(diǎn)鎮(zhèn)而得名，兩百多年來(lái)，西點(diǎn)軍校為美國(guó)培養(yǎng)了3個(gè)總統(tǒng)，5個(gè)五星上將，3700個(gè)將軍及無(wú)數(shù)的精英人才，讓世人驚訝的是，可口可樂(lè)、通用公司、杜邦化工的總裁，均出身于西點(diǎn)。大批西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生，在企業(yè)界取得了非凡的成就。為什么如此眾多的精英來(lái)自西點(diǎn)？其實(shí)，全部的秘密就在于“沒(méi)有任何借口�！�
審題立意：
四、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：
幾個(gè)年輕的營(yíng)養(yǎng)師曾經(jīng)在城里工作多年，生活安定，事業(yè)有成。兩年前他們回到家鄉(xiāng)，承包魚(yú)池、樹(shù)林和農(nóng)田，還開(kāi)了網(wǎng)上店鋪，介紹產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，展示勞作的情景，銷(xiāo)售產(chǎn)品。最近，他們又想邀請(qǐng)顧客來(lái)參觀自家的魚(yú)塘、樹(shù)林。
審題立意：
五、小結(jié)：上述四篇材料你運(yùn)用了什么審題立意方法：
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