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      2. 散文的作文

        時(shí)間:2022-09-20 17:03:33 [第四單元]寫一篇散文 我要投稿

        【精品】散文的作文匯編6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的散文的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】散文的作文匯編6篇

        散文的作文 篇1

          “大黃蜂,去WC嘍!薄芭丁!

          “大黃蜂,去玩嘍!薄班。”

          “大黃蜂,去圖書館看書嘍。”“Yes!

          ……

          你們一定很奇怪,“大黃蜂”是誰?告訴你吧!他就是我們班的詹林峰。

          和“大黃蜂”“打架”可是很有趣的,因?yàn)楹退按蚣堋,打著打著,?dāng)你以為要驚天地泣鬼神時(shí),那邊竟然傳出笑聲,讓你丈二摸不著頭腦。有同學(xué)傷心了,想得到安慰;有同學(xué)生氣了,想找人發(fā)泄。他知道后,一定會(huì)想盡一切方法把你逗笑。我相信,不管是上刀山,還是下火海,他都能保證完成任務(wù)!

          看,同桌又在欺負(fù)他了。從去年來,老師打著讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的`旗號(hào),實(shí)行男女搭配制度!按簏S蜂”理所應(yīng)當(dāng)與女生王子昕坐在一起。別看王子昕是女孩子,欺負(fù)“大黃蜂”可是有模有樣。下課了,王子昕要去WC,咕嚕了一句:“讓開,我要出去!惫烙(jì)“大黃蜂”沒聽見,坐著兀自不動(dòng)。我們的王子昕大人立馬火了,只見她怒發(fā)沖冠,眉毛豎起媚眼一瞪,“突”地站起來,一把推開“大黃蜂”:“好狗不擋道。”“大黃蜂”不氣也不惱,摸摸腦袋:“噢,同類可是不能相欺的!薄昂呛呛恰币痪湓挵淹踝雨慷簶妨,笑得肚子都疼了。

          這就是我們班的“大黃蜂”,盡被人欺,又幽默風(fēng)趣,給大家?guī)砹瞬簧傩β暋?/p>

        散文的作文 篇2

          校運(yùn)會(huì)的早晨,照例不用晨跑,給了我們一個(gè)悠游自在地散步的時(shí)間,晨光熹微,霧氣淌滿了整個(gè)空間,朦朧中只能依稀勾勒出不遠(yuǎn)處幾座建筑的虛影。清晨的風(fēng)宛如一個(gè)調(diào)皮的小孩子般匆匆拂過,掠來了滿風(fēng)的水珠,那夾雜著花草的清香和泥土氣息的氣味,是晨風(fēng)特有的痕。突然,幾聲蟬鳴打破了那份寂靜,那霧中仿佛泛起了一陣又一陣的漣漪,靜臥在芭蕉葉上的'露珠被驚落,碎成了遍地珍珠,那熟睡的雛鳥正做著的美夢(mèng)也被打碎,“吱——”它不滿地埋怨,于是騰空飛起,翅膀上仿佛還在熟睡的絨羽,將它裝飾成一個(gè)毛絨絨的小球,甚是可愛,用它那稚嫩的翅膀,在霧中劃出一道又一道細(xì)小的痕……奶一般濃郁的霧氣中,仿佛有人影徘徊著、忙碌著……

          終于,一抹陽(yáng)光穿透了那霧,泄在了人們的身上,最后肆無忌憚的霸占了整個(gè)空間,白日的喧囂又重登舞臺(tái)。那霧呢?早在喧囂如墨水般浸染整個(gè)空間的同時(shí)已經(jīng)拱手相讓,隱匿了身形,只留下那些仍在忙碌的身影……

          今天,你好,初次見面請(qǐng)多關(guān)照。

        散文的作文 篇3

          在回答這個(gè)問題之前,先來回答以下幾個(gè)問題:

          假如沒有瓦特,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有萊特兄弟,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有卡爾·本茨,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有牛頓,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有愛因斯坦,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有貝爾德,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有貝爾,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有華德·愛肯,世界將會(huì)怎樣;

          假如沒有比爾·蓋茨,世界將會(huì)怎樣……

          不可想象,沒有了以上的這些人,現(xiàn)在的世界將會(huì)是什么樣子的……

          可是,今天我們要面臨的`問題是,假如沒有李宇春,這個(gè)世界會(huì)是怎樣

        散文的作文 篇4

          秋天來了,天氣漸漸涼了。秋天的太陽(yáng)更紅更嬌,秋天的空氣更甜更好。萬里碧空飄著一絲絲白云,一群群大雁,一會(huì)兒排成“人”字形,一會(huì)兒排成“一”字形。

          秋風(fēng)在田野里打滾,像一個(gè)頑皮的小孩子,秋風(fēng)在小路上奔跑,秋風(fēng)抓一把桂子的香氣,把夏天的腳印兒,輕輕涂掉……稻穗兒成熟,蟬聲兒消,金黃的向日葵在搖頭晃腦,野菊花香了田間羊腸小路,牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。果園里,蘋果嚷著冷了,要穿紅襖;葡萄嚷著冷了,要披紫袍。那紅艷艷的橘子,頭挨著頭,臉對(duì)著臉,像一個(gè)個(gè)小燈籠。最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨,皮薄、汁多、味甜,吃起來多可口!一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅蘋果,壓彎了枝頭,在微風(fēng)的吹拂下,不住地向我點(diǎn)著頭。玉米舉著紅纓樂了,忘掉夏天的'煩惱;棉花咧著嘴笑了,迎接碩果累累的秋天。

          走在秋天,沐浴著金黃色的陽(yáng)光,撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。

        散文的作文 篇5

          生命,它如同一朵花,它只能開放一次,我們應(yīng)該小心地捧起它,珍愛它,讓它在繁雜的世界里,開得更美麗,更有意義。

          ——-——題記

          執(zhí)著于生命

          靈敏的小貓以飛快的速度去追趕那只驚恐萬分的老鼠:勤勞的螞蟻正在不停地積攢食物:大樹也在不斷地向四周蔓延自己的根須……這就是生生不息的大自然。

          我們不能一味地同情老鼠而貶低小貓,也不能因?yàn)槲浵侒w力單薄而不屑一顧,更不能因?yàn)榇髽滟M(fèi)勁徒勞而嘲諷他,因?yàn)樗麄兌荚谝圆煌氖綀?zhí)著于生命。

          浪費(fèi)生命

          當(dāng)我們失敗的時(shí)候,有些人痛哭流淚,有些人一蹶不振,甚至有些人會(huì)跳樓自殺……

          其實(shí)我們不管遇到什么樣的挫折,都不應(yīng)該把想法和打算都放棄了,因?yàn)樵谀銟O端灰心失望的時(shí)候,生命正在一天天地消失,它不售來回車票。一旦動(dòng)身了,絕不再?gòu)?fù)返。在茫茫人海之中,富人埋怨財(cái)富太少了,窮人哀嘆家境不佳,其實(shí)在太多的不同中有一點(diǎn)卻是相同的:他們都擁有大自然的厚賜,擁有生命的黃金。我們絕不能將其浪費(fèi)掉。

          生活中的悲劇

          在報(bào)紙中,我曾看到這樣一則令人傷心的報(bào)道:北京一所小學(xué)里,一個(gè)小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個(gè)小朋友,下課時(shí)沒有按學(xué)校的規(guī)定靠右走下樓,而是爬上樓梯的扶手往樓下滑,在滑了一層后摔了下去,就這樣,這個(gè)還不到10歲的小男孩,永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)美麗的世界!令父母、老師、同學(xué)悲痛萬分。

          人的生命是脆弱的,如同劃破天空的流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝,是那么短暫,我們每個(gè)人都應(yīng)該備加地珍愛它,否則,一不小心各種危險(xiǎn)就會(huì)威及我們的生命,造成不可挽回的悲劇。

          生命的思索

          靜心思考:人的'幸福是什么?答案很清楚:平平安安就是幸福!

          同學(xué)們,想想生我們養(yǎng)我們的父母,想想培養(yǎng)、教育我們的老師,想想我們可愛的祖國(guó)和如此多彩多姿的世界,我們能不愛自己的生命嗎?

          同學(xué)們,我相信你們都有自己的理想,都對(duì)自己的未來充滿了希望?墒侨绻麤]有生命的平安,這一切還能實(shí)現(xiàn)嗎?

          請(qǐng)記。荷缤欢浠ǎ荒荛_放一次,我們應(yīng)該小心地捧起它、珍愛它,讓它在繁雜的世界里,開得更美麗,更有意義。

        散文的作文 篇6

          今年冬末春初,我把自己放進(jìn)某一個(gè)陽(yáng)光很好的午后里,腦海里驀然閃過兒時(shí)在你家里的每一個(gè)清晨、午后、傍晚。

          猶記得你教我用毛筆寫字,沒有墨水,我就接了一杯子水,拿毛筆蘸著水狠勁兒往地上戳,你笑著搖搖頭,握住我的手,一筆一劃教。你的掌心很粗糙,歷盡生活的'粗糲驚惶。時(shí)間從筆尖溜走,它無情地碾過你本無多少褶皺的皮膚,染白你的雙鬢。它飛舞著,纏繞在你我脈搏之間,歡欣雀躍。

          毛筆蘸水,灰色地板上印出淺淺的痕。

          你筆鋒凌厲,那時(shí)我卻體會(huì)不來。澄澈的藍(lán)天溫暖得近乎令人醉過去,字跡遲遲不干,小小的我好奇端詳。

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