讀后感的作文(通用)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
3月27日，我們學(xué)習(xí)了《自然之道》，這篇課文講的是——我們在加南州遇到了海龜從龜巢爬向大海的情景。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)一只擔(dān)負(fù)偵察任務(wù)的幼龜，而做了件違背大自然法則的事，最終使一群幼龜遭受了滅頂之災(zāi)。
通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我明白了：大自然的每一個事物，都有它們生存及滅亡的理由，我們不應(yīng)該人為地破壞這種生物平衡，人類對大自然的破壞最終會受到大自然的懲罰。
我們排放汽車尾氣的時候，就是破壞臭氧層的'時候；我們亂扔垃圾的時候，就是生產(chǎn)疾病的時候；我們獵殺動物的時候，就是破壞大自然生物鏈的時候。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，愛護(hù)一草一木，使人與自然和諧相處，愿我們的生活更加美好！
讀后感的作文 篇2
花了一個月的時間，把《為了自由呼吸的教育》看了，我被吸引住了，“教育其實很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，更何況是孩子呢，對孩子多一份寬容，就讓孩子多一份希望。作為教師我們要把學(xué)生當(dāng)成一個無知的不懂事的孩子對待。決不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個孩子。這樣對孩子不公平，我們要善待孩子的錯誤和缺點。
“教育其實很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已�！薄敖逃緛硗唵�，只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待，讓校園里充滿民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達(dá)心靈之花自由開放的生命田園”。而反思我們的教育，為了所謂的提高學(xué)生成績，我們只顧眼前的利益，把學(xué)生大量的時間用在機(jī)械重復(fù)的練習(xí)上，課堂上大量的講解擠占了學(xué)生獨立思考的'時間，結(jié)果呢？老師的辛勤付出換來的是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失。書中有這樣一句話“什么時候孩子們在我們的課堂上學(xué)會獨立思考了，什么時候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了，我們的教育也就成功了�！边@句話很有道理，我們老師的任務(wù)不應(yīng)該是告訴學(xué)生真理，而應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。
在實際的教學(xué)工作中，難免會碰到一些成績不好，又不遵守紀(jì)律的學(xué)生，說實話，這些學(xué)生很讓老師頭疼，有時候像 “你還上嗎？趕快回家吧﹗”之類的氣話也會用在這些學(xué)生身上，書中有一段話讓我感觸頗深，“不要用成年人的是非觀念來判斷學(xué)生，不要輕易使用道德的標(biāo)尺來衡量學(xué)生。在教師的心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生，只可能有心理不健康的學(xué)生。因為，如果你討厭你的學(xué)生，那么你的教育還沒有開始，實質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束�！�
總之，《為了自由呼吸的教育》是一本好書，讓我從中受到了很多啟發(fā)。
讀后感的作文 篇3
我讀過許多課外書，它們都讓我學(xué)到很多知識，也讓我懂得了許多做人的道德，其中有一本書，讓我體會很深，它就是美國著名的作家海明威寫的《老人與海》。
《老人與�！愤@本書講了這樣一個故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作是失敗者，可是漁夫沒有氣餒，他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖行了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊，漁夫在歸途中多次遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切力量來反擊�；馗鄣臅r候只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，盡管魚肉都被鯊魚咬去，但是什么也無法摧殘漁夫的英勇意志。
常言道：“勝者為王敗者寇”，可我并不這么認(rèn)為，因為我們定義的英雄是具有崇高的品質(zhì)，頑強(qiáng)的意志和足夠的勇氣，而不是僅僅以成敗來定論的。但是很多時候，聲譽(yù)和名譽(yù)總是更多地被人們贈予了那些功成名就的勝利者，給予失敗者的只有嘲笑。
我很記得那次：在我四年級的時候，我們學(xué)�？计谀┛荚�，我因為在考試的時候小小的失誤，僅僅以0.5分之差敗給了別人，我很不甘心，我覺得那次的考試我已經(jīng)很不錯了，因為我很認(rèn)真地去對待考試，我盡力了。但是我沒有得到老師的稱贊，沒有得到同學(xué)的祝福，也沒有得到爸爸媽媽的夸獎，而她卻都有。為什么會有那么大的差別呢？因為她是王，我是寇。她是成功者，而我只是失敗者，所以我得不到想要的.贊許。
我考完試之后，心情很低落，自己也覺得很沒面子，悶悶不樂地過了一個寒假。但是，當(dāng)我看了《老人與�！分螅揖筒辉倌菢诱J(rèn)為了，因為老人的堅強(qiáng)，讓我知道我應(yīng)該做的不是自嘲，而是努力，學(xué)會欣賞自己，自己就是成功者，只會嘲笑自己，自己就是失敗者。所以我覺得自己是好樣的，我為自己喝彩，因為那次考試是我自己打破了自己的最高記錄，我覺得自己就是成功者。
只以成敗論英雄是蠻人的說法，只看結(jié)果不計過程是笨人的看法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀《老人與�！泛蟮氖斋@。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，自認(rèn)為，我就是英雄！
讀后感的作文 篇4
同學(xué)借給我一本《保姆狗的陰謀》，是楊紅櫻寫的，我最喜歡看的'書就是這本了。
這本書很傷感，寫的內(nèi)容是一只純種的柯利牧羊犬和一只純種的德國的臘腸狗，臘腸狗的名字叫老頭兒，它是牧羊犬的保姆狗，牧羊犬叫帥子，人見人愛，高大彪悍，很單純，得到了很多愛，也招來了很多嫉妒，總是危機(jī)四伏，帥子很愛老頭兒，老頭兒很嫉妒帥子，它認(rèn)為是帥子奪走了它一切的愛。它要報復(fù)帥子，它也一步步走向罪惡的深淵。
一天，老頭兒帶帥子來到了翠湖公園，老頭兒要教帥子調(diào)梅花樁。老頭兒跳得很快，帥子也很快，一不小心帥子四足蹬空，掉進(jìn)了錦鯉池子，帥子被成千上萬條錦鯉壓到底了，地包天大叫，帥子游樂上來，可憐巴巴地尋找老頭兒，老頭兒這一個計劃又失敗了。老頭兒并不罷休，又讓帥子誤吃了老鼠藥，幸好被笑貓發(fā)現(xiàn)，識破詭計，并把帥子帶到了寵物醫(yī)院。救了帥子。接連二三的計劃全部被笑貓和地包天識破了。
最后，老頭兒又精心策劃了一個瘋狂的計劃，那就是讓帥子出車禍，不幸的是老頭兒被撞成了重傷，哎，好狗有好報，惡狗有惡報。我從這本書里看出了老頭兒也是非常愛帥子，我們做人要寬容。不要心胸狹窄。
讀后感的作文 篇5
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，將來擁有成功的人生�？墒菦]有成就感的孩子怎么會成功呢？
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識�？墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠和爸爸展開了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過有計劃的自覺學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的.同學(xué)對生活充滿著激情，愿意通過自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對理想充滿著希望；而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時會有抱怨，也正因為沒有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡明概括：整個周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過讀這本書，能學(xué)會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。
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