（優(yōu)秀）讀后感的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
在藍(lán)藍(lán)的大深處，居住者海國國王一家。
海王有6個女兒，她們和老祖母住一起。6位海公主都非常聰明美麗，最小的那個是他們當(dāng)中最漂亮的'。海公主們在海里生活過的很快。
讀后感的作文 篇2
人與自然的較量，野性和人性的角逐，死亡壓力下的生存意志，自然困境中的掙扎，極限狀態(tài)下的自我挑戰(zhàn)，瀕死狀態(tài)下的不屈抗?fàn)�，都是人類，不，是任何生命對生命的熱愛�?/p>
無論是淘金人、拳擊手、水手還是作家，甚至那條名叫雪虎的被馴化的狼，都是典型的硬漢形象，他們表現(xiàn)出驚人的生命力和特有的斗志，代表著蓬勃向上、樂觀不凝的精神。那位淘金人為了自己的生命不向命運低頭，雖然他一條腿已經(jīng)受傷，但是他卻用牙咬死了一條狼。拳擊手，在我眼中是個比狼沒有人性，比獅子還兇猛的人物。但是，自從讀完《熱愛生命叢書》之后，我才明白：老拳擊手為了不餓死和別人比賽，并爆發(fā)出驚人的斗志。其實拳擊手也是熱愛生命的。水手，在跳入海中后遇到鯊魚，不向死亡屈服，奮力抗?fàn)�，最后竟然“鯊口脫險”，保全了性命。噢，還有那為作家，雖然一開始他的作品并不成功，但是，他并不氣餒，在極限中挑戰(zhàn)自我，最終取得了成功，他的作品被登上了報刊。雪虎為了生存，在和別的狗互相“比武”時，表現(xiàn)出無比的強悍，這讓我大吃一驚。相比之下，現(xiàn)在的某些青少年人因為某些雞毛蒜皮的小事就自殺，我從信息時報上得知：
20xx年1月22日晚普寧市第一中學(xué)18歲女生羅某，趁學(xué)校雙休日放假之機在本校一單杠上吊自殺。據(jù)悉，死者性格內(nèi)向、多愁善感，自殺原因疑因?qū)W習(xí)壓力太大、擔(dān)心無力回報父母恩情所致。
這哪能說得上是熱愛生命呢？現(xiàn)在的.青少年，你們捫心自問一下，自己是否熱愛生命？如果不愛的話，請注意，你正在死亡邊緣“‘死’海無涯，回頭是岸”，不要為了一點點小事就***，那不久太不值得了嗎？想一想狼、狗都那么熱愛生命，你就不能忍一忍嗎？孔子曾經(jīng)說過：“小不忍則亂大謀。”請君三思。熱愛生命，是每一個生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自己最不可放棄的權(quán)力，也是自己最不可讓渡的責(zé)任。熱愛自己的生命，熱愛生命世界，乃是每一個人的義務(wù)和權(quán)力。熱愛生命，是每一個生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自己最不可放棄的權(quán)力，也是自己最不可讓渡的責(zé)任。熱愛自己的生命，熱愛生命世界，乃是每一個人的義務(wù)和權(quán)力。
讀后感的作文 篇3
暑假里，我滿懷激情地讀完了《我要成為了不起的男孩》（一）這本書。這本書告訴了我們做為一個男孩應(yīng)該有怎樣的品質(zhì)、性格及做事態(tài)度等人生哲理。
讀著這本書，仿佛我面前坐著一位和藹可親的老人，把一個個感人至深的故事向我娓娓道來：《窮孩子的環(huán)球夢》講的是在美國，一群窮孩子有一個偉大的夢想——環(huán)游世界，他們努力籌集旅費，干自己力所能及的雜活，有的洗車、有的賣報、有的'賣花兒，一點點兒向夢想前進(jìn)。后來，媒體報道了這群孩子的壯舉，人們?yōu)橹钍芨袆樱珖鞯睾眯娜讼蛩麄兙杩�，很快就籌夠了旅費，完成了心愿，實現(xiàn)了夢想。
還有一個故事，講的是我國籃球名將姚明在NBA賽場首次亮相時，竟然一分未得。當(dāng)時美國人都嘲笑他，說他是傻大個兒，不會打籃球。面對別人的嘲笑與侮辱，他堅持不懈地練習(xí)籃球，終于取得了成功。還有……。
書中寫了80個真實的故事，這些故事使我懂得了：志向遠(yuǎn)大、自強不息、自信樂觀、堅定執(zhí)著、勇于承擔(dān)責(zé)任、堅強勇敢、寬容豁達(dá)、正直坦蕩、心中有愛、勇于創(chuàng)新是了不起的男孩應(yīng)有的做事態(tài)度，應(yīng)具備的性格和必有的品質(zhì)。
這此故事給了我極大的鞭策和激勵，催我奮進(jìn)。我立志要成為了不起的男孩。即使我長大后不能成為偉人，也要成為一個成功的人，一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
這些故事讓我們相信，只要有夢想，并從夢想中吸取力量，就有成功的機會。只要抓住機會、勇往直前、堅持不懈地努力就一定能推開成功的大門。讓我們努力吧！
讀后感的作文 篇4
文：王芳。把孩子成長過程中所面臨的問題，作者換作孩子所需要掌握的技能，這種思考角度真的令人驚訝，正如作者所說，每一個問題的背后都有一個需要學(xué)習(xí)的技能，掌握這個技能，問題就會消失，確實如此，孩子總是有著強烈的求知欲，只要是方法得當(dāng)，把問題當(dāng)作技能讓孩子去學(xué)習(xí)，孩子會充滿好奇并有興趣，我想問題一定會迎刃而解。
通過作者提供的很多實例，這種培養(yǎng)孩子的技能也得到檢驗。希望能理解本章節(jié)的內(nèi)容，結(jié)合其他培養(yǎng)孩子的方法，把孩子培養(yǎng)成人。很多時候我們與孩子溝通時，總是用"我怎么怎么"，容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，用"我們希望你"或許會讓孩子知道身邊許多人的期待和鼓勵，這樣更容易為孩子接受，如果能讓孩子了解技能帶來的好處，這樣孩子的積極性就會提高，隨著一個個問題解決或者說孩子掌握的技能越多，就會鼓勵他們越來越自信。總之，利用作者提供的方法與思路，認(rèn)真的與孩子互動溝通，再結(jié)合孩子個體性格，創(chuàng)造性的'加入自己的想法，何嘗不是自己也在學(xué)習(xí)技能呢?招募支持者這個技能很好，我要學(xué)習(xí)運用。我有個口頭禪“煩死了”，“好煩”可能我自己沒感覺，但有一次當(dāng)我說出這個口頭禪后，我朋友小周就和我說：芳姐，以后別這樣說話，感覺很不好，有負(fù)面情緒會影響到孩子。當(dāng)時我很驚訝，因為我完全沒有意識到。
后來，小周和我約定，當(dāng)她和我在一起時，只要我有說出這個口頭禪意識時，她就會提醒我，在接下來的很長一段時間，她說我表現(xiàn)的很好。但是最近我感覺我好像又無意識的冒出來這句話了，在這里，懇請各位做我的支持者，在我說出這個口頭禪時提醒我。幫孩子建立信心非常重要，一個自信的孩子相信自己可以做的更好，如果孩子學(xué)好一個技能，應(yīng)該是用慶祝鼓勵鼓勵也是不錯的吧！培養(yǎng)孩子的成長確實不容易，正如作者所說，理論是有了，關(guān)健還是要實踐檢驗，期待下一章節(jié)可以學(xué)會怎么樣去練習(xí)！好的計劃和想法都需練習(xí)，而且持續(xù)不斷練習(xí)，直至熟練掌握。記得在沒有看這本書之前，孩子的每一次進(jìn)步，我都用夸張且驚喜的語氣給予贊揚，效果不錯，也曾故意在別人面前夸獎他的優(yōu)點，能感知到孩子挺高興的，我想他也會繼續(xù)在父母的贊揚聲中更加努力吧，為自己的進(jìn)步而驕傲！很多時候，孩子的每一次退步是需要父母的提醒，提醒他練習(xí)技能，鼓勵他熟悉使用技能。當(dāng)然慶祝慶祝孩子的每一次進(jìn)步是非常重要的，中國人傳統(tǒng)上是比較內(nèi)斂，其實一個家庭有一些儀式感挺重要的，這樣的儀式感會讓家庭成員有認(rèn)同與歸宿。在生活中時常讓孩感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩朋友的幫助支持與友誼，感恩……感恩一切值得感恩的人。
孩子很喜歡當(dāng)老師，非常樂意教別人。這段時間經(jīng)常教我背古詩，當(dāng)我很長時間也學(xué)不會一首詩時，他會分析我為什么背不出來，然后會教我怎樣背，他會教我一段一段的背，背會了再把所有的連在一起背，有時我背不出來時他會用手勢提醒我，不厭其煩。每隔一段時間他還會抽查，看我是否還記得。他最喜歡教妹妹，每次妹妹學(xué)會了什么知識，他會很開心，在家庭聚會時會和家人說是他教的，那時的表情很自豪，我們家人有時會叫他'洪老師'。在這個過程中，孩子感到了他自己的價值和用處非常開心，希望孩子以后在學(xué)校和同學(xué)也能這樣互當(dāng)老師，這不但鞏固了知識，對孩子們的整體發(fā)展都有好處。
說到攻擊，我想起以前孩子只要和妹妹打起來，我總是批評他，我總以為，你是哥哥，要愛護(hù)妹妹，怎么能動手打妹妹呢，所以每次吵架，不管對錯我總是一味的批評他，終于有一次，他爆發(fā)了，問我為什么不問清楚就批評他，明明是妹妹的錯。在他委屈的眼睛里我看到他對我的埋怨和失望。在那一刻，我知道雖然他是哥哥，但他也需要媽媽的擁抱；雖然打人不對，但他的情緒也需要被傾聽和引導(dǎo)。所以在以后的日子里，如果他倆有沖突發(fā)生，能讓他們自己解決就自己解決，不能解決的時候我會先抱住他：是不是妹妹做了讓你很生氣的事你才動手的？而妹妹看到現(xiàn)在告狀不像以前那樣讓哥哥挨批，反而會讓自己倒霉了也很少告狀了。學(xué)習(xí)了這本書上把問題轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)技能，我應(yīng)該要考慮怎樣讓孩子學(xué)會自我控制的技能，這樣以后和妹妹在一起就能友善相處了。
關(guān)于恐懼在《正面管教》里就說過，孩子一直不敢上下樓，總覺得害怕，問他害怕什么，他說也不知道怕什么，就是怕，每次上下樓都需要有人在身邊，哪怕是妹妹也行。學(xué)習(xí)這本書后，我就學(xué)著讓他培養(yǎng)勇氣的技能，他給這個技能取了個名字叫'斯賓塞'，來自于我們看的一場電影《勇敢者游戲》。我和爸爸，哥哥都是他的支持者。今天晚上從興趣班回來，就試著一個人上樓，嘴里一邊念著'斯賓塞'一邊上去，效果真是立竿見影。孩子的寫字和走路姿勢對我來說是個問題，每次走路和寫字時要提醒無數(shù)次，當(dāng)時說了就會改正一下，過不了多久又回去了。在數(shù)次說了沒用的情況下甚至用手錘他。前兩天我就他寫字的姿勢和他討論了一下，我和他說，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)一個新的方法，就像翟老師給你們的“釘子坐”，我們也給寫字和走路起個名，他手里正好拿著一支筆，就說叫“鉛筆”吧！鉛筆是筆直的，所以這兩天我只要說鉛筆，他就會把背部挺起來。
從幼兒園開始，孩子就不在園里大便，每次在路上就開始著急，說是忍不住了，門一開就迫不及待的沖進(jìn)衛(wèi)生間，即使上了小學(xué)也依然這樣，問他就說不想在幼兒園，現(xiàn)在學(xué)校就更不想，那里有人能看見。這個還要想辦法讓他學(xué)習(xí)新技能克服，所以路很長，學(xué)習(xí)的技能也很多，只有多學(xué)習(xí)知識與孩子一起成長！
在我家，可能是我比較愛耍性子。我遇事急躁，容易發(fā)脾氣，當(dāng)事情沒按自己的心意來就會發(fā)火，不管不顧。我想我需要學(xué)習(xí)一項技能，溫和的講話，善待家里的每個人。孩子的注意力沒有以前集中，現(xiàn)在很容易分心，就像書中說的，身邊有一點響動或事情，就會被帶過去。更多原因是在于我們，在他認(rèn)真看書的時候會去問下，作業(yè)做完了嗎？在他寫作業(yè)時會叮囑他字寫認(rèn)真點等，不經(jīng)意中打擾了他。當(dāng)我注意到這個問題時，就和爸爸約定，寫作業(yè)時我們關(guān)上房門，讓他安心在房間寫作業(yè)，而他也需在寫作業(yè)過程中要安心寫作業(yè)，不被外界打擾，這將是我們需要學(xué)習(xí)的新技能。
這本書通過15個步驟，引導(dǎo)我們解決孩子成長過程中的問題——學(xué)習(xí)某種技能，讓我們在平和的心態(tài)中教會孩子學(xué)會技能，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)技能中把自身的問題一個個消滅。
讀后感的作文 篇5
故事的主人公是一只會笑的貓，他的主人給他取名叫笑貓。故事是這樣的，笑貓愛上了一只優(yōu)雅、美麗的虎皮貓，沒過多久，那只虎皮貓突然失蹤了，于是笑貓就苦苦地尋找，終于，在一座鐘塔上找著了虎皮貓�？墒腔⑵へ垶榱私o大家敲幸福的晚鐘，把耳朵給震聾了。笑貓為了給虎皮貓治好耳聾，就跑到遙遠(yuǎn)的藍(lán)山去采藍(lán)色的兔耳朵草。笑貓歷盡千辛萬苦采到了兔耳朵草，可是卻被幾只兔子吃掉了。笑貓傷心地回到家，這時一只烏龜說只要不停給虎皮貓講關(guān)于笑貓歷經(jīng)千辛萬苦去給虎皮貓采兔耳朵草的故事，就一定能幫虎皮貓治好耳聾的。笑貓就從早到晚給虎皮貓講自己的故事，講得連枯樹都發(fā)芽了，鐵樹都開花了，奇跡也沒發(fā)生，可笑貓仍不灰心，還是一遍又一遍地給虎皮貓講自己經(jīng)歷的'故事，終于有一天奇跡出現(xiàn)了，虎皮貓能聽到聲音了。從此，笑貓和虎皮貓過上了幸福的生活。
我讀了這篇文章，知道做什么事情都要堅持不懈，不能灰心。
讀后感的作文 篇6
假如有一天，你喪失了光明，你會怎么做？
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的盲人作家——海倫凱勒，她認(rèn)為，如果讓盲人恢復(fù)三天光明，那么，他們能比健康的人看見的東西更多，因為只有盲人才能感悟到更多的東西，如果給他們一個看見東西的機會，他們一定會觀察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會發(fā)現(xiàn)更多常人無法發(fā)現(xiàn)的事。如果每個人到了成年，都失去某種功能一段時間，他們會發(fā)現(xiàn)眼前的世界有多少從沒發(fā)現(xiàn)的`地方，聲音有多么奇妙，死寂會讓他們明白聲音的快樂。
有些人知道自己能活的時間不多了，也許有一天，也許只有一個小時。如果是珍惜時間的人，那么他們就會在這一天里體現(xiàn)他們真正的價值，也許平時他們有浪費過時間，但是他們在這段時間里，不會浪費一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時候，他們會去吃吃喝喝尋開心，這樣，他們一生僅有的最后一點時間也被浪費了，他們的一生就會毫無意義。司馬遷說過一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺得有意義呢？如果每一天我們都想著明天我們就會死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會不會讓我們的一生變得更加充實呢？
在現(xiàn)實生活中，我們誰敢大聲的宣布——我從來沒有浪費過時間！我觀察的時候從來沒有漏掉一件東西！誰敢呢？那么從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時我們來到學(xué)校，難道不會發(fā)現(xiàn)什么新東西么？比如：同學(xué)換了一個筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場上多了一朵花。這些東西我們可能從來沒有注意過。
那么，讓我們從今天開始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！
讀后感的作文 篇7
在寒假里我看了《親愛的笨笨豬》這本書，其中一篇故事讓我想起了我剛進(jìn)小學(xué)第一天。
笨笨豬第一天上學(xué)媽媽好不容易才把他叫醒，給他穿上吊帶褲，媽媽把熱氣騰騰的玉米糊端到他鼻子下笨笨豬才睜開眼睛，吃完早飯他就去上學(xué)了。第一節(jié)語文課老師教大家拼音，人家都在很好的'讀只有笨笨豬在想中午飯該吃設(shè)么。第二節(jié)數(shù)學(xué)課老師教計算，同學(xué)們都在認(rèn)真聽可笨笨豬不到一分鐘就睡著了。
我想笨笨豬真是只又懶又貪吃的小豬，剛開學(xué)時我們就像笨笨豬一樣但在老師的幫助下這個學(xué)期我學(xué)到了許多知識，懂得了上學(xué)不遲到，下課不打鬧，上課認(rèn)真聽。我們再也不像笨笨豬了！
讀后感的作文 篇8
1943年的一天，鬼子掃蕩來了，王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅，不讓鬼子得逞，將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著一顆愛國之心英勇地犧牲了，鮮血染紅了滿山的樹葉……
從以前的民不聊生到現(xiàn)在的生機勃勃，從吃草根到山珍海味，從草房到高樓大廈，從鄉(xiāng)間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化，我們現(xiàn)在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛國之士用鮮血和生命換來的。
二小面對敵人的威脅是那么的鎮(zhèn)定，沒有一絲的緊張與害怕他的機智英勇是我們無法相比的。二小明白自己可能會死在敵人的刀槍之下，但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕？是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服？是什么力量讓他在敵人的.威脅之下如此鎮(zhèn)定？是因為他有一顆赤熱的愛國之心，他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強占有，不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸，他希望我們的祖國能獨立，希望我們?nèi)嗣衲苓^上自由幸福的生活。因此，二小一直是我們心中的小英雄，是我們的好榜樣！
我們現(xiàn)在過著幸福的生活，沐浴在幸福的陽光下。作為一名少先隊員，我應(yīng)該像王二小一樣遇到困難時要鎮(zhèn)定，不能亂了手腳，并想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，心中要有遠(yuǎn)大的志向，愛國，報國，把我們的祖國建設(shè)的更加美好，更加繁榮富強！
讀后感的作文 篇9
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，信乃遷。教之道，貴以�！薄度纸�(jīng)》，我們再熟悉不過的國學(xué)經(jīng)典，成書大約在宋朝時期，可九百多年過去了，這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉。
《三字經(jīng)》雖然只有一千多字，可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說，語言生動，言簡意賅，內(nèi)容廣泛，極易成誦。并用前人的故事來教孩子們做人的道理，許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。
《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口，意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā)。從前，燕山府有個叫竇禹鈞的人，原先為富不仁，結(jié)果惹怒了上天，三十歲還膝下無子，后來他已故的父親托夢給他，告訴他要趕快悔過從善后來改邪歸正，做了許多善事，，教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢，刻苦學(xué)習(xí)，為人處世，不愧不怍。結(jié)果，他的五個兒子都品學(xué)兼優(yōu)，先后登科及第： 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽，無疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩：“燕山竇十郎，教子有義方；靈椿一株老，丹桂五技芳�！� 《三字經(jīng)》也以“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”的句子，歌頌此事；又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案，寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應(yīng)、勸世勵俗的道理，鼓勵世人多做善事，起到了良好的教育作用。
再如黃香溫席的故事�！跋憔琵g，能溫席。”黃香幼年喪母，因此對父親十分孝順。在寒冷的冬天，小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施，十分的'冷。黃香不忍心父親晚上挨凍，便鉆進(jìn)父親的被子里，用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺；炎熱的夏天，酷熱難耐，黃香又怕父親熱著，拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑，把父親的枕頭和床扇涼，好讓父親早些入睡，自己卻滿頭是汗。這個故事告訴我們，孝敬長輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的根本，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言，所以懂事后的我們更該為父母著想，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，讓父母過上好日子。
無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》是一部偉大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪�。它的篇幅很短，但卻蘊含著許多深刻的道理，每一小段都讓人受益匪淺。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了，但金無足赤，人無完人，錯誤是不可避免的。這些不足，不就是要我們這些后來的讀者去更正嗎？
《三字經(jīng)》，進(jìn)一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛，提高了自我修養(yǎng)。它深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，讓我們繼承這些中華民族的美德，將其發(fā)揚光大！
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