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      2. 讀后感的作文

        時(shí)間:2022-07-12 12:18:55 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        【精品】讀后感的作文集錦8篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】讀后感的作文集錦8篇

        讀后感的作文 篇1

          今年寒假,我讀了一本好書,名叫《愛的教育》。

          這本書是四年級(jí)學(xué)生安利柯的日記。日記中記載著他的生活。從這些看似平凡的生活中,卻流露出各種人與人之間真摯的愛:師生的愛、友情的愛、親人的愛、尊敬的愛……使人感動(dòng)不已。

          讓我印象最深刻的一個(gè)故事是,裘里亞的父親有一分抄寫工作,裘里亞想分擔(dān)父親的工作。于是他在父親不知道的情況下,半夜起來為他抄寫。但因?yàn)轸美飦喫卟蛔悖制,所以他的成績逐漸下降。由于父親不知道原因,認(rèn)為他不好好學(xué)習(xí),非常生氣。終于有一天,父親發(fā)現(xiàn)了裘里亞的行為,感動(dòng)得都流淚了。讀了這個(gè)故事,我很后悔, 以前經(jīng)常和爸爸吵架,還不愿做自己力所能及的事情,幫家人的忙。我決定以后改正這個(gè)錯(cuò)誤,做一個(gè)會(huì)分擔(dān)責(zé)任的人。

          愛是無私的,是偉大的,是無邊無際的。所以,我相信:只要人人付出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

        讀后感的作文 篇2

          有一次,我又看作文書?吹搅艘黄钗译y忘的作文。那篇作文主要講“我”夢見自己來到了4013年。那里的人說“我”手中的一元錢是兩千年前的古物,帶著我來到博物館,把它換成了1000金幣!拔摇庇钟媒饚刨I了許多需要的物品,想回家了。于是,“我”開著買的時(shí)空飛機(jī)回家?伞拔摇钡募夹g(shù)不好,撞到了行星,造成恐龍大滅絕;拿出個(gè)蘋果剛要吃,卻掉了下去,正好砸到牛頓的頭上,使牛頓明白了科學(xué)引力………突然,一陣鬧鐘聲把“我”的東西帶回了4013,而 “我”,兩手空空回來了。

          多有趣的作文。〉覀儗懽魑囊膊荒苋蕾囁,因?yàn)樗皇俏覀兊男褪只蛐±蠋,而不是寫作文的主人公?/p>

        讀后感的作文 篇3

          我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書!都t巖》是一部中國軍事文學(xué)名著。只需要看到封面上的那句話:用鮮血染紅我們的旗幟,年輕的心就此沸騰了,想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)的年代!

          它描寫了眾多革命英雄,令我最為深刻的是江姐這一人物,江姐是一位偉大的女性,一堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,她在渣滓洞集中營被敵人連續(xù)多日嚴(yán)刑拷打,寧死不屈的精神給那里所有的戰(zhàn)友以無窮的動(dòng)力。竹簽子釘進(jìn)每一根指尖,血水飛濺,我們敬愛的江姐沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音,但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛。是她,一個(gè)女共產(chǎn)黨員,平靜地在敵人面對(duì)前宣布:勝利永遠(yuǎn)是屬于我們的!

          紅巖精神就像一面鮮紅的旗幟,激勵(lì)著一代又一代熱血青年為理想和信念?yuàn)^斗不息。無數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前赴后繼,用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密,配合武裝斗爭,沉重地打擊了敵人的反動(dòng)氣焰,正是有他們的努力,才有共和國今天繁榮昌盛和國泰民安!在紅巖英雄的光輝形象前,我明白了:越是鋪滿荊棘的路上,就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。

          它告訴我們,那段血與火的歷史永遠(yuǎn)不該被遺忘。革命者們堅(jiān)貞不屈,勇于犧牲的精神和崇高的愛國主義情懷,在新時(shí)代依然是激勵(lì)我們奮進(jìn)的精神力量。先烈們播下了紅巖精神的星星之火,而我們的責(zé)任是接過這火種,讓它發(fā)出更耀眼的光芒。并把這燃燒的火炬?zhèn)飨氯,永遠(yuǎn)的傳下去。偉大的英烈們長眠于青山翠柏之間,而紅巖精神將會(huì)永垂不朽!

        讀后感的作文 篇4

          萬物生靈皆有它們神奇的靈性,虎的威猛,狼的狡黠,蛇的靈巧……構(gòu)成了神奇而美麗的大自然。姜戎先生的《狼圖騰》是一本內(nèi)蒙草原狼為主要描寫對(duì)象的長篇小說,贊揚(yáng)了草原狼的智慧團(tuán)結(jié)。

          在人們的印象中,狼似乎自古以來都是兇殘,狡黠且貪婪的形象,而在本書中狼一改過去我們熟知的形象,成為英勇、義氣、智慧、具有團(tuán)隊(duì)精神和獻(xiàn)身精神、不屈不撓視死如歸的人類的老師和圖騰。

          書中描述了主人公北京知青陳陣來到美麗的額侖草原,和畢利格老人共同經(jīng)歷了窺視狼群狩獵,挖狼洞,掏狼崽,面臨狼災(zāi)等一系列事情,使陳陣與狼結(jié)下了不解之緣。他還養(yǎng)過一只小狼,但最終小狼無可避免地死去。

          狼不如老虎兇猛,雄獅殘暴但為什么它們能成為草原的圖騰呢?無疑是因?yàn)閮蓚(gè)字,團(tuán)結(jié)。在書中,狼群伏擊馬群和黃羊群所表現(xiàn)出來的超乎尋常的偵察、布陣、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù),它們對(duì)氣象、地形的巧妙利用,它們單獨(dú)攻擊搶掠羔羊、馬駒的敏捷利落,它們在襲擊敵人時(shí)所表現(xiàn)出來的驚人忍耐力和洞察力,都徹底巔覆了我們對(duì)狼的所有感覺和認(rèn)識(shí)。讓我們不禁驚嘆,狼真的是草原上當(dāng)之無愧的圖騰。

          “單絲不成線,獨(dú)木不成林!,無論是在何時(shí)何地,團(tuán)結(jié)始終是最重要的。在競爭如此激烈的現(xiàn)在,一個(gè)人的力量就好像是茫茫汪洋中的一葉孤舟,只能在暴風(fēng)雨中飄搖而無能為力。唯有大家都團(tuán)結(jié)起來,才能在滾滾的洪流中尋得一線生機(jī),才能在無邊無際的黑暗中照進(jìn)一縷陽光。

          在某種程度上來說,我們?nèi)祟悜?yīng)該向狼學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們在作戰(zhàn)時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)習(xí)它們的互相包容,學(xué)習(xí)它們的處變不驚。而不是因?yàn)橐稽c(diǎn)生活中的雞毛蒜皮的小事,就吵得不可開交,水火不容,正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”嗎?我們應(yīng)該互相理解,互相包容,將心比心,站在別人的立場上。

          再次翻閱著《狼圖騰》,我仿佛對(duì)狼有了一種新的認(rèn)識(shí)……

        讀后感的作文 篇5

          其實(shí),要不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了《綠色蟈蟈》這篇課文,我還真不會(huì)仔細(xì)地把《昆蟲記》再讀一遍。盡管小學(xué)時(shí),曾把它作為推薦書目推薦給我們,老師再三要求我們閱讀,可不管我以多么期待的心情去讀,還是擺脫不了一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景。但這次再讀時(shí)帶著對(duì)法布爾生平的一些了解和課上對(duì)文字文章的分析,我終于有了新發(fā)現(xiàn)。

          首先,這絕不是什么科普性的“蟲子大寶典”(盡管也有一些科學(xué)性的描述),其次,整部書到也沒什么情節(jié)可言。(好像是把一個(gè)個(gè)小故事編在了一起一樣。)就是這種奇奇怪怪的體裁卻讓我產(chǎn)生了 別有新穎的感覺。每當(dāng)讀到池塘邊草叢中那些歡脫的小蟲子,我總能聯(lián)想到一位中年大叔舉著放大鏡、穿著小馬甲、帶著一種天真的孩子氣蹲在地上“與蟲共舞”的情景。在他看來,蟲子們是他工作時(shí)的“同事”,生活中的“朋友”。也許“荒石園”的蟲子們認(rèn)為這位不知姓名的`巨大生物也成為了它們世界中共同的朋友。法布爾還是法布爾,蟲子還是蟲子,可是當(dāng)這兩種生物在“荒石園”相遇時(shí),摩擦出了最閃亮的火花,也成為了最親密的朋友。

          現(xiàn)在想想,連法布爾和蟲子都可以成為摯友,那人與人之間的不理解,矛盾又算什么呢?也許矛盾的產(chǎn)生就像我們把蟲子的缺點(diǎn)、短處放的太大,以至于把它們最開始的那份善良、單純埋沒的太深太深了。久而久之,一種不良印象占據(jù)了我們的腦袋,所以趕快清理我們的大腦,還蟲子和那些被誤解、被批判的人們一個(gè)清白吧!

          點(diǎn)評(píng):從“一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景”到彼此都認(rèn)為是“朋友”的想象,我們可以感受到小作者這次讀書是真的“讀進(jìn)去了”。小作者自訴“帶著對(duì)法布爾生平的一些了解和課上對(duì)文字文章的分析,我終于有了新發(fā)現(xiàn)”,可見讀書確乎需要一定的引領(lǐng)。在引領(lǐng)之下,有自己的發(fā)現(xiàn)“法布爾還是法布爾,蟲子還是蟲子,可是當(dāng)這兩種生物在“荒石園”相遇時(shí),摩擦出了最閃亮的火花,也成為了最親密的朋友”,進(jìn)而有了“趕快清理我們的大腦,還蟲子和那些被誤解、被批判的人們一個(gè)清白吧!”的獨(dú)立思考和呼吁。我們?yōu)樗氖斋@真心高興。小作者語匯豐富,語言流暢,思想表達(dá)自然而鮮明。

        讀后感的作文 篇6

          今天,我學(xué)了一篇十分凄美的童話故事,那就是出自于安徒生爺爺之手的《賣火柴的小女孩》。那位小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中是多么的凄慘啊,但是令她還有一絲安慰的是在死前看到了美麗的一切,令我十分感動(dòng)。

          這篇課文講述了一個(gè)小女孩在這個(gè)不公平的世界上擦燃火柴為自己的小手取曖。從亮興中看到了實(shí)際生活中得不到的幻象,最后凍死街頭的一個(gè)凄美故事。

          這個(gè)賣火柴的小女孩是多么的不幸,她無情地被上帝送到了這個(gè)只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦的世界,這個(gè)世界的貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)象使小女孩感到了多么的不公平,小女孩還有一個(gè)令我感動(dòng)的是,她那美好的幻象都是她在現(xiàn)實(shí)生活中最需要的,當(dāng)奶奶出現(xiàn)時(shí),她毫不猶豫劃著了一大把火柴,我深深地感受到了小女孩內(nèi)心是多么想留住奶奶,是多么地想和奶奶一起生活,多么想得到奶奶的關(guān)愛,她是多么需要這種關(guān)愛啊

          當(dāng)我讀到小女孩吶喊的時(shí)候,我的內(nèi)心雙發(fā)出一陳又一陳的感動(dòng),因?yàn)樾∨⒁呀?jīng)喊出來了,那三個(gè)感嘆號(hào),是多么地令人難忘!我深深地感受到了小女孩內(nèi)心那種渴望已經(jīng)到了極點(diǎn)了,再也忍不住了,直接地喊出了。

          當(dāng)時(shí)那種貧富懸殊的社會(huì)窮人只有死才能掙脫命運(yùn),因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣,所以出現(xiàn)了這樣一個(gè)凄慘的故事,也正因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣,才使小女孩在臨死前看到了這美麗的一切。對(duì)比之下,我們今天生活在這種公平的時(shí)代我真感到慚愧。

          這一次我看到了這么凄美的故事,我會(huì)再次看到這樣的故事嗎?希望如此,讓我獲得更多的感受,讓童話故事帶我進(jìn)入感受的萬花筒。

        讀后感的作文 篇7

          四大名著最愛的便是那水滸,我為108將的兄弟情義而感動(dòng)。此刻每一天必看水滸。

          忘不了宋江的仁義參天、盧俊義的蓋世武功、吳用的足智多謀、公孫勝的通天道法、關(guān)勝的青龍偃月、林沖的獨(dú)孤槍法、秦明的霹靂狼牙、呼延灼的雌雄雙鞭、花榮的百步穿楊、柴進(jìn)的廣交豪杰、李應(yīng)的大富大貴、魯智深的一身神力、武松的雌雄戒刀、董平的雌雄雙槍、張清的身來飛石、楊志的霸氣胎記、徐寧的鉤鐮槍法、索超的先鋒長斧、戴宗的一日萬里、劉唐的滿頭赤發(fā)、李逵的煞氣雙斧、史進(jìn)的九龍紋身、穆弘的神秘武功、雷橫的翅虎樸刀、李俊的翻江倒海、阮氏三雄的情同手足(阮小二、阮小五、阮小七)張順的絕世水性、張橫的船上輕功、楊雄的索命砍刀、石秀的為兄拼命、解珍解寶的齊力降虎、燕青的俊俏相貌忘不了~~,太多太多了。

          他們的在一齊,結(jié)拜兄弟,重情重義,互幫互助,情同手足,這也正是我所向往的,我所追求的,我所敬佩的。設(shè)想如果我要有這么些兄弟,此生無憾啊~在他們兄弟聚義時(shí),是何等的英雄敖杰,他們攻無不克,戰(zhàn)無不勝。使我佩服得五體投地?上В诳雌浣Y(jié)尾時(shí),看些他們一個(gè)個(gè)為了梁山泊戰(zhàn)死沙場,但依然沒有忘記其兄弟情義,我也不禁潸然淚下,為他們震撼,為他們祈禱。兄弟,期望我身邊的兄弟也能這樣吧~~~咳!

        讀后感的作文 篇8

          今天,我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的猴子》,我想:笑貓是怎樣遇到猴子的呢?看了我才知道,原來是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K,怕會(huì)教壞杜真子,所以把笑貓趕出家門,結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮,在一天早晨,笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子,讓一只小猴給他掙錢。笑貓用它的叫聲,提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子,終于救了猴子,笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。

          到了家以后,猴子老是學(xué)人的模樣,愛說:“是不是這樣就會(huì)變成人了呢?只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆婑R小跳的爸爸馬天笑炒飯,猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯,到了最后笑貓看見了說:“是不是這樣就會(huì)變成人呢?只有人會(huì)炒飯。”笑貓常對(duì)京巴狗地包天說:“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了,唉!真不知道他為什么想變成人,當(dāng)動(dòng)物不好嗎?”地包天也常對(duì)笑貓說:“貓哥,那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了?”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。

          猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超,那是因?yàn)槊哪槼窈镒,第二喜歡馬小跳,第三喜歡杜真子,第四喜歡唐飛,第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳,然后是杜真子,唐飛、毛超、張達(dá)。

          最后,猴子被馬天笑送回了山林。

          在這篇課文我學(xué)到了,不能像猴子一樣,欲望不能太大,要像笑貓一樣冷靜。

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