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      2. 說明文的作文

        時間:2021-04-02 14:44:13 [第四單元]寫一篇說明文 我要投稿

        【實用】說明文的作文匯編7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的說明文的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】說明文的作文匯編7篇

        說明文的作文 篇1

          夢境是一種存在現(xiàn)實與虛幻之間的精神狀態(tài)。

          我自身就身處夢境之中,不知道身邊的一切是真的假的。夢境還有個別名-夢中夢。聽老一輩的人說在夢中醒來發(fā)現(xiàn)在另一個夢里,很少有人在醒來,常處于假死狀態(tài)。我常在想為什么我家就我自己做夢呢。

          我經(jīng)常在夢中夢見一些白天內(nèi)見到的事物和鬼怪之物,而后就被嚇醒。發(fā)現(xiàn)在另一個夢中,再由我媽媽把我叫醒就結(jié)束。

          后來我調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)是周圍的一些事物影響我的腦電波。

        說明文的作文 篇2

          在我們美麗的古城南陽,有一顆璀璨的明珠,她就是白河。她像一位仙女,不停的變幻著秀美的容顏。

          早晨的白河是安靜而神秘的。河上氤氳著蒙蒙的水氣,河水像一位文靜的少女,緩緩的流淌,河水靜的讓你感覺不到她在流動,偶爾有一只水鳥飛過,也是那樣的安詳。起霧了,白河顯得愈加神秘了,月亮島上像披了一層神秘的的紗衣,你看,那島上的樹木也像一位位仙女在來來往往,翩翩起舞。

          中午的白河是自在的。蟬在樹上唱著夏日的贊歌,老爺爺、老奶奶在河邊的亭子下唱戲,白河水波也似乎情不自禁的舞蹈,有的人穿著泳衣,拿著游泳圈,“撲通”一聲扎進水去,水面蕩起悠悠的波紋,慢慢的蕩漾開去;過了一會兒,又從遠(yuǎn)處的水中“忽”的鉆出水面。岸上,人們?nèi)齼蓛蓙淼綐涫a下,有的下棋,有的散步,陣陣涼風(fēng)吹來,使人心曠神怡,別提多舒服,多自在了。

          下午的白河是熱鬧的。人們有的坐著小船,來到河中央,“嘩”的一下撒下漁網(wǎng),過一會兒撈上來,就是一網(wǎng)肥碩的魚兒,魚兒活蹦亂跳,魚鱗在陽光的照射下閃閃發(fā)光。有的人坐在樹蔭下悠閑的垂釣,好一副“姜太公釣魚”的圖畫;還有的人似乎等不及了,干脆“撲通”一聲跳下水去,自己下手捉魚蝦,白河上空充滿歡聲笑語。

          晚上的白河是美麗的。白河上的四座大橋上的霓虹燈同時開放,五彩繽紛,時而紅色,時而綠色,時而粉色,姹紫嫣紅,美不勝收。兩岸的高樓的倒影涌入河心,燈光隨著波光蕩漾,如躍金濺玉,金碧輝煌,好似人間仙境,又像東海龍宮。

          啊,家鄉(xiāng)的白河,南陽人的母親河,我愛你。

        說明文的作文 篇3

          你只要仔細(xì)觀察,你就會發(fā)現(xiàn),其實科學(xué)就在我們身邊。

          比如:人為什么會走?自行車汽車為什么會跑?飛機為什么會飛到天上?太陽為什么會發(fā)光?太陽只是一個巨大無邊的大火球,從里面到外面,分為核心區(qū)、輻射區(qū)、對流區(qū)和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽的光和熱又是從哪里來的呢?噢!原來太陽上有很多很多氫氣,這些氫氣的原子核不斷發(fā)生反應(yīng),就像氫彈不斷的爆炸,所以總有光和熱發(fā)出來,太陽發(fā)出的光,要8分9秒才能到達地球。

          牛頓,愛迪生……很多偉大的科學(xué)家,他們從小就是對任何事都有一顆好奇心,認(rèn)真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開始認(rèn)真學(xué)好每門功課,認(rèn)真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學(xué)知識。

        說明文的作文 篇4

          “鈴鈴鈴---鈴鈴鈴”一陣響聲把我從夢中驚醒。我急急忙忙起了床。穿好衣服,下樓去了。

          自從有了這個漂亮的小鬧鐘,我就不會在耽誤時間了。以前,每逢星期一要去學(xué)校,我總會睡不醒,所以媽媽給我買了這個小鬧鐘。

          買回這個小鬧鐘以后,他幫了我不少忙。

          有一次,我把小鬧鐘放在書包旁邊,打算先去玩。當(dāng)我將要離開的時候,小鬧鐘響了起來。我很不耐煩的去把它關(guān)掉,發(fā)現(xiàn)旁邊放著一本作業(yè)本。心想:真是謝謝小鬧鐘了。于是把它拿回了房間。

          一天早上,我又睡不起來。時間到了以后,小鬧鐘發(fā)出了“鈴鈴鈴”的響聲,我醒了。我從堆滿東西的小書桌上尋找著我的手表。于是,就在這時,我把心愛的小鬧鐘摔在了地上,我心疼極了。我看著小鬧鐘,發(fā)現(xiàn)它還沒壞,高興得一蹦三尺高。

          在小鬧鐘的陪伴和幫助下,我度過了六個春秋歲月。是它,讓我懂得了不能浪費時間;是它,在我傷心的時候陪伴我;是它,讓我上學(xué)不再遲到。它幫了我這么多忙,我要向他說聲:“謝謝!”

          雖然,現(xiàn)在小鬧鐘已經(jīng)不能在陪伴我了,但是它還在我心里,時刻準(zhǔn)備著提醒我!我一定不會忘記你的,童年的伙伴---我心愛的小鬧鐘!

        說明文的作文 篇5

          有很多小朋友都不喜歡讀書,但是我不一樣,我愛讀書,還很小開始,我就跟書有著深厚的感情。

          從上幼兒園起,爸爸就買了許多書給我看,從圖畫書到現(xiàn)在的小說,我看過的書可多了,例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……

          每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書,只要有空我都會拿著書來看,甚至上廁所也不例外。

          說起讀書我還有個小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物,爸爸說:“就在這里等我,馬上我就來找你!蔽铱吹角胺接袀賣書的地方,就情不自禁的走過去找本書翻看了起來,不知不覺就看了半個多小時,等到我回到原地,爸爸媽媽已經(jīng)急的團團轉(zhuǎn)了。

          高爾基說過:“書是人類進步的階梯!”是呀,書讓我學(xué)會了很多知識,讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認(rèn)識這個世界,可以讓我們的人生路上少走彎路……

          我是班上的學(xué)習(xí)委員,我給大家介紹了讀書的好處后,大家經(jīng)常帶書到學(xué)校來互相交換閱讀,我們班的讀書風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

          我愛讀書,因為讀書可以給我?guī)砜鞓,讓我們一起讀書,一起感受讀書帶給我們的快樂吧!

        說明文的作文 篇6

          我家有只可愛的小貓,圓圓的腦袋,尖尖的爪子,一身華麗閃亮的毛發(fā),挺討人喜歡的!

          它最喜歡玩的游戲就是和我玩繩子,我把繩子當(dāng)成一條蛇擺動起來,小貓就激動的`用爪子亂抓一氣,可我總能從它的魔爪下把繩子奪過來,氣的它嗚嗚直叫,有時還跳起來抓繩子,這是我最愛和它玩的游戲啦!

          有一次爸爸給我買了條魚,準(zhǔn)備給我做他剛剛學(xué)會的“水煮魚”吃,做得時候小貓就急得在一邊團團轉(zhuǎn),生怕吃不到嘴里似的!我知道小貓最喜歡吃魚了,因為魚里有貓最需要的維他命A,這是它夜視眼的必須物!所以一吃完我就把收好的魚刺魚骨一股腦的想喂貓吃,可我轉(zhuǎn)念一想:不能這么便宜這家伙,先氣氣它。主意打定,我就拿著魚骨逗它玩,眼看就夠著了,我一下就揚得高高的,等它沒勁了,我又把魚骨放在地上,它就要吃到時,我一腳就踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地……如是反復(fù)幾次,貓終于發(fā)怒了,呲牙咧嘴,嗚嗚直叫,一下就躥得高高的,我怕這家伙抓到我,也不想再氣它了,就把魚刺放下,這下它可高興壞了,兩只爪子牢牢地抓住魚骨,狼吞虎咽的吃了起來,還嗚嗚的發(fā)著聲音,左顧右瞧的,生怕別的貓和它搶似的!

          貓長大了,我們就把它送回老家了。和奶奶吃飯的時候,我看見小貓躲在床底下,聚精會神的一動不動,看來今天有好戲看了,正吃著飯呢,突然傳來一聲凄厲的老鼠叫聲——莫非小貓抓到老鼠了,正疑惑呢,可愛的小貓就口里銜著一只老鼠跑了出來,躲一邊香甜地吃了起來。哈哈,沒想到剛一進奶奶家,這家伙就立了一大功!

          怎么樣?我養(yǎng)的小貓厲害又可愛吧!

        說明文的作文 篇7

          朋友人人皆有,我的親密的朋友,你知道是誰嗎?它是一位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧,它為什么會成為我的好朋友呢?因為它為繁榮祖國

          的文化,推廣普通話,促進漢語規(guī)范而服務(wù),

          我與它交上“朋友”后,它成了我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識最得力的助手,是我的良師益友。

          我的“朋友”長相一般,四四方方,小巧玲瓏,“五官”排列井然有序,從“新舊字形的對照”到“拼音的音節(jié)索引”,從“部首檢字”到“字典的正文”,以及有關(guān)的地理、歷史、自然的內(nèi)容,一字字、一詞詞清晰可見。自從我與它交上“朋友”后,它為我解除了……例如,在一次智力測試中,當(dāng)提到“南聯(lián)盟共和國面積、人口、首都”這問題時,班上的同學(xué)答不上來,只有我站起來,高聲地回答:“面積102173平方千米,人口1.052億人,首都——貝爾格萊德!边@時,同學(xué)都投來了羨慕的眼光,我心里喜洋洋的。原來這是我“朋友”告訴我的,這功勞應(yīng)該記上它一份。

          字典,是我忠實的好“朋友”。在學(xué)習(xí)上,是它提醒了我,是它幫助了我,是它教育了我,使我成了班上的佼佼者。那是在一個夏日的夜晚,天氣又悶又熱,我一邊扇著扇子,一邊寫著作業(yè)。由于臨近期末

          考試,緊張學(xué)習(xí)一天的我,感到很疲倦了,兩只眼皮一直往下垂,剛想上床,我又勉強地張開眼,因為

          我的作業(yè)還沒完成。因此我強作精神,繼續(xù)學(xué)下去。當(dāng)分析一段短文時,卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個詞,怎么讀,意思又是什么?我不理解,無法完成。由于平時的習(xí)慣,我把手伸進書包,去請我的“好友”幫忙。找到了,找到了!我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業(yè)里。這時

          我又望了望身旁的“好友”,只見它仿佛在微笑。我捧起了它,自言自語地說:“謝謝你的提醒和教誨,你使我明白了……”我把它小心翼翼地放進了書包里,讓它去休息,自己也轉(zhuǎn)身去睡覺了。

          字典啊,你是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開你的幫助。當(dāng)我成功的那一天,一定會記上你的一份功勞。

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