有關(guān)讀后感的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《夏洛的網(wǎng)》的作者是（懷特）國家是（美國）
這本書的主要內(nèi)容是一個蜘蛛和一個小豬在冒險的之路中得到快樂，蜘蛛先幫小豬，最后蜘蛛死了。
最讓你感動的是？，最后一天這個情節(jié)，因為蜘蛛死了小豬把蜘蛛的'產(chǎn)的袋，含在嘴里，小蜘蛛活了。
我喜歡的人物是夏洛因為她不僅保護自己，還幫助別人。
我認(rèn)為這是一本有趣的書。
讀后感的作文 篇2
今天我讀了一本書《孤獨的小狼》，在讀這本書之前有就有一些疑問，狼不是群居動物嗎？為什么叫孤獨的小狼呢？讀完這本書后我才明白。
今天就讓我來給大家講一講吧！有一只不幸的小狼，剛出生時前爪就有缺陷。在狼群里如果剛出生的狼有缺陷就會被在狼群里擔(dān)任歐貝狼丟棄的。而這只小狼就被一只叫釋班的狼丟棄在一塊冰川上，讓它自生自滅。然而小小的它非常的堅強勇敢，竟然在冰川上存活了下來，與此同時，遠(yuǎn)處有一只母熊正為失去的孩子嚎叫。就在這時小狼被一陣川流沖到了母熊的身邊，發(fā)現(xiàn)了它，感覺這是大熊座送她的孩子，母熊非常的高興，他還給小狼起了一個名字"福狼"
自從那以后，母熊細(xì)心的照顧福狼就像照顧自己的孩子一樣，教它捕獵，挖洞等……在夜晚，福狼在母熊的肚子旁邊睡覺，母熊的`消化聲音非常大，就這樣福狼開始管母熊叫雷霆之心，漸漸的不幸覆蓋在他們兩個身上。一年之后，雷霆之心離他而去，福狼就開始了自己孤單的旅程，在旅途中，它找到了雷霆之心的尸體，它難過極了。最后它找到了狼群，沒有想到的是狼群不但沒有接納它，反而一起圍攻它，要殺死它，就在這時這本書看完了，我輕輕的嘆了口氣，也再為福狼擔(dān)心。
通過這個故事，我感覺福狼是一只堅強勇敢的狼，他有一樣?xùn)|西是我沒有的，那就是意志~堅強的意志！在生活和學(xué)習(xí)方面我要向福狼一樣，無論遇到什么挫折都要像福狼一樣走下去。
讀后感的作文 篇3
這是一本真人真名的小說。每一篇發(fā)生在小主人公梅思繁身上的故事，都似曾相識地在我身邊發(fā)生過。這種感覺深深地吸引了我。我感覺這本書就像一面鏡子一樣照出了當(dāng)下我們中小學(xué)生的酸甜苦辣的百態(tài)生活。
故事的開頭就深深地吸引了我。這是作家梅子涵的女兒梅思繁用真心話寫出了一首奇怪的.詩，在末尾還俏皮的加上一句：這篇文章的寫法是爸爸教我的，寫作文的時候我不會這樣寫，老師要打不及格的。看到這里我好激動。看樣子作家眼里的好文章在老師眼里也未必是好文章��！呵呵，我有救了！
這本書里，我最喜歡的文章是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。主人公梅思繁因為數(shù)學(xué)不好而讓作家爸著急。爸爸一天到晚把數(shù)學(xué)掛在嘴上，講數(shù)學(xué)如何如何重要，說光英語、語文好不叫尖子生……盡管梅思繁作文寫得那么好，常�？梢园l(fā)表，賺到稿費�？墒前职诌�是為她的數(shù)學(xué)急得焦頭爛額，甚至壓制他寫作的熱情。只為讓她多投入時間和精力在數(shù)學(xué)上。
我們的家長又何嘗不是這樣呢？他們都望子成龍，望女成風(fēng)，希望自己未能完成的愿望在我們身上實現(xiàn)。因此對我們猛抓一通，可往往會疏忽了對我們心靈上、興趣上的愛護。數(shù)學(xué)不好，補學(xué)而思、書人；語文不好，補文海、賞能；英語不好，補樂林……似乎城市里的每一個孩子都忙東忙西，整天奔波在去輔導(dǎo)班的路上，可是到頭來又能怎樣呢？我們的書包越來越重，眼睛度數(shù)越來越深，笑容越來越少，怨言越來越多，成績也未必變得多好。
我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)要像長跑運動員那樣，要一點一點跑著、堅持著，沖向最終有的勝利，千萬不要因為考試而猛跑一段，這樣迎來的下一步往往是停止。
梅子涵以幽默從容的語調(diào)為我們講述了女兒成長中的歡笑與淚水，這也是我們絕大多數(shù)孩子的淚水與歡笑。我喜歡這本真實記錄我們生活的書。
讀后感的作文 篇4
《教師的作用》讀后感磁小苗素鋒《教師的作用》是自由思想的代言人羅素所寫的一篇文章，羅素從“教育中立”點，批評那種有害民主自由思想發(fā)揚的教育制度，批評了以黨派、名義強加給教師的種種制度，指出了其危害性。他反對對教師、對學(xué)生精神壓制、迫害和控制，任何違反人性的宣教主義做法，將青年一代容忍精神，變得無知和偏狹，從而遠(yuǎn)離文明世界。讀后《教師的作用》我知道了同藝術(shù)家、哲學(xué)家和作家一樣，教師只有感到自己是一個獨立的、受內(nèi)在創(chuàng)造性沖動指導(dǎo)的個人，而不受外界的控制與束縛，才能盡職盡責(zé)，。
教師是一種專業(yè)，猶如醫(yī)生、律師、建筑師一樣。但是教師很難向后者那樣養(yǎng)成專業(yè)思想、一切只聽內(nèi)行的意見、決不屈從外行的壓力。由于教育是一種開放的事業(yè)，社會似乎人人愿意對它發(fā)表一點意見，這樣的好處是教育容易得到社會的關(guān)注，它的壞處便是人人都可以對教師說三到四。當(dāng)一名外行領(lǐng)導(dǎo)對教師領(lǐng)導(dǎo)時，教師作用被削弱了，當(dāng)一名教師的思想、行為、教法等都被有條不紊地控制起來時，教師的作用只是螺絲釘，只是整個教育鏈上的一環(huán)。什么獨立精神，自由意志，人的.情感都不見了。久而久之，教師的習(xí)慣于盲從，心中充滿了各種憂慮、恐懼；久而久之他又會成為“教育鏈”上的又一環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)而對學(xué)生再灌輸這種盲從和憂慮恐懼。這樣學(xué)生就十分勞累，機械訓(xùn)練無法進行自由開闊的思維訓(xùn)練。羅素所寫《教師的作用》所告訴我們的一切與現(xiàn)實教育并不符合，教師是獨立的人，必須擁有獨立的人格，有選擇各種教學(xué)方法的權(quán)利，有自己的情感，教師才能做好教育教學(xué)工作。
讀后感的作文 篇5
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運地當(dāng)上了我們班的大隊長，《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍，為自己補充各個方面的知識�！缎W(xué)生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事��！
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學(xué)的來信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題，讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個個各地同學(xué)的提問，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因為，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的.學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機會不容錯過。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識《小學(xué)生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點。
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