散文作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的散文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
散文作文 篇1
1、 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)、
2、 簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
3、 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人、
4、 …以…開頭，較有新意、前因后果娓娓道來、
5、 開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象、
6、 以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、
7、 開頭直奔主題，也是一種寫法、
8、 開頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
9、 反問句開頭，吸引讀者、
10、 開頭直奔主題，讓人一目了然、
11、 開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人、
12、 場面和氣氛描寫為文章增色不少；
13、 …對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合
14、 簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
15、 情境描寫調(diào)動起懸念；
16、 充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、
17、 簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊、
18、 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫、
19、 將…改成…更合適些，
20、 自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動、
21、 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、
22、 擬人化語言使文章更顯得生動活潑、
23、 外形描寫十分有趣，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、
24、 用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、
25、 過渡自然，每一段交待得很清楚、
26、 這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動、
27、 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…
28、 比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、
29、 …和…形成鮮明對比，突出…
30、 小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看、
31、 對…的比喻用得妙、
32、 運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)、
33、 孩子的氣的語言很有意思、
34、 加入人物行為，使畫面生動、
35、 這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、
36、 發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻、
37、 充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、
38、 心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，
39、 排比名的使用為文章增色不少、
40、 …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮、
散文作文 篇2
行走于被枯黃殘破的樹葉所覆蓋了的道路上，聽著鞋底敲打冰冷大地所發(fā)出的聲音，望著那花壇中一寸一寸死寂著的土地，只有角落里的松柏仍穿著墨綠色的單衣，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著。
冬風(fēng)驅(qū)逐了幾乎全部的綠色，只剩下由冰冷的鋼筋混凝土所堆砌的灰色世界,吞噬著人們早已冰冷的內(nèi)心。此刻,沒有春季夾岸桃花的浪漫,沒有夏季輕盈垂柳的柔美,沒有秋季云霞般楓葉的燦爛。幾乎什么也沒有—除了把人心一點(diǎn)一點(diǎn)染灰了的蒼涼的灰色。在這比單調(diào)函數(shù)還要單調(diào)的冬天里,還有何樂趣呢？
大自然非凡的創(chuàng)造力與強(qiáng)烈的藝術(shù)氣息從未消減過。它在我感到疲乏，感到厭倦時(shí)，便拿起身邊的云朵，隨意地拍了一拍，便魔幻般地變出萬千晶瑩的花朵，輕柔的撒向人間。
雪花，跳著華爾茲，在空中緩緩落下。在微風(fēng)的伴舞下，雪優(yōu)雅地輕盈地飛旋著、飛旋著。仿佛在留戀天空的廣闊，又似乎對大地?zé)崆榈膽驯э@得有些忸怩，它們在空中徘徊著，徘徊著。留下一道道平緩的曲線。漸漸地，雪靜悄悄飄落在泥土上，霎時(shí)便化作甘露融入大地的肌膚。 那一刻，只在那短短的一瞬，我仿佛感到時(shí)空在頃刻間凝固，唯有那雪掙脫了一切的束縛，在優(yōu)雅地飄著，飄著。所有一切一切的聲音也戛然而止,唯有耳畔回響著自然對雪的贊美。 北國的雪何嘗沒有它溫柔的一面，又哪次沒有給人帶來心靈的慰籍。
雪是無根無葉無莖的鮮花，它承載著純潔的白色，是在寒風(fēng)中凋零了的植物的靈魂。這些靈魂眷念著故鄉(xiāng)，以雪這樣一般圣潔軀體回歸泥土。原來，表面兇惡的冬風(fēng)并沒有驅(qū)逐綠色。相反，它帶來雪—這一蘊(yùn)含春天生機(jī)與希望的種子。雪被播種在大地上，來年的春天就蟄伏其中。
人的一生亦不是這樣。當(dāng)我們在經(jīng)歷人生的嚴(yán)冬時(shí)，理想破滅，未來顯得那樣渺茫。信仰在彷徨與自怨自艾中轟然倒塌，靈魂不知迷失在何方,只—剩下心灰意冷的軀殼。這時(shí)心中總是有種東西在飛舞、在飄動，那是希望的種子，是雪。
雪，緩緩地飄吧飄吧。靈魂已回歸泥土，希望就此被播種。
散文作文 篇3
我喜歡下雨。
那天的銀灰色的天空。越前龍馬。
可是我卻被雨滴從頭澆到心里，無形的，透明的，迷茫的。我就這樣走下去了嗎？
唯美的文字寫不出來了，你怎么了？因喜歡紅色而變的粗俗了嗎？
喜歡一種顏色不要理由。也許心里太冷才會需要溫暖。
每個(gè)人也是有顏色的。
我站起來，安靜接受溫暖。希望只是我一個(gè)人接受而已。
然后溫暖一下冰冷，真的做到了！
我想凄涼的笑。
干自己喜歡的事頭腦可以分外清醒。實(shí)施驗(yàn)證那兒，驗(yàn)證人忘了簽名字。
那給別人欣賞，他們還mada mada done呢。
自大輕狂的我，換來一笑又能引起多少思考呢？
凄涼，哪個(gè)世界值得你投入呢？用報(bào)復(fù)來擺脫所有煩惱。
可你又什么時(shí)候可以做到。
窗外的雨仍小小的下著，大概凌晨了吧，我的屋子永遠(yuǎn)亮著。
心情也是有顏色的。
看的那么多書，被迫放棄一切，但何不是一幕幕悲劇
不喜歡現(xiàn)實(shí)中，但卻喜歡想象中和夢幻中影子的浮動
恨自己太軟弱，和四維一樣，別人只看到你的快樂，不明白真正刺傷你心口的撕心裂肺的痛
散文作文 篇4
赤水，我做夢都神往的地方!最近終于走進(jìn)了這片神奇的土地，圓了多年的夙愿，“百聞終不如一見”。
久聞貴州省西北部赤水市，擁有1300平方千米丹霞奇觀，是全國目前發(fā)現(xiàn)的面積最大、發(fā)育最為壯觀的青年早期丹霞地貌，這片由紅色丹霞構(gòu)造的地理奇觀，最高1730米、最低221米，如此巨大的海拔高差，使得這一帶峽谷密布，溝壑縱橫，擁有很多引人入勝的峽谷奇觀，3000多個(gè)大小瀑布分布在區(qū)域境內(nèi)，形態(tài)各異，一步一景，美不勝收,聞名遐邇。
聽當(dāng)?shù)厝私榻B，這些數(shù)不勝數(shù)的峽谷中，要數(shù)風(fēng)溪河盡頭的赤水大瀑布峽谷第一。驅(qū)車前往，很遠(yuǎn)就能聽到大瀑布先聲奪人的雄渾轟鳴聲。瀑聲震徹山谷，如千人擂鼓，似萬馬搗蹄;象沖天爆竹，類拍岸浪濤。
沿石徑向瀑布移步，穿行遮天蔽日的林蔭道，心襟震顫搖蕩，胸懷寬廣豪放，在峽谷深處，一年四季，不分寒暑，一天到晚，不論白晝，每分每秒都飄灑著漫天的雨霧，如此神奇的峽谷，在赤水?dāng)?shù)千大小的峽谷中絕無僅有，讓這個(gè)隱藏在大山深處的深谷，披上了神秘的面紗。
而峽谷中無時(shí)無刻都好像在降雨的現(xiàn)象，更是引起眾多專家的好奇，成了無數(shù)人難以解開的“謎團(tuán)”。
在峽谷中行進(jìn)不久，原本晴朗的天空，突然就會變得云霧繚繞，水汽彌漫，也許是空氣比較潮濕，峽谷好似下雨，其實(shí)不然，這源于水汽飽和，然后凝結(jié)成了水滴降落。
這樣的雨，像牛毛，像花針，讓人肉眼難以觀測，卻切身體感。穿行峽谷，總會被淅淅瀝瀝的小雨籠罩，但前后左右，始終見不到明顯雨水，也許人們行走的聲響，談話時(shí)發(fā)出的聲音，好像都能夠引發(fā)空氣中水分子的震動。
臨近峽谷底部，氣流突然變得更加強(qiáng)烈，冰冷的水霧，被大風(fēng)裹挾著，拂過樹林、沖過亂石，向人迎面撲來，瞬間就會讓人衣服濕透。
欣賞著沿途壯景，迎著風(fēng)雨前行，終于走到峽谷盡頭，一道白色的水墻，赫然橫旦在人們眼前，仰望從天傾瀉的大瀑布，水柱騰空從高近百米的巖石陡坎上傾瀉而下，拍擊在懸崖的石頭上，破碎成水珠，震耳欲聾，氣浪翻騰，似銀河攜風(fēng)挾雪飛流九天;俯視碧潭銀浪滾滾，似蛟龍倒海翻江噴灑百米水霧。轟鳴的水聲，四散的水霧，一瞬間讓人無不驚嘆大自然擁有這樣磅礴的氣概，多么神奇的力量。
瀑布流經(jīng)的巖石十分堅(jiān)硬，水流不斷拍擊堅(jiān)硬的凸出的疊巖，讓水珠不斷地向瀑布外飛濺，晶瑩剔透的水珠，吸收大量的熱量，讓瀑布周圍水溫迅速下降，哪怕是夏日炎炎，艷陽高照，人到此一會就感到寒氣逼人，觀瀑臺、浪琴灣、龍女潭、飛虹橋、三圣殿、暗瀑、靈龜石、人妖巖、擦耳隙等景觀映襯壯景，杜鵑林、茶花林、桫欏、鵝掌楸、楨楠樹等植物景觀呼應(yīng)絢染，更顯大瀑布的磅礴風(fēng)姿。環(huán)顧四周冉冉升騰的水霧，在陽光下變幻出五彩斑斕的“佛光環(huán)”，飛架起通天彩虹橋，環(huán)護(hù)著八方來客，一人一環(huán)，人動環(huán)隨，美妙絕倫，如置身仙境，令人嘆為觀止。
山谷獨(dú)特的形貌，為瀑布帶來極其罕見的穩(wěn)定性上升氣流。氣流從山谷外進(jìn)入，流經(jīng)峽谷速度就馬上變快，進(jìn)入瀑布突然被陡崖阻隔，讓氣流平行難有出路，唯一只能往上行進(jìn)，加上瀑布裹挾的氣流，共同形成了高壓快速上升,從巖石長久相互擠壓的痕跡，可以想象得到千萬年前經(jīng)過巖體構(gòu)造的抬升，使高山隆起，加之這個(gè)地區(qū)常年雨量充沛，大自然神奇造就了丹霞第一大瀑布。
赤水大瀑布，記錄著云貴高原隆升的過程，佐證著地球演變的歷史與滄桑!
“疑似銀河天上落，蓬萊仙景降塵寰”;“生不逢地?zé)o限恨，能有幾人識壯觀?不少文人墨客為這一瀑布奇觀寫禿了筆頭、唱啞了嗓子!
散文作文 篇5
春是一個(gè)腳步輕輕的畫家，當(dāng)你察覺它的到來時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都涂上了色彩——粉紅、嬌黃、雪白……當(dāng)然更多的是嫩綠。
路邊的小草吮吸著春的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯。迎春花不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以頑強(qiáng)的意志，泛綠、吐蕊、開花，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告春的來臨。那盛開的桃花像是一片片胭脂，染紅了富饒的山川大地。春的朝霞宛如少女臉上的桃紅，表現(xiàn)出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的多姿多態(tài)，那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！笔前�，溫暖的春風(fēng)多么像一把神奇靈巧的剪刀�。�
我意猶未盡，又來到了校園里。中心路兩旁，柳樹的柳條上點(diǎn)綴著無數(shù)新綠色的細(xì)葉，在春風(fēng)里愜意地?cái)[動著，如少女飄逸的長發(fā)，如仙女輕柔的紗裙。月季花也開了，似乎不勝嬌羞，香氣襲人。在這春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)里，紅花，像太陽那樣艷麗；藍(lán)花，像天空那樣明凈。
古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春的早晨空氣清新，人們起得很早，有的在山上練氣功，有的在公園里散步，還有的在讀書……春里，人們可以外出旅游，去郊外野炊，春給人們帶來了歡樂。
��！春，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新、充滿活力，又是四季中最寶貴的一個(gè)季節(jié)。
我愛你，美麗的春！
散文作文 篇6
轉(zhuǎn)眼，已是深秋，天邊云卷云舒，尚未將葉落盡的枝椏在瑟瑟的風(fēng)里顫動，灰色衣角翻飛，他負(fù)手而立，于城樓長。
延州的秋與其他地州的有些不一樣，可能是因?yàn)橄爰业木壒剩鎸@百里綿延的景，心中甚是不愉，他能感受到徹骨的涼意。憶他離開長安來到延州時(shí)，楊柳青青，柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，老友在河堤旁送別他。初融的春水帶著余寒向遠(yuǎn)處淌去，他也向遠(yuǎn)處駛?cè)�。肩頭擔(dān)著的是國家重任，心頭掛念著的是與老友的約定和家人。現(xiàn)回想，恍如隔世，他輕嘆一聲，沒有言語。
排排大雁往衡陽的方向飛去，歡快地鳴叫著，那是在期待天氣溫暖的地方有自己的一棲之地吧。一只落單的雁在隊(duì)伍最末端，很吃力的它跟不上隊(duì)伍，把隊(duì)形拉得長長的，孤寂的嘶鳴讓同伴減緩了速度，等待著它歸隊(duì)。這樣的雁群，他不知數(shù)了多少。聽說這些雁飛往衡陽城南的回雁塔便不會再回來了，如此決絕，竟沒有半點(diǎn)留戀的意味。他苦笑著搖頭，春暖花開的地方?jīng)]有人可以拒絕。
漸漸傍晚，強(qiáng)勁的風(fēng)聲連同營中的號角一齊響起，馬兒也撕心裂肺的長鳴著，似在不滿這里的秋。像屏障一樣排列的山峰重重疊疊，在這重重疊疊里，云霧彌漫，孤煙自平地而起，將天空分割為兩半，西半天邊掛著半輪殘陽，余暉將延州城裝扮得紅光閃閃。城的周圍一片死寂與空曠，方圓幾里這座城是如此的醒目突兀。他雖有加強(qiáng)軍隊(duì)訓(xùn)練，把延州城層層保護(hù)起來，卻只能處于防御狀態(tài)，不敢妄動。孤獨(dú)的城緊緊地關(guān)著，沉重的'朱紅木門似乎可以阻隔一切。
他豪邁地倚坐在城墻頭長，提一壺濁酒，小啜一口，心念起和老友的約定，待他日歸來，定暢飲三日，一醉方休。邊患未平，家國未報(bào)，還鄉(xiāng)的日子無從談起，怕是遙遙無期了。幽怨的羌笛聲不知從何處又響了起來，月光如水般傾灑在地上后立即結(jié)成一層寒霜。他攏了攏身上的衣服，看著營中還沒有熄滅的燈火，一點(diǎn)一點(diǎn)。將士們都沒有睡意，他知道那是在憂慮何時(shí)報(bào)國？何時(shí)歸家？
霜染白了他的發(fā)，營中的戰(zhàn)士們可有掩面而泣呢？
散文作文 篇7
“哥哥快來看，魚甩子了！”弟弟驚喜的叫聲把我引到了魚缸前，缸底姥爺早就預(yù)備好的一片瓷磚上布滿了成百上千個(gè)圓圓的比小米粒還小好幾倍的土黃色的魚子，這就是“地圖”魚最初的生命之源嗎？姥爺很有經(jīng)驗(yàn)的把魚子移出魚缸放在了一個(gè)水溫適宜的大盆里，因?yàn)榇篝~會在天黑后親口吃掉自己的魚子。第二天放學(xué)后我急急忙忙回家觀察魚子，好奇妙！盆里那些圓圓的小東西都在原地不停的晃動，真不敢相信眼前這些沒有腦袋和尾巴的東西也是有生命力的。
又過了兩天，許多小魚子的后面都長出了一條近似于透明的細(xì)細(xì)的小尾巴，它們可以游離原地了，我好奇的問姥爺它們吃什么，他告訴我魚子外面的那層殼可以提供給它們最初幾天的營養(yǎng)，等到小魚長出頭才可以自己吃東西。果然，又過了兩天之后，小魚的頭破殼而出，它們終于完成了由“子”變“魚”的過程。以后的事情更麻煩了，小魚實(shí)在太小了，最初只能靠喝豆?jié){維持生命，得掌握好豆?jié){與水的比例，得保持水溫的適宜，還得及時(shí)換水預(yù)防豆?jié){發(fā)酵水質(zhì)變壞……，再過幾天可以在水里加一些壓碎的蛋黃了，又過了幾天姥爺從湖邊撈回了小小的草履蟲讓它們吃，許多身體弱的小魚陸續(xù)死掉，而那些生命力比較頑強(qiáng)的小魚堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，這就是大自然中最著名的“優(yōu)勝劣汰”規(guī)律的體現(xiàn)吧！一個(gè)月后，幸運(yùn)成活的一批小魚“搬家”了，姥爺把大魚缸隔成了兩半，小魚和它們的爸爸媽媽生活在“隔網(wǎng)相望”的同一個(gè)魚缸里了，看著大魚貪婪的撞向隔網(wǎng)想要吃掉小魚的樣子，我不由同情它們的愚昧，那是自己親生的孩子呀，低級動物真是沒有感情�，F(xiàn)在三個(gè)月過去了，我們親手培育的小魚長大了，看著它們由那么一點(diǎn)點(diǎn)長到十厘米長了，看著它們由單調(diào)的黑白色慢慢變成彩色，身上長出了絢麗的花紋，心里別提多自豪了。這每一條生命里都包含著多少關(guān)注與付出啊，不由想到，養(yǎng)活一條小魚尚且如此辛苦艱難，我們的成長又要讓父母老師付出怎樣的辛勞呢？我家有魚初長成，從中我不僅看到了他們的成長過程，更體會到了一個(gè)道理，有付出才有收獲，收獲時(shí)更應(yīng)該懂得感恩那些為我們付出的人。
散文作文 篇8
以前，我是不喜歡讀散文的。我總認(rèn)為，散文就是用盡華麗的辭藻把一個(gè)事物形容得十分生動、優(yōu)美，令人對作者的語言功底嘖嘖稱贊，可讀完了之后，就是不知道作者在說什么。我慶幸因?yàn)槲乙粫r(shí)的心血來潮買下了這本書，才明白我對散文的認(rèn)識實(shí)在太狹隘了。
張曉風(fēng)用她那細(xì)膩、真摯、充滿溫情的語言化為一陣陣帶著花香的清風(fēng)為我吹走了夏日的悶熱和煩躁，心靈從而獲得久違的平靜。
打開《張曉風(fēng)散文集》，第一篇《到山中去》和第二篇《地毯的那一端》是張曉風(fēng)寫給她的丈夫德寫的兩封信。
《到山中去》讓我總想到山中去嗅嗅山的氣息，也想如張曉風(fēng)所說干脆“著一身寬袍，好兜兩袖素馨回去”。在讀到“在外雙溪住了五年多，從來不知道內(nèi)雙溪什么樣子”，“直到前些天，有朋友到那邊漫游歸來，我才知道原來山的那邊還有山”，讓我不禁想化用一句經(jīng)典臺詞：“人生最痛苦的事，不是你沒有到過山中去，而是山就在你身邊，你卻沒有發(fā)現(xiàn)。”我讀著張曉風(fēng)筆下的內(nèi)雙溪，像在欣賞一幅精彩至極、驚喜不斷的山水畫。不、陽光溫和、瀑布飛瀉、水聲澎湃、浪花擊石、蘆草雜生、鮮花沾露、溪水潺潺、落葉隨波、風(fēng)聲如濤、稻香撲人。
散文作文 篇9
林清玄寫的散文與我平常遇到的散文不同，他寫的散文語言通俗易懂，不像我看的大多數(shù)散文那樣難以理解，讓我有種讀不下去的沖動。
從我剛接觸這本書時(shí)，我就深深地愛上了這本書。林清玄寫的所有的散文中，都會有一些情感在里面，讓我有所感受，有所啟發(fā)。因?yàn)槊恳黄⑽闹v的都是不同的事，所以給我的感受也不一樣。我從《家家明月有清風(fēng)》這篇散文中的一個(gè)句子：“人的貧窮不是來自生活的困頓，而是來自在貧窮生活中失去的人的尊嚴(yán)：人的富有也不是來自財(cái)富的累積，而是來自在富裕生活里不失去的有情�！笔刮翌H有感觸。是呀，一個(gè)人的貧窮是來自心底里的，而不是現(xiàn)實(shí)生活中的。你認(rèn)為你窮就是窮，你認(rèn)為你富就是富。
我們?yōu)槭裁匆x書？讀書的目的是什么？如果你能回答出來，那么你的讀書是有意義的。就像《林清玄散文》，每讀完一篇散文，自己就應(yīng)該捫心自問：“這篇散文告訴了我們什么道理？”這樣你讀書才是有效的。
《林清玄散文》是一本好書，讓我們一起感受它的芬芳吧！
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