讀后感的作文(共5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸，他會(huì)送你上學(xué)，陪你做作業(yè)、監(jiān)督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來體壯如牛，之所以這么小是因?yàn)閶寢屜影职譀]車、沒錢、沒房、沒地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會(huì)縮短十厘米，就這樣體壯如牛的'爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話要先通過椅子扶手費(fèi)九牛二虎之力爬上臺(tái)，然后像舉起汽車一樣舉起話筒，跑到一邊去聽對(duì)方說什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的聲音和人家講話，就這樣爸爸每接一次電話就相當(dāng)于跑了一次馬拉松。爸爸過馬路時(shí)，就在胸前掛一副望遠(yuǎn)鏡，以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的好爸爸，一次他撿到一萬元錢并還給了失主，當(dāng)爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂，爸爸為他們表演了一場(chǎng)無與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂。
讀了這本書，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個(gè)爸爸。
讀后感的作文 篇2
名人傳記是由法國(guó)作家寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的.頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
讀后感的作文 篇3
一、認(rèn)同觀點(diǎn)
很多人年輕的時(shí)候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。
阿南在煉金師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，首先就是要專心自己的思想，制定了目標(biāo)，就必須付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)、再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。
書中說："我們的一生，其實(shí)是由每個(gè)當(dāng)下組成的，所以，試著在每個(gè)當(dāng)下，保持喜悅的心！…那么你心所向往的東西，就會(huì)更不費(fèi)力地來到你的生命中。"我深以為然。
二、聯(lián)系實(shí)際
在日常生活和工作中，我們有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收獲；有些人卻不盡人意，嘗到了失敗和辛酸。究竟為什么我們付出后，會(huì)得到各種不同的結(jié)果呢，我覺得就如書中所說的那樣，人在付出之前，首先要幫助別人，你想要什么就給別人什么。也就是以自己的誠(chéng)換別人的真心實(shí)意，這是我們?nèi)松鷾?zhǔn)則中的一條不變的法則。
當(dāng)人年少的時(shí)候，都會(huì)有美好的夢(mèng)想，這也是每個(gè)人奮勇向前百折不撓的精神動(dòng)力。因此，我們必須清楚：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建立在當(dāng)前的一點(diǎn)一滴努力基礎(chǔ)之上的，抓住當(dāng)下，才能心想事成。作為教師，我更應(yīng)牢牢把握住今天，保持喜悅的心和積極的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，錘煉技能，關(guān)心學(xué)生，塑造師德，成為教學(xué)名家和教育大家，順利實(shí)現(xiàn)價(jià)值。教師的言行將在很大程度上影響學(xué)生，甚至可能決定學(xué)生模仿的標(biāo)準(zhǔn)。我深知其利害關(guān)系，所以在教育學(xué)生過程中我始終做到身正為范，以身作則，以陽光的心態(tài)去影響學(xué)生，以積極的'人生觀去感染學(xué)生…無需過多的言語，無需華麗的辭藻，學(xué)生們會(huì)從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵(lì)，獲得啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)積極向上的斗志，形成卓越的"當(dāng)下"，成就美好未來。
三、重構(gòu)反思
書中還提到要學(xué)會(huì)靜坐思考，把所有的情緒都是放出來，結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我似乎能夠做到這一點(diǎn)，想想你自己做到了嗎?原來我也開始過這個(gè)心想事成的游戲！就像是生活給了什么我就接受什么，這并不是感傷也不是抱怨，書里還提到要改變受害者的想法，做不好的事情不能怨天憂人，要擺脫這種障礙，才能得到升華！我們要做到身正為范，以自己的積極言行去影響學(xué)生，既要教給學(xué)生理論知識(shí)和動(dòng)手能力更要教給學(xué)生做人做事的道理。有些職校生在初中就缺少老師的關(guān)注，缺乏家庭的溫暖，有一些不良的行為習(xí)慣，尤其需要我們以負(fù)責(zé)的態(tài)度去教育感化他，不輕易放棄，引導(dǎo)學(xué)生步入人生的正確軌道。
讀后感的作文 篇4
雷鋒的故事我早略有耳聞，相信他的故事家喻戶曉了。經(jīng)過老師的推薦才知道還有《雷鋒車的故事》，我在網(wǎng)上看完了《雷鋒車的故事》之后，感悟很深，受的收獲還不少呢。
從故事中，我知道雷鋒車隊(duì)是一位普通工人家庭出生的欒景通建立起來的，他是一個(gè)樂于助人的車隊(duì)。這時(shí)讓我想起在我身邊發(fā)生的一些事：在我小區(qū)，有位老奶奶腿腳不靈活，走樓梯很慢，這時(shí)走過來一個(gè)小男孩立馬上前就挽起了老奶奶的手，他跟老奶奶說：“奶奶，我扶你上樓吧�！蹦棠剔D(zhuǎn)過臉，笑著對(duì)小男孩說：“謝謝你，小朋友�！毙∧泻⑿χf：“不客氣，應(yīng)該的�！甭木妥呱蠘�。還有一次，我看見另外一個(gè)小男孩由于個(gè)子矮小，夠不到桌子拿東西，于是旁邊出現(xiàn)了小姐姐，很快幫他拿到了小男孩需要的東西�？吹搅诉@些發(fā)生在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我想到自己，覺得自己自嘆不如。
再回到雷鋒車的故事中，主人公從小出生在多子多女的普通工人家庭中，排行最小。四歲那年，父親積勞成疾撒手而寰，母親堅(jiān)強(qiáng)的艱辛的帶著5個(gè)孩子。少年時(shí)代就開始利用假期拾破爛，看著瘦弱的'母親，一顆挑戰(zhàn)不平命運(yùn)，自立自強(qiáng)，不甘人下的種子深深埋在少年時(shí)代的欒景通心中，從那是開始，他從初一到高中一直都是班干部和團(tuán)支部書記，他便刻苦學(xué)習(xí)，思想上進(jìn)，還有一顆火熱的心腸感染這周圍的人？，然后在延吉參軍，憨厚老實(shí)的他漸漸在軍旅中訓(xùn)練到成熟，立下了三等功，四年的軍旅生活學(xué)會(huì)了好多手藝，會(huì)種很多蔬菜，科學(xué)飼養(yǎng)的肥豬胖嘟嘟。受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。回到家鄉(xiāng)——哈爾濱。他在新的工作崗位從普通的科員升到公司的團(tuán)委書記。八十年代末期，他向新的目標(biāo)前進(jìn)，萌生下海經(jīng)商的念頭。他便辭掉“鐵飯碗"，下海經(jīng)商在經(jīng)商中從身無分文到”化工王“。在商場(chǎng)的14年下來，便開始學(xué)習(xí)雷鋒精神，1998年抗洪救險(xiǎn)，捐出了70萬�；�20萬買了車組成雷鋒車隊(duì)，專門做好事……
看到這里我想到自己應(yīng)該以他為榜樣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)，平時(shí)利用空閑時(shí)間幫助一些需要幫助的人。長(zhǎng)大后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒車的故事，讓更多的人學(xué)習(xí)雷鋒故事和雷鋒車的故事。
讀后感的作文 篇5
今天我在我的作文書上讀了《蟹媽媽》這個(gè)作文，我被深深地感動(dòng)了。
作文主要講述的是：在一天，作者和爺爺一起去河邊抓螃蟹，中午是滿載而歸。作者的媽媽見他們回來了，就說做紅燒螃蟹吃。媽媽開火放油后，把一個(gè)個(gè)洗好的.大螃蟹倒了進(jìn)去，“我”看見一只螃蟹拼命地爬到別的螃蟹身上，并把腹部翹得老高。作者的好奇心驅(qū)使著他一探究竟，他拿筷子捏起那個(gè)螃蟹，看到這個(gè)螃蟹的腹部有許多的小螃蟹。原來她是蟹媽媽�。∷谋M職盡責(zé)讓作者感動(dòng)，后來啊，作者為她立了一個(gè)墓。
讀了這篇作文，我想到了很多：“我們的媽媽又何嘗不是這樣呢？為了我們的健康、快樂，他們付出了多少？難道我們不對(duì)媽媽懷有感恩之情嗎？滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我一定要報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。是誰在我生病時(shí)默默在深夜里流淚？是媽媽。又是誰在我把被子踢開后為我蓋上?是媽媽。她無悔為我們付出一生。她是偉大的媽媽。
母愛無邊，愛并深深震撼。
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